故事依舊作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的故事依舊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　話說從前，有個(gè)小屁孩兒，正與小伙伴們?cè)谠鹤永锿孀矫圆�。這個(gè)小屁孩兒呢，正是鼎鼎有名的司馬光。但他現(xiàn)在還小呢，豐功偉績(jī)暫且不提。此時(shí)，即將上演的便是歷史上赫赫有名的——司馬光砸缸！

　　“撲通！”小孩落水了。司馬光舉起了大石頭，正要砸下去。只聽見“停！”一聲大喊。突然，時(shí)間停止了，一道時(shí)空門從地上 “長(zhǎng)”出來，一個(gè)模樣像極了哈利·波特的男孩走了出來。沒錯(cuò)，他就是哈利·波特的第二十世孫——獲茨魔法學(xué)院里最調(diào)皮又最聰明的孩子哈利·菠蘿！

　　只見他打了一個(gè)響指，司馬光突然醒了過來，看見了他，警戒地問：“你，你是何方神圣？居然能在我司馬光的眼皮子底下溜進(jìn)我家的院子里，老實(shí)交代，你到底是什么人？”只見我們的小哈利，不，小菠蘿對(duì)他說：“你不要著急，我是哈利·菠蘿，我今天特地來你們這兒是有原因的。我讀了一本關(guān)于你的書，發(fā)現(xiàn)你砸了這口大缸。如果把這事兒放在現(xiàn)代，那就是破壞文物！這缸價(jià)值上千億哪！你就這么砸了？！”“什么上千億？這缸就值一籃雞毛，砸了也無所謂，大不了再買一口唄。還有，現(xiàn)代是什么？文物又是什么？我一概不知，快讓開，我還要救人呢！”說著，司馬光閃過小菠蘿，舉起石頭，“咣——”地一聲砸下去，可卻把石頭砸碎了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，小菠蘿打了一個(gè)響指，把缸變成了銅缸。

　　小菠蘿趾高氣揚(yáng)地說：“怎么樣，缸砸不碎了吧？”司馬光不服，又搬來大石頭，往水里丟，水越漲越高，還溢了出來，小朋友的腳已經(jīng)可以微微地踩到石頭了。小菠蘿見了，不甘示弱，變出一包鹽，往水里撒。這下可苦了那位小朋友，一邊要躲石頭，一邊還要被鹽水嗆，好不難受。司馬光與小菠蘿只好趕緊住手。這時(shí)，小菠蘿又變出一根大吸管，堵著一邊，用力吹氣，又同時(shí)松手，水就“嗞——”地一聲噴了出來。司馬光十分納悶：“怎么回事？”小菠蘿笑了笑，說：“這你就不懂了吧，這叫虹吸原……��！”還沒等他說完，一個(gè)女人突然從半空中冒了出來，扯著小菠蘿的耳朵，把他帶走了。女人走時(shí)大罵小菠蘿：“好啊，跑到這兒來逃課了，看我怎么收拾你！”

　　最后，司馬光轉(zhuǎn)身砸了缸，缸碎了，小朋友得救了。

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