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企鵝小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的企鵝小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
企鵝小學(xué)作文1
一天，兩只小企鵝在冰上玩。突然，一只小企鵝掉進(jìn)了冰窟窿，另一只小企鵝很著急，站在一邊想辦法。小企鵝沒(méi)辦法，就一個(gè)勁兒的往上拽，掉進(jìn)冰窟窿里的小企鵝也沒(méi)辦法，它就使出全身力氣往上爬。突然，掉進(jìn)冰窟窿里的小企鵝似乎看見(jiàn)了什么，高喊著：“救救我！
”小企鵝一看原來(lái)是一只北極熊。北極熊說(shuō)：“我才不幫你呢�！北睒O熊邊說(shuō)邊往冰窟窿上坐。北極熊睡著了，冰窟窿也結(jié)冰了。誰(shuí)知，小企鵝拱破了冰面，北極熊掉進(jìn)了冰窟窿。北極熊從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，大喊：“快救救我！
”小企鵝說(shuō)：“不救，這叫惡有惡報(bào)。”最終，北極熊餓死在了冰窟窿里。小企鵝掉進(jìn)了冰窟窿，北極熊看到了卻不肯幫忙。最后小企鵝拱破了冰面，順利逃生，而北極熊掉到了冰窟窿。北極熊懇請(qǐng)小企鵝救自己，但小企鵝不肯幫忙，最后北極熊餓死在了冰窟窿里。這個(gè)故事寓意很深刻，北極熊不肯幫助別人，結(jié)果當(dāng)自己需要幫助的.時(shí)候，別人自然也不肯幫忙。北極熊無(wú)疑是自作自受，但是因此而付出生命的代價(jià)，卻有點(diǎn)嚴(yán)重。而小企鵝看到北極熊有危險(xiǎn)了，只因?yàn)楸睒O熊開(kāi)始沒(méi)有幫助自己，就不肯施救，眼睜睜看著北極熊餓死，也是不對(duì)的。所以文章題目說(shuō)小企鵝是聰明的，老師不能認(rèn)同。“就一個(gè)勁兒的往上拽”改為“就一個(gè)勁兒地往上拽”。
企鵝小學(xué)作文2
企鵝住在南極，鴕鳥(niǎo)住在非洲。他們倆因QQ而結(jié)為好朋友。一天，鴕鳥(niǎo)給企鵝發(fā)了一條信息：
你好！我是鴕鳥(niǎo)，我邀請(qǐng)你來(lái)我們非洲玩兒，好嗎？
企鵝并不知道非洲有多熱，糊里糊涂地回了個(gè)“OK”。鴕鳥(niǎo)見(jiàn)了連忙在家里布置起來(lái)，企鵝也收起了行李。
企鵝乘著返航的科學(xué)考察船來(lái)到了非洲。這兒太熱了，企鵝哪里受得了？他暈乎乎地上了一輛冷凍車，這才覺(jué)得舒服一點(diǎn)兒。車停了，企鵝跌跌撞撞地向鴕鳥(niǎo)家走去，鴕鳥(niǎo)熱情地把企鵝迎進(jìn)來(lái)。鴕鳥(niǎo)家金碧輝煌，五彩繽紛，可企鵝看慣了南極的'銀裝素裹，一點(diǎn)兒都不喜歡。
吃飯的時(shí)間到了，鴕鳥(niǎo)這才想起忘了買飲料。于是，他讓朋友在家等著，自己出去買。但等他回來(lái)，卻找不到企鵝了。他翻箱倒柜，最后在冰箱里找到了企鵝。企鵝把冰箱里的冰淇淋吃光了，打了個(gè)飽嗝兒，無(wú)奈地對(duì)鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你的招待，我受不了了，再見(jiàn)！”說(shuō)完便走了。是我照顧不周嗎？鴕鳥(niǎo)呆呆地站了很久，這才回過(guò)神來(lái)：企鵝的家在寒冷的南極，這兒是炎熱的非洲呀！
企鵝小學(xué)作文3
