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      歷史教研組學(xué)期工作總結(jié)

      時間:2022-12-07 08:31:24 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      歷史教研組學(xué)期工作總結(jié)

        本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體歷史老師的努力下,順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),并緊跟新課改的步伐,在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中總結(jié)提高。

      歷史教研組學(xué)期工作總結(jié)

        一、指導(dǎo)思想

        以素質(zhì)教育為目標(biāo),以新課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)生發(fā)展為本,以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以教學(xué)科研為先導(dǎo)。本學(xué)期,每位歷史組老師都積極投入教育教學(xué)工作,抓住教學(xué)常規(guī),全面推進新課程,探究有效教學(xué)課題,提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

        二、主要工作

        (一)加強隊伍建設(shè),形成優(yōu)秀群體

        培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,我們歷史組有七名成員強化了備課組建設(shè),要求老師具有先進、前位的教育教學(xué)思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。為此,我們積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,結(jié)合學(xué);顒,積極開展,認真?zhèn)湔n,認真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,觀念新,能力強。教師成長迅速,初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

       。ǘ┘訌妼W(xué)科建設(shè),形成學(xué)科特色

        加強學(xué)科建設(shè),走發(fā)展內(nèi)涵的道路,始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

       、抛コR(guī)、重落實

        每位教師精心研究教材,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,切實做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽課30次,間周教研一次。

       、谱タ蒲小⒅貏(chuàng)新

        在小專題活動中,我校的專題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,圍繞小課題,我組教師查教參,上網(wǎng)瀏覽,互相討論,力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用,事半功倍。備課組活動時,統(tǒng)一進度、教學(xué)重點和難點,設(shè)置習(xí)題。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動中,我們學(xué)校成員積極參加,有網(wǎng)上論壇、實地聽課、討論等。通過參與,取長補短。

       、羌訌娍荚囇芯

        教育現(xiàn)實中,分數(shù)不僅是學(xué)生的命根子,也成為衡量老師、學(xué)校的重要標(biāo)準。在現(xiàn)實中,我們無法回避應(yīng)試教育。但是任何事情都是有規(guī)律可循,須講求科學(xué)的。針對課堂實效性活動。各位老師在實踐中總結(jié)出的“一講、一背、一默、一練、一清”的有效復(fù)習(xí)模式。每節(jié)課都進行小測。教師全批,學(xué)生全改。都既增強了課堂教學(xué)的針對性和有效性,又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時間,提高了教與學(xué)的效率。

        三、不足:

        1、加強對歷史課程標(biāo)準、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,以備課組為單位進行學(xué)習(xí),以教研組為單位進行討論,備課組各推出一堂示范課進行研究。

        2、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享;每個備課組負責(zé)教研組網(wǎng)頁的一個欄目,把教研組網(wǎng)頁建設(shè)得更好。

        3、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進的有:多聽課更要多評課,博采眾長;充分調(diào)動備課組長工作的熱情,充分發(fā)揮其學(xué)科骨干作用;在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時,強化集體備課,發(fā)揮集體的力量。

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