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描寫(xiě)回憶的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫(xiě)回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)回憶的作文1
一輩子能有多少個(gè)知己，一個(gè)眼神就心有靈犀，親愛(ài)的死黨們，此時(shí)想起你們，只愿一切安好，勿忘初心!
小瑞子：
咱倆小學(xué)就在一起，每次放學(xué)，我們都一起騎車(chē)回家。嘻嘻哈哈的，一路上都有我們的笑聲，你可能不知道，我那時(shí)候是多么的自豪，因?yàn)槲铱吹搅寺啡藗鱽?lái)的羨慕的眼神。嘿嘿，有點(diǎn)小邪惡了。
他們有人看不慣你的作風(fēng)，其實(shí)你這種性格的女孩是我最喜歡的。說(shuō)話(huà)很直，有什么事不會(huì)掖著藏著，夠朋友講義氣，雖然有時(shí)候說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)，很讓人下不來(lái)臺(tái)，但是你絕對(duì)不是那種虛偽的人。你總是喜歡讓我給你唱歌，你也喜歡給我唱歌。我一直認(rèn)為你的歌聲很舒服，有種讓人安心的感覺(jué)。所以，再唱一次給我聽(tīng)，好嗎?
小懿子：
你是后轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)用一個(gè)字形容是“差”，用兩個(gè)字形容是“很差”。(嘿嘿，又戳你輪胎了)但你在畫(huà)畫(huà)方面很有天賦，你曾經(jīng)拿著你的畫(huà)給我看，那是一幅畫(huà)著婚紗的畫(huà)。當(dāng)時(shí)我就震驚了，因?yàn)閷?shí)在是太好看了，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，“姐，我以后要穿著你設(shè)計(jì)的婚紗去結(jié)婚，我要……”你還記得嗎?
你經(jīng)常說(shuō)你五音不全，我還不相信，但經(jīng)歷了那一次，我就徹底被你的歌聲征服了。那都不叫五音不全，那叫鬼哭狼嚎了。哈哈，姐，我還想聽(tīng)你嚎一次，可以嗎?
小瘋子：
你是咱們四只中最小的一個(gè)，但你唱歌也是最深情的'一個(gè)。
你總是喜歡用你的大眼睛望著我，那種獨(dú)特的眼神，就是欺負(fù)我眼睛小唄，哼!
瘋子，你知道嗎?有段時(shí)間我很吃醋，因?yàn)槟隳嵌螘r(shí)間不管有什么事，做什么事都去找懿，我心里很不爽的。不過(guò)幸好你后來(lái)給我買(mǎi)好吃的“收買(mǎi)”我，嘿嘿。所以，從那以后你一惹我不開(kāi)心，你就給我買(mǎi)好吃的，唉，誰(shuí)讓我是一個(gè)吃貨呢，三兩下就被你給“收買(mǎi)”了。(小妹啊，再買(mǎi)好吃的去，我又不開(kāi)心了)
……
我們鬧過(guò)，吵過(guò)，瘋過(guò)，甚至飆狠話(huà)說(shuō)老死不相往來(lái)過(guò)，但我們?nèi)該碛兄顒e人眼紅的友誼。
三只，讓我們數(shù)著星星一起老去，讓我們肩并著肩笑看風(fēng)雨，一直到彩虹盡頭也不分離!
吾只愿你們勿忘初心，一切安好!