“大家好！我是企鵝，我生活在冰天雪地的南極，那里的鄰居可不多，在大陸上，除了海豹、海獅、南極狼等幾個(gè)大哥哥大姐姐外，我可以自豪地說(shuō)，就是只有我常年生活在這零下六十多度的地方”。
成年的企鵝身披黑白分明的大禮服，身高一米多，跟七八歲的小孩差不多，體重大概三十多公斤。這時(shí)，企鵝媽媽產(chǎn)下一枚蛋，把蛋小心翼翼地交給企鵝爸爸。我在蛋里沉睡著，爸爸的育兒袋溫度達(dá)三十度，非常適合孵化我。在我的媽媽四個(gè)月下海捕食后，爸爸便不能吃也不能喝，我只有老老實(shí)實(shí)地呆在爸爸肚子里一起挨餓。好在等我破殼而出的時(shí)候，媽媽也開(kāi)始返回了，接替饑餓虛弱的爸爸來(lái)?yè)狃B(yǎng)我。媽媽走得很慢，一搖一擺的，怎樣才能快點(diǎn)？我們自有妙招，大家趴在平坦的`雪地上，腳推著身體往前劃動(dòng)，像一個(gè)個(gè)平底雪橇，不但輕松省力，速度也快多啦！
我們家族的潛水能力很驚人，十幾分鐘就能下潛兩三百米深，我們的翅膀在水下和鳥(niǎo)兒在天空的作用差不多，都能使我快速前進(jìn)，達(dá)到驚人的每小時(shí)三十多公里，我們的食物是魷魚(yú)和其它小魚(yú)小蝦，每次下到海里，我都要盡可能吃的飽飽的，然后回到岸上，大家緊緊挨著，蜷縮在一起，形成一大片由我們企鵝構(gòu)成的地毯，而且外圍的兄弟姐妹冷得受不了后，都會(huì)輪流到里面來(lái)捂捂，保存身體的熱量，這樣大家就好多了。
說(shuō)到這里，大家也該對(duì)我有所了解了吧，這就是我—可愛(ài)又有趣的企鵝。
企鵝小學(xué)作文4
上個(gè)星期五，我剛演出完，媽媽就說(shuō)要帶我去看電影。我高興得一蹦三尺高。
來(lái)到電影院，電影院里座無(wú)虛席，我好不容易找到了兩座位，剛巧電影開(kāi)始了，片中講道：企鵝是一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，從來(lái)不單獨(dú)行動(dòng)，這里有一群企鵝，企鵝媽媽還有三個(gè)月就要生蛋了，恰巧這時(shí)正是冬季，寒風(fēng)無(wú)情地刮著，而企鵝們好象沒(méi)有一點(diǎn)寒意，緊緊地團(tuán)在一起，相互傳熱，三個(gè)月過(guò)去了，企鵝媽媽生下了一個(gè)個(gè)蛋，這時(shí)，企鵝媽媽要出去找吃的了，便把蛋交給企鵝爸爸保護(hù)，企鵝媽媽走了，企鵝爸爸還是團(tuán)在一起，任憑寒風(fēng)怎么刮也毫不畏縮，企鵝媽媽正在海洋中吃食物，突然，一只海豹不知從哪兒竄出來(lái)，企鵝媽媽一個(gè)個(gè)敏捷地跳了上來(lái)，而最后一個(gè)正準(zhǔn)備上來(lái)時(shí)，海豹捉住了它，一只企鵝死了。過(guò)了幾天，企鵝媽媽回來(lái)了，當(dāng)它們有的看到自己的'蛋在地上，爸爸也死了時(shí)，有的竟然去搶別人的蛋。又過(guò)了三個(gè)月，寶寶生了出來(lái)，這時(shí)，老鷹飛了下來(lái)，小企鵝們害怕極了，東躲西藏的，但有一只還是被吃了，這時(shí)，小企鵝們仿佛想起了媽媽和爸爸團(tuán)在一起的場(chǎng)景，便自己也組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，擁抱在一起，老鷹圍著它們轉(zhuǎn)了幾圈，便飛走了。小企鵝長(zhǎng)大了，它們不僅能自己走路，而且還能在海洋中游泳呢！瞧，它們游得多高興啊呀！
