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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的綻放話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綻放話題作文 篇1
人生如船，夢(mèng)想是帆。
每年的9月1日中央頻道就會(huì)播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。
“夢(mèng)想”就是理想，對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用�！疤张處煛蓖鮼喥脚c我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對(duì)報(bào)考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠(yuǎn)不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國(guó)際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛(ài)一件事，就應(yīng)該把它當(dāng)成自己一輩子的.夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì)找到人生真正的精彩。“最美舞者”廖智啟發(fā)我們一旦發(fā)現(xiàn)自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。我們應(yīng)該帶著夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅(jiān)持著傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎(chǔ)、學(xué)好知識(shí)，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。
我們現(xiàn)在正是青春年華之際，所以我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應(yīng)該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。
正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識(shí)，哺育祖國(guó)的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)報(bào)效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧！
綻放話題作文 篇2
我們這個(gè)70人的泱泱大班，成員來(lái)自五湖四海。也許，你會(huì)說(shuō)，這定是一個(gè)大雜燴。不，她像一個(gè)大花園！群芳薈萃，每天都有美麗的綻放，讓我采擷幾朵請(qǐng)你觀賞吧。
那是上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，秋風(fēng)裊裊，細(xì)雨綿綿。寢室門前的場(chǎng)地上，瘋長(zhǎng)了一個(gè)暑期的雜草，密密匝匝，大有“枝丫上階綠、葉色入窗青”之勢(shì)，仿佛在向我們宣戰(zhàn)。還我一片潔凈的土地！班干部身先士卒，拿起鐵鍬，向它發(fā)起了進(jìn)攻；隨即，男生們聞風(fēng)而動(dòng)，各找工具，踴躍參戰(zhàn)；接著，女生們不甘示弱，徒手前來(lái)，加入隊(duì)伍。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“圍剿戰(zhàn)”！你看，全班人馬披風(fēng)冒雨，眾志成城，團(tuán)團(tuán)包圍那塊雜草地；各種聲音匯合成雄渾的進(jìn)行曲，響徹校園，飛揚(yáng)在天空中；汗水、雨水濕透了大家的衣服，蒸騰起股股熱氣，彌散于秋風(fēng)里；雜草在顫抖，在縮小，很快被夷為凈地。目擊此情此景，你豈能不聯(lián)想到“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪邁！
夕陽(yáng)猛烈地燃燒在西邊地平線上，教室門前的'那排高大的白楊被染得血紅。樹(shù)下，學(xué)習(xí)委員楊潔全神貫注地看著一個(gè)練習(xí)簿，嘴唇微微地翕動(dòng)，仔細(xì)地檢查著什么。另一個(gè)叫劉芳的女生手握鋼筆，聚精會(huì)神地緊盯著她的臉，靜靜地等待著什么。這是一個(gè)特別的“扶貧組”，背后有一段動(dòng)人的故事。劉芳本來(lái)因成績(jī)掉隊(duì)而心灰意冷，她爸爸的責(zé)罵更使她雪上加霜�！霸僖�(jiàn)，同學(xué)們！”她揮著淚要告別這個(gè)集體，可一雙雙熱情的手挽留住了她。從此，每天都有一名尖子生為她做課外輔導(dǎo)�！皩�(duì)，解答正確！”楊潔突然頻頻點(diǎn)頭，揚(yáng)起笑臉為她的成功喝彩。夕陽(yáng)的璀璨光輝是美的，而同學(xué)們的純真友誼更美。
