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精選最后的六一作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的最后的六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
最后的六一作文 篇1
又是一個兒童節(jié)，雖然過了很多次兒童節(jié)了，但這次對我們來說意義非凡。因為這是我們最后一個兒童節(jié)了。在這天沒有來到前，同學(xué)們就已經(jīng)積極準(zhǔn)備好節(jié)目了，要給最后一個兒童節(jié)畫上圓滿的句號。
“哈哈哈”伴隨著一陣陣銀鈴般的笑聲，張若曦和宋曉慶已經(jīng)開始表演聰明的小明，這個小品了。在她們表演的過程中歡笑不斷。因為，不僅張若曦飾演的小明調(diào)皮可愛，宋曉慶飾演的老師也是逼真。一陣陣笑聲過后，我迎來了同學(xué)們的歌，在唱的所有歌中，馬梅湞的出場率最高，因為她唱歌真的很好聽。她的聲音甜美而明亮，所有人都喜歡聽她唱歌。當(dāng)然我們也唱了歌，《畢業(yè)季》。因為馬上就要畢業(yè)了，馬上就要分別了�？粗覀兂慕蚪蛴形�，語文老師也不甘落后了，老師為我們亮開女高音，我們一絲不茍的聽著。最后我們又和語文老師一起合唱了童年。老師陪我們度過了一個開心的'兒童節(jié)。
即將畢業(yè)，馬上就不再是兒童了，而是一個青少年，不會再過兒童節(jié)了。啊！最后一個六一了，即將告別小學(xué)時光的我們，回想起小時候天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不禁潸然淚下。母校！老師！我們在這最后的時光里向您揮手致敬，我會想念你們的！
最后的六一作文 篇2
悠揚的音樂在寂靜的教室中擴散、回蕩……
今天，是六一兒童節(jié)，也是我們的最后一個“六一”。
教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會課上，會吵、會鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當(dāng)大家開始說自己的童年往事時，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來。那本寂靜的氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。
演講結(jié)束后，老師拿來了一疊各式各樣的信封。當(dāng)信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來是父母寫給我們的信。教室里，因為信封的發(fā)放，也變得熱鬧起來。鬧著鬧著，有的同學(xué)竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會給我寫什么呢？是希望我好好學(xué)習(xí)？還是讓我多多看書？可當(dāng)我拆開信封，看到里面的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的'截然不同！
我細細地品讀著，不知何時，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。
爸爸向我講述了我的成長，講述了兒童時期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進步······
是啊，不經(jīng)意間，我從那個從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅持不懈的學(xué)生······
看著信上爸爸認真書寫的字跡，我在心里說：爸、媽，放心吧，我會好好努力的，我會繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰！
最后的六一作文 篇3
在附小的最后一次六一，我們五年級所有人都玩得不亦樂乎。因為，明年的.六一，恐怕沒法過了……有兩個原因，第一：今年我們就要畢業(yè)了，明年來不了，第二：等上初中，那時候都不是小孩子了，不能過六一了。
上早自習(xí)，張老師告訴我們了一個好消息，每人發(fā)個游園卡，上面有16個游戲，都在校園里。只要通過了一項游戲，就可以蓋章，通過了8項游戲，獲得“斗士獎”；通過了13個，可以獲得“戰(zhàn)神獎”。真希望能得到“戰(zhàn)神獎”！
我和張竟丹一起去玩青蛙跳水，沒想到，我們一個球也沒投中，唉，倒霉啊。我們毫不氣餒，又去玩海底撈珠，規(guī)則是這樣的：先把盆里的小珠珠用筷子弄出來，旁邊有一個人幫忙端著小盆子，全撈上來算贏。我們挑戰(zhàn)成功了！
最佳搭檔和趣味投準(zhǔn)都需要兩人配合，一人拿著筐子，另一人拿著沙包，把沙包投到對方的筐子里，算贏，好簡單，我們都玩過了！每個游戲都很精彩，同學(xué)們也很努力，每個人身上都有辛勤的汗水，努力拼搏著，都希望自己拿個獎。
我們見了一個游戲就玩一個，雖然玩不過去，重在參與嘛。很多人都把所有游戲玩過了，羨慕得我直流口水。六一，最有意義的一天！
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