我看了之后，覺(jué)得我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)企鵝的團(tuán)隊(duì)精神。
企鵝小學(xué)作文5
星期天，我正在翻看《動(dòng)物百科全書(shū)》時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了企鵝，圖上的企鵝生活在冰上，這時(shí)我發(fā)出疑問(wèn)：企鵝為什么不怕冷？ 這時(shí)我便思考起來(lái)，可是怎么想也想不到，于是我就求助了電腦博士，據(jù)查找我知道為什么了。
很多南極大陸逐漸據(jù)考古學(xué)家推測(cè),企鵝在6000多萬(wàn)年以前就出現(xiàn)在地球上。那時(shí)南極大陸離赤道比較近,氣候比現(xiàn)在要溫暖向南漂移時(shí),氣溫慢慢下降,許多動(dòng)物由于不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境被逐漸淘汰,而生活在南極大陸上的企鵝,為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膰?yán)寒的環(huán)境,其生理特征也發(fā)生了相應(yīng)的變化。例如它們的羽毛呈魚(yú)鱗狀此重疊,厚厚的絨毛能容納大量的.氣體,形成絕熱的保護(hù)層,同時(shí)皮下脂肪十分厚,具有良好的保溫性能,這一套特殊的生理構(gòu)造,使它們能在零下數(shù)十度的低溫環(huán)境下捕食、撫育后代。
后來(lái)我解決了難題后，便不再管它。但是我經(jīng)常在電視上看見(jiàn)的只是南極的企鵝，我在想，北極有企鵝嗎？ 經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，我知道北極為什么沒(méi)有企鵝。“大企鵝”主要分布在歐洲的斯堪的納維亞半島,亞洲和北美洲沿岸以及北冰洋的一些島嶼上,數(shù)量以百萬(wàn)計(jì)。距今三四百年前,在歐洲掀起了一股到北極探險(xiǎn)的熱潮,隨著一批探險(xiǎn)家和移民的到來(lái),“大企鵝”成了人們競(jìng)相捕殺的對(duì)象,數(shù)量急劇下降,當(dāng)最后一只“大企鵝”被捕殺后,它們就永遠(yuǎn)地退出了歷史舞臺(tái)。
企鵝小學(xué)作文6
帝企鵝是體型最大的企鵝，一米出頭，圓圓胖胖的樣子憨態(tài)可掬。但是在這可愛(ài)的外表之下，卻隱藏著它們生存的艱難。
南極的天氣是極端寒冷的，但是帝企鵝就只能在嚴(yán)寒的天氣中生兒育女。企鵝媽媽產(chǎn)卵后要去外面覓食，留下的帝企鵝爸爸為了讓蛋保持溫度，不吃不喝地孵蛋，呼嘯的寒風(fēng)吹過(guò)，它們只能聚在一起用后背抵擋寒風(fēng)，避免企鵝蛋掉在地上。
在一望無(wú)際的冰原上，帝企鵝時(shí)不畏艱險(xiǎn)，為了生存竭盡全力，不禁讓人感嘆生命的`來(lái)之不易。造物主也許是殘酷的，讓這些可愛(ài)的小生命生活在冰天雪地的環(huán)境里，可是帝企鵝卻是那么頑強(qiáng)，仿佛不屈服于自己的命運(yùn)。
帝企鵝給我們最大的啟示就是珍惜來(lái)之不易的生命，即使生存再艱難也不能輕言放棄。而且帝企鵝對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)也是它們彼此扶持著生存下去的理由。生活中我們也會(huì)遇到困難和挫折，但是又有多少人面臨的苦難比得上帝企鵝們?cè)谀蠘O經(jīng)受的冰雪嚴(yán)寒、幾個(gè)月不吃不動(dòng)呢？何況這些還只是帝企鵝為了生存下去必須經(jīng)歷的。面對(duì)困難，再堅(jiān)持一下，不要輕易屈服，像帝企鵝一樣頑強(qiáng)生存吧！
