難忘的教訓作文

　　在日常生活中，一定發(fā)生過讓你難忘、能夠從中接受教訓的事。為此小編為大家精心推薦一些難忘的教訓范文的優(yōu)秀例文，希望對大家有幫助。

　　難忘的教訓范文篇1

　　記得我很小的時候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時才依依不舍地回家。

　　不知什么時候開始，我家對面有挖土機在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過去看一下，但媽媽說：“那里很危險，你不能過去。”我想：“跑過去看一下有什么關系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過去，不小心掉下去的話，摔斷腿你就永遠也不能用腳走路了。”但我偏不聽，趁媽媽一不注意就跑了過去。

　　我懷著好奇心來到了那個神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我?guī)缀踉诘粝氯サ耐瑫r雙手各抓住一塊石頭，才沒有掉到水泥還未堅硬的地基上。我想：“掉下去就會變成地基的一部分，不想像那堅硬的巖石一樣不能走動的話，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強烈了一些，手指就更加有力了，但還是無法爬上去。而我所有的`力量都集中在手指上又無法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠不能動。這時，我想到好奇心會害死貓這個道理;如果聽媽媽的勸告就不會這么危險了，不聽老人言，吃虧在眼前。

　　就在我快要掉下去的時候，一名女工發(fā)現(xiàn)了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過來幫忙，費了九牛二虎之力，二個人齊心合力終于把我托了上去。

　　我終于上來了，大口大口地呼吸著新鮮空氣，感受著重生的喜悅，想到活著是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽媽媽的話，不去做那么危險的事情，讓自己的生死懸于一線之間。

　　這次我僥幸逃脫了危險，但下次可能就沒有那么幸運了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對自己的生命負起應有的責任。

　　難忘的教訓范文篇2

　　“俐俐，我們?nèi)ビ斡景?”一開始我樂不可支的，但一想到那一次難忘的教訓不由地打起寒顫來。

　　那一天，艷樣高照，只有幾只小鳥在樹上吱吱喳喳地唱歌，好像在說：“好熱，好熱!”微風迎面撲來，可我仍感到好像沒有一絲風。我在跟伙伴玩捉迷藏，可現(xiàn)在熱得嗆不過氣來。“我們?nèi)ビ斡?”不知是誰說了一聲，大家都樂意答應了。這里小河的水清澈見底，我們打算到那去游泳。赤著腳在沙地上走，感覺竟然是那樣的.愜意!那沙子綿綿的……“哇!好涼爽啊!俐俐，快過來!”是小恩在叫我，“你看這水有清有涼，好水，好水!“小恩又說道。這的確是好水啊!好舒服啊!我在享受著我自由自在地游來游去，真是欣喜若狂!啊，我好像看到了魚兒也在水底下快活地游來游去。”俐俐，小心啊!別游太遠啊……”小恩話還沒說完，就聽見“撲通”一聲，小雪掉進河里去了。”救命!救命!誰來救我!“我們幾個都急得團團轉，不知該怎么辦?“救命!救命!……”水快把小雪淹沒了。我的臉“刷”地一聲白，我很害怕，剛才的勇氣不知往那里跑了。去救她嗎?我猶豫著。還是小恩機靈，“我們?nèi)ゴ螂娫捊腥藖戆?俐俐，你在這兒等我們!”說完小恩他們走了。我呆呆地站在那里，我的心還沒有平靜下來。我硬著頭皮游過去救小雪，小雪卻把我往下一拉，“撲通”我們倆都掉進河里。我使勁地掙扎，但無濟于事，但我仍不放棄，直到水把我的眼睛……我的眼睛看不清，模模糊糊的，我只知道我們終于得救了……

　　回到家里，爸爸把我訓斥了一頓，說以后要小心行事，不要貪玩。對，爸爸說地對!我要記住這個教訓!

　　“俐俐，你怎么了?還去游泳嗎?”小恩問。“不，下次吧!”我說。我還在想那次教訓，我怎能忘記它呢?

　　難忘的教訓范文篇3

　　教訓，想必世間上每個人都經(jīng)歷過，在被罵時也許你會記得，那可能是短暫的，過了一段時間就會忘記，也許那是嚴厲的吼聲，不，令我難忘的教訓，是，一張?zhí)鹛鸬男δ?hellip;…

　　我報名參加了一個“作文班”，孫老師對我很好，臉上總是掛著一張笑臉�？赡芪以谀抢锏淖魑暮芎茫瑢O老師一直把那些參加作文賽的名額給我報著，但那些事我不知道，參加

　　的作文賽都是很小規(guī)模的'。我覺得沒什么意思，也沒有當著面對孫老師說，是不敢，因為怕我辜負了孫老師對我的期望吧。所以，我一直想?yún)⒓右粚么笠稽c作文比賽。

　　又是一堂作文課，在課后，我對孫老師說：“孫老師，我想?yún)⒓?ldquo;語文杯”作文大賽，可以嗎?”“哦，好像還剩一兩個名額，我弄好了打你家里電話好不好?”孫老師拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好!”于是，我焦急地等待著電話。

　　第二天，電話果真來了，是媽媽接的電話，因為那時我發(fā)燒了，媽媽一口拒絕掉了參賽咨格，孫老師說要問問我自已，我看著自已累垮下的身體，也不參加了，孫老師“哦”了一聲，并關心地說要來看看我，我說不要了，可她卻還要來。下午，孫老師來了，我對她

　　說：“孫老師，我參加下屆“語文杯”，你要幫我報好一個名額哦!”“好的!你一定參加哦!”

　　孫老師又笑了笑，我望著孫老師那甜甜的笑容，心里想：“你自已要參加比賽卻又不比了!記得海倫凱勒嗎?她失明失聰也堅持寫作，而你呢!小發(fā)燒就這樣，唉!”

　　終于，孫老師走了，但她給我留下了一個笑臉，讓我記憶猶新，而我，也從這笑臉背后明白了一個道理。

　　這深刻的道理是和海倫相同的。

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