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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)收獲滿滿工作總結(jié)
連續(xù)的緊張學(xué)習(xí)，老師們的精神依然很飽滿，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、互相討論，積極思考，及時(shí)完成高質(zhì)量的作業(yè)。今天老師們有幸觀摩了三節(jié)非常精彩的省優(yōu)質(zhì)課，課例中全面呈現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效性。在活動(dòng)中，老師運(yùn)用了多媒體、實(shí)踐體驗(yàn)等多種策略，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。巧妙借助多媒體，形象直觀地滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點(diǎn)。
在師幼互動(dòng)中，這三位老師能夠正確把握好 "拋接球"的關(guān)系，在與幼兒的良好互動(dòng)中，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深刻意識(shí)到：幼兒園活動(dòng)中，有效的師幼互動(dòng)不僅能緊緊抓住幼兒注意力，并且能讓幼兒在不知不覺(jué)中掌握技能。今天的在線研討活動(dòng)中，老師們積極跟在線專家互動(dòng)，積極發(fā)帖回帖，充分跟專家互動(dòng)，獲得專家的指導(dǎo)。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)的第三天，我們幼兒園收獲滿滿：我園關(guān)注度居全區(qū)第二；參加培訓(xùn)的老師在第二天的評(píng)論全部達(dá)到30條以上；李玉霞和李偉偉兩位老師的作業(yè)分別被指導(dǎo)老師和省級(jí)專家推薦，指導(dǎo)教師朱泳回復(fù)教師的認(rèn)識(shí)很到位，能明確指出案例中教師存在的問(wèn)題；活動(dòng)方案設(shè)計(jì)來(lái)源于幼兒的生活，從小樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)，層次清楚，過(guò)程明確，可操作。指導(dǎo)教師張會(huì)英回復(fù)活動(dòng)設(shè)計(jì)，內(nèi)容來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，讓孩子從小關(guān)注周圍環(huán)境，值得學(xué)習(xí)。馮艷宏于推薦并加10分，此活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)具體有針對(duì)性，活動(dòng)過(guò)程以幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，易于幼兒掌握，有助于環(huán)保意識(shí)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
我園將以此遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，將所學(xué)的內(nèi)容真正的落實(shí)到實(shí)處。
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