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名人故事作文[優(yōu)秀]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的名人故事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
名人故事作文1
假期里媽媽給我買了一本書,叫《名人故事》。其中李四光爺爺小時(shí)候的故事深深打動(dòng)了我。
李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。1889年出生在湖北黃岡一個(gè)教師家庭了。上學(xué)以后,他懷著科學(xué)救國的`理想,刻苦用功,連年都是全校第一。放假時(shí),他大部分時(shí)間,都忙忙碌碌地跟泥土、石頭打交道。1905年,李四光成為了年齡最小的同盟會(huì)會(huì)員。有人問他:“你年齡那么小,能為革命干什么工作呢?”李四光毫不猶豫地回答:“凡是我能做到的我一定會(huì)盡力。”大家都說有志不在年高。新中國成立后他全心投入祖國的建設(shè)事業(yè)中,成為我國功勛卓絕的地質(zhì)學(xué)家和“地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人”。
讀了李四光爺爺?shù)墓适潞,我感到十分羞愧。想想自己:不愛寫作業(yè),上課開小差,一到放假,每天想著吃喝玩樂,早把作業(yè)拋到腦后,有時(shí)還跟媽媽撒嬌,浪費(fèi)了大好時(shí)光,周恩來爺爺從小都知道為中華之崛起而讀書,我怎么能什么都不想呢?所以我要向他們學(xué)從小立志,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大做一名醫(yī)生,救死扶傷,幫病人遠(yuǎn)離病魔的摧殘,讓人們健康幸福地生活。
名人故事作文2
作家巴金雖然出身于官僚地主家庭,但他從小厭惡紙醉金迷的寄生蟲生活,常常跑到仆人、馬夫、轎夫等“下人”中間談天玩耍。有一年大年三十晚上,巴金家的堂屋里燈火輝煌,香煙繚繞,男女老少一個(gè)接一個(gè)地敬神拜祖,可唯獨(dú)少了小巴金。在這莊嚴(yán)的時(shí)刻他跑到哪兒去了呢?
原來,巴金正在馬房里聽周轎夫講故事哪!別看周轎夫是個(gè)老粗,斗大的字認(rèn)不了幾個(gè),但肚子里的故事可真不少。此刻,周轎夫又在給巴金講一個(gè)新的故事。故事里的主人公遭遇很慘。他到過許多地方,吃過不少苦頭。他的老婆因饑寒所迫,跟著人家跑了。他的兒子當(dāng)了兵,后來又死在戰(zhàn)場上。如今只剩下他孤苦伶仃一個(gè)人……
“這個(gè)人現(xiàn)在在哪兒呢?”巴金擦了擦眼角的淚花,關(guān)切地問。“他呀,正在一個(gè)大戶人家做轎夫呢!”周轎夫苦笑了一下,慢吞吞地回答道!鞍 卑徒鸪泽@地瞪大了眼睛,不知該說什么才好。這時(shí),周轎夫撫摸著巴金的肩頭,意味深長地說:“要好好地做人,對(duì)人要誠實(shí),不管別人待你怎樣,自己總不要走錯(cuò)腳步,不要欺騙人,不要虧待人,不要占別人的'便宜……”
周轎夫痛苦辛酸的經(jīng)歷和正直善良的品性,給了巴金很深的影響。因?yàn)檫@個(gè)緣故,巴金把周轎夫看作他人生的第二個(gè)先生。
名人故事作文3
暑假里,我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書,這本書使我感受至深,它不僅讓我懂得了許多道理,還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中,有許多令我銘記于心的故事,例如:《老鼠和大象》,《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物,后來,老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物,山神答應(yīng)了,但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象,才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法,但是都失敗了。有一天,大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng),她被困住了,原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞,可老鼠卻沒有這么做,反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他,他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象,老鼠很疑惑,山神告訴他:“你將你的對(duì)手變成了朋友,難道世上還有比這更完美的'結(jié)果嗎?這個(gè)故事告訴我們:萬事都要以和為貴,要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事,我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn),《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí):祝文萱
名人故事作文4
今年寒假我讀了《名人成才故事》,這本書有在世界歷史的長河里,各個(gè)不同的歷史時(shí)期中,涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的人物。
我最佩服的是諸葛亮,他是三國時(shí)期我國歷史上著名的政治家和軍事家。如果你看過《三國演義》,肯定不會(huì)忘記諸葛亮。至今,諸葛亮的智慧一直被后人所傳頌,許多人甚至把他當(dāng)作了智慧的化身?墒悄阒绬,在諸葛亮的小時(shí)候,為了上學(xué),發(fā)生過一些故事,好玩極了!
