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有關(guān)以明天為題作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的以明天為題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以明天為題作文 篇1
記得那是深夏火熱的7月,點(diǎn)燃了我的社區(qū)工作者生活的起點(diǎn)。第一次踏入小區(qū)大門的時(shí)候,那種既親切又陌生的`感覺突然盤旋在我的腦海中。停下起始節(jié)奏很快的步伐,我站在原地,心朝每個(gè)方向,內(nèi)心在呼喊:社區(qū),我來啦!
有一種愛,叫做激情燃燒的火辣,釋放滿腔熱情,為人民服務(wù);有一種愛,叫做青春朝氣蓬勃的無暇,灑下辛勤汗水,與民同樂;有一種愛,叫做同甘共苦的純潔,感染他人,快樂你我他。
以明天為題作文 篇2
他在黑暗中生活著,他在未知中摸索著,可他也在陽光中燦爛著。常常與一些盲人打交道,總以為他的生活布滿愁云。事實(shí)上,快樂才是他的家園。
媽媽在圖書館的盲人閱覽室工作。我也常常會(huì)碰到一些借書的盲人。于是我就在這里搭上了他心靈的班車。
每個(gè)星期二,盲人閱覽室總是有別于別的閱覽室肅穆的氣氛,這里總是談笑風(fēng)生。盲人讀者們都相聚而坐,彼此談?wù)撝恍衢T的話題!案哞F,人大,亞運(yùn)會(huì)”他甚至比健全人了解地更清楚。只要一有盲人提出話題,大家都會(huì)側(cè)著頭全神貫注地聽。雖然墨鏡下是一雙雙無神的雙眼,但我相信他心里此時(shí)一定心潮澎湃。正說著,一位年老的盲人嘴角忽然泛起了一輪笑容,他那混沌的雙眼仿佛有了光芒。
他雖然生活都很艱辛,但總能自得其樂。也許他都前程未卜,但也總是一臉不落的燦爛。
我忽然問:“你們期待明天嗎?”他笑著答:“當(dāng)然啊,明天又有明天的'新聞,我們說不定還能為政府出些金點(diǎn)子呢!”說著,其他人應(yīng)與的笑聲在房間里蕩漾開了。
假期里,又有幸陪同一位30多歲的忙人去園區(qū)游玩。他告訴我:他最近聽力又不太好,而且還得了腎炎,想趁這最后的機(jī)會(huì)再感受一下蘇州的發(fā)展。他嘴角一抿,漾起了一絲無奈。我心情有些復(fù)雜,攙著他上了車。一路上,他興奮地告訴我他計(jì)劃明天在去白馬澗玩玩。我實(shí)在對(duì)盲人那份生活的熱情所打動(dòng)了。
下了車,他的腳步顯然輕快了許多。我有些遺憾地告訴他,今天是陰天。接著,就竭盡所能把我見到的告訴他。我仿佛有看見那雙眸充滿了幸福的波紋。
我忽然問:“你期待明天嗎?”他笑著答:“當(dāng)然拉!明天是晴天,我去白馬澗的夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)拉!”
明天依舊精彩,未來值得期待。明天的他,要為國(guó)家出點(diǎn)子;明天的他,要去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)夢(mèng)想。明天的我們呢?也許我們又在人生路上撒下了一點(diǎn)星光,也許我們都期待著明天的明天。
以明天為題作文 篇3
是不是一直這樣,凝望著那些日沉日落。
昔有朝歌夜弦只高樓,上有傾國(guó)傾城之舞袖,總在不經(jīng)意間的年生,回首彼岸,縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)。歲月是似水般溫柔,悄悄從身邊滑過,令我們漂浮的青春,也顯得溫婉敏感。
輕撫你揉發(fā)飄灑一季花語,打濕我心頭播下下一世追隨,想念你風(fēng)中的微笑,徒有月相伴,漫步雨中,在孤獨(dú)的季節(jié),你雨中的雙眸。
曾多少次推測(cè)想念究竟是怎樣的俏麗,會(huì)令人如癡如醉縈繞心頭?雨絲捎來花香的'思念,仿佛窺得夜幕后的嬌容,點(diǎn)燃了趨之若鶩的瘋狂。
相思?jí)簭澚嗣紡,在一筆情懷里,千百回轉(zhuǎn),自答一頁頁問卷,一紙紙問號(hào),寫滿了眷念,用花鋤埋葬了一腔心思落花,將點(diǎn)點(diǎn)心事裝訂在桃園,是開在筆尖上的詩篇。
或許,世事喧囂,許多往事終成云煙,淡淚隨風(fēng),靜聽滄桑低吟淺唱,苦也罷,樂也罷,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都于白駒過隙中淺淡成回眸一笑。
我像那棵樹,穿越四季,站在雪飛霜舞的一隅,等你。匆匆的來,匆匆的去,你無視一顆張望的心站在風(fēng)中焦急的等待。
我怯弱的在逃離,卻始終逃不開這城市的喧囂。我慌張的在推開,也只是順著生活的腳步。
心牽念,怫然悵之,回廊處,忽有濃郁的香,襲來,陣陣奇香有些暈眩,淺笑,無語。
為愛研墨添香,卻寫不盡燈火闌珊的嬌容。夜又濃,無端愁緒,以飲千盅。
我不想拾起掉落的花瓣,就讓他連同馨香,還有愛,飄落到有你的光陰里。
以明天為題作文 篇4
