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      初中的作文300字

      時(shí)間:2023-01-15 11:40:15 初中作文 我要投稿
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      【推薦】初中的作文300字匯總六篇

        在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中的作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】初中的作文300字匯總六篇

      初中的作文300字 篇1

        記得去年的二月,在我家小區(qū)的圍墻墻角下,有一朵白色的小野花,誰(shuí)也不知它從哪來(lái),也不知道它是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的。

        它小巧玲瓏,被一堆青青的小草擠著,在它還沒(méi)有高過(guò)小草時(shí),不仔細(xì)看,就不知道這里還有一顆小生命。它也和別的花兒一樣美麗,盡管它沒(méi)有松軟的土壤,沒(méi)有充足的水份,沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光。二月的天氣真冷,許多花兒都枯死了,唯有這朵小花冒著寒風(fēng)生長(zhǎng)。

        是什么能讓它在如此惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)呢?是它對(duì)生命的熱愛(ài),它之所以那么熱愛(ài)它的`生命,最因?yàn)樗幌胨囊簧粝氯魏芜z憾,它要完成一朵花的使命,它也要享受生命的美好。

        有些人動(dòng)不動(dòng)就要輕生,他們不覺(jué)得慚愧嗎?只不過(guò)是遇到了一些小挫折,而那些殘疾人都勇敢地面對(duì)困難,堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái),并讓自己活得有價(jià)值。

        要知道生命是自己的,你必須熱愛(ài)它,珍惜它,讓生命更加光彩絢麗!

      初中的作文300字 篇2

        學(xué)自行車那年,有一件事給我留下了深深的啟。

        那天,我因?yàn)轵T自行車?yán)鲜撬は聛?lái),便失落地坐在一顆大樹(shù)下。就在我抬頭仰望天空時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我頭上有一只蜘蛛。我站起來(lái)細(xì)細(xì)一看,。≡瓉(lái)有一只蜘蛛正在辛勤的織網(wǎng)。

        說(shuō)來(lái),這只蜘蛛可它真是夠奇怪的,它先織一個(gè)外框,再一點(diǎn)一點(diǎn)地往內(nèi)織。但是當(dāng)時(shí)風(fēng)很大,蜘蛛好不容易織了那么一點(diǎn)網(wǎng),不一會(huì)兒就被大風(fēng)給吹的無(wú)影無(wú)蹤?墒撬坪跻稽c(diǎn)兒也不在意,它好像在想:雖然我的.網(wǎng)沒(méi)有了,但是我的手腳還在呀!我還可以再織呀!我可千萬(wàn)不能放棄,我相信我一定會(huì)把網(wǎng)給織好的。這只蜘蛛又毫不氣餒的重新開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)。但是好幾次都又被大風(fēng)吹走了,它就是不放棄,好像在說(shuō):“我一定會(huì)克服困難的!”

        我在樹(shù)下被震憾了,心想:“一只小小的蜘蛛都有如此的毅力,我難道遇到這么小的挫折就退縮了?不就是一輛小小的自行車嗎!我一定會(huì)征服你的。”于是我在蜘蛛的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了自行車。

        這件事讓我受益匪淺。從這一事中我明白了:做任何一件事,都不能輕易放棄,要有永不言敗的精神。

      初中的作文300字 篇3

        我的初中生活這樣開(kāi)始

        有的同學(xué)的初中生活在快樂(lè)中開(kāi)始,有的同學(xué)的初中生活在痛苦中開(kāi)始,有的'同學(xué)的初中生活在倉(cāng)促中開(kāi)始。然而,我的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的。

        初中生活就像一杯茶,澀澀的,但品嘗下去,就是甘甜的感覺(jué)。

        初一的我,走進(jìn)即將陪伴三年的七班,我的喜悅早已經(jīng)消失了,迎面而來(lái)的是更多焦急和不安。在陌生的班級(jí)里,面對(duì)著的是陌生的同學(xué),陌生的老師。第一天上課,我才發(fā)現(xiàn)老師們平易近人,同學(xué)們也很友善。

        時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,學(xué)習(xí)任務(wù)更重了,作業(yè)更多了,考試更難了。有一次,我考了很高的分?jǐn)?shù),父母都以我為榮,我覺(jué)得我的辛苦都是值得的。

        初中生活就像一杯茶,澀澀的,但品嘗下去,就是一種甘甜的感覺(jué)。

      初中的作文300字 篇4

        我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)江邊上,這兒風(fēng)景秀麗,綠樹(shù)環(huán)繞,江水清清。最引人注目的還是那雄偉的安慶長(zhǎng)江大橋。

        從遠(yuǎn)處看,橋兩邊的鋼索像兩把扇子倒立在一根鐵柱上,但是從它豎立的那面看起,卻像兩個(gè)衣架子,一大一小。來(lái)到長(zhǎng)江大橋收費(fèi)口,展現(xiàn)在眼前的是一條騰空的銀色巨龍,碩大的身軀正向南北蜿蜒伸展。在橋下抬頭仰望,橋?qū)捈s有50米,僅引橋就有六、七層樓高,主橋有幾十層樓高呢,真是大氣磅礴!