描寫(xiě)回憶的作文2
天亮了是又一個(gè)明天，只不過(guò)是沒(méi)有了昨日的陽(yáng)光。
在換下舊日歷的那一天起，我知道，我離明天又近了一步。
時(shí)間的倉(cāng)促讓人們手足無(wú)措，
昨天還是風(fēng)華正茂的青年，明天就是滄海桑田的老人，
仿佛我們蹦著跳著就老了，笑著笑著就哭了。
有時(shí)候我們懷念，懷念歲月里我們那些后悔或是快意的事情，
不是因?yàn)檫@些東西有多大的意義，而是因?yàn)槟鞘俏覀兡贻p的曾經(jīng)。
煙雨蒙蒙，江南飄過(guò)的憂(yōu)傷，打濕了伊人的眉梢；
碧水潺潺，漓江浸透的清澈，濕潤(rùn)了美人的明眸；
微風(fēng)依依，流云浮動(dòng)的'飄渺，隱約了佳人的婀娜。
那本應(yīng)靈河岸，三生石上的銘心刻骨，一指流年如沙，盡是亂馬奔騰的憂(yōu)傷塵土。
琴聲悠悠，閑彈紅塵滾滾，茶香裊裊，自品人生百味。過(guò)盡千帆皆是憂(yōu)然獨(dú)往，高山流水難覓一世知音。
眼淚吹成沙，堆積成愛(ài)恨交織的沙丘，若時(shí)間成風(fēng)，便在其中斗轉(zhuǎn)星移，肆意流蕩。
荒誕流年里亂馬奔騰的憂(yōu)傷不若是那抬頭仰望天上，人間的向往。
我們孤單過(guò)，我們憂(yōu)傷過(guò)，我們?cè)谌松能壽E上踽踽獨(dú)行，不是在乎我們對(duì)誰(shuí)有多么的重要，只是希望我們所在意的人能夠不厭其煩的聽(tīng)你的嘮叨。
青春策馬奔騰，我們追趕不上，揚(yáng)起的煙塵，迷離了不知?dú)w途的人的雙眼，流出的眼淚不一定都會(huì)堆積成感人的詩(shī)句，可是明白他的人都會(huì)淚流滿(mǎn)面。
在一個(gè)青煙裊裊的清晨，做著似有似無(wú)的殘夢(mèng)，提醒自己夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，不僅僅是一夜之隔。
又或是在一個(gè)街燈婆娑的夜晚，走在月光蕭瑟的路上，告訴自己，其實(shí)幸福，不在乎是不是有人在身邊陪伴，只要有一種牽掛，在哪里都是刻骨銘心的幸福。
在一場(chǎng)花開(kāi)花落的夢(mèng)里，我們追求燦爛的夢(mèng)想，不在乎什么是憂(yōu)傷，什么是快樂(lè)，我們?cè)谧非蟮倪^(guò)程都是不一樣的幸福。
流年似水，亂馬奔騰難的憂(yōu)傷抵擋不住自由隨風(fēng)的快樂(lè)。
繁花似錦或是殘葉枯枝，在蕭瑟的秋風(fēng)里，都是身不由己的悲傷，而我們生命里最好的年華，也僅僅在彈指之間。
唱一曲離歌，就這樣，曲終人散。
描寫(xiě)回憶的作文3
記得當(dāng)時(shí)還是早秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉沒(méi)有一點(diǎn)枯萎的跡象，天氣還很悶熱。老人們?cè)f(shuō)過(guò)：“早立秋，冷颼颼；晚立秋，熱死牛。”今年是晚立秋，看來(lái)老話(huà)說(shuō)得果然不假。
學(xué)校里
“曉潔，你跟吳昊是不是在交往？”
“什么呀，我們只是好朋友關(guān)系�！�
“真的？”
“真的！騙你干嗎！”
“你為什么覺(jué)得我和他在交往？”
“看出來(lái)的唄，你倆不管上、下課都在那兒逗貧，呵呵~連老師都拿你們兩個(gè)沒(méi)轍了吧�！�
“哈哈~你這么一說(shuō)還真是……其實(shí)我一直暗戀吳昊，但還不知道他喜不喜歡我。這事我只告訴你了，你可千萬(wàn)別說(shuō)出去啊。”
“放心吧，我王雪是什么人你還不清楚嗎！還有戀愛(ài)要加油哦，我支持你！”
……
窗外，雨下得淋漓，仿佛滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水從天上扣下來(lái)似的。這場(chǎng)雨掃光了連日來(lái)的悶熱，濕冷的空氣夾雜著雨水的香氣彌漫在教室中。
“吳昊，告訴你個(gè)秘密，曉潔喜歡你。”
“你瞎說(shuō)什么！”
“真的！是她親口跟我說(shuō)的�！�
“喜歡我又怎樣？誰(shuí)會(huì)喜歡那個(gè)丑八怪！”
“呵呵~你怎么這么說(shuō)曉潔……喂，別走啊，我還沒(méi)說(shuō)完呢。”
“王雪！別說(shuō)了！我不喜歡吳昊！你別再造謠了！”
“誰(shuí)造謠了！喜歡就是喜歡，干嗎不承認(rèn)。”
“我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有！”
教室外面，盡管雨下得很大，但是還有學(xué)生在雨中奔走，有帶傘的，也有不帶傘的；有心情愉快的，也有悲傷流淚的。
……
晚秋，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層落葉，看上去像松軟的土黃色床墊。越來(lái)越?jīng)鏊奶鞖�，讓人們不得不穿上長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲、加厚衣服，準(zhǔn)備迎接初冬的到來(lái)。