月考硝煙還沒(méi)消盡，我們都熱切期盼著佳音�？烧l(shuí)料，晚自習(xí)前，老班風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)班來(lái)，“砰”地將門緊閉，臉色嚴(yán)厲，語(yǔ)氣沉重地吼道：“誰(shuí)作了弊？站起來(lái)！”大家面面相覷，屏聲靜息。教室里瞬間靜得可怕，空氣都要凝固了�！拔覀兊钠返潞卧�？我們的形象何在？”他怒不可遏，額上青筋凸現(xiàn)，眼中似噴出火來(lái)，“對(duì)抹黑班級(jí)的齷齪行為，我是零容忍！”我們?nèi)允且黄聊�。這時(shí)，教室門被推開(kāi)了�！板e(cuò)了，不是你們班�！蓖庹Z(yǔ)老師溫柔的聲音傳了進(jìn)來(lái)�！皩�(duì)不起……沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我檢討！”老班一臉尷尬，壓低嗓門，面向全班一個(gè)真誠(chéng)的鞠躬。我們無(wú)不熱血沸騰，立即全體起立，齊聲還了一個(gè)“老師好”。然后是相視而笑……人道世間最數(shù)魚水情深，我們師生間又何嘗不是呢！
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！倍嗌倜利惖木`放，平添了我們這個(gè)泱泱大班的無(wú)限風(fēng)光。不信，哪天你來(lái)參觀，定會(huì)感覺(jué)美不勝收。
綻放話題作文 篇3
自然界中的花，無(wú)論美丑，無(wú)論大小，無(wú)論開(kāi)在何處，都會(huì)努力地盛開(kāi)，努力地綻放，向世人展示自己的光彩�；ㄈ绱�，人也如此。每個(gè)人，不論先天條件如何，無(wú)論在什么崗位上，都應(yīng)呈現(xiàn)出自己最美的一面，體現(xiàn)出自己的最大價(jià)值。(觀點(diǎn))
我們，無(wú)法決定自身的先天條件，無(wú)法決定自己的崗位和位置，但像花兒們一樣，我們也可以充分利用后天努力來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值，綻放自己。所謂綻放自己，就是努力展現(xiàn)出自己的長(zhǎng)處，展示自己的美麗，讓自己的生命變得更有意義。(解說(shuō)破題)
綻放自己，我們可以釋放潛能，給自己和世界帶去驚喜。從小就是聾啞人的邰麗華，懷著對(duì)跳舞的熱愛(ài)與執(zhí)著，通過(guò)艱苦的訓(xùn)練，終于通過(guò)“千手觀音”得到了世人的肯定。她雖先天殘疾，但懷著理想，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于讓自己獲得了成功。邰麗華成功地綻放了自己，讓世人領(lǐng)略了她優(yōu)美的舞姿，認(rèn)識(shí)了這位美麗的聾啞姑娘。她就像那峭壁上的梅，雖不及花園中的牡丹生長(zhǎng)環(huán)境優(yōu)越，但她依舊不屈不撓，奮力地沖出山石，開(kāi)得火紅，開(kāi)得燦爛，終于迎來(lái)了屬于自己的花期。
綻放自己，能讓自己在平凡中顯現(xiàn)亮色，讓自己的人生變得不平凡。平凡的李春燕，因懷著對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限眷戀，留在家鄉(xiāng)為鄉(xiāng)親們看病。鄉(xiāng)親們家境都不太好，大部分時(shí)候，李春燕幾乎是不求回報(bào)的在給鄉(xiāng)親們看病，無(wú)怨無(wú)悔。她的.無(wú)私，不禁感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也感動(dòng)了全中國(guó)。在平凡的付出中，李春燕的生命之花已悄悄綻放，這朵美麗的花，不但為鄉(xiāng)親們點(diǎn)亮了生的希望，更是她生命價(jià)值的崇高體現(xiàn)。
綻放自己，可以在讓自己變得更美的過(guò)程中，讓別人分享你的美，感受你的美。被人們親切稱為“鳥(niǎo)巢一代”的80后志愿者們，通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)和讓人溫暖的笑容，不僅綻放了自己，更通過(guò)笑容讓世界各地的人們感受到了來(lái)自北京、來(lái)自中國(guó)最親切的問(wèn)候。志愿者們不求回報(bào)地為奧運(yùn)貢獻(xiàn)著自己微薄的力量，以此展現(xiàn)自己的價(jià)值，展現(xiàn)出自己人生的意義。他們就好像開(kāi)在路邊的野菊，本來(lái)毫不起眼，然而，當(dāng)很多的野菊匯成花海的時(shí)候，我們就會(huì)驚異于她們的美，驚喜于眾多花朵一起綻放自己帶來(lái)的力量，驚喜于它們給四周帶去的生機(jī)與美麗。
通過(guò)自身的努力來(lái)讓自己綻放出精彩，為自己的生命增添光彩，這是花兒們帶給我們的啟示。所以，綻放自己，讓自己變得奪目，讓自己為世界增添魅力吧!