企鵝小學(xué)作文7
早上，春光明媚，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，正是外出游玩的好天氣。我做完作業(yè)就興致勃勃地上動(dòng)物園玩去了。
動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了，有可愛(ài)的海豹，兇猛的老虎，笨重的黑熊……這么多的動(dòng)物真讓我大飽眼福。
“咦！前面怎么這么熱鬧？”我趕快跑過(guò)去，可是人太多了，我什么也看不到。突然，人群中有人高聲喊道：“來(lái)了，來(lái)了，出來(lái)了！”“是什么呀？”好奇心使我不顧一切地往人群中擠。踩到人家的`腳了，人家向我投來(lái)責(zé)備的目光，我顧不了那么多，便又一個(gè)勁兒地?cái)D上前去看究竟。
只見(jiàn)一只只企鵝排著整整齊齊的隊(duì)伍從小屋里出來(lái)了。它們披著黑大褂，挺著圓滾滾的白肚皮，翹著嘴巴，還拍著一對(duì)小翅膀呢，真有趣！
這時(shí)，飼養(yǎng)員端上來(lái)一盆食物給企鵝吃。我暗暗想：嘿！這下，我要看看哪一只企鵝最厲害，搶到的食物最多。正當(dāng)我一心等著看好戲的時(shí)候，企鵝們卻像受過(guò)訓(xùn)練的士兵似的，排著整整齊齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)非常有秩序地吃起了食物。
“姐姐，能讓我看一下嗎？”突然，剛才被我擠在后面的小妹妹拉了拉我的衣角說(shuō)。看看遵守秩序的企鵝，想想剛才蠻不講理擠上前去的我，我臉“刷”地一下紅了，羞愧地低下了頭。我悄悄地往后退了兩步，把位置讓給了小妹妹。
企鵝小學(xué)作文8
我先給大家猜個(gè)謎：是鳥(niǎo)不會(huì)飛，卻能捉魚(yú)蝦，一身黑白服，活像小紳士，打一鳥(niǎo)。大家一定會(huì)異口同聲的說(shuō)：“是企鵝”是的，我今天要來(lái)講講可愛(ài)的小企鵝
小企鵝剛出生時(shí)，全身灰灰的'，一摸，毛軟軟的，滑滑的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，活像一個(gè)灰皮球，太萌了。
過(guò)了幾個(gè)月后，企鵝寶寶要開(kāi)始換“衣服”了。可不是，企鵝寶寶要把灰外套換成黑白紳士服了。不過(guò)，他們一樣可愛(ài)。
企鵝不會(huì)叫，像一個(gè)大啞巴�？墒牵鼤�(huì)用鼻子識(shí)別對(duì)方。很奇特啊！
企鵝以小魚(yú)，小蝦為食。所以企鵝不光會(huì)游泳，還會(huì)潛水呢！在水里如魚(yú)一樣，用雙翅劃水，不一會(huì)兒，就沒(méi)了影子。比魚(yú)還快。企鵝游泳的樣子也很美，黑白交替。它的水性在鳥(niǎo)類中一直是ＴＯＰ ＯＮＥ。
可是，由于全球氣候變暖，南極的冰逐漸融化，魚(yú)蝦也因水流污染而死。沒(méi)了家，沒(méi)了食物，企鵝們可怎么活呀？還有企鵝吃了海洋垃圾，結(jié)果中毒身亡。
來(lái)吧！讓我們一起保護(hù)環(huán)境，千萬(wàn)別讓萌萌的小企鵝以標(biāo)本的形式出現(xiàn)在博物館里！
保護(hù)企鵝，從我做起！
企鵝小學(xué)作文9
