等待初中作文【推薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的等待初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

等待初中作文1

　　紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，誰(shuí)在天空中隨著色彩練習(xí)起舞。在我眼里，千千有成千上萬(wàn)種顏色，千千有成千上萬(wàn)種不同的美麗顏色。

　　三色的

　　雨后，夕陽(yáng)西下，柔和的光線被水霧折射，在對(duì)面架起了一道五彩斑斕的彩虹。一條絲帶，映襯著藍(lán)天白云；在風(fēng)和水霧下，它似乎變成了蔡峰，展翅飛翔。鮮艷、多彩、連貫、光滑的顏色沖擊著我的視線，但它們似乎不再屬于這個(gè)世界。其實(shí)彩虹就是這么簡(jiǎn)單，它有著弧形的形狀，從來(lái)沒(méi)有精致的圖案，也沒(méi)有復(fù)雜的裝飾。俘獲人靈魂的美來(lái)自絢爛的色彩，而這種妖嬈的美只是三種光的組合。簡(jiǎn)單，也能創(chuàng)造出非凡動(dòng)人的`風(fēng)景。這就是我眼中的顏色，三種顏色可以形成燦爛非凡的美。

　　五色

　　笑聲中，快樂(lè)的氣息在聰明的臉上，點(diǎn)綴著深淺不一的粉紅喜悅。一種心情，在明亮的眼睛和微笑的表情中；在淚水中，在涌出的嗚咽中，流淌。在聚會(huì)的周圍，不同顏色的色彩被清晰而隱秘地渲染出來(lái)，表現(xiàn)出每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)心情是多么復(fù)雜，如金燦燦的笑容，紫煙似的憂色，白云似的悠閑，紅日似的怒意，藍(lán)天似的寬廣冷漠，灰墻似的憂傷絕望，這些都可以用顏色來(lái)最好的解釋。這是我眼中的顏色。五彩繽紛的顏色可以代表你的喜怒哀樂(lè)。

　　各種顏色

　　青春飛揚(yáng)，不羈的心被熱血激發(fā)，初生牛犢的紅色激情不怕虎。一個(gè)夢(mèng)想，由年齡和成長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)；在沖動(dòng)和勇氣的召喚下，它油然而生。在這個(gè)熱血青年的心里，他播下了夢(mèng)想的種子，就等著用辛勤的勞動(dòng)澆灌它們，在他的眼睛里開(kāi)出花朵。其實(shí)我的夢(mèng)想很華麗。我以紅色的激情為基礎(chǔ)，藍(lán)色的智慧為房梁，藍(lán)色的堅(jiān)韌為支柱，綠色的勤奮為地板，紫色的理性為墻壁。建造人人向往的生活建筑！夢(mèng)想五顏六色，光彩奪目，為無(wú)限美好的未來(lái)繪制出五彩繽紛的藍(lán)圖！這就是我眼中的色彩，多彩的場(chǎng)景可以想象出生命的無(wú)限可能。

　　我眼中的顏色，可以簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化為燦爛的光芒，可以代表人的喜怒哀樂(lè)的標(biāo)簽，可以形成美好夢(mèng)想的調(diào)料。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫，我在空中用五彩的練習(xí)跳舞！

等待初中作文2

　　春天的心愿是披著翠綠的外衣；夏天的心愿是帶著墨綠色的眼鏡；秋天的心愿是打著金黃色的油紙傘；冬天的心愿是穿著潔白色的球鞋。

　　此時(shí)，我們看到了河邊宛若飛花般飄落的柳絮，這是春天等待的`幸福；我們發(fā)現(xiàn)了驕陽(yáng)中垂柳下有一片樹(shù)蔭，這是夏天等待的幸福；我們看到了有著桂花飄香的花園，這是秋天等待的幸福；我們來(lái)到了有一個(gè)白雪紅爐的小屋，這是冬天等待的幸福。

　　有人說(shuō)：“人的一生就像四季，或許只有等待，最后才會(huì)成功。

　　美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕·林肯，便是最好的例子。他的一生經(jīng)歷了太多的起伏跌宕，多到連他自己也數(shù)不清。但是，就是這樣一位嘗遍荊棘、鞭笞滋味的人，到最后成了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。是什么力量讓他如此閃耀？唯有等待能解說(shuō)這一切的一切。

　　等待是一種美麗，長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，心靈的期盼。

　　戴望舒在雨巷等待那個(gè)丁香一樣的女孩，翠翠在渡口等待著點(diǎn)亮她生命的男子，陸游在沈園等待一往情深的唐婉……在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的等待泛著波光，燦爛奪目，向我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，交織成無(wú)與倫比的美麗。

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　歷史長(zhǎng)河之中，等待也泛起了層層的浪花。

　　韓信的等待，終于洗刷了那年蒙受的胯下之辱，輔佐劉邦?yuàn)Z得了天下；勾踐的等待，終于償還了他曾經(jīng)的臥薪嘗膽之苦，換來(lái)了越國(guó)的復(fù)興；孔明的等待，實(shí)現(xiàn)經(jīng)邦濟(jì)國(guó)的抱負(fù)，締造了未出茅廬而天下三分的政治神話。

　　等待，是為了憧憬，為了希望，也為了一份寬慰，古往今來(lái)，只為圓一個(gè)等待。

　　人生充滿了等待，它不應(yīng)該是一個(gè)被遺忘的字眼，過(guò)去不是，現(xiàn)在也不是，等待三生，去換一份希望，一份寬慰，一份憧憬。

　　等待是種子企盼著生根發(fā)芽，是蓓蕾等待著迎風(fēng)怒放，是水滴等待著穿透磬石，更是我們年輕一代插上理想的翅膀，飛向理想的天堂。

　　等待如人生的四季，變幻莫測(cè)，而又令人滿懷企盼。

　　學(xué)會(huì)等待吧，因?yàn)樗�是一種精彩。

等待初中作文3

　　親愛(ài)的你要知道，學(xué)會(huì)等待。

　　親愛(ài)的你要知道，等待陽(yáng)光。

　　親愛(ài)的你要知道，等待青春。

　　親愛(ài)的你要知道，等待時(shí)間。

　　親愛(ài)的你要知道，等待機(jī)會(huì)。

　　等待陽(yáng)光。外面突然大雨傾盆。面對(duì)突如其來(lái)的大雨，路上的行人手足無(wú)措，失去了方才的'閑情，紛紛作鳥(niǎo)獸散。你看到了那些在暴雨中瘋玩的人嗎?他們此刻在享受著大雨的親吻，可一時(shí)的逞強(qiáng)與暢快，會(huì)不會(huì)換來(lái)病痛的折磨?親愛(ài)的你要知道，你不小了，該要好好照顧自己了。夏雨來(lái)也洶洶去也匆匆，你急些什么?不如等著大雨過(guò)去，再大步行走。陽(yáng)光相伴，雨露為友，那時(shí)你才是真正的勝利者。

