散步小學(xué)六年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的散步小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

散步小學(xué)六年級(jí)作文1

　　散步的好處對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很大，可又會(huì)帶給我無(wú)盡的凝思。

　　沿著一條玩取得碎石子鋪成的小路，花花綠綠駁雜的花紋，讓人感到非同一般。厚厚的落葉給小路蓋上了一層地毯。走在上面便會(huì)“吱呀吱呀”的響。讓我不禁想起了，剛上小學(xué)的時(shí)候，班主任老師牽著我們的小手，也是在這樣一條彎曲的小路，路面也有落葉厚厚的鋪著，踩上去也會(huì)發(fā)出那樣的響聲。那是多么溫暖的場(chǎng)面，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了爭(zhēng)吵，有的只是純真歡笑。想起那時(shí)我的心就蕩漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平靜。

　　踩著落葉，伴著美妙的吱呀聲，我繼續(xù)往前走，望見(jiàn)那昏暗的燈光下站著一少女，倚著欄桿，凝視著遠(yuǎn)方，臉上寫(xiě)滿了孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我和她一樣，和父母賭氣，從家里跑了出來(lái)，想著這滿地飄灑的落葉傾訴著自己的委屈與不滿，以為全世界只有自己最可憐。那時(shí)的`我不是和她一樣嗎？

　　走著走著，月亮升起來(lái)了，它給大地披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，好似步入了仙境。從地上拾起一片枯黃的落葉，又望了望天空那一輪皎潔的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太陽(yáng)一樣光彩奪目，像鮮花那般賞心悅目，只期盼自己能做月亮給夜路上的行人照亮前方的路，能似落葉給來(lái)年的嫩葉供出養(yǎng)料。

　　月夜下，石路上，一片片落葉隨風(fēng)而起有隨風(fēng)而落，懷著我對(duì)過(guò)去的回憶對(duì)來(lái)的憧憬葬在這涼爽的秋天。

散步小學(xué)六年級(jí)作文2

　　散步，是人生樂(lè)章中一個(gè)嘹亮而舒暢的音符，如詩(shī)之意境，畫(huà)之情愫，它是去盡浮躁的悠閑，它是內(nèi)心真正的充實(shí)。散步時(shí)的每一絲呼吸都會(huì)讓人感到清新而愜意，每一舉一動(dòng)都會(huì)讓人感到輕松而愉悅；無(wú)論是和家人還是朋友一同散步都能感受到一種特別的意境。

　　從小到大，我都和外婆生活在一起。每當(dāng)吃完晚餐之后，我們倆就會(huì)到街心花園去散步。

　　小的時(shí)候，外婆總是牽著我的小手，踏著橫斜的月影，望著星空，漫步在幽靜的夜色中。皎潔的月光灑在外婆的臉頰上，顯得她更加恬靜、慈祥。而我在她的身旁依偎著，用輕柔的聲音向她訴說(shuō)我的喜怒哀樂(lè)，那時(shí)的我感到快樂(lè)、輕松。

　　長(zhǎng)大后，我也經(jīng)常和外婆一起散步，但不再像兒時(shí)那樣，而是挽著外婆的手，甩掉學(xué)習(xí)的沉重包袱，一邊慢慢地散著步，一邊與外婆娓娓細(xì)談。月光把一切都披上了銀灰的薄紗。微風(fēng)吹過(guò)，勾起了我對(duì)童年的回憶。這時(shí)的我少了一份快樂(lè)，多了一份溫馨；少了一份輕松，多了一份滿足。我看著外婆的'倒影，感到蒼老了許多，也許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，也許是因?yàn)槊刻旖铀臀叶鴮?dǎo)致的勞累。想到這兒，我的心中漸漸產(chǎn)生了一種對(duì)外婆的愧疚感：無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，外婆總會(huì)沒(méi)有怨言的接送我上學(xué)、放學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我不僅沒(méi)有言謝，甚至有時(shí)還厭煩外婆啰嗦。不知怎么的，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚珠從眼眶里滲了出來(lái)……

　　“怎么不走了？”外婆關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么”我哽咽了�！拔覀兓丶野桑　眱蓚�(gè)影子在朦朧月光的照耀下走在幸福小道上。

散步小學(xué)六年級(jí)作文3

　　我和爸爸愛(ài)在街上散步。這種每逢一起散步的習(xí)慣，我們已堅(jiān)持了好多年。

　　一次，爸爸突然問(wèn)我；“你覺(jué)得我們一起散步和以前有什么不一樣？”爸爸的問(wèn)題敲開(kāi)了我記憶的大門(mén)。

　　我朦朧地記得，3歲時(shí)，爸爸抱著我到街上散步，我手里總拿著小風(fēng)車(chē)之類(lèi)的東西的玩意兒。爸爸總指著一些東對(duì)我說(shuō)：“看，那是小汽車(chē)，它有四個(gè)輪子。那是……”我眨著眼好奇地望著那些東西。

　　從哪以后，我漸漸學(xué)會(huì)了走路。爸爸總是貓著腰牽著我的小手走路。我走不動(dòng)時(shí)，他就給我講龜兔賽跑、嫦娥奔月，還說(shuō)：“在很久很久以前有個(gè)人叫大禹，他……”爸爸有聲有色地講著，我認(rèn)真聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)字，步子也大了些。

　　我上小學(xué)了，爸爸可以直著腰牽起我的手散步了。我們開(kāi)始背拼音念數(shù)字爸爸不厭其煩地教了我一遍又一遍。

　　一眼，我快小學(xué)畢業(yè)了，這次我可以挽著爸爸的`手去散步了。我們談?wù)摰脑缂菏恰渡舷挛迩�年》、《三�?guó)演義》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見(jiàn)解講出來(lái)，我們討論孔子，曹操，阿Q精神談得津津有味。

　　現(xiàn)在，我已是一個(gè)初中生了。我們談?wù)摰膯?wèn)題小到樓道管理，大到全球股市下滑，敘利亞局事。爸爸已可以用他在單位的演講水平和我交談了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我和爸爸的散步史一年比一年有變化。抬起頭看看爸爸頭上的幾根銀絲，才發(fā)現(xiàn)時(shí)光在流逝。我長(zhǎng)大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在和爸爸的散步中學(xué)到了許多知識(shí)。我以后的路還長(zhǎng)，我要與爸爸一起這樣和諧快樂(lè)的一直走下去！

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