在遙遠(yuǎn)的南極，有一只小企鵝，有一天，他做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了江南。
于是，第二天，它決定告別自己的親人和朋友，去江南。他出發(fā)了，先跳到了水里，游呀游呀，他碰到了海豚，就問(wèn)：“海豚，你好請(qǐng)問(wèn)，去江南怎么走？”海豚說(shuō)：“去江南，可不是件容易的事，要吃盡千辛萬(wàn)苦，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)。”企鵝說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我想試一試�！焙ｋ嗾f(shuō)：“祝你好運(yùn)！從這里往右前方走。”企鵝說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完了又上路了。正如海豚說(shuō)的那樣，一路上，企鵝跋山涉水，餐風(fēng)飲露，歷盡了千辛萬(wàn)苦，沖破了艱難險(xiǎn)阻，終于亞瑟來(lái)到了美麗的江南。
他先在江南溫暖的江水里，快樂(lè)地玩耍，結(jié)識(shí)了許多水中的朋友，這些朋友還帶企鵝游玩了美麗的'長(zhǎng)江三峽，參觀了葛洲壩，三峽發(fā)電站。企鵝還游玩了江南水鄉(xiāng)，欣賞了美麗江南風(fēng)情。上了岸的企鵝，看見(jiàn)了山坡上許許多多的桃花，像燦爛的朝霞；欣賞了雪白雪白的梨花，金黃金黃的油菜花，各種顏色的梅花……真是五彩繽紛。這里有山有水，真是漂亮極了。如此美麗的江南，讓企鵝流連忘返。
于是，企鵝決定留在這個(gè)美麗的江南。
企鵝小學(xué)作文10
一個(gè)春光明媚的早上，萬(wàn)里碧空飄著朵朵閑云，正是外出旅游的好天氣。我做完作業(yè)便興致勃勃的上動(dòng)物園玩去了。
動(dòng)物園的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有可愛(ài)的海豹，兇猛的老虎，笨重的黑熊等等。令我大飽眼福。
咦？前面怎么這么熱鬧？我趕塊跑過(guò)去，又一個(gè)勁兒的擠上前去看個(gè)究竟。
只見(jiàn)一只只企鵝像一個(gè)個(gè)紳士一樣，拍著整整齊齊的隊(duì)伍從小屋里出來(lái)了，它們穿著黑色的燕尾服，挺著圓圓鼓鼓的白肚皮，翹著嘴巴，還拍著一對(duì)小翅膀，真有趣啊。
這時(shí)，飼養(yǎng)員阿姨端上來(lái)一盆食物給企鵝吃。我暗暗的想：哈哈，這下，我要看一看哪只企鵝最厲害，搶到的食物最多。正當(dāng)我一心等著看好戲的時(shí)候，企鵝們卻像受過(guò)訓(xùn)練的士兵似的，排著整整齊齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)非常有序的吃起了食物。
“姐姐，能讓我看一下嗎？”突然剛才被我擠在后面的'小妹妹拉了拉我的衣角說(shuō)。看著遵守紀(jì)律的企鵝，又想想剛才蠻不講理擠上前去的我，我的臉“唰”地一下紅得像個(gè)蘋果，羞愧的低下了頭。我悄悄的往后退了兩步，把位置讓給了小妹妹。
銀豐學(xué)校六年級(jí):梁格格
企鵝小學(xué)作文11
說(shuō)企鵝，真可以說(shuō)是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)了。企鵝是生長(zhǎng)在南極洲的一種最為著名的鳥(niǎo)類了。它一年四季總愛(ài)穿著一套黑白相間的燕尾服，至今還從沒(méi)見(jiàn)它換呢！