還是在教室里
“王雪，我喜歡你�！�
“呵呵~吳昊你別跟我開(kāi)這種玩笑啊。”
“我沒(méi)開(kāi)玩笑，是真的！”
“呵呵~這話(huà)你還是跟曉潔說(shuō)吧�！�
“跟她說(shuō)什么��！”
“干嗎跟我說(shuō)！你們的.事別把我扯進(jìn)去！”
“嘁，生什么氣��！吳昊，一會(huì)兒放學(xué)一起走吧�！�
……
秋天過(guò)去了，又一個(gè)秋天過(guò)去了，又兩個(gè)秋天過(guò)去了，又三個(gè)秋天過(guò)去了。如今的曉潔已不再是初中時(shí)那個(gè)軟弱、單蠢、自卑的女孩子了，現(xiàn)在的她已經(jīng)懂得了一些道理，接觸了一些社會(huì)，了解了一些人際關(guān)系的復(fù)雜。不過(guò)，當(dāng)偶爾想起那年悶熱的秋天時(shí)，她還會(huì)忍不住偷偷的哭泣。畢竟，那是她的初戀。
描寫(xiě)回憶的作文4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……你走了，可知道我們有多想你?你走了，可知道我們有多難過(guò)?你走了，可知道我們有多傷心?你?住在另一個(gè)世界，又怎么會(huì)知道這一些，你怎么如此狠心?
還記得，我初中畢業(yè)，你來(lái)參加我的畢業(yè)典禮嗎?畢業(yè)典禮還沒(méi)有開(kāi)始前，你覺(jué)得肚子餓，就去外面吃飯了，當(dāng)你在外面回來(lái)，就到會(huì)議室，剛好看到我從講臺(tái)上下來(lái)，結(jié)束時(shí)班主任和你說(shuō)了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，你臉上發(fā)出來(lái)的笑很洋溢，要走時(shí)，你在樓梯口看到老師還在和我說(shuō)：回家了要好好補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，特別是不會(huì)的那一些……在外面你問(wèn)我，你不是想去廈門(mén)上高中嗎?還要去么?我告訴你不要了，龍巖上學(xué)也很好，錄取通知書(shū)都下來(lái)了，不想再參加高中考了。其實(shí)我是很想去廈門(mén)上高中的。只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
還記得，我們?cè)诩視r(shí)，看見(jiàn)冰箱里有水果，我們總是會(huì)把黃花梨啊、葡萄啊放在冰箱下面去凍，等它們結(jié)成冰的`時(shí)候就拿出來(lái)吃，那時(shí)候味道很好吃，我卻說(shuō)太冷了，吃的牙冷死了，你卻覺(jué)得很好吃。還記得有柚子的季節(jié)不?你經(jīng)常叫我去把柚子的皮剝下來(lái)，我總是說(shuō)這么近你不會(huì)自己干啊，但是我說(shuō)歸說(shuō)，卻還是動(dòng)手剝柚子皮了……
還記得，我們一起去看過(guò)的《心靈解碼》嗎?和你的朋友一起去看的，就在你租的房子不遠(yuǎn)的那家電影城�？赐旰笪覀兌伎蕹鰜�(lái)了，是電影太感人了，在場(chǎng)的人都哭出來(lái)了，就唯獨(dú)我沒(méi)有。你知道我為什么不哭?不是電影不感人，而是男兒有淚不輕彈，女孩子也一樣，不到傷心處自然不會(huì)落淚的，看完這部電影之后，你發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)：“《心靈解碼》這部電影好感人，好多人都看的哭了”。
還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)前奏的星期五，你來(lái)學(xué)校接我回家，可是我遲遲未到學(xué)校門(mén)口等你，你擔(dān)心我就進(jìn)來(lái)找我，找不到就問(wèn)人了，有位女學(xué)生帶你來(lái)到教師食堂，我一看到你了，丟下飯碗，跟老師說(shuō)你來(lái)了，我可以先走么?在紅路燈那邊，我發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)：“這頓飯吃得我心驚膽戰(zhàn)的”。你評(píng)論說(shuō)不要驕傲。那時(shí)我就好奇，我一直沒(méi)有看到你玩手機(jī)，是怎么評(píng)論的?送我回家之后，你出門(mén)去忙別的事情了，留我一個(gè)人在你租的房子。
你還記得，你說(shuō)那位美女姐姐給我買(mǎi)衣服，你是不是該請(qǐng)人家美女姐姐吃飯?我說(shuō)年后，我們就請(qǐng)那位姐姐吃飯，如今你不在了，我們還欠美女姐姐一頓飯。如今是為何?