        來(lái)到橋上,寬闊的橋面為雙向四車道,中間被綠色的柵欄隔開(kāi)。橋面兩旁安裝著很多漂亮的路燈,就像兩排整齊的衛(wèi)士,默默守護(hù)著大橋;夜晚來(lái)臨,華燈怒放,又像一條美麗的彩練連接著大江兩岸。這是國(guó)際上流行的鋼索斜拉橋。你看,主橋上雄偉的塔架高聳入云,一根根白色的'鋼纜就像一只只有力的大手從塔架上呈輻射狀將橋梁牢牢抓起,壯觀極了。

        大橋下面,波濤翻滾,各類船只熙來(lái)攘往,汽笛聲聲,仿佛在歡迎大橋這位新朋友的到來(lái)。

        安慶長(zhǎng)江大橋是正在發(fā)展中的新安慶的象征,我相信,它那巍峨的雄姿和恢弘的氣勢(shì)一定會(huì)給您留下了難忘的印象!

      初中的作文300字 篇5

        今天我去小姑家玩,敲了半天門也沒(méi)人開(kāi),我以為小姑去購(gòu)物了就準(zhǔn)備回家。還沒(méi)走幾步路就聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲,我連忙跑回來(lái),看見(jiàn)小姑的圍裙上全都是面粉,我走進(jìn)廚房一看,原來(lái)小姑正在包餃子。

        我心血來(lái)潮也想來(lái)學(xué)一學(xué)包餃子,我靜靜地站在小姑旁邊看著她包餃子?戳藥追昼姡畟(gè)餃子就呈現(xiàn)在我眼前,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得包餃子不是很難,于是,我就找小姑要了一張餃子皮,學(xué)著小姑的樣子先用手的指尖滴了一點(diǎn)水,在餃子皮中間“涂”了一點(diǎn)水,再把滿滿一勺子的肉塞進(jìn)了餃子皮里,又把餃子皮給粘在了一起。不好,餃子皮吃撐著了,肚子都撐破了,我連忙又拿來(lái)了一張餃子皮粘在上面補(bǔ)救,不好了右邊的肚皮也“爆炸”了。我又一次把餃子皮粘在了上面,這樣重復(fù)了好幾次,我才把這個(gè)餃子給包好,特別像一個(gè)討飯的身上穿著帶滿補(bǔ)丁的'衣服,在看一看小姑都包五六個(gè)好了,而且一個(gè)個(gè)都昂首挺胸的像一個(gè)打了勝仗的將軍。我虛心地向姑姑請(qǐng)教,小姑耐心地教我,我又一嘗試了一次,這回我包的總算像一個(gè)樣兒了。

        這次嘗試告訴了我“世上無(wú)難事,只怕有心人”。

      初中的作文300字 篇6

        狂風(fēng)的清晨,從噩夢(mèng)中驚醒,回憶著剛才那個(gè)可怕的夢(mèng),可是怎么也憶不清晰。

        秋末的早晨很冷,我穿上厚厚的衣服,手插在衣兜里,走到窗前,凝望著湛藍(lán)的天空。窗開(kāi)的一瞬間,凜冽的風(fēng)沖我而來(lái),我呼吸著窗外新鮮的空氣,才覺(jué)得自己已從那場(chǎng)噩夢(mèng)中逃脫,漸漸地陷入沉思。

        我們都有快樂(lè)和悲傷的時(shí)刻,成長(zhǎng)也不是一帆風(fēng)順的。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,很多人變得越來(lái)越麻木,每天機(jī)械般的活著,陷進(jìn)各自的`世界里。突然感覺(jué)自己了解的好少好少,玩人生游戲總是輸?shù)脗劾劾郏业囊庾R(shí)總是那么的不堪一擊,每次都要花費(fèi)慘痛的代價(jià)換一個(gè)后悔,這樣的生活真有些傷不起。覺(jué)得自己總是在犯錯(cuò),然后花大半時(shí)間彌補(bǔ)和后悔,很難有幾個(gè)舒心的日子,走不出心的世界,不能理解自己,也總是心存僥幸卻又憂心忡忡的度過(guò)每一天。

        總是在某一時(shí)刻某一地點(diǎn)遇見(jiàn)一些人,而又不得不和他們揮手說(shuō)再見(jiàn),回想在一起的日子,微笑的眼神夾雜著淚水。

        誰(shuí)懂我的心呢?

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