雖然企鵝是鳥(niǎo)，但它不會(huì)飛，只能一搖一擺地在陸地上走來(lái)走。想：如果我是一只可愛(ài)的小企鵝，我一定渴望能夠自由地在天空中飛翔，換成你們，一定和我一樣吧！
企鵝家族種類繁多，大小不一。生活在澳大利亞的仙企鵝，只有備無(wú)患40厘米高，差不多只有書(shū)包大，像是矮人國(guó)出來(lái)的'；而企鵝家族中的巨人——帝企鵝卻有著慌1.2米的大個(gè)子，相當(dāng)于一個(gè)七歲孩童，體重也達(dá)到了不得16公斤。真可以說(shuō)是天壤之別呀！
這可愛(ài)的小家伙，畢竟屬于大海，它們個(gè)個(gè)都是技術(shù)高超的游泳健將。它們大多數(shù)時(shí)間都是在大海中度過(guò)的，只有在產(chǎn)卵和撫養(yǎng)小寶寶時(shí)，才在陸地上待上一陣。
在寒冷的南極洲，冬季平均氣溫達(dá)倒零下部60攝氏度，即使是夏季氣溫也難超過(guò)0度，好像一座天然冰庫(kù)。在這樣的環(huán)境下企鵝是怎樣保暖的呢？原來(lái)企鵝的皮毛是一件天然大衣，能夠起到防寒的功用，它們的皮膚表面有一層厚厚的脂肪。
不論哪一種企鵝，都有著尖利的啄，能夠以迅雷不及掩耳的速度捕捉海魚(yú)，蝦和烏賊。同時(shí)它們也要小心自己的敵人———臘海豹和虎鯨的隨時(shí)攻擊。
你們說(shuō)這些小家伙是不是很可愛(ài)？瞧，小家伙們正向我們揮手告別，希望我們下次再去它們那兒做客。
企鵝小學(xué)作文12
我的表弟雖然只有7歲，但他長(zhǎng)得特別胖，走起路來(lái)一搖一擺，像一只企鵝，所以我叫他“企鵝”表弟。
表弟非�；{(diào)皮。一聽(tīng)到我叫他“企鵝”，他就昂起頭，挺起大肚子，夸張地學(xué)企鵝的樣子搖擺起來(lái)。有時(shí)他還趴在地板上向前一扭一扭的`，逗得我們捧腹大笑。
上個(gè)星期天，我和表弟去玩蹺蹺板。我們正在興頭上，突然“哧”的一聲，表弟的褲子咧開(kāi)了。我哈哈大笑，表弟難為情地捂住撕開(kāi)的褲子�；氐郊依�，我把我的褲子找給他穿，可他的肚子鼓鼓的，怎么提也提不上去。
沒(méi)辦法，媽媽帶我們?nèi)ソo表弟買褲子。我們來(lái)到童裝店，阿姨用皮尺量了一下，連連搖頭說(shuō)：“太胖了，沒(méi)這么大的褲子。”在我們的再三要求下，阿姨找了一條最大的褲子給表弟試，我們一起幫忙，表弟的臉都憋紅了，都沒(méi)有辦法把它穿上去。無(wú)奈之下，最后去成人服裝店才買到褲子。
回去的路上，我對(duì)表弟說(shuō)：“你要減肥了，要不然你就光屁股了�！北淼馨琢宋乙谎郏窒衿簌Z一樣搖搖擺擺地走了。
企鵝小學(xué)作文13
前幾天，我在《少年文摘》上看到一篇文章，里面寫的是全球變暖對(duì)企鵝造成的影響，救救企鵝們作文。全球變暖會(huì)導(dǎo)致南極天空中的冰晶融化成水，增加了下雨次數(shù)。冰涼的雨點(diǎn)落在羽翼未滿的小企鵝身上，很容易將它們凍死。因此，企鵝將會(huì)滅絕，為了防止企鵝滅絕，我想在南極建一個(gè)“小企鵝收容站”，在下雨的時(shí)候，讓工作人員扮成大企鵝用魚(yú)等食物把小企鵝引進(jìn)去，再關(guān)上門，防止它們走出來(lái)（防止它們走出來(lái)之后被淋死）。當(dāng)然，收容站里的溫度要跟外面的'溫度一樣，而且還要放些魚(yú)和水，以免它們餓死渴死。如果雨下的時(shí)間長(zhǎng)了，大企鵝們還沒(méi)有回來(lái)，那工作人員還得扮成大企鵝讓小家伙們安心。如果大企鵝來(lái)了，那就讓大企鵝也進(jìn)來(lái)，讓大企鵝和小企鵝一起玩耍。等天一晴，工作人員把企鵝們都放出來(lái)，讓它們?nèi)ネ饷婧粑迈r空氣。當(dāng)然這個(gè)收容站還可以收容流浪的小企鵝，讓它們不會(huì)挨餓受凍。