綻放話題作文 篇4
生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海不會(huì)總是風(fēng)平浪靜的，所以，人也總是有快樂(lè)、也有憂愁。
花開(kāi)了，花也會(huì)謝了，不必為它的凋零而暗自垂淚，也許它的凋零是為下次花開(kāi)更艷；葉綠了葉也會(huì)黃了，不必為它的枯萎而暗自黯然，也許它的枯萎是為下次葉綻更鮮；日升了日也會(huì)落了，不必因暫時(shí)的黑暗而憂傷惆悵，相信明天太陽(yáng)依舊會(huì)升起；月圓了月也會(huì)缺了，不必因暫時(shí)的離別而寂寞傷情，相信月亮下次會(huì)圓得更完美。
是的，一切不如意都會(huì)過(guò)去，微笑地面對(duì)這一切吧。
當(dāng)生活的困擾襲來(lái)，請(qǐng)丟下那沉重的負(fù)荷，微笑地遙望那清亮的藍(lán)天。那湛藍(lán)的一望無(wú)垠的天空，會(huì)讓我們煩躁驛動(dòng)的心漸漸地復(fù)歸平靜。微風(fēng)，柔柔地親吻臉頰；陽(yáng)光，暖暖地溢滿心懷。
當(dāng)層層的失意包圍，請(qǐng)打開(kāi)那緊閉的窗戶，微笑地凝視那明朗的世界。讓沁人心脾的新鮮空氣淌進(jìn)來(lái)，讓芬芳甘甜的泥土氣息飄進(jìn)來(lái)。于是，心中便有了一份溫馨的慰藉。
當(dāng)無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請(qǐng)擦亮迷茫的眼睛。微笑地看著夕陽(yáng)沉落，靜靜地?cái)?shù)著滿天閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，心靈寧?kù)o如水。
也許，你真的并不幸福，真的.有點(diǎn)痛苦，那么，就靜靜地綻放你的微笑吧。雖然，這微笑并不能意味幸福，并不能讓痛苦傾刻消失，但是，眼淚和抱怨會(huì)令你更加痛苦不堪。每一種人生，每一段生活的背后，都會(huì)或多或少地隱藏著一些辛酸的過(guò)去，但是，我們會(huì)一如既往地渴望著幸福，追尋著快樂(lè)。當(dāng)寂寞無(wú)處可躲，空虛緊緊相隨；當(dāng)孤獨(dú)傷懷，疼痛蝕骨，你就試著微笑吧！微笑地面對(duì)這一切時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活蕪雜，但我們可以簡(jiǎn)單，可以輕描淡寫，可以從容面對(duì)，可以淡定自如。很多時(shí)候，不是生活無(wú)情，而是我們拒絕了陽(yáng)光。而微笑，就是生命中最燦爛的陽(yáng)光！
每個(gè)人，走在人生的路上，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。有平原，也有高山，還會(huì)遇到懸崖；有鮮花，也有荊棘，還會(huì)遇到陷阱；有晴天，也有陰天，還會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨；有悲歡，也有離合，還會(huì)遇到生離死別。但是，我們還是要一樣走過(guò)，不如就微笑地面對(duì)這一切吧。風(fēng)中的往事都會(huì)一一飄散，成為過(guò)眼云煙；而飛揚(yáng)的，是那一份澄然的心情，云淡風(fēng)輕。
也許，令我們無(wú)法釋懷的，不是生活本身，而是追逐的累、郁積的傷。不管生活給予我們的是幸福和快樂(lè)，還是痛苦和憂傷，都讓我們報(bào)之以微笑吧。因?yàn)樯羁梢跃芙^眼淚、拒絕抱怨，卻無(wú)法拒絕微笑！在黑暗陰郁里微笑，生命會(huì)帶給你天空的蔚藍(lán)；在陽(yáng)光明媚里微笑，歲月會(huì)饋贈(zèng)你花開(kāi)的絢爛。