如今這一切一切都只可以是回憶，可是回憶是那么的那么的痛，讓人多么的傷心，還有好多好多的美好回憶，你都還記得么?親愛(ài)的哥哥!你。在另一個(gè)世界還好嗎?我們很想你!
描寫(xiě)回憶的作文5
當(dāng)清晨的第一縷光彩明亮了整個(gè)校園，五星紅旗迎著風(fēng)昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校園。它建成時(shí)間不久。
徜徉于這兒的，多歡聲笑語(yǔ)，多青澀成長(zhǎng)，更多更多的是無(wú)聲的學(xué)習(xí)和勤奮。
它沉靜在這，不為所動(dòng)。
慢慢的了解著它，雖說(shuō)半舊，可最多的，是穩(wěn)重。每當(dāng)天云忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕著它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿(mǎn)鵝卵石的彎曲小道又被誰(shuí)蒙上透明著的朦朧？粗壯矮實(shí)的樹(shù)木仍努力向上著，像極了那些不屈于成績(jī)依舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學(xué)樓濕了，多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的'。
是，是我們的校園。
天漸漸黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑洼不平的路面印著一個(gè)又一個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所喜愛(ài)。小路不寬不窄，卻擠滿(mǎn)了往回的學(xué)生，是，他們?cè)谙r(shí)，為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。
它受過(guò)時(shí)間的洗禮，等待著，忍耐著。培育一代一代想改變自己的人�；蚴菨M(mǎn)身榮耀，或是名就聲聲。它那么漫長(zhǎng)的度過(guò)，啞無(wú)所言。而我又可不可以說(shuō)，它習(xí)慣了？
這被人嫌棄的教室卻充滿(mǎn)了每個(gè)人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護(hù)著這兒。里面的老師，每個(gè)人有著不一樣的教學(xué)方式，教出了不一樣的學(xué)生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯(cuò)，為了以后的以后的你自己。
從最初的我們到現(xiàn)在，又開(kāi)始變得成熟了多少？
迷茫，叛逆，然后，大悟了。
它不會(huì)睜眼不顧，這悠悠歷史，我們也會(huì)成為歷史，一代一代人的歷史，又是一代一代人的努力。我們是學(xué)生，是學(xué)習(xí)的為了自己的學(xué)習(xí)，倘若僅僅為了它名聲而荒廢，以后的我們會(huì)有多后悔？
那花樹(shù)，那人潮。
即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再?lài)?yán)厲的老師也是為了學(xué)生。即是有太多矛盾，未來(lái)的自己會(huì)承認(rèn)這另類(lèi)的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來(lái)。它確實(shí)為許多人的將來(lái)埋下了伏筆。
后來(lái)啊，美不同于人，而在于自己。
對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，未來(lái)，不是靠它。
描寫(xiě)回憶的作文6
有些時(shí)候，你說(shuō)人與人之間總會(huì)分開(kāi)，事與事之間總會(huì)成為往事，可天真離開(kāi)時(shí)，你卻沒(méi)有說(shuō)一個(gè)字，你只是揮一揮手，像扔掉廢紙一樣，說(shuō)是人生必經(jīng)的事。
--題記
美好的往事多得像天上的星星，我時(shí)常一顆顆的欣賞。有的自以為很成功，厲害了；有的自以為光彩照人，自豪了；有的自以為很得意，欣喜若狂；有的深深印在腦海中，難以忘懷······
然而今天，我要介紹一顆特別的星星給大家看。唉，一提到這顆星星，那件美好的往事就印入眼簾。
