偷懶的故事作文(2篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的偷懶的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

偷懶的故事作文1

　　說(shuō)起偷懶，誰(shuí)都會(huì)會(huì)心一笑。

　　如此明媚的一天，我卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。

　　媽啊，老師居然讓我們把所有生字抄五遍，這是要累死我嗎？算了算了，還是用我聰明的大腦來(lái)想一想辦法吧。

　　要不要用出我的必殺技呢？還是算了吧，要是被老師發(fā)現(xiàn)，絕對(duì)會(huì)吃不了好果子走的'，可是如果不用，我就是熬夜也寫(xiě)不完啊。

　　思來(lái)想去，我還是準(zhǔn)備用出我的必殺技。

　　我先寫(xiě)成四漏一，接著三漏一，最后越來(lái)越爐火純青，直接省略了一些不寫(xiě)。就這樣，我的作業(yè)不過(guò)一個(gè)鐘頭就寫(xiě)完了。

　　第二天，老師把我叫到辦公室，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“付沁雯，你怎么只寫(xiě)了四遍！”

　　我心里七上八下，臉紅紅的，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，你…你昨天不…不是…是說(shuō)抄四遍嗎？”

　　“好，那你后面，抄三遍，抄一遍是怎么回事，甚至有些還沒(méi)抄！”老師氣急敗壞，火冒三丈地說(shuō)。

　　怎么辦，老師居然發(fā)現(xiàn)了，完了完了，我該怎么辦？算了，還是坦白交代吧。不行不行，等下老師會(huì)打死我的，完了完了，怎么辦啊？

　　我靈機(jī)一動(dòng)：有了，我就先理直氣壯一下，老師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是，我挺直身板，昂起額頭，大聲地說(shuō)：“我寫(xiě)了啊，老師你該不會(huì)眼花了吧。”

　　老師被我氣得快吐血了，說(shuō)：“好啊，你還不承認(rèn)是吧，行，不承認(rèn)，你給我叫家長(zhǎng)來(lái)！”

　　我一聽(tīng)到請(qǐng)叫家長(zhǎng)，立馬坦白了真相。

　　我果然被老師臭罵了一頓，更可惡的是老師不但沒(méi)有原諒我，還請(qǐng)了家長(zhǎng)，回去后被媽媽毒打一頓。

　　不過(guò)，通過(guò)這件事，令我明白了：早知如此，何必當(dāng)初。人還是要腳踏實(shí)地，不要耍小聰明！

偷懶的故事作文2

　　外面刮著大風(fēng)，天空變得陰沉沉起來(lái)，似乎在暗示著有風(fēng)暴雨的降臨。

　　周末老師讓我們把一到四單元的詞語(yǔ)每個(gè)抄八遍。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我整個(gè)人都不好了。我的天吶！每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)八遍，總共要寫(xiě)500多遍，就算我能手腳并用也要寫(xiě)上幾個(gè)鐘頭，看來(lái)今天的娛樂(lè)計(jì)劃要泡湯了，不行我得想想辦法。

　　對(duì)了，我們班上有60人，每個(gè)人都要寫(xiě)這么多遍，老師肯定不會(huì)一檢查了，我可以寫(xiě)了三個(gè)就漏掉一個(gè)。

　　我的偷懶大法已經(jīng)練到了爐火純青的地步了，從寫(xiě)三個(gè)就漏一個(gè)到寫(xiě)一個(gè)漏兩個(gè)。為了不讓老師起疑心，我還故意把字寫(xiě)大一些，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也占空格。在我的神功下作業(yè)的“百萬(wàn)大軍”一下子就土崩瓦解了。

　　到了星期一老師走過(guò)來(lái)，微皺著眉頭，手撐著下巴，站在我目前若有所思，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我說(shuō)：“鄧輔芝，總感覺(jué)你少寫(xiě)了作業(yè)。”

　　我心中大驚，難道老師發(fā)現(xiàn)了嗎？不可能，我做得那么天衣無(wú)縫怎么可能被發(fā)現(xiàn)啊？我故作鎮(zhèn)定說(shuō)：“沒(méi)有啊，老師你看我寫(xiě)的頁(yè)數(shù)跟同學(xué)差不多，怎么會(huì)少寫(xiě)呢？”

　　行，小子，我讓你狡辯老師將眼睛瞪得特大，將聲量提高了八分�！翱晌以趺纯傆X(jué)得你作業(yè)有鬼呢？并且你的字怎么突然變大了，你平時(shí)的字都比較小巧，還有些不必要的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，怎么在你的作業(yè)里面就變占空格了呢？今天你不跟我說(shuō)清楚，你就別想走�！�

　　老師的.話語(yǔ)就像高音喇叭一樣，在我的耳朵邊炸開(kāi)，聽(tīng)了老師這話，我的心跳加速，體溫增高，身體開(kāi)始發(fā)軟，雙腿不停的顫抖著，但我仍然一條路走到黑，認(rèn)為老師只是嚇嚇我，繼續(xù)裝作鎮(zhèn)定：“老師，眼睛有時(shí)候，是會(huì)騙人的，你不數(shù)數(shù)怎么知道呢？”

　　“行，小子那我就給你數(shù)數(shù)，你是逃不過(guò)我銳利的眼睛的�！�

　　平地驚起一聲雷，這句話就像最后一根稻草，壓死了我這只苦苦支撐的駱駝。我只好向老師承認(rèn)了事實(shí)，最后老師罰我蹲了一個(gè)小時(shí)馬步。

　　唉，早知今日何必當(dāng)初！經(jīng)過(guò)了這次事件，我以后再也不敢偷懶了。

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