生活的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我扔掉了拐杖，雙腳自由了。一個(gè)多月的拄拐生活讓我感受到了偉大無私的愛，發(fā)生的事情就像放電影似的一幕幕展現(xiàn)出來。
那是學(xué)校隊(duì)列比賽前夕，我的右腳骨折了。媽媽知道我骨折后，顧不上吃午飯，立即帶我到醫(yī)院治療。一到醫(yī)院，她就馬不停蹄的忙碌起來了：掛號(hào)、尋找醫(yī)生查看傷情，拍片檢查、再找醫(yī)生詢問辦法，購買器械、再找醫(yī)生固定治療。我看著媽媽忙碌的身影，我的眼圈都濕潤了。這時(shí)候，我知道了愛就是媽媽不知疲倦的身影。
拄上拐杖，我感覺一下子失去了自由，心情十分沮喪。拄拐后的一個(gè)星期六，爸爸為了讓我高興起來，顧不上晚上加班的勞累，帶我去看雜技表演。爸爸蹲下身子背上我，頂著呼嘯的北風(fēng)，冒著嚴(yán)寒，一路說笑著來到水秀劇院。上下臺(tái)階的時(shí)候，爸爸小心翼翼地走，十分吃力，頭發(fā)冒著熱氣，額頭上滲出了汗珠。這時(shí)候，我知道了愛就是爸爸渾身濕透的汗水。
“孩子，受傷的腳還疼嗎？”“拄拐走路慢點(diǎn)兒，不要摔倒了�！薄皼]事兒，有困難老師幫助你�！薄翱粗裉旌枚嗔耍謴�(fù)得很快，加油�！边@是孫老師每天不厭其煩的問候。拄拐生活的這段時(shí)間，我不僅是孫老師的特殊照顧對(duì)象，同學(xué)們也紛紛給了我很多幫助。就我去衛(wèi)生間這件事說吧，袁博然、王禹銘、張耀然爭先恐后地?cái)v扶我。我感受到了三（10）這個(gè)大家庭的溫暖。這時(shí)候，我知道了愛就是孫老師一聲聲的叮嚀和同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷。
一幕幕怎么也說不完，愛還是奶奶每天堅(jiān)持給我洗腳的雙手，還是妹妹愉快地給我唱歌的歌聲，還是學(xué)校保安看我安全進(jìn)出校門的眼神，還是同學(xué)們主動(dòng)給我讓行的腳步……愛是這個(gè)冬天里的陽光給我溫暖，無處不在。
雖然我把拐杖扔了，但這段拄拐生活我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我體會(huì)到了愛，我一定要懂得感恩！
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