小學(xué)時(shí)代的我們總是那么天真�？粗巴獾娘L(fēng)景漸漸蕭瑟，葉兒趕緊換上了紅裝，幻想著能成為這樣的寥落點(diǎn)綴絲絲活力。微風(fēng)陣陣襲來(lái)，惹起我點(diǎn)點(diǎn)涼意。無(wú)奈只能披上單衣�？磥�(lái)葉兒的努力也只是徒勞的。但那天卻是我們小學(xué)生活的最后一天了，要是時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，保準(zhǔn)能讓周?chē)沫h(huán)境都熱血沸騰起來(lái)。
那日，我們班在開(kāi)著畢業(yè)晚會(huì)，大家紛紛寫(xiě)著離別感言，連我也不例外，不時(shí)耳邊會(huì)傳來(lái)哭泣聲。
我寫(xiě)了這樣一段話(huà)：小學(xué)生活即將結(jié)束了，同時(shí)也預(yù)示著我們即將分離，分離后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添美麗的景致。六年的記憶不會(huì)因這短暫的分離而埋沒(méi)。校園里那高大挺拔的大槐樹(shù)，美麗的.櫻花樹(shù)給了我們無(wú)限的樂(lè)趣，還有那次我們精心布置的教師節(jié)，深深地埋藏在我們的記憶里，時(shí)光不老，我們不散，讓我們忘掉那些不愉快，憧憬美好未來(lái)。
寫(xiě)著寫(xiě)著不知淚水早已浸透了書(shū)本，這么多年的感情說(shuō)散就散，誰(shuí)都會(huì)難過(guò)。
年輕的我們，青春在手，時(shí)光在不停的流轉(zhuǎn)著，沒(méi)有什么比這更恣肆的美好。但記憶不是凝固的冰塊，終有一天也會(huì)融化，它像河流一樣裹挾著我們流動(dòng)，讓人懂得失去，收獲和不舍得······記憶不是空洞的時(shí)間概念，它有具體的介質(zhì)，如一首歌，一本書(shū)，一個(gè)人一樣，突然擊中我們的心扉，引導(dǎo)我們猛烈地回憶。
往事就算再多么的美好，再多么的不舍，再多么的感動(dòng)，我們也終究不會(huì)活在記憶里，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，讓我們走著走著去體會(huì)新世界的美好吧····
描寫(xiě)回憶的作文7
故鄉(xiāng)有一條不知名的小河，整日繞著村莊流淌。河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，那就是我要說(shuō)得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊(duì)過(guò)往的牛，車(chē)，才被改建成現(xiàn)在這副模樣。
新橋沒(méi)有名字，過(guò)往的人，車(chē)多了，也沒(méi)有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見(jiàn)證著生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇?fù)硐伦哌^(guò)了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的'哭泣;五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘;四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過(guò)，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒(méi)回來(lái)……
回到故鄉(xiāng)，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋。風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開(kāi)的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜(俗稱(chēng)火頭根)，踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹(shù)上碩大的柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過(guò)往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者，沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有具體的“姓名，更沒(méi)有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著一座橋的職責(zé)，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨(dú)寂寞的方式。時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們?nèi)鱿铝藗牡臏I水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
