精選六一的快樂作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六一的快樂作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六一的快樂作文 篇1
六一兒童節(jié)時，我們學校里舉行游園活動，下午我穿上校服，早早地來到學校。
校園里被裝飾得很漂亮，大門口掛著六一快樂的橫幅。下午的`活動多姿多彩，我們班的是快樂套圈，我拿了節(jié)目單后，開始玩套圈，我開始想套10分，可是沒中，又試了一次也沒有中。剩下最后3個，于是我就扔了一個6分，2個2分結束了游戲，我看了一下節(jié)目單，目光落到了四（4）班上，撕名牌，我正要去，廣播響起來了：“每班請四名同學去當紀檢委員。”當時我還在教室中，老師就讓我和其它二個人一起去，金偉老師給我們加分單和文明章，加分和加分用。還告訴我們一個驚喜，紀檢委員可以優(yōu)先，不用排隊。我特別高興。
快樂的時光總是過得這么快，活動結束了，我們回到教室里，老師說：“游園活動結束了，同學們排好隊，我們去操場，看社團表演。
我們排著整齊的路隊來到操場上看演出，看完后，最精采的是機器人表演了，這些機器人可聽話了，指揮人身體向前，機器人就向前。這是一個快樂的六一兒童節(jié)。
六一的快樂作文 篇2
今天，是六一國際兒童節(jié)，是全世界所有孩子的節(jié)日。我盼望已久的六·一兒童節(jié)終于來到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處非常美的地方，在那兒，有鳥兒歡唱，有茂盛的樹林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風吹過，好舒服�。≌斘覀冃蕾p著海景時，一只渾身雪白的小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒，展開雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著看海，一陣微風拂過，海面上便翻起了波浪，此起彼落�？纯催h處，一座島上，隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無間的朋友，分也分不開，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來，看著眼前的大海，寬廣，藍中帶一點兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經學過的一首歌——大海，歡快地唱了起來。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時，你的內心也非常美，瞧！那寬闊的.海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個六·一兒童節(jié)真開心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩如夢的六·一，誰不會為之所吸引呢？
六一的快樂作文 篇3
今天，聽老師說，第七、八節(jié)課我們有一個游園活動，我高興得跳了起來。
第七、八節(jié)課一上課，我和何宇婕就迫不及待的奔向操場，哇！那兒人山人海，有許多的.游戲，如：兩人三足、正話反說、音樂椅子……我最喜歡的就是正話反說和兩人三足了。
正話反說：要求：老師說一個詞（一、二年級兩字詞，三、四年級三字詞，五、六年級四字詞）你把它反過來說，如：大家---家大。其實很容易，我順利地通過了這一關。
兩人三足的規(guī)則是：兩個人把中間的腿用布條系起來，走一個來回。這可沒我想像的那么容易，但是，我和何宇婕都有一個共同的目標----得第一，有了這種必勝的心，因此，我們倆心往一處想，勁兒往一處是，所以，我們得了第一名，我可開心了！
最后，我獲得了一本貼紙，我的心里甜滋滋的。
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