【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
··渾然不覺，童年的夢——
··伴著日月的光輝
···走了一程
····又一程
··雷鋒的故事，雨來的頑皮
··賴寧的身影，謝榮策的腳印
··時(shí)刻蕩漾在我的腦海
···徜徉于我的心中
··當(dāng)黎明的曙光
···染亮了大地
··我們伴著小鳥的歡唱
···來到可愛的校園
··豐富的知識(shí)
···滋潤著我們
··——增長了才干
··獲得了能力
··有了生存的基本
··
··花一樣的季節(jié)
···花一樣的年齡
··七彩的陽光
···繽紛的日子
··猶如一串串音符
···由我們——自己
··譜成一支又一支
···美妙的'歌
··心靈的積淀
···往事的蕩滌
··使我們新一代
···少先隊(duì)員
··逐漸成長
···成長為國之棟梁
···民族的希望
···世界之驕子
··當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》的歌聲
··在奧運(yùn)會(huì)場上響起
··當(dāng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者
···波及我們?nèi)A人時(shí)
··每一個(gè)炎黃子孫無不為之
···而歡欣和喜悅呢
··愿我們這一代
··我們的同齡人
··一同騰飛
··騰飛于世界的東方
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
森林里，靜謐，悄無聲息。
枝頭，流光溢彩，秋之韻，在空氣中流動(dòng)。
清涼的和風(fēng)吹過林間，晨曦中樹葉閃著光輝，柿子樹長得有些傻，笨笨的，果實(shí)是紅的，是旭日上采下的紅！走入一片楓樹林，葉子上還有點(diǎn)微黃，天空是蔚藍(lán)的，反襯著鮮艷的紅，風(fēng)中傳來了松脂的山香。
葉子像火，也亦像金，只見一陣紅色迎面而來。中午，我走到了小溪邊，陽光并不是十分刺眼，地上鋪上了一層彩色的'地?cái)�，像一幅幅油畫，小溪形成了一條天然的分割線，地是被葉染成了紅色，天被火洗成了藍(lán)色。仔細(xì)看地上，其實(shí)也有風(fēng)趣，有的是金黃，有的是火紅，有的淡綠，有的是走在上面，如同走在疊得厚厚的衣服上面，軟軟的，發(fā)出“吱吱”的輕響聲，在上面落下來了幾片楓葉，在為大自然歡呼，用自己的色彩裝點(diǎn)著秋天。
傍晚到了，夕陽如血，林間升起了一層薄霧，夕陽透過楓葉，悄悄鉆進(jìn)來，霎時(shí)把水霧染得像火一般，葉子上，果實(shí)上都泛著一滴滴的水珠，它們展出了自己在秋天最美的一面。天漸漸轉(zhuǎn)向暗黃，葉子也開始紛紛飄落下，我感到了一絲絲的涼意，在天暗時(shí)，最后一束夕陽無力地落在了最后一片葉子上
秋之韻，韻之秋，楓葉好像在夜中燃燒起來。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
開學(xué)了，我和爸爸媽媽去學(xué)校報(bào)到。
進(jìn)入校門，我看見迎面的墻上貼的分班榜。我和媽媽擠進(jìn)人群，認(rèn)真地尋找我的名字。“你分到了四四班”媽媽說著，把我拉出了人群。
我走進(jìn)了四四班的教室，不由心里吃了一驚：這么多的同學(xué)!望著這些新面孔，我的心里就像揣了一只小兔子似的怦怦直跳。這時(shí)我看見了坐在講臺(tái)上的兩位老師，咦？那不是二年級(jí)教過我的李老師嗎？李老師沖我笑了一下，示意我先找個(gè)座位坐下。
第一節(jié)課，老師讓我們做自我介紹，這下，我可認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。接下來，老師開始發(fā)書，我看著一捆又一捆的`書被抱上講臺(tái)，心里迫不及待地想看。書一發(fā)到手，我馬上打開書開始津津有味地看起來，仿佛進(jìn)入了知識(shí)的世界，智慧的海洋。要不是下課鈴聲提醒，我就要看得不知道東西南北分不清了。
接下來，我們又認(rèn)識(shí)了英語老師——袁老師，袁老師她很耐心地給我們講課，我很喜歡她。
一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)的第一天就過完了。假期徹底結(jié)束了，我要把心思收回來，今后我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽是一位好媽媽，她在我受挫折時(shí)，鼓勵(lì)我、安慰我，給了我追求和奮斗的勇氣。在我心靈漂泊的時(shí)候，用溫暖的漣漪，輕輕敞開我心中所有的'郁結(jié)，讓我變成了一只快樂的小鳥，乘著彩云自由地在藍(lán)天里飛翔……媽媽給予我的愛太多太多，是說之不盡道之不完的，是我永遠(yuǎn)無法報(bào)答的！
隨著從四年級(jí)升到五年級(jí)，壓力也隨著增加，作業(yè)像一座大山壓在我的肩上，一天到晚除了吃飯睡覺就剩下寫作業(yè)了，由于沒有時(shí)間鍛煉身體，體重也從95斤一直升到120斤。有一天，像往常一樣，作業(yè)異常多，我又開始重復(fù)那些機(jī)械性的動(dòng)作，拿筆、拿作業(yè)本、拿書……瘋狂地寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來說：“成成，休息一下吧，瞧！你的小肚子都鼓起來了，像啤酒瓶一樣，該鍛煉了！”“等會(huì)兒，忙著寫作業(yè)呢！”我一邊寫，一邊不耐煩地說�！斑@可不對(duì)，好身體才是學(xué)習(xí)的本錢……”媽媽的機(jī)槍正瘋狂地向我開火。“好了，我受不了了！今天作業(yè)實(shí)在太多了，一篇作文、五張口算，三遍抄寫……媽，我求求你了！”我一邊說一邊給媽媽作揖求饒�！鞍パ剑【�20分鐘，快走！”說完，拽起我就往外走。沒辦法，只好應(yīng)付一下了。和媽媽鍛煉時(shí)，我都在糊弄事兒，只為等待結(jié)束的那一刻，終于結(jié)束了，我以百米沖刺的速度狂奔回家，整好鍛煉了20分鐘。我撲到桌子上，趕緊寫起作業(yè)來。這時(shí)，我覺得作業(yè)寫得很輕松，沒有平常的乏味了，有的是現(xiàn)在的神清氣爽，難道這就是鍛煉的效果嗎？帶著這個(gè)疑問，我問媽媽：“媽，為什么鍛煉這么好呢？”媽媽聽了，笑著說：“鍛煉當(dāng)然好啊，適當(dāng)?shù)腻憻挄?huì)讓你神清氣爽，渾身有勁！孩子，只要抽出一點(diǎn)時(shí)間鍛煉就可以強(qiáng)身健體，有了好身體才能更好地去學(xué)習(xí)�！�
就這樣，每天20分鐘鍛煉的習(xí)慣保持到現(xiàn)在。一開始，是媽媽陪我一起鍛煉，到后來改為自己自覺地去鍛煉了，項(xiàng)目越來越多，跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)……都不在話下。體重也恢復(fù)到了原來的狀態(tài)，身體結(jié)實(shí)多了。是媽媽讓我有了個(gè)好身體。
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