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懂你小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的懂你小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
懂你小學(xué)作文1
曾幾何時,窗案前金花爛漫綻六年。晨光照在她金黃的裙擺上,樹影融化在她的笑意里,光陰停駐在她的教誨中。
六年中,我們懂你,黃老師!
記得上課時,俏皮的馬尾辮掠過她的肩,表情格外的嚴(yán)肅。當(dāng)時,覺得她很兇,現(xiàn)在回想起來,覺得很溫柔。
曾有那么一節(jié)數(shù)學(xué)課,陽光將玉蘭的清香散發(fā)得更加濃醇,飄得越遠越富有韻味,席席暖風(fēng)過,三兩花瓣落,蟬鳴聲聲,我的思緒也隨之飄到了遠處�;秀遍g,被她一聲驚醒,不覺,她已走到我的身邊:“陽陽,回答一下這題的答案!”她似乎察覺到我在開小差,眉宇間染上了怒氣,聲音頓時變得凌厲,一個審問的眼神掃過來,我慌忙中隨便抓一題就解答。緊張的我,聲音時斷時續(xù)。她的眉頭一皺,仿佛一把剛燒紅的剪子,將我膨脹的心夾得緊緊的,割不破卻又牢牢鎖住�!罢堈J(rèn)真聽好,我們已經(jīng)在講下面一題了!”冷厲的聲音刺進我的心,雖然沒有批評,沒有漫罵,可是那個眼神,那句“請認(rèn)真聽講”在我心中揮之不去,使我的臉漲得通紅,再也不敢走神了。
曾經(jīng)記恨好久的話語,至今不曾忘記,銘記在心,但如今更多的是感激。我懂你,懂你的驚異,懂你當(dāng)時失望的心,更懂你對學(xué)生的嚴(yán)厲,只是為了我們未來能有更多選擇的.如意。
記得下課后,她的笑語,回蕩在3班的每個角落。
孩子間小打小鬧,亦或是受傷哭泣,她總是先露出驚愕的表情,眼睛睜得滾圓,一眨一眨的,微張的嘴仿佛傾吐出內(nèi)心的疑問和關(guān)心,眉頭一皺,習(xí)慣性將犯了事或掉眼淚的我們摟過來,小聲責(zé)問著我們,拍拍肩,摸摸頭,耳邊溫暖的輕語,回蕩在心間。
常常琢磨著她為何將每個犯了錯的孩子都摟入懷中,想來也是,溫柔的人,總是將一切事都用自己的溫暖給揉碎,只留下最初的美好!
畢業(yè)后,又曾回去看過她們。一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,再回到母校,滿滿的親切感。黃老師靜靜地靠在門邊,捧著我們送的鮮花,滿眼笑意,又泛著激動的淚花。從前那個總會低下頭來逗笑我們的人,也已需要仰頭才能與我們尚是童稚的目光交匯。她親切地?fù)е覀�,那一幕似曾相識,仿佛回到了那六年間,但卻比從前更加珍惜!
我們懂你,黃老師,懂你每一個嚴(yán)厲的眼神;懂你每一個溫暖的擁抱;懂你那無私的愛!
曾幾何時六年間,正顏淺笑青憶甜!
懂你小學(xué)作文2
女本柔弱,為母則剛�!}記
你給我的愛不是這世界上最偉大的,卻是最深沉的。你向來不善于表達你的情感,但沒關(guān)系,因為,我懂。
自小,爸爸就一直在外工作,無暇顧及家中的事務(wù)和生活。從大到小,一直都是你操持這個家,無怨無悔,不辭辛勞。我仿佛很少見你哭過。不,是從未見你哭過。你不僅盡到了一個母親的職責(zé),而且承擔(dān)了頂梁柱一般的重?fù)?dān)和責(zé)任,“難道不覺得委屈嗎,怎么沒見你哭過?”我問你,你回答:“委屈有什么用?哭有什么用?生活是無法逃避,只能面對的。要是哭能解決問題,那豈不是人人在家哭就行了,既然困難躲不過去,那就坦然面對,笑著過總比哭著過更好呀�!�
夜晚,我在燈下靜靜地寫作業(yè)。你拿著本書,躡手躡腳進來,悄悄走到我面前,輕輕地說:“別寫得太晚了,早點休息。你學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),我陪著你�!蹦阈χ位问掷锏臅�,坐在了床邊。
寫完最后一個字時,我回頭一看,你已經(jīng)睡熟了。斜躺著,手里還拿著那本書,睡得那么香、那么甜。我明白,我理解,你勞累了一天,怎能再經(jīng)得住熬夜的辛勞呢?可你為了我,一直在堅持、忍耐。
望著床上的你,雖然經(jīng)過了多年的滄桑,美麗的容顏卻并未消褪半分。也許上天也不忍心將一個母親的歲月奪走后,再帶走她的容顏吧。
床上的你,小小的一個人�;腥话l(fā)現(xiàn),你并不像我記憶中那么強大。此刻的`你就像個孩子那樣,那么小、那么瘦、那么柔弱,那么需要人保護,我的眼淚奪眶而出。
是怎樣的力量將一個小女子變得那樣剛強?我知道,是你對我的愛。
“我不完美的夢,你陪著我想;不完美的勇氣,你說更勇敢;不完美的淚,你笑著擦干,不完美的歌你都會唱;我不完美心事,你全放在心上;這不完美的我,你總當(dāng)做寶貝,你給我的愛也許不完美,但卻最美……”