描寫(xiě)回憶的作文8
秋天，豐收的季節(jié)，成功的季節(jié)，美麗的季節(jié)。年華似流水。一轉(zhuǎn)眼，便到了我人生中的第十三個(gè)秋天了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
記得那是二年級(jí)的一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽到姥姥家玩。姥姥給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，放在魚(yú)缸中，我的心里高興得像樂(lè)開(kāi)了花，興奮極了！我繞著魚(yú)缸轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，欣賞著魚(yú)兒們，魚(yú)兒們?cè)隰~(yú)缸中自由自在地游著，我仔細(xì)地看著這些可愛(ài)的.小家伙們，它們?cè)谒锌旎顦O了。
這時(shí)候，爸爸走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這些小家伙們是專(zhuān)門(mén)為你買(mǎi)的，一定要好好照顧它們，記得要給它們喂食呦！我與媽媽姥姥到市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)菜做晚飯，你在家繼續(xù)欣賞，我們一會(huì)兒就回來(lái)�！�
爸爸走了，我坐在椅子上繼續(xù)欣賞。
咦，怎么回事？小家伙們都變得無(wú)精打采的，是生病了嗎？看起來(lái)不像。哦，對(duì)，一定是餓了，我來(lái)給它們喂食吃吧！
我從魚(yú)缸旁邊抓起一把魚(yú)食撒入了魚(yú)缸之中，只見(jiàn)小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地往上游，“吧唧吧唧”地吃起來(lái)�！笆丘I了！”說(shuō)著，我又抓起了一把魚(yú)食來(lái)，撒入魚(yú)缸里。這一回，小魚(yú)兒們吃得更香了，你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。我�?jiàn)到小家伙們吃得如此高興，便把所有魚(yú)食一次性全部倒進(jìn)了魚(yú)缸。躺在床上，不由自主地想：爸爸回來(lái)之后一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我把小家伙們照顧得這么好！想著想著，我不知不覺(jué)地睡著了。
突然一陣敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我一打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是爸爸他們回來(lái)了，他們手中提著好多菜，一進(jìn)門(mén)便問(wèn)我：“金魚(yú)不錯(cuò)吧！”“不錯(cuò)，我把它們喂得飽飽的！”“飽飽的？”爸爸一聽(tīng)這話(huà)急忙放下手中的菜，沖向魚(yú)缸。只見(jiàn)小家伙們個(gè)個(gè)肚皮朝天，肚子漲得鼓鼓的，一動(dòng)不動(dòng)。水面上，還有漂著許多魚(yú)食。
“哎呀，你怎么把魚(yú)食都……”
“我看魚(yú)兒們吃的高興，所以就……”我撅起了嘴，不高興地說(shuō)。爸爸看著我，又好氣又好笑。他對(duì)我說(shuō)：“孩子，小魚(yú)兒們是不知飽的，一旦吃超過(guò)了量，就會(huì)被撐死�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)
描寫(xiě)回憶的作文9
