【精品】讀媽媽作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的讀媽媽作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀媽媽作文 篇1

　　幾乎在所有的時(shí)間所有的父母?jìng)兌荚谡f(shuō)著孩子，孩子每一天的成長(zhǎng)，都是一個(gè)做媽媽的最津津樂(lè)道的事情了。

　　瞧，我這不也是，隨著時(shí)間的推移，我的孩兒走進(jìn)高三。在這一年里，我選擇專業(yè)的做一個(gè)陪讀媽媽。

　　這說(shuō)到陪讀，就要來(lái)研究一下怎么陪，不能給孩子太多壓力，但，也要適當(dāng)吧：而一定要給孩子的是什么：一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間、一個(gè)在你身邊享受美食的緊張日子。讓他吃得開(kāi)心，學(xué)的放松，身心愉悅，樂(lè)觀的擁有備考時(shí)間！

　　今天，我們開(kāi)始了。孩子上學(xué)，我做飯。一日三餐，營(yíng)養(yǎng)豐富，合理搭配，吃出精神，吃出健康！

　　下面，教您一道菜， 也許你會(huì)做，也或許你做的比我做的'要好吃很多， 那就互相探討經(jīng)驗(yàn)吧！你不要吝嗇哦！

　　紅燒雞塊：一般選料為當(dāng)年小雞。改刀成五到六厘米的方塊，洗干凈控水。鍋里加油一勺，燒熱后加一勺白糖燒化，按一個(gè)方向攪拌，等糖變色后下入雞塊炒，把雞塊炒斷生后加入大料、姜、蔥段炒香，然后加入開(kāi)水，加入適量的鹽、喜歡放味精的放少許，大火燒開(kāi)，撇去浮末，然后改小火燉，燉到湯汁變濃再把雞塊翻炒，均勻沾上湯汁既可出勺裝盤(pán)（當(dāng)然，為了口味調(diào)和，也可放少許尖椒）

讀媽媽作文 篇2

　　今年暑假，媽媽為我選購(gòu)了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書(shū)，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。 日記

　　這本書(shū)講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對(duì)抗著陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)依賴而求助地看著他。在媽媽的信賴中孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì)讓媽媽死的。”最終，在理解和溫暖的'吻中回歸了母子間的融洽與和諧。

　　《親親我的媽媽》這本書(shū)使我懂得了許多道理。我想到：每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很失望，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。

讀媽媽作文 篇3

　　今天，我看了一篇文章叫做媽媽，這篇文章講述了媽媽對(duì)我們的愛(ài)和媽媽的辛勤付出�？戳诉@一篇文章，想到了我的媽媽，我情不自禁地流下了熱淚。

　　媽媽，是一個(gè)多么平凡而又多么偉大的字眼。她們?yōu)槲覀儗?shí)在付出了太多太多。

　　我的媽媽是一個(gè)極其普通的農(nóng)村婦女，由于我的家庭的成員甚多，為了能夠讓我們過(guò)上幸福的日子，我的爸媽不辭辛勞地工作，從而讓我過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

　　我的媽媽在一家鞭炮廠工作，由于每天都要接觸到水，這使我媽媽的手脫了皮，看上去就好痛。這在夏天沒(méi)蠶的時(shí)候還好過(guò)，尤其到了春天有蠶的時(shí)候，媽媽的手裂開(kāi)了一道道口子，我每每看到媽媽那雙手，我的`心里有說(shuō)不出的痛，像無(wú)數(shù)的針插在我的心上。盡管媽媽手好痛，她還是堅(jiān)持干農(nóng)活。

　　媽媽的手很靈巧，小時(shí)候，媽媽為我織了一件又一件毛衣，可她卻舍不得為自己織一件。為了我不受到寒冬的侵害，媽媽不知花了多少個(gè)夜晚，可她從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)一聲累，任勞任怨。

　　為了能讓我和弟弟幸�？鞓�(lè)，媽媽每天早晨天還未亮就起床，因?yàn)樗�白天要上廠，早晨她總是會(huì)第一個(gè)到地里，我經(jīng)常問(wèn)媽媽，那么早到地里干活害不害怕。媽媽說(shuō)：“只要你們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能找個(gè)好工作，媽媽再早去地里也不怕，再苦再累也不怕�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話，我的心里有說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。媽媽給了我這么幸�？鞓�(lè)的生活，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？我們也只有用我們的好成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的父母。

　　感恩媽媽，因?yàn)槟�給了我生命，感恩媽媽，因?yàn)槟�給了我幸福生活，感恩媽媽，因?yàn)槟�給了我前進(jìn)的動(dòng)力……

　　柳輝霞

讀媽媽作文 篇4

　　通常人們認(rèn)為創(chuàng)造力是擁有高智商的人才有的能力，其實(shí)它是所有人都擁有的一種能力。這本書(shū)讓我們?cè)陂喿x時(shí)自然而然能理解什么是創(chuàng)造力。

　　故事的主人公宙思一遇到要?jiǎng)幽X筋的作業(yè)就頭痛。每次都只能向媽媽求救，要媽媽幫忙。某天，他得交出創(chuàng)意大賽的作品。在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么想都想不出好點(diǎn)子。他想，一定是有人把他的點(diǎn)子偷走了。果真，村子里出現(xiàn)了偷點(diǎn)子的小偷，弄得同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的'作業(yè)幾乎一模一樣，連發(fā)明家叔叔都想不出發(fā)明了。宙思決定找出偷點(diǎn)子的小偷，把自己的點(diǎn)子找回來(lái)。

　　在每年寒假，我們都需要做一個(gè)小燈籠。做燈籠需要?jiǎng)幽X筋，動(dòng)手。每次都是爸爸媽媽的幫助下才完成的，總是感覺(jué)自己缺乏創(chuàng)造力。讀了這本書(shū)讓我明白，創(chuàng)造力是每一個(gè)人都擁有的一種潛能，它是可以靠著學(xué)習(xí)和環(huán)境的影響激發(fā)出來(lái)的。

　　只要不輕易放棄，任何人都能找到自己的創(chuàng)意，就像爬山要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的慢慢爬。只要抱著熱忱，持之以恒，有一天，大家都可以成為創(chuàng)新發(fā)明的人。

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