　　等待青春。曾記否那日鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)聲瑯瑯，今日卻脫去稚嫩的衣裳?曾記否，我們攜手在校園，等待青春與知識(shí)給我們的判定，如今卻身在中考考場(chǎng)?自從我們?cè)趯W(xué)校相遇，以后就有了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。如今卻只能分離。我們學(xué)著“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，卻不知“如今識(shí)得愁滋味，欲說(shuō)還休”。我們以為青春將隨著時(shí)間逝去，卻不知我們的青春才剛揚(yáng)帆起航�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！睂�來(lái)，我們一定能成功，現(xiàn)在，我們需要耐心等待。等待青春的勃發(fā)。

　　等待時(shí)間。總會(huì)想起《等待戈多》，卻又像故事中一樣不知道開(kāi)頭和結(jié)尾。越王勾踐臥薪嘗膽已為佳話，若無(wú)時(shí)間老人的關(guān)愛(ài)，越王豈能覆手即為天下?時(shí)間是我們?nèi)松�中最好的老師，他能在成長(zhǎng)的路途中教會(huì)我們成長(zhǎng)需要的所有道理。人生并非硬闖就會(huì)成功，很多時(shí)候，不如坐下，細(xì)看指間沙漏的流失。其實(shí)，親愛(ài)的你要知道，我們真的不小了，硬闖不如等待!只要不浪費(fèi)時(shí)間，那任何等待都是必要的，也一定會(huì)有價(jià)值。

　　等待機(jī)會(huì)。記得那首歌嗎?“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)!”諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，若沒(méi)有天時(shí)地利人和之時(shí)，他又怎能屢戰(zhàn)屢勝?周瑜說(shuō)“既生瑜，何生亮”，含恨千年，可并非周瑜比不上諸葛亮的聰穎，而是諸葛亮比周瑜更懂得利用機(jī)會(huì)。草船借箭利用敵方的仇恨和魯莽，巧借東風(fēng)利用了天時(shí)。原來(lái)，等待機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，便能成功。

　　親愛(ài)的你要知道，學(xué)會(huì)等待，也許你就會(huì)有所收獲。

　　親愛(ài)的你要知道，天上太陽(yáng)正好，好好等待，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)吧!

等待初中作文4

　　等待是漫長(zhǎng)的，它不需要時(shí)間來(lái)衡量。

　　——題記

　　在臨近初中畢業(yè)的那一天，小美和曉曉約定1年后在母校相見(jiàn)，她們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式，離開(kāi)了。

　　在此之前，她們幾乎每天都會(huì)在一起，似乎有說(shuō)不完的話。在一次閑聊中，小美給曉曉講了一個(gè)故事：“窮畫家瓊珊得了重病,在病房里看著窗外對(duì)面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她認(rèn)為最后一片葉子代表她，最后一片葉子的凋謝代表自己的死亡，失去了生存的意志。醫(yī)生認(rèn)為再這樣下去瓊珊會(huì)死去。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫家，在聽(tīng)完蘇艾講述室友瓊珊的事情后，夜里冒著暴雨，用心靈的畫筆畫出了一片‘永不凋落’的常春藤葉，讓瓊珊重拾生存的意志，對(duì)生命充滿希望,而自己卻因此患上肺炎，去世了�！彼�還告訴曉曉：“一片葉子決定著瓊珊的生死，正因?yàn)榄偵河心托牡却�，因此她將永遠(yuǎn)的活著，只有等待她才有生的希望�！甭�(tīng)完講述后，曉曉明白了，只有等待，才有希望。曉曉在心里想；是啊，要是失去了耐心，沒(méi)有了等待，那還能有什么？是的，小美說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。于是，她將這個(gè)故事記在了筆記本中，直到畢業(yè)哪天還保存著。

　　如今的她們，都已經(jīng)高二了，不知她們都還記不記得彼此。有一天，一個(gè)電話吵醒了曉曉，接上以后，她才忽然記起她和小美之間還有一個(gè)約定，沒(méi)想到，一年多過(guò)去了，小美還能記得。她不知道該怎么回答，電話那頭也傳來(lái)了小美的聲音：曉曉，你現(xiàn)在有空嗎？我就在初中的母校門口，你快點(diǎn)來(lái)。她回答道；小美對(duì)不起，我沒(méi)有空，下次在約吧。這讓本來(lái)就對(duì)曉曉充滿希望的小美一聽(tīng)，就更大吃了一驚。不過(guò)她并有責(zé)怪曉曉，只是很平靜地說(shuō)了聲：“那好吧，隨你�！本蛼鞌嗔穗娫�。其實(shí)，曉曉不是有意的回避，是因?yàn)樗�覺(jué)得，她讓小美等的時(shí)間太久了，她對(duì)小美有愧疚之心，再說(shuō)一年多過(guò)去了，說(shuō)好的在一年后要聯(lián)系，結(jié)果曉曉卻忘記了。眼看著維持了三年的友誼就因?yàn)榈却�而結(jié)束，但曉曉又不希望結(jié)局是這樣的，她很想求得小美的原諒。

　　一晃三年多的.時(shí)間過(guò)去了，此時(shí)的曉曉與小美的關(guān)系也還不是很好。就因?yàn)閮赡昵暗囊淮蔚却�，讓小美徹底�?duì)曉曉失去了信心，她不認(rèn)曉曉是她的朋友。而她卻還與小美保持聯(lián)系著，但一直沒(méi)有得到小美的原諒。