奶奶可藹可親地給我訴說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷，我還津津有味地聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的浪漫故事。知道么？我還從奶奶身上學(xué)到了一些中秋節(jié)的習(xí)俗呢！想聽(tīng)聽(tīng)嗎！古時(shí)有走月亮、放天燈、燒斗香、點(diǎn)塔燈、舞火龍、拜兔兒爺……
我們逐笑顏開(kāi)的來(lái)到桌前。哇！好豐盛啊！你瞧！桌上放著中秋節(jié)必不可少的月餅、芋艿、碧綠碧綠的毛豆、甜蘆粟、鴨子、柚子……我拿起一只黃澄澄的澳桔放在鼻子前，哇哦！好香啊！我“不懷好意”的摸了摸它，以飛快的速度剝下桔皮。哈哈哈……不一會(huì)兒，它就變成了我的肚中之物�。�！
今天是個(gè)好日子，媽媽、爺爺、奶奶他們說(shuō)“月亮”，我卻在一旁津津有味地吃著那香噴噴的雞腿，真是不亦樂(lè)乎�。�！
“當(dāng)――當(dāng)”九點(diǎn)的`鐘聲終于敲響了，爸爸迫不急待，立刻端起板凳往外跑，我們也緊隨其后。我看了看表，已是九點(diǎn)零九分了，一剎那間，那月亮越來(lái)越圓，剛剛好似一條彎彎的小船，現(xiàn)在像一個(gè)大玉盤(pán)，奶奶說(shuō)今年的月亮是九年以來(lái)最圓的了，雖然天氣多云，我看不到晴空萬(wàn)里、星月?tīng)?zhēng)輝的景象而感到可惜，不過(guò)從云隙里投下的一點(diǎn)兒銀光，好美喲！你瞧，一會(huì)兒烏云遮住半個(gè)月亮，一會(huì)兒遮住了整個(gè)月亮，它把皎潔、溫柔的銀輝灑落在大地上，使茫茫的夜色染上了朦朧的月色，像一幅深色的月夜的水墨畫(huà)，真是詩(shī)意濃濃。
爺爺挺有興致，出了上聯(lián)：“但愿人長(zhǎng)久”，奶奶輕松地對(duì)出下聯(lián)：“千里共嬋娟”，媽媽出上聯(lián)：“天上圓月高掛”，我投機(jī)取巧，對(duì)了下聯(lián)：“地上佳偶成雙”，奶奶又出上聯(lián)：“花好月圓每逢佳節(jié)倍思親”，唉，我們絞盡腦汁，怎么也對(duì)不上……
哇，一股香味撲鼻而來(lái)，仔細(xì)聞聞，原來(lái)是月餅的味兒。哇喔，廣式、酥式的都有，蛋黃、五仁、奶椰、細(xì)沙、桃蓮、肉、棗泥任我選。我拿起一個(gè)細(xì)沙的，咬了一口，讓我感到甜得醉人。知道嗎？肉質(zhì)松脆是甜蘆栗的特點(diǎn)，今天吃還能起明目、通氣之功效，還有今天吃芋艿，必需用紅糖蘸著吃，這樣今后的生活會(huì)紅紅火火呢！！
八月十五可真讓人難忘��！它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中留下了一個(gè)深深的腳印……
描寫(xiě)回憶的作文10
美麗的深秋,落葉飄零.秋風(fēng)蕭瑟.令人思緒萬(wàn)千.喚醒我內(nèi)心深處的美好記憶，喚醒我心中那份眷戀，那一個(gè)個(gè)記憶像美麗的音符浮現(xiàn)在我眼簾，縈繞再我的腦海里。
以前,我是一個(gè)很自卑的小女孩.不太喜歡和同學(xué)們打交道,像一只離群的小鳥(niǎo).好孤單很無(wú)助!`因?yàn)槲业男愿窆缕?總是對(duì)接近我的同學(xué)習(xí)慣的排斥,不肯讓她們接近我.直到同學(xué)一個(gè)一個(gè)的疏遠(yuǎn)我,很想和她們好好相處的,但是.我好怕,怕同學(xué)知道一個(gè)這么懦弱自卑的我...
.我無(wú)奈,懊惱.這種心理,日俱增長(zhǎng).自卑更是加深!~不想讓同學(xué)們看到這樣的我,所以,總是在同學(xué)面前強(qiáng)顏歡笑,裝堅(jiān)強(qiáng).我好懦弱,不敢面對(duì)真實(shí)的自我.更是不敢用真正的自我去面對(duì)同學(xué),總是在逃避……
直到在那個(gè)秋天,我與她的懈遁.她臉上總洋溢著幸福的笑。她接受了這個(gè)孤獨(dú)的我,她闖入了我的內(nèi)心世界.了解我，關(guān)心我。不知怎的，她的闖入,反而讓我覺(jué)得好舒心!~好高興!~我們一起哭,一起笑!~她就像一束溫暖的陽(yáng)光,溫暖了我的心.她幫我趕走那可惡的自卑心,她的出現(xiàn),讓我變得勇敢起來(lái),在她面前，我總是那么自然，那么舒心。我們一起笑，一起哭，一起鬧她讓我戰(zhàn)勝自卑心，找回自信心。讓我接受真實(shí)的自我，以真實(shí)的自我去面對(duì)同學(xué)。好奇怪，因?yàn)樗�，我的身邊熱鬧起來(lái)，好朋友也多了起來(lái)，她給我?guī)?lái)友情的溫暖！
