個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)3篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié)3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇1
通過學(xué)習(xí)崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)一書,真正體會到網(wǎng)上的一句話“杜郎口教學(xué)是教學(xué)上的一個(gè)奇跡”的真正的含義。在提倡素質(zhì)教育的今天,同樣教學(xué)質(zhì)量也不可忽視,杜郎口中學(xué)如何將這兩者有機(jī)的結(jié)合起來,并取得奇跡的效果,成為教育上的一個(gè)“神話”呢?在學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)同時(shí),反思自己的平時(shí)的課堂教學(xué)。
通過深刻的認(rèn)識,有以下反思:
1、杜郎口中學(xué)的“三三六”自主學(xué)習(xí)模式真正體現(xiàn)了“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、師生互動、共同發(fā)展”的教改思路,充分利用了小組合作這一教學(xué)組織形式,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生真正成為課堂的主人。而我們的課堂小組合作流于形式,沒有起到真正的作用。
2、在教學(xué)理念上,杜郎口中學(xué)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,他們的課堂幾乎可以說沒有講臺、沒有座位排序,沒有權(quán)威,沒有教師的.喋喋不休。教師真正成為“導(dǎo)師”,成為學(xué)生構(gòu)建知識路途中的引路人,更多的時(shí)候是在傾聽,而學(xué)生則完全主宰了課堂。在我們的教學(xué)中,我們也知道了學(xué)生在課堂中的重要性,也知道要放手學(xué)生,可沒做到真正的“解放”學(xué)生,我們認(rèn)為只有通過自己的反復(fù)講述,學(xué)生才可能理解,學(xué)生只有通過大量習(xí)題的練習(xí)才能真正掌握。而杜郎口教學(xué)采取“10+35”的模式,一節(jié)課45分鐘,教師只有10分鐘時(shí)間,而35分鐘完全交給學(xué)生來支配。這樣,教師在課堂上不是想到自己該教些什么,而是想辦法引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的教而教。真正做到了把課堂交給學(xué)生,突出了學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在課堂上能盡情的展示自我,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
3、學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。在我們的教學(xué)中,課堂上要么是安安靜靜的,學(xué)生端坐如松,一本正經(jīng)的;要么是太過于“活躍”,學(xué)生很活潑,但說的都是一些不著邊際的話,課堂效果很差;上課回答問題不積極,或根本不愿意回答問題,老師啟而不發(fā),雙邊活動尷尬。其后果,學(xué)生厭學(xué),老師疲憊的進(jìn)行教學(xué)。而杜朗口中學(xué)的課堂也很“亂”,但很有序,這與他們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。學(xué)生積極參與教學(xué)中,勇于展示自我,嚴(yán)格自我約束,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)等。在課上積極回答問題時(shí),爭著回答,用最響的聲音來獲得回答問題的發(fā)言權(quán),課堂上發(fā)言聲此起彼伏,每個(gè)發(fā)言結(jié)束之后了,學(xué)生都給予掌聲;在別人回答時(shí),其他人在積極準(zhǔn)備搶答或是在思考答題(對還錯(cuò)),回答完畢后,學(xué)生發(fā)表自己的意見或點(diǎn)評,讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來,讓課堂真正活起來,真正做到學(xué)中玩,在玩中學(xué)。
通過學(xué)習(xí),在今后的實(shí)際教學(xué)工作中我要努力做好以下幾點(diǎn):
1、讓學(xué)生做好充分的預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)不充分的課不上。在學(xué)生預(yù)習(xí)的同時(shí),我應(yīng)給他們明確的目標(biāo),讓學(xué)生自行建夠起初步的知識結(jié)構(gòu)。
2、開放課堂,自主學(xué)習(xí)。要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓學(xué)生在課堂上盡情地動起來——身動、心動、神動。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué);讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)自思考、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動,形成一種積極主動,爭先恐后,緊張活潑的學(xué)習(xí)氛圍。
3、教學(xué)要面向全體。以往教學(xué)只注重面向優(yōu)生、中等生,忽略差生。在今后教學(xué)中,利用學(xué)生合作學(xué)習(xí)機(jī)會,讓學(xué)生承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù),使之成為小老師,形成“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強(qiáng)兵”;好生帶動中等生,中等生帶動差生,生生動起來的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