　　曉曉一直等待著，她不希望就因那次的等待而影響到她們之間的友誼，希望她的等待能求得小美的諒解，因?yàn)榈却�不需要時(shí)間。

　　晚風(fēng)在輕輕的吹，眼前的還路很長(zhǎng)，時(shí)間也很快，等待卻是那么的漫長(zhǎng)，但它不需要時(shí)間來(lái)衡量。

等待初中作文5

　　“父愛(ài)”——一個(gè)多么寬廣而溫馨的詞語(yǔ)��！很多人都曾得到過(guò)它。如今，擁有的人，嘗到了它的甜；失去的人，嘗到了它的苦。而我，卻品出了它的酸。

　　夜幕吞噬了藍(lán)天，黑暗籠罩著大地，對(duì)面的樓房也出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)溫暖的燈光。而我，似乎舍不去那床前的燈。

　　等待，我在靜靜等待……

　　“米老鼠”的指針緩緩滑向“11”，也在我幼小的心上劃下了一條深深的傷口，“滴嗒、滴嗒……”一下、兩下……是秒針在

　　跳動(dòng)嗎？不！那分明是我的心在悄悄流淚。

　　等待，我在靜靜等待……

　　“父女之間需要交流”是您說(shuō)的；“每周五晚上來(lái)陪我的‘寶貝’說(shuō)說(shuō)話”也是您說(shuō)的；“做人要誠(chéng)實(shí)，要一諾千金”仍是您說(shuō)的！可是，您的行動(dòng)又在哪兒？這就是您給予我的'“教育”？！

　　淚水悄悄滑過(guò)臉頰，是苦的。悲傷、埋怨、氣憤，種種的不理解，各個(gè)的“為什么”在頃刻之間一齊涌向心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　五次，第五次了！第五次的食言讓我無(wú)法接受！難道您忘了嗎？難道您真得忘了嗎？也許……也許您只是把它當(dāng)作借口——一個(gè)躲避的借口！可您知道嗎？它在一個(gè)急需父愛(ài)的孩子心中的份量有多重？！當(dāng)您答應(yīng)我這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，您知道我當(dāng)時(shí)是怎樣的高興嗎？它意味著什么？！十多年了，我終于能與爸爸坐下身，靜下心，好好說(shuō)說(shuō)關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上的知心話了！這個(gè)要求很過(guò)分嗎？難道您在百忙之中的那三十分鐘都不愿“施舍”給我嗎？淚的那份苦，已化作了酸澀。

　　我比同齡人已少了許多，我的人生已有了裂紋，難道您還忍心讓我失卻父愛(ài)嗎？這對(duì)我不公平！真的不公平！

　　一次又一次的失望讓年邁的奶奶一次又一次地安慰我“你爸還是惦記著你的，可能是他太忙了，忘了……”

　　夜已靜，望窗外，一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn)，一個(gè)又一個(gè)地化為烏有。不久，只剩下一抹漆黑的窗。

　　心中仍抱著一絲“也許”的希望，可是，可是……

　　模糊之中，爸爸回來(lái)了！他真的回來(lái)了！他面帶著微笑向我揮手，走來(lái)……我感到是那樣的溫暖，溫暖……

　　這時(shí)，心中的希望，早已化作了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想。然而，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì)有希望！

　　等待，我在靜靜等待……

等待初中作文6

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)小故事，說(shuō)的是有一位小伙與情人約會(huì)，因?yàn)樗麃?lái)得太早，卻又缺乏等待的耐心，以至于無(wú)心欣賞明媚的陽(yáng)光、迷人的春色和驕艷的花姿，站在那兒急躁不安，長(zhǎng)吁短嘆。這時(shí)，一位長(zhǎng)輩出現(xiàn)在他眼前，“我知道你為什么悶悶不樂(lè)，”長(zhǎng)輩說(shuō)，“戴上這塊表，在你遇到不得不等待的時(shí)候，只需將時(shí)針轉(zhuǎn)上一圈，你就能躍過(guò)時(shí)間，要多長(zhǎng)遠(yuǎn)有多長(zhǎng)遠(yuǎn)”。小伙喜笑顏開(kāi)，他接過(guò)老人給他的表，老人忽然不見(jiàn)了。小伙戴上了表，他試著將時(shí)針扭了一圈，果然他的情人出現(xiàn)在眼前了，他想了想，要是現(xiàn)在就舉行婚禮該多好，于是他又轉(zhuǎn)了一圈表針，隆重的婚禮、豐盛的酒宴就在眼前，他與身穿雪白婚紗的美麗新娘一同接受著親友的祝福。他心中的愿望層出不窮：豪華的別墅、健康的孩子、昂貴的車他急不可待，將表針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，他沒(méi)來(lái)得及思索后果，生命就這樣從他身邊飛快的掠過(guò)了，最后，他發(fā)現(xiàn)自己老了，衰臥病榻，唯一的等待便是等待死神的`降臨，他彌留之際才恍然大悟，明白等待的人生意義。

　　是的，我們得學(xué)會(huì)等待，因?yàn)槿松�不是速度�?jìng)賽，人生有著許許多多的等待。

　　等待的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)幸福的過(guò)程，小的時(shí)候等待長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后等待自己期盼的愛(ài)，有了愛(ài)又等待一個(gè)溫馨的家……，等待是一種幸福，不是嗎？

　　等待是甜蜜的，不會(huì)等待的人會(huì)感覺(jué)等待是一份苦澀；等待是美麗的，不耐等待的人會(huì)感覺(jué)等待是一份痛楚。

　　等待給人以憧憬，等待給人以希望，等待給人以慰藉�？涩F(xiàn)實(shí)生活中，我們總是太過(guò)于浮躁，太急于求成，太見(jiàn)花求果，其實(shí)一個(gè)人真正的成熟是要學(xué)會(huì)等待的，學(xué)會(huì)等待也是一種成熟。懂得等待的人具有深沉的耐力，懂得等待的人具有寬廣的胸懷，懂得等待的人行事不會(huì)倉(cāng)促，懂得等待的人不會(huì)為情緒左右。而學(xué)會(huì)等待的人往往會(huì)受到命運(yùn)的垂青，反之，不懂等待的人會(huì)被命運(yùn)捉弄。