如《諸葛亮喂雞》,和我們上學(xué)期學(xué)過的.一篇文章比較吻合。諸葛亮少年時(shí)代聰明好學(xué),傳說他非常喜歡聽先生講書,為了延長聽說的時(shí)間偷偷喂米給打鳴的公雞,弄巧成拙,被先生發(fā)現(xiàn)攆出了學(xué)校,非常后悔,認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。也就是從“喂雞”這件事,讓諸葛亮明白了一個(gè)道理;不是什么時(shí)候都可以用智謀的。有時(shí)候可以用智謀,有時(shí)候不能用智謀的,聰明要用在正地方。在得到先生的原諒后,更加尊敬先生,先生也更喜愛他,把做人的道理和平生的學(xué)問都交給了他,為后來成為大政治家和軍事家打下了基礎(chǔ)。
我敬佩的名人還有諾貝爾,諾貝爾的專利樂有300多種。他家境貧寒,幾乎沒有受過什么正規(guī)的學(xué)校教育,可是,他卻努力掌握了英、俄、德、法等幾門外語。他還立志刻苦學(xué)習(xí),將來要當(dāng)一名科學(xué)家。20歲開始研究威力強(qiáng)大的火藥。幾經(jīng)失敗終于發(fā)明了膠炸藥。
《名人成才故事》中有我敬佩的人物太多了,他們是人類的精英;他們像熠熠升起的燦爛群星,放射出綺麗的光芒,照耀著人類,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn),影響著人類的進(jìn)程。他們在存在,體現(xiàn)了人類的光榮。他們之所以能成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……是因?yàn)樗麄儚男√焐敺f、刻苦的學(xué)習(xí)精神,成為人類歷史上閃光的精英。他們每一個(gè)人的故事都是一本生動(dòng)的、有趣的、神奇的教科書。我從這本書里了解他們的精神世界,學(xué)習(xí)他們發(fā)奮苦讀、堅(jiān)持不懈的精神,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,并為實(shí)現(xiàn)理想而不懈的努力奮斗。
因此,我還要繼續(xù)讀這本《名人成才故事》。不是說我要當(dāng)什么名人,因?yàn)闀忻恳粋(gè)人的故事都很有趣,成長道路卻崎嶇不平。他們的事跡閃閃發(fā)光,都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。教育我們?nèi)绾闻W(xué)習(xí)、怎樣克服困難、怎樣聰明早慧,又是如何走上成功的道路的……只要你讀,就一定會(huì)喜歡,一定會(huì)被吸引、被感動(dòng)!
名人故事作文5
喬治·吉西爾,是美國一位專門在宴會(huì)上致祝酒詞的專家。他一生中不知為多少人致過祝酒詞了,都是皆大歡喜,但有一次卻出了問題。
那是一年一度的禁食節(jié),吉西爾被人強(qiáng)迫的去致祝酒詞。兩個(gè)惡棍闖進(jìn)他在芝加哥旅館中所開的房間內(nèi),勒令他去出席一項(xiàng)歡迎一位名叫約伊·史密斯的流氓的宴會(huì)。
吉西爾抗辯地說:“我并不知道史密斯是什么樣的人,怎么可以作一篇關(guān)于他的祝詞呢?”回答是:“他是一個(gè)重要的人物。”
在宴會(huì)的'廳堂中,吉西爾被人推到首席上,大多數(shù)的客人都在開懷暢飲,等著他致祝酒詞。
吉西爾問主人:“關(guān)于史密斯先生,我可以說些什么?他有些什么成就呢?”主人答道:“你是干什么的呀?咹?聰明的人兒!”
吉西爾望一眼那些正在狂飲的流氓,嚇得渾身發(fā)抖。但他用力噴出口中的雪茄煙,橫下一條心,開始了致詞。他說:
“諸位先生,這是一次我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的宴會(huì),我是多么的愚笨呀!卑賤的詩人,躬逢你們的盛會(huì),來把你們的貴賓約伊·史密斯先生偉大的長處表揚(yáng)一番!是誰,橫渡了德拉瓦河?是誰,解放了黑奴?是誰,指揮著 1898 年的三凡山之役?又是誰,發(fā)明了電?也許,這都不是史密斯先生。但是,我知道,假如給他這種機(jī)會(huì),他是可以完成這些豐功偉績的!謝謝諸位!
