校服的故事作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的校服的故事作文，希望能夠幫助到大家。

校服的故事作文1

　　我是一件夏季校服。三年前的秋天，我被扔進(jìn)紙箱中，和其他兄弟姐妹在磕碰中來(lái)到了一所中學(xué)。我們被拎出來(lái)堆在地上，簡(jiǎn)陋的塑料袋讓我們免受灰塵的污染。正當(dāng)我們竊竊私語(yǔ)時(shí)，門(mén)邊的弟兄突然慌張地向我們報(bào)告——浩浩蕩蕩的人群正在向我們走來(lái)。

　　不一會(huì)，一件接一件校服被拿了出去。我懷著緊張而又興奮的心情，等待著見(jiàn)主人的第一面。

　　她見(jiàn)到我十分開(kāi)心，急匆匆地跑回教室，拆開(kāi)塑料袋，把我舒展開(kāi)上下打量。我?jiàn)^力撲騰了兩下，為了給她留下一個(gè)好印象，我呲著牙對(duì)她笑了笑。沒(méi)想到，她卻搖了搖頭，極其不滿(mǎn)意地說(shuō)了句：“這布料不行啊，盲猜一波夏天要被熱死�！蔽宜查g垮著個(gè)臉，想把自己蜷成一團(tuán)躲到角落里哭泣，可惜心有余而力不足。

　　我被她帶回家，然后被隨意地扔在了沙發(fā)上。她媽媽又把我丟進(jìn)了洗衣機(jī)里，我在洗衣機(jī)里翻來(lái)覆去。旁邊一位大哥瞥了我一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“新來(lái)的'吧？多經(jīng)歷幾次就習(xí)慣了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　晾干后，我進(jìn)了衣柜里面。純藍(lán)的配色讓我在一群花花綠綠中格外顯眼。一位大姐看到我，傲慢地說(shuō)：“你好，我叫阿達(dá)迪斯�！彼�端詳著我的“標(biāo)志牌”——校徽，又問(wèn)了一句：“你叫什么？”我有些慌亂地回答，她卻像是松了一口氣一般離開(kāi)了。

　　我漸漸和衣服們熟絡(luò)起來(lái)。只不過(guò)，看著她們不斷地進(jìn)進(jìn)出出，我卻只能老實(shí)呆著，與過(guò)季的老前輩閑聊。

　　某天，我在衣柜中睡得正香，卻突然被扯了出來(lái)。我還沒(méi)開(kāi)始抱怨，卻聽(tīng)見(jiàn)了滿(mǎn)是嫌棄的語(yǔ)言：“什么破規(guī)定啊？大夏天三十多度還穿這種校服？但凡透氣一點(diǎn)，我也不至于這么討厭！”我的臉上一陣青一陣白，其他衣服也面面相覷。

　　從此，大部分衣服都不再愿意跟我有一絲一縷的聯(lián)系，似乎離我更近一分，被穿出去的機(jī)會(huì)就更少一分。我沉默著被動(dòng)接受了事實(shí)。

　　本以為我的一生也就這樣了，可能過(guò)幾年會(huì)被捐給山區(qū)的孩子，也有可能去哪個(gè)垃圾桶里等待制裁。可是她卻反常地抱著我淚流滿(mǎn)面，一邊哭一邊嘟囔著什么。我不知所措地伸出手摸了摸她的頭，雖然我知道她感受不到。仔細(xì)聽(tīng)了好一會(huì)，我才聽(tīng)清她在說(shuō)什么。

　　原來(lái)她正式畢業(yè)了，已經(jīng)是準(zhǔn)高中生了。初中三年的過(guò)往，在畢業(yè)晚會(huì)后席卷了她的內(nèi)心，過(guò)去的種種催動(dòng)著眼淚的迸發(fā)。我第一次認(rèn)識(shí)到，她也是個(gè)有情有義的人。