　　等待不是無(wú)所世事，等待不是空想其成，等待不是碌碌無(wú)為，等待不是不思進(jìn)取。

　　等待不能患得患失，等待不能好高務(wù)遠(yuǎn)，等待不能放棄，等待不能失意。等待要堅(jiān)定不移，等待要沉著冷靜，等待要一份信念，等待要一份真誠(chéng)。

　　在我們這個(gè)許多人會(huì)說(shuō)“忙”的社會(huì)，他們“忙”了，卻總在抱怨自己一無(wú)所獲，我到想問(wèn)問(wèn)這些“忙”人，你學(xué)會(huì)等待了嗎？你懂得等待了嗎？讓我們?cè)诟冻鲆院笤賹W(xué)會(huì)等待吧！

等待初中作文7

　　剛從市面上買來(lái)的盆花，表面上艷麗無(wú)比，實(shí)際上沒(méi)有生命力，已經(jīng)嚴(yán)重透支，離衰竭而亡的結(jié)局就只有一步之遙了。要想避免這種結(jié)局，就必須放棄眼前艷麗的花朵，等待下一個(gè)春天。

　　這讓我想到了小時(shí)候玩的九連環(huán)。要將所有的環(huán)套上去是需要方法的。每次套上一定數(shù)量的環(huán)后就無(wú)法繼續(xù)了，這時(shí)就需要將已經(jīng)套上的一串環(huán)都取下，套上下一個(gè)環(huán)，再將取下的一串套上。越到后來(lái)，需要取下的環(huán)就越多。辛辛苦苦套上的環(huán)要全部取下，還真有點(diǎn)心疼，但是必須如此，否則就無(wú)法套上更多的環(huán)了。這個(gè)玩具讓我在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了放棄。

　　命運(yùn)總是公平的，它讓人收獲，就必須讓人付出，要想得到，總要放棄些什么。為了等待下一個(gè)春天，我們必須堅(jiān)持。

　　小時(shí)侯學(xué)琴，當(dāng)時(shí)家里還沒(méi)車，爸媽騎著自行車送我去老師家里學(xué)琴。下雨天，還要穿著笨重的雨衣。炎熱的夏天，頂著烈日，到老師家時(shí)，我已經(jīng)被曬得暈乎乎的了。別的小朋友在窗外玩耍，我卻要在家里練琴。小小的我放棄了許多游戲時(shí)光，當(dāng)時(shí)不明白為什么。慢慢地，我長(zhǎng)大了，那些放棄成為了一種習(xí)慣，也不覺(jué)得有什么大不了的.了，但我慶幸小時(shí)候的那些堅(jiān)持，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有一技之長(zhǎng)是多么重要。而且我知道，它會(huì)越來(lái)越重要，上大學(xué)、找工作等等，它是讓我受益終生的。小時(shí)候吃的苦，都是為了未來(lái)的春天�。�

　　小時(shí)候埋怨當(dāng)學(xué)生辛苦，爸媽總不讓我埋怨，他們說(shuō)他們也是這么過(guò)來(lái)的。現(xiàn)在不埋怨了，爸媽倒是心疼起來(lái)了，他們說(shuō)他們小時(shí)候也沒(méi)這么苦的。是呀！現(xiàn)在學(xué)生真是越來(lái)越不好做了。過(guò)去物質(zhì)貧乏，那頂多是身體上的壓力，現(xiàn)在的精神上的壓力更可怕一些。最近總聽(tīng)到學(xué)生跳樓自殺的事，人們總是一味怪那孩子不珍惜生命，什么沒(méi)有責(zé)任心，怎么不去想想人家為什么跳樓？那是多大的一種壓力�。�為了學(xué)習(xí)，其實(shí)我們放棄了好多好多：假期里不能玩耍，對(duì)付堆積如山的作業(yè)；在學(xué)校里，晚上要挑燈夜讀，在被子里打手電筒趕作業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，是有那種不用努力就成績(jī)很好的人，可惜我不是，所以我只能這樣放棄著，放棄著假期，放棄著睡眠，放棄著好視力——為下一個(gè)春天。

　　有一個(gè)星期六不幸發(fā)燒了，聽(tīng)媽媽的話，放下手頭的作業(yè)去睡了一覺(jué)。燒退了，卻發(fā)現(xiàn)一天就這樣過(guò)去了，好多作業(yè)還沒(méi)做。當(dāng)時(shí)的我就像一輛在高速公路上行駛的汽車，不小心出了故障，停了一會(huì)后就發(fā)現(xiàn)造成了交通堵塞和連環(huán)車禍。怎么辦呢？只能趕緊爬起來(lái)，用冷水洗個(gè)臉，奮筆疾書(shū)。這一切都是為了兩年后的這個(gè)時(shí)候——美好的春天。

等待初中作文8

　　“等”是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊(yùn)含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。

　　也許平常人真的無(wú)法理解這樣的等待有何意義，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽的等待讓我感到一股又一股溫暖涌上心頭：我不是孤獨(dú)的，有媽媽在陪我，我不是無(wú)助的，有媽媽在支持我。至今，或者說(shuō)永遠(yuǎn)，我都忘不了那定格了似的情景：昏黃的燈光下，我正在奮筆疾書(shū)，身旁坐著媽媽，她靜靜地坐在椅子上，輕輕地翻看報(bào)紙，神態(tài)那么安詳。偶爾抬頭，發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已不似以前那般烏黑亮澤，有些斑白，眼角的`魚(yú)尾紋竟也變得又長(zhǎng)又深。每次我看到這些皺紋，總?cè)滩蛔「械叫耐�，一位母親為了撫養(yǎng)子女竟甘心讓歲月在自己的臉上無(wú)情地刻下印痕，可是她的眼睛里閃爍的光卻依舊那么溫暖，即使那目光并不總是停留在我身上，我也清晰地感受得到。我在桌前一坐就是4。5個(gè)小時(shí)，我的媽媽在我的身旁一坐也是4。5個(gè)小時(shí)，她就是那樣靜靜地等待著，等女兒順利地完成作業(yè)，等女兒上床睡覺(jué)的時(shí)候，她自己才安心入睡。