名人故事作文6
陶行知——四糖故事
陶行知有這樣一則教育學(xué)生的故事:有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生,被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后,命令他放學(xué)時(shí)到校長室去。放學(xué)后,陶行知來到校長室,男生早已等著挨訓(xùn)了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他,說:“這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里,而我卻遲到了!蹦猩舆^糖果。隨后陶行知高興地又掏出第二顆糖果放到他的手里,說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槲也蛔屇愦蛉藭r(shí),你立即住手了,這說明你很尊重我,我應(yīng)該獎(jiǎng)你!蹦猩@訝地看著陶行知。這時(shí)陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里,說:“我調(diào)查過了,你用泥塊砸那些男生,是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生;你砸他們說明你很正直善良,且有跟壞人作斗爭的勇氣,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”男生感動(dòng)極了,他流著眼淚后悔地喊道:“陶校長,我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,而是同學(xué)……”陶行知滿意地笑了,他隨即掏出第四顆糖果遞過來,說:“為你正確地認(rèn)識(shí)自己的.錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果,我沒有多的糖果了,我們的談話也可以結(jié)束了!
名人故事作文7
著名數(shù)學(xué)家華羅庚因家境貧寒,初中畢業(yè)就輟學(xué)了。但他從小就癡迷于數(shù)學(xué),輟學(xué)在家一直堅(jiān)持自學(xué),千方百計(jì)搜尋數(shù)學(xué)方面的書刊研讀。后來他在一所中學(xué)當(dāng)事務(wù)員。
一次,他在朋友那里借到一本《學(xué)藝》雜志,上面刊登了蘇家駒教授的一篇論文。華羅庚發(fā)現(xiàn)者篇論文中有錯(cuò)誤,就想寫一篇糾正文章,但又考慮到蘇家駒是大名鼎鼎的教授,自己不過是個(gè)無名小卒,會(huì)不會(huì)被人認(rèn)為是班門弄斧呢?他懷著忐忑不安的心情去請教王維克老師。王老師鼓勵(lì)他說:“圣人也會(huì)有錯(cuò)誤。你如果指出教授的.錯(cuò)誤,他非但不生氣,還會(huì)很高興的。”于是,華羅庚就寫了一篇論文,指出蘇教授論文中的錯(cuò)誤,并在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了。
這篇文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)的數(shù)學(xué)系主任熊慶來。當(dāng)?shù)弥恼碌淖髡呒炔皇恰昂w”,又不是大學(xué)教授,而僅僅是一個(gè)中學(xué)事務(wù)員,熊慶來驚訝不已,于是立刻做出決定:請這個(gè)青年人到清華來!
正處在貧困中的華羅庚聽到這一天大的喜訊激動(dòng)萬分,家人和鄉(xiāng)親們也為他感到高興。從此,華羅庚如虎添翼,在數(shù)學(xué)的王國里盡展才華。
名人故事作文8
楚莊王是春秋時(shí)期的五霸之一,他是一位治國有方、用人有術(shù)的君主。關(guān)于他的用人藝術(shù),有這樣一個(gè)非常生動(dòng)的故事。
有一年,楚國的軍隊(duì)接連打了幾次大勝仗,楚莊王非常高興,專門在宮中設(shè)宴慶功,搞賞功臣將士。宴會(huì)上,楚莊王下令將士開懷暢飲,不必拘束,還專門讓他的愛妃許姬為每一位有功將士敬酒。
許姬是位絕代美女,她遵照楚莊王的命令,面帶笑容地走到每位將士面前敬酒助興。宴會(huì)上,有一個(gè)叫唐狡的壯士已喝得酪酌大醉,見許姬飄然如仙地向他走來,以為是天仙下凡。正在此時(shí),宮中蠟燭被一陣來風(fēng)吹滅了,宮中一片漆黑,唐狡趁此機(jī)會(huì),情不自禁地用手去牽許姬的衣服。許姬拼命爭脫,并機(jī)智地拔下了唐狡頭上的帽纓。許姬跑到楚莊王面前嬌喘吁吁地說:“有人想趁黑污辱我,我順手拔下了他的帽纓,您趕快令人點(diǎn)上蠟燭,查明此人,為我雪恥!”
這突如其來的事件把人們驚得目瞪口呆,大廳里頓時(shí)一片寂靜,唐狡更是嚇得冒出一身冷汗,猛然間從醉酒中清醒過來,追悔莫及,只好等著楚莊王處罰。
出人意料的.是,楚莊王聽完許姬的訴說,非但沒有追究無禮之人的意思,反而以責(zé)備的口吻對(duì)許姬說:“酒后失禮是人所難免的,我怎么能為此去懲治一位剛從戰(zhàn)場上拼殺下來的勇士呢?”說罷,便下令道:“先不要點(diǎn)蠟燭,今日君臣?xì)g宴,不拔去帽纓不能盡興,請大家都把帽纓拔下來。但是,所有的將士都拔去自己的帽纓,大廳的燈火又明亮起來”。唐狡偷偷擦去頭上的冷汗,心里無比感激楚莊王。
幾年之后,楚國又與鄰國發(fā)生戰(zhàn)事,楚莊王親率三軍督戰(zhàn)。出發(fā)前,唐狡請求帶百余人做開路先鋒。唐狡身先士卒,帶領(lǐng)這百余人,以一當(dāng)十,勇猛拼殺,直殺得敵軍望風(fēng)而逃;楚莊王率領(lǐng)大軍緊隨其后,長驅(qū)直人,大獲全勝。
戰(zhàn)爭結(jié)束后,楚莊王決定重賞唐狡。唐狡卻說:“我受大王恩典己經(jīng)很厚了,宴會(huì)上我對(duì)王妃無禮,大王部恩待不殺,我就是肝腦涂地也報(bào)答不了大王的恩典,怎還敢領(lǐng)賞呢!”
