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小小班第一學(xué)期美術(shù)興趣小組總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束,在這五個(gè)月的日子里,我們都在不斷的努力,爭(zhēng)取做到最好。在此,我們將在本學(xué)期美術(shù)興趣小組做個(gè)總結(jié)。
剛接本班幼兒時(shí),由于他們剛進(jìn)入幼兒園,一切都感到非常好奇。每個(gè)幼兒的個(gè)體差異不同。對(duì)于簡(jiǎn)單的技能都不能很好的完成。因此,為本班幼兒制訂的相應(yīng)的計(jì)劃,以涂色為主,撕紙、紙工為輔助。在剛開學(xué)的幾周里,先讓幼兒在教師所畫的圖形中涂色。在教學(xué)中,教師先出示實(shí)物和范畫作比較,讓幼兒觀察兩者間的不同之處。以此培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的欣賞。區(qū)別后,問(wèn)其有什么方法是范畫變得跟實(shí)物一樣漂亮。引導(dǎo)幼兒講出方法。在幼兒作畫是,有的幼兒只在一處涂色,對(duì)于這些現(xiàn)象,教師采取一對(duì)一的練習(xí),盡量指引幼兒往空白處涂色,使幼兒每張畫紙都充滿色彩。經(jīng)過(guò)一系列的練習(xí),幼兒在涂色方面有了一定的進(jìn)步。
在涂色之余,撕畫和紙工為輔助。在撕紙方面,幼兒看教師操作時(shí),比較簡(jiǎn)單。輪到幼兒操作時(shí),幼兒不能很好的將紙撕成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條條。教師將幼兒分組進(jìn)行指導(dǎo)。在這種教學(xué)方式下,幼兒
能夠愉快輕松的學(xué)會(huì)。紙工在撕紙的基礎(chǔ)上,將所撕的紙一小片一小片的粘在所設(shè)定的形狀中。在紙工中,將各色彩進(jìn)行歸類等。使幼兒在色彩辨識(shí)中有了更大的進(jìn)步。
總之,本學(xué)期美術(shù)興趣小組能夠按計(jì)劃中的目標(biāo)完成,在下學(xué)期中,制定更完善的計(jì)劃,使幼兒們間的差異縮得更小。
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