　　后來(lái)啊，我還是在衣柜里，被放進(jìn)了更黑的地方。我安靜地待著，不再有憤怒和不滿(mǎn)。因?yàn)槲抑�道，我始終在她的心里。

校服的故事作文2

　　寬大的衣袖，寬闊的褲腿，穿在身上永遠(yuǎn)不合身。夏天穿上密不透風(fēng)，冬天穿上易常通風(fēng)。沒(méi)錯(cuò)，這種衣服就是我們易常熟悉的校服。我們總是羨慕其他國(guó)家的校服，但對(duì)于正處于成長(zhǎng)中的同學(xué)們，我覺(jué)得中國(guó)校服的寬松、舒適就已完勝各國(guó)校服。

　　猶記起小時(shí)，對(duì)校服的渴望與期待。但真正穿上后卻騰生出一種說(shuō)不清，道不明的壓力�；蛟S是因?yàn)樯砩嫌辛俗鳛閷W(xué)生的使命感吧。我對(duì)校服的記憶只停留在它那容量極大的口袋上，這也是校服最大的`優(yōu)點(diǎn)了吧。在上學(xué)之前，我總會(huì)用各種各樣的糖果來(lái)填充我的口袋。上課覺(jué)得枯燥了，便從口袋中取一顆，丟到口中以提高我對(duì)課堂的興趣，到了夏天，我更是會(huì)把“雪糕”這種“違禁品”走私到班中，以享受片刻的清涼。老師明令禁止閱讀的課外書(shū)，也可以藏到校服中，偷偷帶進(jìn)學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，大家都請(qǐng)同學(xué)用馬克筆，在自己的校服上留下同學(xué)的尊姓大名，作為小學(xué)六年生活的一個(gè)句號(hào)。當(dāng)時(shí)的我可能是腦子一抽，竟嫌棄同學(xué)的字不美觀，便沒(méi)有讓他們?cè)谖业男７�上留下這寶貴的記念�，F(xiàn)在想來(lái)。也是種遺憾。

　　到了初中，當(dāng)我第一眼見(jiàn)到即將要伴隨我三年的校服時(shí)，我的第一想法便是這樣大面積的白色，禁得住我的折騰嗎。這件校服的腹部和背部都是乳白色，學(xué)校的名字則被低調(diào)地印在胸前的�；丈�。總之一句話(huà)，比其他學(xué)校的校服好看多了。記得初二上學(xué)期，我們要把自己的校服借給初一的學(xué)弟、學(xué)妹們。起初我們挺開(kāi)心，可以不用穿校服了，但當(dāng)我們的校服被送回我們手中時(shí)，一些同學(xué)們發(fā)現(xiàn)腹部那大面積白色上，卻多了幾片原本不屬于它的污漬。即使我們平常多么不愛(ài)惜自己的校服，此時(shí)都十分兒疼它。并下決心以后要善待它。

　　我們對(duì)于秋季校服的喜愛(ài)之情，在我們見(jiàn)過(guò)夏季校服之后，就變得更加強(qiáng)烈了。小學(xué)夏季校服是綠色的我就不說(shuō)啥了，初中的校服居然是粉色的！這年頭哪里還有女孩穿粉色的衣服。尤其是我換了發(fā)型以后，粉色在我身上更有一種說(shuō)不清的違和感。不少人和我的想法一樣，在初夏的時(shí)候還說(shuō)：“寧死不穿！”但步入深夏時(shí)分，還是忍不住炎熱，換上了那件粉嫩嫩的校服。只有我和周?chē)�的幾個(gè)朋友，以玩強(qiáng)的毅力穿著秋季校服撐過(guò)了一個(gè)夏天。

　　校服很丑，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)愿意穿它；校服很貴，因?yàn)樗�承載著我們?yōu)t灑肆意的青春；校服很重，因?yàn)樗��?jiàn)證了我們從幼稚走向走熟。即使有一天，廉價(jià)的布料已滿(mǎn)是霉痕，我已看不清你的姓氏名號(hào)，我已記不清你的音容笑貌，但我們的豆蔻年華，我們的少年時(shí)光……將以青春的名義永遠(yuǎn)留在校服上，永遠(yuǎn)留在斑駁的墨跡間。

　　青春不老，我們不散。

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