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      初中英語課堂工作總結(jié)

      時間:2022-12-09 09:34:07 工作總結(jié) 我要投稿
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      初中英語課堂工作總結(jié)

        英語課堂教學中,我們力求全體學生有效地參與教學活動,提高教學效率。然而在日常教學活動中,低效的教學活動屢見不鮮,如講授與聯(lián)系不能同步,用生詞解釋學生同不懂的內(nèi)容等。通過對課堂教學中低效的教學活動的反思,促進提高教學的有效性,我們常見的教學活動有很多。例如:

      初中英語課堂工作總結(jié)

        1、復習不能為新課起到鋪墊的作用

        一般在教授新課之前進行復習,其目的是為了鞏固,深化前面學過的內(nèi)容,但是重要的是為了新課的教學做一個鋪墊,起到以舊帶新,溫故知新的作用。日常教學中,一些課的復習內(nèi)容與新課的內(nèi)容不能有機的聯(lián)系起來,導致下一步教學活動步履艱難,失去教學的有效性。

        2、呈現(xiàn)新內(nèi)容沒有直觀性

        英語教學在呈現(xiàn)新內(nèi)容時,應(yīng)盡量借助教學掛圖,卡片,簡筆畫,投影儀和實物教具,必要時還要運用動作,面部表情來輔助介紹新語言知識,以增強教學的直觀性,降低理解的難度,提高理解的準確率。而有的教師教學此而有直觀性,翻來覆去的解釋,學生還是不理解,教學效率大打折扣。

        3、創(chuàng)設(shè)的教學情境對藥呈現(xiàn)的內(nèi)容沒有注釋

        教學是為了讓學生更有效的理解教學內(nèi)容,需要創(chuàng)設(shè)一定的教學情境,以增強教學的直觀性和可理解性。這就要求創(chuàng)設(shè)的教學情景對要教學的內(nèi)容有注釋性,解釋性。

        4、創(chuàng)設(shè)的教學情景要有真實性和可模擬性

        例如在教學打電話時,背靠背進行要比讓學生面對面進行更具有真實性和可模擬性。

        5、舊知識聯(lián)系不緊密

        介紹新語言時,要借助學過的語言知識創(chuàng)設(shè)有意義的語境,同時把新語言知識有機的融匯在精心創(chuàng)設(shè)的語境中,讓學生真實的語言情境中理解新語言知識,使新知識依附于舊知識。

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