　　這樣一個(gè)等的過(guò)程是何等漫長(zhǎng)，更何況是日復(fù)一日的呢！

　　我有時(shí)真的覺(jué)得很過(guò)意不去，就勸媽媽先去睡覺(jué)，可她總說(shuō)：“我不困。”是啊，我確實(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽在我身邊打呵欠或伸懶腰。我又問(wèn)：“你怎么會(huì)覺(jué)得不困呢？”媽媽只是用那充滿著笑意和慈愛(ài)的目光看著我，并不回答我。剛開(kāi)始我并不理解，以為媽媽喝了濃茶或咖啡，要么媽媽天生善于熬夜，不過(guò)，現(xiàn)在我是真的懂了，也為自己以前的誤解感到慚愧不已。、媽媽笑而不答，其實(shí)一切盡在不言中。那是一股強(qiáng)大的母愛(ài)力量支撐著她，使她甘愿做為我遮風(fēng)擋雨的傘，為我送來(lái)光明溫暖的燈。

　　趙師秀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。正可以用這是詞來(lái)形容她。

　　其實(shí)母親不僅是在等我入睡，而且還在等我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大到能理解她的愛(ài)，等我長(zhǎng)大到羽翼豐滿不再需要人保護(hù)。這樣一個(gè)“等”的過(guò)程包含著怎樣濃濃的母愛(ài)啊！

等待初中作文9

　　春天還沒(méi)過(guò)完，我又向往著下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)——夏天，我靜靜地等待著她的到來(lái)。

　　夏天，它是一個(gè)炎熱的季節(jié)，人們都說(shuō)：“因沒(méi)有涼爽，才有火一般的熱情�！毕奶�，它何時(shí)會(huì)悄悄地來(lái)到呢？

　　等待夏天，我等待著河里的小魚(yú)。每天傍晚，小河里滿是孩子，他們跟沙石做游戲，跟水花做游戲。河里的水涼絲絲的，讓孩子們興奮不已。他們一邊打鬧著，嬉笑著，一邊追著魚(yú)兒叫喊。有時(shí)猛地扳起一個(gè)石塊，毫無(wú)準(zhǔn)備小螃蟹立即被嚇得東躲西藏，有趣極了。魚(yú)兒們不時(shí)把頭探出水面，不時(shí)與小蝦捉迷藏，它們自由自在地在水里游著。我等待著夏天，是因?yàn)槲姨�向往小魚(yú)們那份自由自在，那份閑情逸致。

　　等待夏天，我等待著夏夜的美景。每天傍晚時(shí)分，我和姐姐都要把竹涼床抬放在門口的場(chǎng)地上，供晚上乘涼用。這時(shí)，晚霞用它那美麗的畫筆把天空描繪得格外耀眼。那紅段子般的云悠悠地飄動(dòng)著，洋溢著夏天特有的韻味。斑斕的布景換了一幅又一幅，布景下，我們一家人坐在竹椅上躺在竹涼床上談笑風(fēng)生，我和姐姐還常纏著爺爺給我們講他過(guò)去的故事呢，因而陣陣笑聲常常吸引鄰居們參加進(jìn)來(lái)。天漸漸黑了，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，它們向人們眨著眼睛�？粗�看著，只見(jiàn)一顆流星劃過(guò)天空，給夜空增添了無(wú)限美感。螢火蟲(chóng)們提著燈籠在天空中飛舞著，它時(shí)不時(shí)發(fā)出淡黃色的.幽幽的光，讓人感受到它的美，不禁浮想聯(lián)翩。場(chǎng)地邊，樹(shù)上的知了白天唱了一天，現(xiàn)在有的還在不知疲倦地唱啊唱，它給這個(gè)夏季帶來(lái)了特有的歡樂(lè)。我等待著夏天，是因?yàn)槲伊魬偎�的美好景致�?/p>

　　等待夏天，我等待著表哥和表弟的到來(lái)。每年暑假，他們都會(huì)來(lái)我家玩。我們一起玩捉迷藏，一起下河捉魚(yú)摸蝦，一起爬到樹(shù)上逮知了，一起趴在火房桌子上邊吃西瓜邊做暑假作業(yè)。有一次，我、哥哥、姐姐和弟弟在河里玩打水仗，盆啊桶啊都用上了，那場(chǎng)面可真熱鬧！在夕暉的映照下，你潑過(guò)來(lái)，我潑過(guò)去，五彩晶亮的水花飛騰著，我們的叫聲、笑聲也飛騰著，就連岸上的小狗也興奮地亂蹦亂跳……不知不覺(jué)中，太陽(yáng)公公就撇下我們走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我等待著夏天，是因?yàn)槲移谂魏捅砀绫淼茉谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。

　　我的心中不時(shí)想起夏天，我的夢(mèng)中也不時(shí)出現(xiàn)夏天的影子，就這樣，我靜靜地等待著她的到來(lái)，回憶著與她走過(guò)的童年！

等待初中作文10

　　回小城的長(zhǎng)途汽車還在顛簸，連帶著座位上的人也有些坐不住。我面無(wú)表情地斜倚在窗邊，看著白楊樹(shù)成片地飛過(guò)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙，斑駁地散落在我的發(fā)間。下午三四點(diǎn)的陽(yáng)光早已沒(méi)了正午時(shí)候的咄咄逼人，是暖和的，愜意的。配上一番田野風(fēng)光，更是無(wú)與絕倫的。

　　可是你應(yīng)該理解下失意人的感受，我沒(méi)有去欣賞這難得的風(fēng)景，更是無(wú)心去欣賞。回鄉(xiāng)前父親的話還歷歷在耳——“如果美術(shù)老師再跟我說(shuō)一次你沒(méi)有學(xué)畫畫的天賦，你這輩子都別想再碰畫筆”。

　　父親放了狠話。的確實(shí)這樣，我是個(gè)癡迷畫畫但卻沒(méi)有天賦的笨孩子。美術(shù)老師從開(kāi)始不厭其煩的淳淳教導(dǎo)到如今的.搖頭嘆息，父親臉上沒(méi)彩，我也是第一次有了退縮的想法�？赡苁且环N逃避吧，我不敢再讓父親生氣，只得回到鄉(xiāng)下來(lái)。清靜的同時(shí)也在做一種反思。

　　奶奶忙著農(nóng)活，汽車到站了也沒(méi)來(lái)接我。我便一個(gè)人跌跌撞撞摸索著回到了紅瓦房。令人欣慰的是紅瓦房沒(méi)變，依舊那幅老樣子。