我就是這首《不完美小孩》中那個不完美的孩子,你就是那個一直包容慈愛的母親吧。
你,溫柔了歲月,驚艷了時光。
我,懂你。
懂你小學(xué)作文3
對于食堂阿姨,我最初也僅有幾個模糊的印象,她們的工作僅僅是管理好食堂的一切。我從沒有仔細觀察過她們,便也不知道她們的模樣,不懂得她們的情感。
食堂的規(guī)矩是在吃完飯后一律清理掉桌上的碗筷,把碗里的剩飯剩菜倒掉,并與筷子分開放到兩個大塑料箱里。每到這個時候,就會有幾個圍著白圍裙,帶著高高白帽子的阿姨,安然地站在塑料箱后面,默不作聲,兩雙布滿皺紋的手相互緊握著,在旁邊來來往往的學(xué)生中顯得格外矮小,不引人注目。
與她們的初次接觸,是在一次倒飯的過程中。我雙手拿著碗筷,擠過人群,來到塑料箱邊,剛將碗放在塑料箱里,一位阿姨嫻熟地從我的另一只手中拿過筷子,還沒等我反應(yīng)過來,她已將碗端端正正地放在了箱子里,從另一個同學(xué)手中拿過筷子了。
我抬起頭,本以為自己會看到棕黃的、黝黑的皮膚,本以為會看到一張布滄桑與歲月的.臉,本以為會看到一雙因勞累而布滿血絲的眼睛,但是我錯了,我看到的是一張溫柔的臉龐,一雙明亮的,清澈又帶有淡淡微笑的眼睛。
從她的臉上,我沒有看到一絲對這份單調(diào)工作的不滿,或是對這千篇一律動作的厭煩。她,以及她們,雖不被大多數(shù)人所注意,但卻都盡自己最大的一份力去幫助我們。我懂得了她們默默的情懷,無聞又一絲不茍的精神。
食堂阿姨給我的另一個新印象便是善解人意。
食堂人流的高峰期是在大家都吃好飯的時候,幾個班的學(xué)生在塑料箱附近來往,更有一些不文明之人堵在四周,我往往寸步難行。每當(dāng)我被堵在塑料箱邊,不能出去時,站在塑料箱另一邊的食堂阿姨便急忙彎下腰,用兩只粗糙的手有力地緊握住塑料箱的邊緣,將這裝滿碗的,沉重的塑料箱拉過去一點,為像我這樣身處困境的人騰出空間。整個過程,雖然沒有一言一語,但她們總是能及時給予我?guī)椭?/p>
我懂得,她們的善解人意,也正與她們的默默無聞息息相關(guān),相互襯托。
食堂阿姨們的這種默默無聞,善解人意,讓我懂得了她們的質(zhì)樸,樸素的品質(zhì),更懂得了她們對工作的熱愛,一心一意,堅持不懈的精神,她們的這種精神,不正是新時代勞動者的最好詮釋嗎?
我懂你們!
懂你小學(xué)作文4
抬頭仰望,天空晴朗,群星璀璨;眺望遠方,樹木蔥蘢,高山聳立;低頭沉思,爸爸,其實我懂你。
曾記否?在犯錯時的厲聲批評。
剛?cè)胄W(xué),一切都是那么新鮮,到處都是新的。看到同桌漂亮的筆,可愛的橡皮擦,好用的削筆刀……總?cè)滩蛔∨c同桌交換使用,似乎用了漂亮的筆,人也會威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事,但我每次都拿錯了同桌的文具回家。有時是筆,有時是橡皮擦,多了,久了,你便一邊讓我反省,一邊用嚴(yán)厲的語氣對我說:“一次也就算了,可你每次都拿錯同學(xué)的文具回家,他們找不到自己的文具,會有多著急��!你想要好看的文具,爸爸可以給你買些……”你聲聲嚴(yán)厲的批評落在我耳邊,我的眼淚沿著臉頰簌簌地滑落下來。也許正是因為有了你對我的嚴(yán)厲批評,才有了我今天的懂事。你對我的愛嚴(yán)厲卻偉大。其實,我懂你。
曾記否?那寒風(fēng)中依然硬挺的背。
漸漸長大了,但我在冬天總有克服不了的惰性——賴床,因此,我總趕不上早早來到的`校車。每當(dāng)這時,你便會離開溫暖的被窩,幫我圍好圍巾,戴上手套,坐上那輛堅固的自行車。早晨的風(fēng)很冷,很凜冽,盡管我被包成一個“粽子”,還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著頭,靠著你的背,立刻溫暖了許多。于是,我產(chǎn)生了一種“幼稚”的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性,能將溫度升高。到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)爸爸忙著幫我保暖,而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動而變得粗糙的收,這時,已被寒冷的狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫,僵硬。而我看著爸爸的手,看著爸爸遠去的背影,卻無能為力,只能在心中默默的流淚。你對我的愛沉默而又無私。其實,我懂你。
“多想靠近你,告訴我其實我一直都懂你……“品讀著滿文軍的《懂你》,心中涌起一陣感動和懺悔。感動你對我的愛,懺悔我沒有更早些懂你。此時,我最想說的話就是:爸爸,其實我真的懂你。
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