一次難忘的經歷作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一次難忘的經歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次難忘的經歷作文1

　　新的學期開始了，我要到鎮(zhèn)里的中學上學，但是學校離我家較遠，所以每天我都得騎著自行車“慢悠悠”地去學校。第一天早上，媽媽信不過我一個人騎車去上學，所以她便騎著比自行車的速度快一倍的摩托車不緊不慢地跟著我。我當時很感動，可是這樣不是長久之計，我便叫媽媽那天下午不用和我一起去學校了。

　　回到教室里，我和以前的幾個好同學約好下午放學一起騎車回家，他們爽快地答應著。當時我心里的海洋是風平浪靜，風和日麗！不知不覺，已經放學了，我哼著歌小跑著去拿自行車，到了運動場，看到了一個熟悉的背影，我欣喜萬分！我跑上前，當我準備伸手去呼喊她的`時候，那人轉了個頭，向我問道：“這位同學，請問你有什么事嗎？”我傻了，原來認錯人了。這時，我心里的海洋是刮起了小風，浪不停地涌向岸邊的礁石。

　　過了半個小時后，人們紛紛地回家了，就剩我在這里傻等。克服了心里的重重關卡，最后我作出了決定，自己回家。一路上，我看到了別的同學跟自己的伙伴說說笑笑，而我卻孤伶伶地一個人，真是悲哀啊！我相信此時我心里的海洋肯定刮起了狂風暴雨，波濤洶涌。但我還是鼓勵著自己，這沒什么好怕的，我能應付的。

　　第二天我問那同學原因，她說家里臨時有了急事，不好意思。其實我一直都沒怪她，是她讓我有了一個這樣的經歷，有了一個難過，難忘，難得的經歷，并讓我懂得了一個道理：人生猶如大海，不遇暗礁，難以激起美麗的浪花！

一次難忘的經歷作文2

　　今年春天的一個星期六，我和爸爸去雪原公園玩，在那里，我還看見了我的同學牟健源和王松源。

　　牟健源和他的朋友都在滑大滑梯，我也想去嘗試一下，但是當我滑到下邊的時候突然摔了一跤，那一跤摔得非常狠，我疼得坐在地上哭了起來。爸爸看到我哭了，連忙過來問我怎么了，我抽泣著說：“爸爸，我的腿疼�！卑职旨泵Υ螂娫捵寢寢屵^來，當媽媽看到躺在地上的`我時，就快速地跑了過來問我怎么樣。我知道，爸爸媽媽都非常著急，當媽媽急的快哭了的時候，我安慰道：“媽媽，我沒事的，你不用擔心�！甭犃宋业脑�，媽媽冷靜了不少，但是媽媽那焦急的神情卻深深地印在了我的腦海里。

　　這時爸爸已經叫救護車來了，救護人員拿著擔架來抬我了，爸爸和媽媽都緊緊地跟著我，生怕我有什么事。

　　到了醫(yī)院，經過檢查，醫(yī)生斷定我是骨斷，而且還錯位了，只有手術才能治好。當我要進入手術室的時候，媽媽哭了，我知道媽媽是因為心疼我才哭的，此時此刻，我也流下了眼淚。

　　這件事雖然已經過去幾個月了，但是通過這件事，讓我知道了父母的愛是這個世界上最偉大最無私的愛，它能讓你感受到親情的溫暖。

一次難忘的經歷作文3

　　30xx年，我是一位億萬富翁。有一天，我正在市場上溜達，看見正在拍賣一種叫做“時空機”的機器，價格是一億元。這價錢對我來說是小菜一碟，我毫不猶豫地買下了它。

　　我坐上“時空機”，開向恐龍時代。飛船在一片空地上降落了。我原以為沒什么危險，可誰知道――一只霸王龍向我撲來，我嚇得趕緊跑上了飛船，起飛了。但由于我控制失誤，飛船撞到了一顆小行星，使它偏離了軌道，飛向地球，導致恐龍滅絕。媽呀！我改寫了歷史！會坐牢的！

　　我見地上有一把石斧。就把它扔到桌上，可一不留神，扔出了窗外，到了一群原始人的手里，讓他們成了一個文明的種族。上帝呀！我怎么這么倒霉呀！我隨手拿了一本臨行時買的《三國演義》，可一不小心，書掉到了一個名叫諸葛亮的人的手里，讓他能夠預測未來，成了軍師。我氣極了，扔了一個爛蘋果，可扔到了一個叫牛頓的人的頭上，這書呆子，竟研究起“蘋果為什么不向天上飛，而往地上掉”，發(fā)現了“萬有引力”，成了科學家。這忘恩負義的家伙，連謝謝都不說一聲，我氣極了！扔了一個核桃，可老天爺竟和我作對，把核桃刮到花果山的一塊巨石上，巨石裂開，孫悟空從里面蹦了出來！一個作家見了，迫不及待地把寫成了家喻戶曉的.《西游記》！我頓時氣暈在地。

　　我的舉動都被時空警察看見了，他把我貶到了20xx年，讓我成為了一名小學生。

　　該死的時空機！

一次難忘的經歷作文4

　　每個人的一生都會經歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。

　　那是上2年級時的一次經歷。有一天，我忘了帶作業(yè)本，因為我忘了帶作業(yè)本，全班同學都要多做一些作業(yè)。上課的我一聲不響在坐在座位上寫作業(yè)，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那么的'美妙，望著別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因為我一個人連累了全班同學，我恨不得這件事情不要發(fā)生。這時，一些同學的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進我的耳朵里。霎時間教間里亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了健忘癥呀！。”還有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業(yè)的，害得我們每天都要多做作業(yè)�！边@時有一個走進教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業(yè)的事指責我。就當我情緒不好的時候，他就過來跟我說沒是的就當是復習啊。

　　我一定要記住這個教訓，徹底改掉丟三落四的毛病。

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