　　推開(kāi)門，奶奶正撥弄著一篩篩的芝麻。我詫異：“奶奶，你這是做什么？”奶奶眼皮都沒(méi)抬一下，“再過(guò)幾天就是梅雨季節(jié)了，準(zhǔn)備種芝麻”。

　　一個(gè)在城市長(zhǎng)大的孩子怎么會(huì)懂這些？“芝麻也能種么？”我想，我應(yīng)該問(wèn)一個(gè)愚蠢的問(wèn)題，“那它什么時(shí)候能開(kāi)花？”奶奶笑：“芝麻怎么不能種？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高么？”轉(zhuǎn)而又繼續(xù)說(shuō)道：“開(kāi)花……時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，三四個(gè)月吧，得慢慢等”。

　　我一下子沮喪起來(lái)，芝麻開(kāi)花比其它的谷物用的時(shí)間長(zhǎng)得多。好不容易能看次芝麻開(kāi)花，竟然還要等那么久。

　　奶奶是個(gè)人精，一下子看出我的心里所想，篤悠悠地道來(lái)：“你別看芝麻開(kāi)花要的時(shí)間長(zhǎng)，可它要是開(kāi)了花，麥穗啦，稻子啦，哪一個(gè)比它漂亮？一層一層地往上鋪，保管你進(jìn)了田野，第一樣看到的就是它！”頓了頓，補(bǔ)充道：“重要的是，你要學(xué)會(huì)等。有些事，一時(shí)半會(huì)急不來(lái)�！�

　　我一言不發(fā)，就這么默默想，一直想。

　　如果你問(wèn)后來(lái)，我可以告訴你。

　　后來(lái)父親接我回上海時(shí)帶來(lái)了美術(shù)老師休假的消息；后來(lái)再次放假回鄉(xiāng)，我?guī)е�我的小小畫板回去，后�?lái)……在很多個(gè)后來(lái)的日子里，我不知疲倦地畫了一幅又一幅的芝麻花。直至開(kāi)學(xué)前，父親再次接我回上海，狀似不經(jīng)意地問(wèn)到：“美術(shù)老師休假結(jié)束了，還學(xué)畫畫么？”

　　我睨了一眼芝麻花，臉上的笑容是明媚的：“學(xué)！為什么不學(xué)？”父親笑了，我也笑了。——重要的是，你得學(xué)會(huì)等。

等待初中作文11

　　我漫步在校門口的林蔭小道上，微涼的風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢。我想到最多的不是校園里的青春記憶，而是媽媽站在校門口執(zhí)著的等待。

　　你還記得嗎？

　　那是一個(gè)“霜葉紅于二月花”的季節(jié)。一場(chǎng)大雨過(guò)后，秋風(fēng)一天涼比一天。那時(shí)，我初上小學(xué)，總會(huì)被老師留得很晚。每當(dāng)我蹦蹦跳跳跑出校門時(shí)，校門口的擁擠早已不復(fù)存在，人影稀疏。在我還沒(méi)看到你時(shí)，你早已一個(gè)大步上前，把手里的'面包塞到我的手里。與此同時(shí)，取下了我背上的書(shū)包。我不經(jīng)意間觸碰到你的手掌，冰涼冰涼的。我知道在我狼吞虎咽吃面包時(shí)，你一定看著我微笑。因?yàn)槲乙粋�(gè)不經(jīng)意的抬頭正巧對(duì)上了你滿含笑意的眼眸。只是，那時(shí)的我還太小，還不懂你的愛(ài)。

　　媽媽，你一定記得吧。因?yàn)槟愕牡却�是那么專注�?/p>

　　你還記得嗎？

　　那是一個(gè)“映日荷花別樣紅”的季節(jié)�；馃岬奶�陽(yáng)炙烤著大地，溫度維持在一個(gè)有些嚇人的高度。我明明記得，我特意在出門前告訴過(guò)你不用來(lái)校門口接我。但是顯然我的話并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的效果。當(dāng)我與一幫同學(xué)滿頭大汗地走出校門口時(shí)，你就站在不遠(yuǎn)處注視著我。我心里一驚，故作鎮(zhèn)定地與同學(xué)告別。走近你時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你后背的衣服汗?jié)褚黄�。其�?shí)，我沒(méi)告訴你我想在放學(xué)后和同學(xué)一塊兒打籃球。你一直等待在校門口，比平時(shí)多等了半個(gè)小時(shí)。我心里發(fā)虛竟不敢看你的眼睛，而你只用一個(gè)微笑化解了我的不安。那時(shí)，我漸漸理解了你的愛(ài)。

　　媽媽，你一定記得吧。因?yàn)槟愕牡却�是那么�?zhí)著。

　　你還記得嗎？

　　那是一個(gè)“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的季節(jié)。寒風(fēng)呼嘯著直往衣服里鉆。那時(shí)，我正上初三。每天上晚自習(xí)要上到六點(diǎn)半。我裹緊衣服出校門時(shí)，一眼看到了凍得瑟瑟發(fā)抖的你。我走到你身邊，才發(fā)現(xiàn)你的嘴唇被凍得青紫。我哈出幾口暖氣，揉搓著你通紅的手，。你輕輕掙開(kāi)我，幫我戴上圍巾。我拉著你的手走在校門口的林蔭小道上。天氣的寒冷驅(qū)不散我心里的溫暖。我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)讀懂了你的愛(ài)。

　　媽媽，你一定記得吧。因?yàn)槟阋呀?jīng)等待了那么多次。

　　無(wú)論是天寒地凍，還是嚴(yán)寒酷暑。你一如既往地等待在校門口。我知道，校門口的等待是全天下的父母?jìng)儽磉_(dá)愛(ài)意的一種方式。

等待初中作文12

　　拋棄了春天的嬌貴，隱匿了夏日的燥熱，褪去了秋季的郁悶，一掃漫天寒氣裹就的陰霾，款款走來(lái)的是鵝黃色的緞子般可愛(ài)的冬陽(yáng)。

　　雖天氣已是十分寒冷，卻無(wú)心讀書(shū)，漫不經(jīng)心走在路上，不由地注視著周圍的行人，大家都在沖沖向前······停下腳步，深沉凝望，看那路人來(lái)來(lái)往往，嘆那世間多少故事。