很久很久以前,一只母青蛙生了兩只小蝌蚪,哥哥叫天天,妹妹叫明明。沒過幾天,那只母青蛙就得了重病,臨死前,她對(duì)天天和明明說:“你們一定要把握好明天!”說完便死去了。
天天和明明傷心地哭了起來。不一會(huì)兒,它們都不哭了,認(rèn)真地思考著媽媽說的那句話。天天說:“媽媽不是說要把握好明天嗎?明天可是很大的,我得去找雙大手,這樣才能把握好。妹妹,你跟我一起去嗎?”“不,我認(rèn)為應(yīng)該是計(jì)劃好明天該怎樣做,我還是去計(jì)劃吧!”說完,它們各干各的去了。
天天在水里邊游邊想:“哪里會(huì)有大手呀?”對(duì)了,巫婆有!說完,便迅速游到水底深處,尋找巫婆的家。這時(shí),它聽到一種恐怖的聲音:“天天,你是來要大手的吧!我可以給你,但遇到麻煩可不要找我!薄昂玫!闭f完,天天就有了一雙大手,高興極了!天天正想走一步,沒想到這大手太沉了,拖也拖不動(dòng)。天天十分害怕,便大聲呼喚:“救命啊
這時(shí),明明正在計(jì)劃著明天,又按計(jì)劃好好地度過明天,既愉快又有意義。一個(gè)月來,明明看了許多書,既學(xué)到了豐富的'知識(shí),又明白了豐富的道理。其實(shí),明明也很想哥哥,每天都在呼喚:“哥哥,你快回來吧!”
明明感動(dòng)了女神,女神把天天救出來,讓天天和明明在一起。這時(shí)的天天和明明不一樣了,天天什么也不懂,明明卻學(xué)了很多。
明天需要我們期待,明天需要我們努力,明天更需要我們計(jì)劃。過好今天,把握明天,這才是我們的目標(biāo)!
以明天為題作文 篇5
我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天,讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天,讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎?畫作會(huì)遺失,歌聲會(huì)飄逝,舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失?我們可以留給明天的究竟是什么?
你愛唱歌,但你可能會(huì)忘記今年的金曲將頒給了誰;你愛足球,但你可能忘記今天的足球先生是誰;你愛讀書,但你可能會(huì)忘記,離家出走的是覺新還是覺慧?
而你怎會(huì)忘記,小學(xué)的時(shí)候,是哪個(gè)老師在下著小雨的夜晚,陪著你等待晚歸的父母,還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天老師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記,初中時(shí)參加朗誦比賽,自己在臺(tái)下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋,好朋友握著你的手對(duì)你說:“別怕別怕,你就當(dāng)臺(tái)下坐的全是青蛙!”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖,還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會(huì)忘記,獨(dú)自在異鄉(xiāng)的`路上,忍受著悶熱與暈車的煎熬,同座遞過來的一包紙巾,還有一瓶清涼的礦泉水,還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的,這一切你都忘不了,也不能忘。
我們的一生中會(huì)有許許多多的老師、朋友、陌生人與我們或是擦肩,或是相處一段時(shí)間,而有的人就如同過眼云煙,隨風(fēng)飄逝,不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡,而有的人就成了我們心目中的烙印,時(shí)時(shí)讓我們回憶,讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間無關(guān),與認(rèn)識(shí)與否無關(guān),讓我們記住的,是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的,是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這,才是我們可以留給明天的東西,為荒漠種上一棵樹,為災(zāi)區(qū)捐上十元錢,為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖,匯集起來才會(huì)產(chǎn)生巨大的能量!這能量不只能溫暖今天的我,明天的你,后天的他,這能量可以永遠(yuǎn)的傳遞下去,一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么?
