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小學(xué)第一學(xué)期英語教師工作總結(jié)
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)第一學(xué)期英語教師工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第一學(xué)期英語教師工作總結(jié)1
反思是一個(gè)老師成長與進(jìn)步的階梯。又是一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，回頭看看自己走過的路，有一篇篇的反思給自己做記憶的錦囊，真的很好。教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理同學(xué)的重?fù)?dān)。是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的主力軍。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。工作中，能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦努力，對(duì)于學(xué)校交給的任務(wù)愉快接受，積極完成。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
學(xué)校很重視提高我們本身業(yè)務(wù)素質(zhì)和加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，并不惜國家級(jí)的專家、教師來我校講座與交流，使我受益匪淺。整理學(xué)習(xí)心得我寫下了《讓課上得越來越精彩》、《在細(xì)節(jié)中求生存》、《為了我們的陽光新一代》等一篇篇教學(xué)反思。
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在學(xué)校做的英語公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事一致的好評(píng)。但是，我深知自己與一些優(yōu)秀的小學(xué)英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，公開課之后，反思自己的課，我寫下了《在公開課中歷練與成長》、《與家長攜手，共鑄輝煌明天》。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和區(qū)里組織的各項(xiàng)教師培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法；和同事們一起到兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；除此之外，我還積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。與同事交流，我寫下了《感悟師德之“仁者無敵”》、《寓單詞教學(xué)與娛樂之中》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽》等教學(xué)心得體會(huì)。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)的英語教學(xué)。學(xué)期之初，班上的孩子們，好像懂事了一樣，課堂紀(jì)律比五年級(jí)的時(shí)候好了許多，可能是孩子們長大了？到了小學(xué)六年級(jí)，都知道即將面對(duì)的就是小升初考試，并且都想考一個(gè)好一點(diǎn)的中學(xué)，所以一些孩子就像突然長大了許多，課堂上說話的學(xué)生少了，認(rèn)真聽講的學(xué)生多了�？墒�，小學(xué)生畢竟還是小學(xué)生，他們不像初中三年級(jí)的學(xué)生那樣，心里會(huì)時(shí)刻惦記著即將面臨的中招考試。一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)班里的一些同學(xué)又恢復(fù)了以前的樣子——孩子畢竟還是孩子！
經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的'興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。我撰寫的論文《淺談小學(xué)英語朗讀教學(xué)》獲鄭州市教科研二等獎(jiǎng)；2009年10月，《六十年，風(fēng)華正茂！》在省教育廳組織的祖國六十年征文中榮獲二等獎(jiǎng)；12月，我輔導(dǎo)學(xué)生參加全國“蒲公英”英語風(fēng)采大賽，歌曲《My Heart Will Go On》榮獲金獎(jiǎng)，《The Pocket Money》等小組節(jié)目榮獲銀獎(jiǎng)，看到孩子們獲獎(jiǎng)時(shí)高興的樣子，我覺得我所辛苦付出的一切都是值得的。每一個(gè)成績(jī)的取得都表明了我在教學(xué)工作上的明顯進(jìn)步，每一次進(jìn)步都與我的努力付出分不開的。我堅(jiān)信，在教書育人的道路上我會(huì)越走越好的。
曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！蔽沂冀K無怨無悔。
小學(xué)第一學(xué)期英語教師工作總結(jié)2
一、任課情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級(jí)的英語老師。
二、取得成績(jī)
1、思想工作
在整個(gè)教育過程中，做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時(shí)機(jī)是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵(lì)，也需要警示，在日常教學(xué)中，我會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問題，我會(huì)利用課上時(shí)間對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育，如果只是個(gè)別學(xué)生的問題，我會(huì)利用課下時(shí)間單獨(dú)找其談話。
2、教學(xué)效果
好的班級(jí)秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以，在任何一個(gè)年級(jí)上課，我首先強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律性。特別是三四年級(jí)，本來教學(xué)內(nèi)容就具有趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，再加上學(xué)生的年齡小一些，活潑好動(dòng)，課上就容易亂，所以我在每堂課上都嚴(yán)把紀(jì)律關(guān)，一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的學(xué)生就及時(shí)制止，或是嚴(yán)厲批評(píng)。
3、養(yǎng)成教育
我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的，首先必須使學(xué)生樹立正確的.思想意識(shí)，同時(shí)還要踐行正確的思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為老師，應(yīng)該以身作則，為人師表。我在與學(xué)生相處的過程中，總是注意自己的言行，給學(xué)生做出好的榜樣，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、樂于助人的品質(zhì)等。
4、感恩教育
受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育，在英語教學(xué)中，我也時(shí)常進(jìn)行感恩教育。比如，在班主任因故不能來學(xué)校上課的時(shí)候，我會(huì)適時(shí)的進(jìn)行感恩教育。而且，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是很懂事的，在班主任不在的時(shí)候，能夠做到不讓老師操心，以報(bào)答老師的教誨之恩。
5、小組合作情況
小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個(gè)年級(jí)都有固定的小組，在英語課上，我會(huì)選擇合適的教學(xué)內(nèi)容開展小組合作學(xué)習(xí)，尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外，在檢查與鞏固環(huán)節(jié)，小組負(fù)責(zé)，每組組長與副組長分工合作，各組同時(shí)進(jìn)行，省時(shí)又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制也起到督促學(xué)生的作用。
6、活動(dòng)開展
這學(xué)期我舉行了兩次英語說話能力測(cè)試活動(dòng)。期中前只是針對(duì)六年級(jí)，而期末前則是針對(duì)所有年級(jí)，我覺得無論是考查內(nèi)容還是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同時(shí)，對(duì)于我自身來說也是一個(gè)鍛煉，使我懂得英語教學(xué)的多樣性。
7、工作態(tài)度
轉(zhuǎn)眼間，我已踏上講臺(tái)一年半載了。現(xiàn)在的我沒有了當(dāng)初的好奇心，但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額，現(xiàn)在也輕車熟路了。不過，我的初衷沒有變，我還是認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，對(duì)得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡，更是讓我深感敬佩，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。
三、存在問題
目前，我最大的問題是不能很好地吃透教材，總感覺抓不住重點(diǎn)。特別是高年級(jí)的語法知識(shí)講授，我不知道到底應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么程度，淺嘗輒止的話考試肯定吃虧，太深?yuàn)W的話學(xué)生又聽不懂。
四、改進(jìn)措施
我想應(yīng)該多參考一下教輔書籍，看看相關(guān)內(nèi)容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結(jié)構(gòu)，并且多做專項(xiàng)練習(xí)。正所謂熟能生巧，背得多了，見得多了，自然也能從其中悟出一些道理。
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