繁華三千，我們無(wú)需輾流連。在沉默的守望里，只讓微笑靜靜地綻放，陽(yáng)光，總會(huì)不可抑制地溢滿、流淌心田。
綻放話題作文 篇5
生命無(wú)處不在，有時(shí)頑強(qiáng)的讓我們嘆息。
一棵小草，可以長(zhǎng)到巖石上，可以長(zhǎng)到石頭里。由著它們那股子拼勁，四海為家。
生活中隨處都可以看見(jiàn)它們的影子。
也許你們聽(tīng)過(guò)這樣一句話“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
生命是靠一種拼勁。
那種掙破牢籠向上攀登的勁頭。
在一次煤礦塌方時(shí)，一個(gè)男人不幸被埋在了煤石下。當(dāng)他正絕望郁悶的時(shí)候，他聽(tīng)到了嗡嗡嗡的蚊子叫聲。
一只蚊子和他一起被埋在了這里，于是他又重新燃起了生的希望，因?yàn)樗溃退黄鹪谶@地下的還有一個(gè)微小的生命。
他憑借著這股子心中的希望創(chuàng)造了一個(gè)奇跡——在地下埋了將近九個(gè)小時(shí)、在沒(méi)水和沒(méi)食物的情況下靠戳著一點(diǎn)是一點(diǎn)的煤渣等待著消防隊(duì)的救援，當(dāng)消防員挖開(kāi)他頭上的泥土?xí)r，那只蚊子像一個(gè)戰(zhàn)勝的將軍，唱著勝利的凱歌飛走了。
可總有那么一些人不珍視生命。
我前幾天在網(wǎng)上看到了一篇報(bào)道，一個(gè)中學(xué)生因?yàn)檎斐撩杂谑謾C(jī)上的網(wǎng)絡(luò)游戲，而學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫱瞬�，他的媽媽一氣之下把他的手機(jī)摔了。
沒(méi)想到那個(gè)中學(xué)生跳樓自殺了。
生命是公平的`，它對(duì)每個(gè)人只有一次。
生命是脆弱的，所以我們就要加倍的去珍惜它。
生命是短暫的，每個(gè)人的壽命最多有三萬(wàn)六千天。
把人生比作一天的太陽(yáng)，那么我們中學(xué)生就像是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是朝氣蓬勃的，是活力四射的。
只有頑強(qiáng)不息才能開(kāi)出屬于自己生命中最美的花朵。
綻放話題作文 篇6
在山石組成的小路上，浮起一片小花，它們用金黃的微笑去回報(bào)石頭的冷遇。它們相信，石頭也會(huì)發(fā)芽，也會(huì)報(bào)以粗糙的微笑，微微綻放出最純真的美麗。
夏夜，走在鄉(xiāng)下的石板路上，當(dāng)一切都恢復(fù)了沉靜，撫身去嗅那自然的氣息。疑？這星星點(diǎn)點(diǎn)的是什么？一點(diǎn)一點(diǎn)的微弱的光亮，是一群螢火蟲(chóng)！它們飛著，它們以自己微弱的光亮照耀著，顯出一片和諧。鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳地勸說(shuō)著：“都這么晚了！影子都該回家了，沒(méi)有人會(huì)來(lái)鑒賞你！何必呢？”螢火蟲(chóng)只是微笑著，嘴角微微綻放出一絲美麗，你們不懂，我屬于黑暗，屬于黑暗。
蝸牛背著重重的殼，爬上那難以觸及的'枝頭，黃鸝鳥(niǎo)站在枝頭，譏笑著：“葡萄成熟還早著很呢！”但它只是憨笑著，說(shuō)：“等我爬到了葡萄便成熟了�！彼f(shuō)著，絲毫沒(méi)有停留它前進(jìn)的腳步，所爬之處，晶瑩極了，閃著光，微微綻放出一種別樣的色彩。
也許，每個(gè)人都是漫天草地中的一顆小小的野花，小到自己都忽略了自己的美麗。列車駛過(guò)，帶走我們溫和的回憶。在一個(gè)雨夜，在雨點(diǎn)的滋潤(rùn)下，我們綻開(kāi)花瓣，小小的，綻放了，勇敢迎上了風(fēng)雨的打擊。