當(dāng)然“小企鵝收容站”只是暫時(shí)幫助小企鵝度過(guò)難關(guān)，可以后呢？希望大家能共同保護(hù)環(huán)境，善待地球上的生物。因?yàn)檫@也是我們賴以生存的環(huán)境。
企鵝小學(xué)作文14
今天，我閑來(lái)無(wú)事。于是，我就拿出畫畫本和彩色筆畫起畫來(lái)。畫什么好呢？我思前想后，還是畫“小企鵝”吧！它胖嘟嘟的，很可愛(ài)的。
于是，我著手畫起來(lái)了。我先用鉛筆在紙上勾勒出小企鵝的輪廓，再用記號(hào)筆在外圈上勾勒一圈。最后，涂顏色了。這可是很關(guān)鍵的，涂得不好的話，這個(gè)企鵝就很難看了。我選擇了黃色涂它的小嘴巴，橘黃色涂它的小腳丫，再用黑色涂它的背、翅膀和眼睛，腹部是白色的，我就用白色的蠟筆涂了一層。小企鵝顯得特別的可愛(ài)，胖嘟嘟的笑臉上，一張嫩黃色的小嘴巴尤其漂亮。它背部的羽毛烏黑發(fā)亮，油亮油亮的，像擦過(guò)油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺著，像個(gè)皮球。小企鵝昂首挺胸的`站在雪地里，好像在保護(hù)著企鵝家族，在為它們站崗放哨呢。
看著看著，我仿佛自己就來(lái)到了冰冷的南極，在和企鵝們一起玩耍嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。這只不過(guò)是我畫的一只企鵝罷了。不過(guò)，我倒真的希望有一天，我能去南極，去看看正真的企鵝，那該多好�。�
企鵝小學(xué)作文15
森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，山羊公公是老師，小狗、小猴、小企鵝都是學(xué)生。小企鵝很淘氣，經(jīng)常搞惡作劇。
一天，小企鵝裝肚子痛，不去上學(xué)，他想去買一條褲子。他來(lái)到商店，可是他忘了褲子怎么說(shuō)。他想：好像山羊公公講過(guò)，可是太難說(shuō)了。喔，想起來(lái)了。他想著想著，覺(jué)得自己想得對(duì)，就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“你好，我想買兔子。”服務(wù)員一臉茫然說(shuō)：“我們這兒不賣兔子。”小企鵝連忙用手在身上比劃著說(shuō)：“能穿在身上的，就是那個(gè)，這個(gè)……”服務(wù)員認(rèn)真地聽(tīng)著、看著，才明白小企鵝是要買褲子。
小企鵝一蹦一跳地往外跑，可是他跑反了方向，一不小心跑進(jìn)了竹林。他太累了，停下休息一會(huì)居然睡著了。小企鵝醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是傍晚了，小企鵝慌了，看見(jiàn)一團(tuán)黑白向他走來(lái)，就“哇”的`一聲哭了起來(lái)。那團(tuán)黑白連忙安慰他說(shuō)：“你好，我叫熊貓，是不是迷路了？這片林子我很熟悉，我來(lái)帶你出去吧。”
現(xiàn)在小企鵝知道了，不學(xué)習(xí)會(huì)落后，有了知識(shí)才能更好地解決生活中的問(wèn)題。
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