要留溫暖在明天。
以明天為題作文 篇6
不管怎么說,明天就要開學(xué)了,我不知道高中生活是如何的,只是在這個(gè)時(shí)候心里總有一些說不出的感覺,是在留戀初中的好?還是對(duì)于暑假的不舍?也可能是對(duì)新生活的迷茫!
心里很空關(guān)門開機(jī)登Q——仿佛一切都沒有變化,看著那些明天和我一樣要開學(xué)的人,心里總有一些安慰吧,他們的頭像都是灰的,但是我知道他們其實(shí)都在線,隱身了而已,大概他們這時(shí)也和我一樣在對(duì)著電腦發(fā)呆吧!
媽媽還說明天去了多帶幾瓶奶,這樣可以省點(diǎn)兒錢!班!蔽乙仓牢沂寝r(nóng)民的兒子,家里不會(huì)有太多錢,我也總是很小心的花。明天我去了一定好好干,不為別的,就為媽媽的.叮囑。
五歲的妹妹說,等到我下次回來,帶點(diǎn)好吃的!班!泵妹每偸沁@樣,就愛吃。我多希望我是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子那會(huì)怎樣呢?大概也是天天吃或者睡吧——不行還是長(zhǎng)大好,這樣才有味道。明天我去了一定要好好干,不為別的,就為妹妹那正在長(zhǎng)大的心。
爸爸依然沉默,依然過著自己勞累但充實(shí)的生活,我已習(xí)慣,和爸爸之間的代溝不知什么時(shí)候消失,這種隔閡很容易讓人受傷的。明天我去了一定好好干,不為別的,就為爸爸有愛卻不知如何表達(dá)的無奈。
一個(gè)網(wǎng)友說,哥們要好好加油啊!班。”我們兩個(gè)聊得很和,他很相信我,給了我電話號(hào),說我有設(shè)么事可以打。明天我去了一定好好干,不為別的,就為在虛擬世界中,能給我這么大信任和關(guān)心的人。
明天我去了一定要!
以明天為題作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想也許要十年,二十年,或者需要更長(zhǎng)的時(shí)間,甚至一輩子。人們不愿意浪費(fèi)自己的時(shí)間,選擇放棄夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是明天,只要你不斷進(jìn)步,帶著希望的心,明天將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
在一個(gè)陰雨天,風(fēng)雨交加,一個(gè)孩子無助的走在街上,眼淚像斷了線的珠子一樣流下來,可是幾乎沒有人注意到他在哭泣,因?yàn)橛晁畤W嘩地流著。這時(shí),走過來一位老人,親切地說:“孩子,怎么啦!”男孩抽啜了一下,:“爺爺,我失敗了,永遠(yuǎn)地失敗了。”老人輕輕地拍了拍孩子的肩膀,:“我知道你幼小的肩膀無法承受巨大的'壓力,不如讓我替你分擔(dān)一些吧”孩子疑惑地看了看老人:“我是個(gè)小學(xué)生,學(xué)習(xí)一直都很好,一次偶然中,我考試沒能正常發(fā)揮,想到要被教師,家長(zhǎng)批評(píng),要被同學(xué)嘲笑,我心里好難受,所以才離家出走!崩先苏Z重心長(zhǎng)的說:“振作一點(diǎn),這么一點(diǎn)挫折就輕易放棄,又怎么可能會(huì)成功呢?”老人看了看孩子,信心十足地走了。男孩久久地佇立在那,一動(dòng)不動(dòng)。
雨停了,太陽躲在云層里。突然出現(xiàn)了彩虹。它是如此明亮和美麗。男孩看到了彩虹,意識(shí)到了。他快樂地上學(xué)去了。
男孩意識(shí)到了什么?
有了好品味,你就會(huì)明白明天的意義,就像打開一扇窗戶看天空,仰望天空看人生,明天就是希望。
把握青春的節(jié)奏,明天我將自由飛翔,明天我將放飛夢(mèng)想。伴隨著耀眼的光芒,成功伴隨著我的成長(zhǎng)。
明天會(huì)更好!