風(fēng)雨過(guò)后，草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，遍地?zé)o名的野花，融進(jìn)美麗的春天。
我曾經(jīng)癡愛(ài)過(guò)永恒的美麗和生命的美麗，但它們竟水火不相融。永恒的美麗，太過(guò)于絢爛，沒(méi)有了感情色彩，生命的美麗雖然有感情色彩，但是，最終只是灰燼罷了。
微微綻放，樸素且又真實(shí)，微微綻放的美麗，在金色的陽(yáng)光下，包裹了我們整個(gè)心靈。
不必開(kāi)得像玫瑰一樣絢爛，愿做一朵微微綻放的小花，足矣，足矣。
當(dāng)我和我身后的道路漸漸遠(yuǎn)去，總會(huì)有幾朵野花，從黑暗中醒來(lái)，微微綻放，代表美，代表生命。
總有一天，你將是世間最美的風(fēng)景。
綻放話題作文 篇7
灼灼夏日。
因日前在晚會(huì)上一次“出風(fēng)頭”，我久不能釋懷，便愈發(fā)覺(jué)得天氣悶熱。
傍晚時(shí)分，外出走走。四下草木葳蕤，卻唯獨(dú)不見(jiàn)盛開(kāi)的各色花朵。
然而——目光為之一轉(zhuǎn)，但見(jiàn)路邊一大池荷花逼上眼來(lái)：那樣蓬勃的綠，那樣?jì)擅赖姆邸?/p>
滿眼的綠，鮮活，純凈;其間星星點(diǎn)綴的粉白，嬌妍，圣潔。亭亭的花，襯著碧綠的葉，在湖上盡情開(kāi)放。我細(xì)細(xì)地欣賞著它：精致的花瓣，潔白如雪，邊緣微微暈染的粉紅，恰似嬌羞女子臉頰上一點(diǎn)紅，艷得恰到好處，美好得像造物主描摹的一幅栩栩如生的畫作;碧生生的荷葉上猶有幾滴透明水珠，在陽(yáng)光的照射下微微顫動(dòng)，分外惹人憐愛(ài)。荷花曼妙的身姿，優(yōu)雅，傲然，在熾熱陽(yáng)光下，獨(dú)綻自己的美好。
在呆板炎熱的夏，它們這樣突然的送來(lái)一股子宜人的清爽與如畫的意境。真好!
暮靄漸濃，池水漸顯暗黑，細(xì)看，就見(jiàn)出渾濁和淤泥來(lái)。荷花雪白的花瓣與之相映，顯得如此格格不入;加之滿池菡萏獨(dú)向晚，再無(wú)嬌花肯為伴。不由嘆一聲：開(kāi)得再美，也終究是污濁之地的花，是邊緣之處的花。荷花啊，荷花，生在泥潭，又長(zhǎng)在夏日，你為何還要這么固執(zhí)地開(kāi)放?明明不是什么嬌貴花卉，為何還要開(kāi)得這么絢爛?
于是，久未釋懷的煩惱涌上心頭：每每有班會(huì)課，交流讀書心得，我表現(xiàn)得尤為積極;每次語(yǔ)文課，我總是頻頻舉手;學(xué)校組織學(xué)生去養(yǎng)老院做義工，也總是有我的身影。自然，我的一個(gè)被理解為愛(ài)出風(fēng)頭，幾次下來(lái)，再大的熱情也被打擊得一點(diǎn)不剩。
但，一池白荷只是于傍晚的微風(fēng)中輕輕舞動(dòng)著，仿佛淺淺的笑意，仿佛禪者的從容，仿佛從沒(méi)有這樣的惱人的心事。就又想到了那早開(kāi)的迎春花，普通得很，一身鄉(xiāng)村丫頭的樣兒，絕不嬌艷，絕不高貴，但照樣嗅到了春天的'氣息就迫不及待的綻放了……
是啊，為何一定要這樣在乎別人的話語(yǔ)呢?它只是做一種花應(yīng)該做的、喜歡做的。這樣想時(shí)，就似乎聽(tīng)到了荷花淡淡的話語(yǔ)：生在泥潭又如何?我不為任何人而生，哪怕無(wú)人賞，哪怕無(wú)人憐，哪怕面對(duì)再多的不理解，我依舊當(dāng)笑得燦爛，我只是想做自己，做最好的自己，綻放自己的美好!
其時(shí)，郁結(jié)于心的煩惱，慢慢的散去，心頭寬松了許多。我只是熱情的做我喜歡的事呢，如這荷花，出身淤泥而不自餒，一身圣潔而不自傲，靜靜地生長(zhǎng)，綻放為自己喜歡的模樣。
再望荷花時(shí)，心頭豁然，給予她粲然一笑。而夕照下，荷花于微風(fēng)吹拂中，輕輕晃動(dòng)，也在與我微笑告別。
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