我永遠(yuǎn)忘不了深秋的那一夜，她來(lái)找我把我拉了出來(lái)。不知怎的，她今天沒(méi)有以往燦爛的'笑容。在她那水汪汪的眼睛，顯得好無(wú)奈，很懊惱，最后她抱住了我，大聲痛哭。告訴我，她要走離開(kāi)了。此時(shí)，我淚流直下，好傷心，心好痛，好無(wú)奈。臨走時(shí)，她為我擦干淚，把我的淚水如沙子般帶走，把我的孤單與寂寞全部帶走，然后也帶著深深的思念走了。從此，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她�？晌覅s實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著每一天。
可我至今無(wú)法忘懷她的笑她的哭與她的可愛(ài)。她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我與她的快樂(lè)與悲傷，已經(jīng)再我的腦海里建立了一塊新大陸，成了我記憶不可分割的一部分。
秋，隨夏而來(lái)，隨東而去。但秋之美意永遠(yuǎn)縈繞在我的記憶里。
瑩，我永遠(yuǎn)的好朋友！
描寫(xiě)回憶的作文11
草場(chǎng)上坐著兩個(gè)人，一高一矮，太陽(yáng)照在我和爸爸的臉上，臉相柔滑的我，有多些皺紋的爸爸，那是九歲的我，那只小手握著風(fēng)箏，爸爸手上拿著足球。
九歲的我，說(shuō)小不太小，成熟也不適合。每當(dāng)我坐在爸爸的車(chē)上時(shí)候，特別是在下雨時(shí)分，雨滴掉落在車(chē)鏡邊，很多的雨水滴，但我的雙手只有十只那么多，我那頑巧的手會(huì)自然的去跟隨雨滴一起流下。有時(shí)候，我會(huì)自己去想象水滴它們都在賽跑。
當(dāng)我在家里郁悶時(shí)，我會(huì)把雙手舉起來(lái)，自己想著那雙手可以創(chuàng)造什么的，自己成功的變了出怪獸，我會(huì)自然的趴在地上自己傻笑，那當(dāng)我沒(méi)有想到什么，我就會(huì)扭我的雙手，以前的我就是喜歡骨脆的聲音。從小我就是住在排屋，雙層排屋，但我卻可以在家里玩跳飛機(jī)，正常的玩法是畫(huà)線(xiàn)格在沙灘上，可是我呢。。。每次都把瓷磚當(dāng)成格子，每次都玩得不亦樂(lè)乎，哈哈哈！
以前九歲的年代，還沒(méi)有的智能手機(jī)，但百貨市場(chǎng)里頭就有玩具電話(huà)。玩具電話(huà)里的按鍵都有不同的聲音，但是，我把玩具電話(huà)搞得很幽默，我沒(méi)把第一次按的聲音播完就在播第二次，就很像這段“我是一只小小鳥(niǎo)”，效果會(huì)變成“我，我，我，我”，很像卡機(jī)似的。
每個(gè)小孩子的觀念都是幼稚的，每當(dāng)有機(jī)會(huì)去到爸爸的公司，一定會(huì)跟著去。原因不是喜歡看爸爸工作，那個(gè)東西，不玩夠一小時(shí)是不會(huì)離開(kāi)公司的。哪個(gè)東西搞得我瘋狂？電腦椅子，我每次去到那兒，我喜歡坐在電腦椅子上面，坐上坐下。由于我的年齡只是九歲，重量也不會(huì)重到哪里去。所以當(dāng)我下不到最底時(shí)，“爸爸，來(lái)幫我嘛，”這就是每次遇到的情況。
但是，童年的歲月不會(huì)很漫長(zhǎng)，現(xiàn)在的我，已是青少年，十五歲的中學(xué)生，放風(fēng)箏已改放孔明燈，中學(xué)生的我們最喜歡許愿了。玩樂(lè)的也不是足球，已是籃球校隊(duì)。現(xiàn)在的下雨時(shí)分，都在車(chē)上睡覺(jué)了，就當(dāng)下雨是冷氣。中三的`我，我的雙手，現(xiàn)在是在做功課，趕功課，做集錦簿，沒(méi)有時(shí)間去想象創(chuàng)造什么了。
百貨市場(chǎng)的玩具電話(huà)，現(xiàn)在都少了，百貨市場(chǎng)里都擁滿(mǎn)了賣(mài)手機(jī)店鋪，都是三星品牌，蘋(píng)果電話(huà)和等等。爸爸公司的電腦椅子也換新的了，我已有四十多公斤重，一下就下到最底，我想起我以前擁有的所有快樂(lè)，心里存在了兩個(gè)字，懷念。
這都是我的童年，童年是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人的有趣故事。童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子，奏出了我多少純潔美好的思想。我會(huì)記得，我會(huì)埋在我心里，時(shí)不時(shí)就挖出來(lái)探討懷念，這些回憶，讓我露出微笑，我的回憶里的童年。
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