　　多少陌生面孔從我旁邊經(jīng)過(guò)，擁?yè)頂D擠，從不停留······從他們身上，從那些故事中，我游蕩了一整天，我悟出了一個(gè)每個(gè)人，每天都在做的事-----等待。小孩，等待著長(zhǎng)大；老人，等待著來(lái)生；學(xué)生，等待著學(xué)習(xí)知識(shí)；家長(zhǎng)，等待著努力工作；急著上班的人，等待著班車、地鐵；輕松逍遙的人，等待著輕松······

　　人，因生命而精彩；生命，因人而不平凡。夢(mèng)想沒(méi)有有效期，等待就沒(méi)有止境······

　　歲月如風(fēng)，滄桑了你我的'天空。冬去春來(lái)，點(diǎn)綴了蕭瑟的大地。夢(mèng)想似筆，描繪了精彩的人生。等待如歌，流傳了千秋萬(wàn)世。

　　夜深了，回到家中也許久了，窗外一片寧?kù)o，遠(yuǎn)處幾點(diǎn)燈火忽明忽暗，似乎在預(yù)示著什么。起身走到陽(yáng)臺(tái)，夜黑得徹底，并未如預(yù)想中的那般滿天繁星，花盆中的植物在黑暗中慢慢生長(zhǎng)，它們?cè)趻O帶著明天陽(yáng)光的綻放。牽�；ǖ奶傧嗷ソ诲e(cuò)在一起，沿著枝干向上爬；蘆薈周身仍包裹著如刺的小包，那里充盈著自己的養(yǎng)分；蘭草的花早已凋謝，葉子旺盛生長(zhǎng)······

　　夢(mèng)想，讓我們甘愿駐足等待，等待著春天的百花齊放，等待著萬(wàn)物的輪換交錯(cuò)，等待真正領(lǐng)悟生活的真諦······媽媽的呼喚將我的思緒打斷，“怎么，又在陽(yáng)臺(tái)觀“天文地理”呢？那盆月季還沒(méi)開(kāi)呢，怎么又去看呢”？媽媽問(wèn)道，“對(duì)呀，它還沒(méi)開(kāi)呢�！�

　　不知不覺(jué)，又記起那年那天。不覺(jué)盆中的月季又綻開(kāi)了笑臉，她們挺直身軀接受眼光的洗禮，也許它們也夢(mèng)想著散發(fā)出更多清香，讓人們每鞠起一捧清香時(shí)，總會(huì)不由感慨：真香！于是一直專注生長(zhǎng)著。只為綻放更多清香······直到“死”，它們還在散發(fā)著清香，也許它們也在想：“夢(mèng)想沒(méi)有有效期吧”！

　　人生似葉，夢(mèng)想點(diǎn)綴人生。人生似花，夢(mèng)想裝扮人生。人生似地，夢(mèng)想滋潤(rùn)人生。等待人生輝煌的一刻，夢(mèng)想生活歡愉一時(shí)。輕輕的你走了，正如你輕輕的來(lái)。你輕輕的招手，作別西天的云彩。你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　人因有夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因有等待而真實(shí)······

等待初中作文13

　　“叮鈴叮鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，準(zhǔn)備開(kāi)始上作文課，可是一分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)，班上有了嗡嗡的聲音。兩分鐘后，吵鬧聲越來(lái)越大，班長(zhǎng)跑到講臺(tái)前大喊安靜，可是無(wú)濟(jì)于事。紀(jì)律委員氣呼呼的跑了回來(lái)，說(shuō)老師不在。這下好了，班上一下子炸開(kāi)了鍋。

　　我左看右看，這邊兩個(gè)同學(xué)在玩翻繩，那邊兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，還有幾個(gè)同學(xué)在一起做游戲。班長(zhǎng)的“河?xùn)|獅子吼”一下子沒(méi)有了作用，就像一顆小石子落進(jìn)波濤洶涌的大海。

　　幾位同學(xué)跑了出去放哨，好像在教室外面竊竊私語(yǔ)了一下，忽然向教室里一跑，大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”吵鬧聲立馬化為烏有，全班同學(xué)都用那種期待而又渴望的眼神望向了門口。

　　一分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，班上的'同學(xué)立刻恍然大悟，一個(gè)個(gè)用鄙夷的目光望向那幾位同學(xué)。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“河?xùn)|獅子吼”已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，開(kāi)始“掛大名”了。這下好了，那些上了“光榮榜”的同學(xué)立即給了自己幾個(gè)耳光，用那乞求的目光看著班長(zhǎng)。班長(zhǎng)前幾秒還在大公無(wú)私的望著全班同學(xué)，后幾秒就笑著擦去了一個(gè)人名�？蓱z紀(jì)律委員氣喘吁吁的來(lái)往于老師的辦公室和教室之間，這下好了，班上更亂了。

　　那幾個(gè)騙人精開(kāi)始學(xué)起了“狼來(lái)了”一遍又一遍的開(kāi)始騙人，漸漸的沒(méi)人信他們了。

　　班長(zhǎng)在前面笑，同學(xué)們?cè)谙旅骠[，看著實(shí)在沒(méi)辦法了，紀(jì)律委員開(kāi)始了他的必殺技——“壁虎”，把講話的同學(xué)一個(gè)個(gè)放在墻上趴著�？墒沁@一招馬上引起了公憤，群眾反抗了！局勢(shì)反轉(zhuǎn)，紀(jì)律委員被按成了壁虎，他的變法最終失敗。

　　騙人精們?cè)僖淮物w奔回教室，可是哪有人信他們？盡管他們口口聲聲的說(shuō)騙人是小狗，可是他們?cè)缫褯](méi)了信任，班上吵鬧依舊。

　　這時(shí)，老師真的來(lái)了，他在教室門口一站，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他的目光透過(guò)厚厚的鏡片，掃了掃班上的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都知趣地閉上了嘴。班長(zhǎng)和紀(jì)律委員向老師訴苦，老師友善地看了他們一眼，大步流星地走上了講臺(tái)，大聲說(shuō)：“這一節(jié)作文課大家也應(yīng)該吵夠了！”我們的心忐忑不安了起來(lái)。他又接著說(shuō)：“今天的作文作業(yè)就是這節(jié)課班上的情況，命題——《等待》，好了，下課！”

　　下課鈴響起來(lái)了，我想——這次作文好寫了。

等待初中作文14

　　等待也許是一種焦慮,等待也許是一種無(wú)奈,等待也許是一縷情思,等待也許是一種幸福......世界上,有你在等待別人,也有別人為你而默默等待.

