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在陽光下成長(zhǎng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的在陽光下成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在陽光下成長(zhǎng)作文1
午后的陽光慷慨地普照大地,似乎給每個(gè)人的身上都鍍上了一層充滿活力的金邊。每個(gè)人臉上都洋溢著與陽光一樣明媚的笑容,溫暖而又美好。我們學(xué)校又要舉行一年一度的藝術(shù)節(jié)了!在校園這個(gè)大舞臺(tái),我們盡情秀出自我,展現(xiàn)風(fēng)采!
看,這兒有一群高年級(jí)的同學(xué)正在認(rèn)真地排練舞蹈!耙欢奈辶甙,二二三四五六七八……”只見一個(gè)聲音響亮的女生一邊跳著,一邊還大聲地?cái)?shù)著節(jié)拍,其他的.同學(xué)一邊跟著數(shù),一邊專心地跳著。在這優(yōu)美的韻律中,他們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了陽光與活力,真是一幅富有生機(jī)、充滿朝氣的圖畫!咦?怎么停下來了?原來,由于人數(shù)較多,他們的動(dòng)作出現(xiàn)了些不整齊。很快,他們似乎也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,經(jīng)過一番交談后,最后達(dá)成了共識(shí),又回到了跳舞時(shí)的隊(duì)形。開始跳了,領(lǐng)舞者聲音更響亮、動(dòng)作更規(guī)范,其余的同學(xué)跳得更加專注、認(rèn)真,汗水順著他們的臉頰流了下來,在陽光下閃閃發(fā)光。“一二三四五六七八,二二三四五六七八……”隨著健康、歡快的音樂,同學(xué)們盡情舞蹈,配合越來越好,動(dòng)作整齊劃一、富有韻律。伴著節(jié)奏聲,攻克了難關(guān),他們露出了燦爛的笑容。那笑容是那么陽光,令人身心愉悅!
聽,不遠(yuǎn)處傳來了優(yōu)美動(dòng)聽的歌唱聲,聲音清亮而又充滿著勃勃生氣。聽著聽著,仿佛嘴里含了一塊糖,感到甜絲絲的,令人如癡如醉。哦,原來這是低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂e行整班大合唱比賽。他們略顯青澀的聲音雖然稚嫩,但充滿了陽光,有一種蓬勃向上的影響力。每一個(gè)人都快樂地歌唱著,每個(gè)人臉上都洋溢著如陽光般爛漫的笑容,誠摯而又美好。
我們沐浴著新世紀(jì)的曙光,享受著知識(shí)的光輝,我們快樂生活,我們團(tuán)結(jié)友愛,我們?cè)趷鄣年柟庀,無憂無慮、健康快樂成長(zhǎng)!
在陽光下成長(zhǎng)作文2
校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷,畫卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌,歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪,溪里有我們歡跳的身影……
清晨,同學(xué)們伴著陣陣涼風(fēng),踏進(jìn)歡快的校園,開始了弟子規(guī)的晨讀。聽,校園內(nèi)外,到處都是朗朗悅耳的讀書聲,一天的快樂學(xué)習(xí)生活又開始了!
上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,老師就像是裝滿知識(shí)的大海,同學(xué)們則像海綿一樣不斷地汲取知識(shí),在知識(shí)的.海洋里盡情地遨游。課后,老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等許多好看的書。
課間,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍,有的在和同學(xué)聊天,有的在跑步,有的在跳跳繩,有的在踢足球,還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩!
體育課和音樂課是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。在體育課上,他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場(chǎng)上,也經(jīng)常有大顯身手的同學(xué),看,他們?cè)谫u力地練習(xí)著,希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,同學(xué)們滿載著一天的收獲,有秩序地走出校門,然后走上那條熟悉的林蔭小路,回到那美好的家園。
校園生活是開心的,快樂的;是天真的,無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里,有一張張熟悉的笑臉,有一句句親切的話語,有一個(gè)個(gè)甜蜜的微笑。
啊,校園生活豐富多彩,校園生活令人難以忘懷。
在陽光下成長(zhǎng)作文3
小學(xué)的生涯即將結(jié)束,點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶,讓我終生難忘,偶爾會(huì)浮現(xiàn)腦海。
窗外,一切都顯得生機(jī)勃勃,小花小草離不開陽光的滋潤,我更離不開老師的教導(dǎo)。
“噔,噔噔”隨著步伐的聲響,我們的科學(xué)老師——季老師,正一步一步地走上講臺(tái)。我的心跳聲也就好比那聲響,越發(fā)急促了。季老師的臉上失去了昨日的光輝,留下的是暴風(fēng)雨來臨前的沉重。季老師抱著幾本作業(yè)本,重重地扔在講臺(tái)桌上,發(fā)出一陣巨響。等我還沒晃過神,就只聽季老師怒氣沖沖地說道:“上次的作業(yè)本有幾個(gè)同學(xué)沒完成,那還交上來干什么?”我的心“咯噔”了一下,因?yàn)槲乙彩瞧渲幸粏T。身為小組長(zhǎng)的我羞愧萬分,邁著沉重的步伐走向老師,接到作業(yè)本便快速地回到了座位上,低著頭,沉默不語。
“叮鈴鈴”,下課了,我離開了壓抑的教室,調(diào)整心態(tài),深吸了一口氣。一縷縷清風(fēng)悠悠飄了過來,拂過了我的臉頰,更拂動(dòng)了我的心,下定決心的我,堅(jiān)定地朝辦公室走去。
推開門,映入眼簾的便是一雙深邃的眼睛,它透露出柔和而嚴(yán)肅的`光芒!白罱,你的科學(xué)成績(jī)直線下滑,是不是心散了?”季老師開門見山地朝我講道!奥犝f你的英語很好,科學(xué)怎么能差?你這算是不給老師我面子哦!”季老師用幽默的話語,讓我逐漸放松,便向季老師透露了我想辭去小組長(zhǎng)一職的想法。季老師笑了笑,道:“路邊的三葉草經(jīng)歷車的碾壓,你說它是不是最終變成了四葉草呢?”我懂了,也明白了……
老師的一番教導(dǎo)如冬日的一縷陽光溫暖了我的心,也照亮了我前方的道路,我就像陽光下的小苗,茁壯成長(zhǎng)。
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