以明天為題作文 篇8
十七年了,無論是成功的喜悅,還是失敗的痛苦;無論是鮮花的芳香,還是淚水的苦澀,都那么自然而然地經(jīng)歷了.回頭時(shí),猛然發(fā)覺,歲月真的不會(huì)重來.所以,我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩.那么,我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停.突然,一股莫名的傷感油然而生.不知道,今天又該把什么留給明天.屋外一聲響亮而又親切的呼叫,使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中.可當(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí),首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的'紙.我突然哆嗦了一下,該不會(huì)是高中的錄取通知書吧,再仔細(xì)看一下老師,該不會(huì)是二中的錄取通知書吧.不要輕言放棄,在事情還沒得到認(rèn)可之前;不要輕言失敗,在事情還沒結(jié)束之前,這種堅(jiān)定的信念促使我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí).還沒等我回過神來,老師就告訴我,你被二中錄取了.頓時(shí),腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647.難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑,老師就告訴我:"你因生物,地理不達(dá)標(biāo),所以無法上七中."
一番話猶如晴天霹靂,使我的心為之震驚.望著老師遠(yuǎn)去的背影,我淚流滿面.周圍的雨還在跳躍,在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符,勾出一副濕濕的畫面,失望的心痛一陣陣從心中騰起.此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊,差那么一步就會(huì)掉入萬丈深淵.
夢(mèng)想破碎的失望,仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了.七中的門檻太高了,以致我跨不過去.一切的一切,都事與愿違.
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí),岌岌可危之時(shí),突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影.慢慢地,這個(gè)身影在向我逼近,突然,一把雨傘撐在我的頭上方.剎時(shí)間,仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋,包括那無形的痛苦,包括那分不清是淚水,還是雨水的東西.她拍著我的肩膀,對(duì)我說:"有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平,但世間的一切無論什么都須自己去爭(zhēng)取;沒有什么不可能的,重要的是自己努力去做了,就有可能達(dá)到目標(biāo);一次的失敗并不代表永遠(yuǎn).我相信你,有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸."聽了這番話,天地間仿佛豁然開朗.
我知道,我曾跌倒過,卻是硬撐著站了起來,盡管有時(shí)被摔得頭破血流,雙眼迷蒙,但我相信流過淚后的世界是清晰的,真實(shí)的,所以我感到慶幸.曾聽說過,"成長(zhǎng)歲月的無數(shù)選擇,究竟是獲得,還是失去,我無法權(quán)衡;究竟是滿載而歸,還是一無所有,我無法定義."所以我順其自然.
人生路上的無數(shù)次坎坷與挫折,使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么.我們應(yīng)舍棄今天的失望,舍去今天的懦弱,舍去今天的……我們應(yīng)把希望,應(yīng)把信心,應(yīng)把拼搏,應(yīng)把今天的這份覺悟留給明天,那么明天就一定會(huì)更好。
以明天為題作文 篇9
我的明天會(huì)是什么樣子呢?坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問題,是充滿陽光的,還是布滿陰森的?以我的直覺,我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此,我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場(chǎng)景……
一輛黑色的寶馬,停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前面,從一個(gè)勇敢、精力充沛的年輕人的車?yán)锍鰜怼:,這家伙是我,F(xiàn)在我不是一個(gè)不問世界的孩子,我是陽光小學(xué)的校長(zhǎng)。
在學(xué)校,現(xiàn)在在你面前的'是一個(gè)淡藍(lán)色的建筑,看到這里,也許你會(huì)問為什么建筑是藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色象征著希望,和學(xué)校教學(xué)的地方,是培養(yǎng)祖國(guó)的希望,所以,最好是使用藍(lán)色。
在教學(xué)樓里,你會(huì)很驚訝,這不是一所學(xué)校,為什么即使是在最不起眼的書里都沒有,而是運(yùn)行著一個(gè)有組織的電腦,這是怎么回事?想知道來龍去脈,請(qǐng)聽我慢慢:原來到處都是科學(xué),現(xiàn)在連教學(xué)也如此,所以市教育局命令我們把書放進(jìn)電腦,這樣孩子們就不會(huì)背著一大袋把所有的時(shí)間。老師也放松了很多,只需要教明天的課,同學(xué)就會(huì)做練習(xí)題輸給電腦,明天課就會(huì)被送到同學(xué)的電腦上了。至于批改作業(yè),電腦會(huì)的。
乘電梯到樓頂,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料跑道,一個(gè)足球場(chǎng),一個(gè)籃球場(chǎng)……一切。這是操場(chǎng)。為什么在屋頂上?由于我國(guó)土地資源嚴(yán)重短缺,我們需要節(jié)約每一寸土地,所以我們將擁有這個(gè)屋頂游樂場(chǎng)。
……
學(xué)校里有很多高科技設(shè)施,對(duì)此沒什么可說的。
我的視力還不錯(cuò),我希望我的明天真的充滿陽光,充滿活力,充滿高科技!
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