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      四年級優(yōu)秀作文

      時間:2023-04-01 08:00:33 作文精選 我要投稿

      精選四年級優(yōu)秀作文3篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選四年級優(yōu)秀作文3篇

      四年級優(yōu)秀作文 篇1

        我們的學校沒有高樓大廈,沒有美麗的花園。

        但是確有這樣一幅幅美麗的景色。

        春天,春姑娘悄悄的跑來了。翠綠的合歡樹,吐出了含羞草似的葉子,淺綠淺綠的。在微風吹拂下,它晃動著樹枝,仿佛在跟人點頭微笑,花壇里的花兒都開了。有玫瑰花、月季花、枇杷樹上的花和牡丹花。蕞誘人的要數那月季花和枇杷花了,有的剛剛開放,有的還是花骨朵呢!新葉一天比一天茂盛。

        夏天到了。合歡樹已是枝葉茂盛,遠看像撐著的一把大傘,天氣炎熱時,合歡樹就像自帶空調一樣,人們站在大樹的庇蔭下,好不涼快!

        秋爺爺來了,樹的`葉子已經開始凋落,但我們卻迎來了豐碩的季節(jié);▔锏蔫凌艘呀洺墒炝,值日衛(wèi)生的時候如做賊般偷偷摘一個,吃起來酸酸甜甜的,感覺整個人都不累了。但是如果運氣不好摘到一個不熟的,那個味道才真的是“沁人心脾”。記得有一次,因為枇杷的誘惑我實在忍不住了,就挑了一個稍大的,一口咬下去,感覺整個人都飛起來了,酸的我笑出了眼淚。

        秋爺爺走了,冬爺爺也來湊起了熱鬧。一場鵝毛大雪過后,你若走進校園絕對會被這美麗景色陶醉。,操場、樹木花草和房屋都被暖心的冬爺爺披上了白棉襖。美麗的風景使我們的的心都暖和起來。同學們來到操場上玩打雪仗,拉上老師一起雜、砸雪球,堆雪人……玩的不亦樂乎,忘乎所以。以至于全身都是雪,全身都熱呼呼的。

        校園帶給我們歡樂,帶給我們友誼,帶給我們尊敬的老師,我愛我的校園,愛校園的景色,愛校園的一切!

      四年級優(yōu)秀作文 篇2

        在一個偏僻茂密的叢林里,從陸地到空中幾十米的地方,幾乎都被喬木所覆蓋,它們伸展開枝葉,貪婪地掠奪了叢林里所有陽光。叢林底層,卻是另一番景象:一層層的枯葉,陰暗潮濕,暗無天日,似乎隔絕斷了一切植物的生長希望?烧l也不會想到,常春藤的芽兒卻從這死寂般的枯葉堆下冒出來。

        幼蟲般細小的芽,靠著僅有微弱的力氣,用力頂開重重枯葉的阻擋,探出頭來,長出兩片細嫩的葉子,伸展開出婷婷少女般的細腰,第一次向大自然呈現它的勃勃生機?删退惆l(fā)芽又如何呢?陽光在幾十米上的高空,看起來遙不可及,又軟的'藤蔓又何來這般能耐,攀上頂峰?

        常春藤卻有妙計,你看它枝上長出的吸盤,用力地、一步一步地黏住樹皮向上爬。一步,兩步,哪怕只能前進一厘米甚至一毫米,都執(zhí)著前進。有時候,吸盤沒粘穩(wěn),滑了下來,沒關系,重新爬過,就像個不服氣的孩子,朝著陽光挺進。

        也就是這步步為營的信念,使得常春藤孜孜不倦,一步一步地向著陽光和希望攀登。暴雨來臨可能會被雨水沖刷回原點,疾風來襲,凌空分離,無依無靠,也要抬起頭向著陽光矢志不渝地攀登。

        終于,年復一年,日復一日,常春藤攀登到了樹頂,張開枝葉迎接著溫暖的陽光。頂端的葉子迎風搖曳,好像在歡呼:我才是沐浴陽光的王者!

        是啊,連常春藤這看起來弱不禁風的攀登者,為了追逐陽光,一步一步向上努力攀爬,沐風櫛雨,綻放生命的光輝。其實我們只要堅持不懈地向上攀登,終有一日,也一定能迎來屬于自己的陽光。

      四年級優(yōu)秀作文 篇3

        我們的校園環(huán)境優(yōu)美,那么綠,那么迷人。

        春天,輕風微微地吹拂著整個校園,如牛毛的細雨灑落著,無數的小草正在吸收著雨露,一齊舒展著它們的綠芽。經過蒙蒙細雨“洗刷”,樹上的綠葉猶如換上了新裝,顯得那么生機勃勃,十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭……陸陸續(xù)續(xù)地開出一朵朵鮮花,黃的、白的`、粉紅的、紅的……像趕集者似地聚攏來,使校園色彩繽紛。

        夏天,校園更是一片濃綠。檳榔樹伸出寬大的葉子,在校園上空像撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個校園綠茵茵的;▔,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數只熱情的手,向你致意。一隊隊蝴蝶,一只只蜜蜂,在花叢中翩翩起舞,為我們的校園增添了不少生趣。

        置身于此,令人神清氣爽,飄然欲飛。如果說春、夏的校園綠得新鮮、明媚,那么秋

        冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時,雖然牽牛花的葉落了,但枝條仍是綠的,它抖動著細小的枝條,似乎不愿脫去身上的綠裝。檳榔樹那寬大的葉子雖然已經交開了樹干,落在草地上,但仍像一只只扁舟一樣,靜靜躺在“綠波”上,它們要保護這一株株細小的草兒。

        當嚴冬來臨,整個校園的綠色便集中在那梧桐樹上。操場跑道旁的梧桐樹,伸展著發(fā)亮的葉子,還要把自己的綠色獻給校園。它們筆直地矗立在花壇邊,像是一個個英勇頑強的戰(zhàn)士站在那兒,守衛(wèi)著我們這個多姿多彩的校園。

        !校園,好美!

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