課堂教學(xué)改革是一條漫漫之路,還需我們不斷求索,在學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)的同時(shí),也要有我們自己的特色,不能照搬照抄,根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況,真正處理好教學(xué)任務(wù)和有限時(shí)間之間的矛盾,讓學(xué)生真正感到參與教學(xué)快樂,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。變苦學(xué)為樂學(xué),變樂學(xué)為會學(xué)。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇2
通過學(xué)習(xí)20xx年工作報(bào)告,聯(lián)系自己的工作做了一下總結(jié):
一、 首先要圍繞著的主線“全面提升素質(zhì),打造中豪品牌”開展工作。
要想酒店素質(zhì)提升,最重要的是員工素質(zhì)提升,而要想素質(zhì)提升首先是知識的涵養(yǎng),要打造有素養(yǎng),有文化的酒店,我們要做到的就是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高文化內(nèi)涵。對于我們基層督導(dǎo)級,不僅要自己多學(xué)習(xí),還要教導(dǎo)員工,帶領(lǐng)自己的班組共同進(jìn)步。而面對我們的'工作要提高員工的積極性,給員工提供表達(dá)自己的想法、表現(xiàn)自我的空間,增強(qiáng)員工的自信。要鼓勵(lì)員工積極參加酒店與部門的活動,增強(qiáng)活力,讓大家有干勁,這樣才能更好的將房間衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備檢查到位,讓客人住的更加舒心。
二、我對“三實(shí)”的理解概括為三句話。
扎實(shí)工作,誠實(shí)經(jīng)營,落實(shí)管理。有布置就有檢查。今后的工作中,自己會加強(qiáng)檢查力度,做到辦實(shí)事,像計(jì)劃衛(wèi)生的安排,設(shè)計(jì)好表格式的管理,嚴(yán)格檢查,做就是做了,沒做就是沒做,落實(shí)到位。工作不能做虛的,而是帶好頭的真抓實(shí)干,做出成績。
三、通過20xx年的工作,自己不足之處還有很多。
工作中要提高自己的表達(dá)與溝通能力,不僅是與客人的溝通,還有同事之間,各部門之間的溝通協(xié)調(diào)。工作就是每個(gè)環(huán)節(jié)的相互聯(lián)系與協(xié)調(diào),每個(gè)部門都離不開互相的溝通。這就需要自己多思考,找準(zhǔn)點(diǎn)去表達(dá),然后跟隨主管與部門的腳步去工作。
四、樓層工作說難不難,但要做細(xì)還需要多動腦筋,堅(jiān)持“兩細(xì)”:對人要細(xì)微對事要細(xì)致。
做酒店工作幾年的時(shí)間里,讓我學(xué)到了許多。我覺得要想做好樓層工作最重要的是三點(diǎn):“關(guān)心、用心、細(xì)心”。關(guān)心客人與同事,用心服務(wù),細(xì)心工作。我們經(jīng)常講的溫馨客房,家外之家,只有讓客人感受到我們的關(guān)心,讓員工工作愉快,我們的工作才會做的更好。
個(gè)人學(xué)習(xí)工作總結(jié) 篇3
進(jìn)入學(xué)習(xí)部已經(jīng)一個(gè)多月了,我也初步熟悉了部門常規(guī)的工作和職能。感受到學(xué)習(xí)部活力和生機(jī);感受到我們團(tuán)體的積極進(jìn)取,昂首前進(jìn);感受到我們工作的必要性和重要性,下面我來談?wù)勥@一個(gè)月的感受。
例會是一個(gè)部門最基礎(chǔ)但也是較重要的環(huán)節(jié)。它是我們開展工作的接受器,同時(shí)也是我們進(jìn)行工作交流和協(xié)商的重要平臺。所以會上積極發(fā)言和作好記錄是重要的,這樣有利于集中集體的智慧并付出實(shí)踐。
學(xué)風(fēng)檢查是監(jiān)督大家學(xué)習(xí),營造良好學(xué)風(fēng)的重要途徑。我們也檢查過幾次班級和宿舍,其中感覺大二的學(xué)長們學(xué)風(fēng)要差點(diǎn),但總體還是不錯(cuò)的。有一個(gè)問題值得重視,學(xué)習(xí)期間聽音樂,玩手機(jī),打電腦,大聲喧嘩常有出現(xiàn),這給其他同學(xué)造成嚴(yán)重不良的影響。
學(xué)習(xí)報(bào)是大家交流的平臺,我認(rèn)為主要有兩個(gè)作用。第一,公布學(xué)風(fēng)檢查的結(jié)果和各班的學(xué)風(fēng)建設(shè),以激勵(lì)各班級建設(shè)好的學(xué)風(fēng),在全院營造良好的學(xué)風(fēng)。第二,擴(kuò)大大家的見識和提高大家思維認(rèn)識水平,把大家的思想打開,對一個(gè)事件有自己的想法,提高大家的思想深度。我感覺第一個(gè)做的`不錯(cuò),我們接下來的想法是如何做好另一個(gè),使文法學(xué)院的學(xué)子的視野更開闊,想法更深入,贏在起跑線。所以我們學(xué)習(xí)報(bào)要?jiǎng)?chuàng)新,擺脫傳統(tǒng)的束縛,做好分學(xué)生不同層次,不同需求而量身定做,使大家能從其中找到收獲。還要擴(kuò)大學(xué)習(xí)報(bào)的實(shí)用性,如申論,考研的資訊,雙學(xué)位等等。
這一個(gè)月的活動主要是英語演講比賽,這是個(gè)練習(xí)口語和心理素質(zhì)很好的平臺。我建議以后也可搞些辯論賽,有深度問題的演講比賽。
這一個(gè)月以來收獲挺多,鍛煉挺多?偨Y(jié)以前的是為了以后更好的工作。
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