　　等待如箭,穿越時(shí)光的縫隙,串起了我們平常的故事.閑時(shí)的夜晚,我無(wú)數(shù)次想起父親等待的背影,那月光下微微駝了背的身影,是等待歸家的孩子,又是等待孩子的歸家.

　　猶記得小時(shí)侯,父親在校門口等待的情景.他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的`人群里觀望,焦急卻又耐心,當(dāng)我終于與其目光對(duì)視時(shí),他臉上便浮現(xiàn)出舒心的微笑,仿佛等待是一種幸福,等待是一種滿足.然后我便跑上前去抓住他的手,將書(shū)包惡狠狠的摔進(jìn)他懷里,蹦蹦跳跳地走在他前頭,也不時(shí)地注意他匆匆的腳步.童年,我是一個(gè)要?dú)w家的孩子總要父親的等待,父親的等待也在我心里越積越厚重.而后,我才知道,這是一種愛(ài),叫父愛(ài).

　　漸漸地我長(zhǎng)大了,我漸漸明白,父親還有一個(gè)漫長(zhǎng)的等待,是等待我”歸家”.從小學(xué)到初中再到高中,我的學(xué)習(xí)順理成章談不上,但也沒(méi)有經(jīng)歷太大的風(fēng)風(fēng)雨雨.父親在此期間也一直在等待,他看著我一天天比他高比他壯,看著我捧著獎(jiǎng)狀回家,看著我逐漸獨(dú)立,看著我一絲不茍的學(xué)習(xí)生活......這些并不是他等待的結(jié)果,而這些小小的變化讓他更堅(jiān)定而幸福的等下去,等待我擁有自己的前途、家庭、事業(yè)......這種等待復(fù)雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景.總之,他滿足我一切物質(zhì)上的需求,只要是我想要的,他絕對(duì)是不打折扣.腦海中,我總記得每次打電話回家,他都讓我要吃好,要注意身體;我總記得每次告訴他我被表?yè)P(yáng)了,他就“嘿嘿”地笑,還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時(shí),他會(huì)告訴我要冷靜下來(lái)分析原因,并對(duì)我信心十足......啊,這記憶的碎片連成了漫長(zhǎng)的畫卷,而這幅畫的主題叫等待,這幅畫的靈魂是厚重的父愛(ài).

　　等待一點(diǎn)一點(diǎn)滲透,由我到每一個(gè)人.我們承載著期望,承載著等待.

　　等待是一種幸福嗎?也許是.我要讓等待的人幸福地等待,到最后幸福地收?qǐng)?

等待初中作文15

　　雪萊曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”印度詩(shī)人泰戈?duì)栆苍鴨⒌衔覀儯骸爱?dāng)你為錯(cuò)過(guò)群星而哀嘆時(shí)，你就要錯(cuò)過(guò)月亮了�！�

　　有人感傷秋天，說(shuō)秋天太決絕，太肅殺。枝頭落葉紛紛擁抱土地，只留下樹(shù)木光禿禿的背影陪襯天空，荒蕪的畫面總能撥動(dòng)人心中柔軟的弦。但是，落葉絕非無(wú)情，投入大地，是為了積蓄力量，讓樹(shù)干更好地為來(lái)年綻放燦爛的一夏，這是何等的蟄伏！

　　龔自珍的《己亥雜詩(shī)》淋漓地展現(xiàn)出落花的偉岸，的確，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！比松�要學(xué)會(huì)取舍有當(dāng)，抓住該抓住的，放棄那些追逐不來(lái)的虛無(wú)縹緲。含苞，等待下一個(gè)春天，驕傲地，怒放！已獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言淡定如初，縱使頂著巨大光環(huán)，但莫言果斷拒絕過(guò)多粉飾，“感謝所有批評(píng)我和贊賞我的`人，往后大家該干嘛干嘛去�！敝x絕太多阿諛?lè)畛械难哉Z(yǔ)，莫言滌凈心靈印證境界，為了下一個(gè)春天完美的綻放。正所謂面對(duì)批評(píng)，愚者字字反駁；面對(duì)贊賞，智者句句反思！

　　那個(gè)喧囂的年代，人們醉欲熏心，紙醉金迷的社會(huì)讓人找不回心靈的歸宿。梭羅依然打包行囊，將社會(huì)的貪婪、私欲的膨脹扔的老遠(yuǎn)。一個(gè)人，梭羅穿越叢林，在澄凈的瓦爾登湖旁找尋心靈歸宿。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的莊子亦是如此！潔身自好，即使是君王，也可以視若無(wú)睹。他放棄官位，放棄權(quán)勢(shì)，只因迷戀大鵬的嘲音。在天地之間，莊子如一枝亭立淤泥中的白蓮，等待心靈的救贖！

　　開(kāi)的正艷的盆花，盡管呵護(hù)得當(dāng)，依然會(huì)如煙飛逝。但是，如果立即掐掉那些漂亮的花朵，集中力量去養(yǎng)根，雖然暫時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)一段美麗的花期，但，下一個(gè)春天，這些恢復(fù)元?dú)獾幕▌?shì)必會(huì)長(zhǎng)得更香更艷！就像蝶蛹，如果不拋棄溫暖且安全的蛹?xì)�，忍受生命蛻變過(guò)程中的苦痛，它如何能與陽(yáng)光擁吻，在花朵簇?fù)硐卵堇[生命絢爛？

　　那個(gè)替補(bǔ)球員，那個(gè)被人喚作“板凳球員”的林書(shū)豪，在汗水和淚水的浸泡下，林書(shū)豪一飛沖天，迎接生命的春天。

　　生命就是一趟旅程，我們從相同的地點(diǎn)出發(fā)，也通往相同的終點(diǎn)。但是，我們所走的路卻各不相同，每個(gè)人都在欣賞屬于自己的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了花期，切莫忘記還有下一個(gè)春天！

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