楚莊王聽后十分感動(dòng),深深感受到關(guān)愛將士的重要。最后,他還是重重地獎(jiǎng)賞了唐狡。
名人故事作文9
寒假里的第一天,媽媽就帶我去買書。我一走進(jìn)書店,就看到一排排書架上擺放著整整齊齊的新書。哇!每本書都是錚亮錚亮的。我們精心挑選,買了很多有意義的書。整個(gè)寒假,我就是在“書!敝信葜L大了一歲。
有本書給我留下了深刻的印象,叫《中外名人故事》。書里講了很多名人故事,關(guān)于:李四光、愛因斯坦、喬丹……李四光的故事讓我百看不厭,他的表現(xiàn)讓我好奇。李四的名字又叫李中奎。有一次在報(bào)名時(shí),李中奎一不小心把姓名看成年齡,結(jié)果,李中奎就寫成了“十四”。當(dāng)他著急的`時(shí)候,把“十”改成了“李”,他讀完后,感覺讀不通。這時(shí),他猛地抬起頭,看見“光被四表”四個(gè)字,馬上在“李四”的后面加了一個(gè)“光”。就這樣,“李四光”的這個(gè)名字代代相傳。
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)時(shí),把“7*7=49”寫成了“1*7=49”。我檢查讀了讀,感覺別扭,讀不通順,就復(fù)習(xí)背“乘法口訣表”:“一一得一、一二得二……”當(dāng)背到“七七四十九”的時(shí)候,我恍然大悟,敲著自己的小腦袋,自言自語地說:“木瓜腦袋,真笨!”說完,我拿起鉛筆,自信地在“I”上面加了“—”。這道題就解決了。
在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,我覺得我們要向李四光學(xué)習(xí),多動(dòng)腦多思考,做事要靈活應(yīng)變。這樣,我們可能會(huì)取得令人驚喜的收獲。小腦袋動(dòng)起來吧!
名人故事作文10
在《中華成語故事》中,這個(gè)成語——“程門立雪”是一個(gè)值得大家去深刻體會(huì)的成語之一。宋朝時(shí),有一位學(xué)問的人,名叫楊時(shí)。他對(duì)老師十分尊敬,一向虛心好學(xué)!俺涕T立雪”便是他尊敬老師?炭鄬W(xué)習(xí)的一段小故事。楊時(shí)在青年時(shí)代非常用功。后來中了進(jìn)士,他不愿做官,繼續(xù)訪師求教,鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥、程頤兄弟倆是全國有名的.學(xué)問家,楊時(shí)先是拜程顥為老師,學(xué)到不少知識(shí)。四年后,程顥逝世了,為了繼續(xù)學(xué)習(xí),他有拜程頤為老師。這時(shí)候,楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,但對(duì)老師還是那么謙虛。恭敬。一天,天空濃云密布,眼看一場大雪要到。午飯后,楊時(shí)為請教一個(gè)問題,約了同學(xué)一起去程頤家。守門人說程頤正在睡覺。他們不愿打擾,便在門口守著。天上飄起了鵝毛大雪,雪花在頭上飄舞,凜冽的寒氣,凍的他們渾身發(fā)抖。他們?nèi)耘f站在門口守著。過了好長時(shí)間,程頤醒過來了,這才知道楊時(shí)他們在門完雪地里等了很久,便。趕快叫他們進(jìn)去。這時(shí)候,門外的雪,已經(jīng)積得有一尺多厚了。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。這個(gè)成語所表達(dá)的意義已經(jīng)非產(chǎn)明顯,就是要讓人們知道——學(xué)習(xí)的優(yōu)異,需要汗水的付出,才有回報(bào)。然而,現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代,由于經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,這種刻苦努力的精神,越來越少,希望通過這個(gè)成語,能讓大家找會(huì)這種精神。
名人故事作文11
達(dá).芬奇在十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師,他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭,達(dá).芬奇畫得很有興致,可是以后第二課,第三課。老師還是讓他畫雞蛋,這使達(dá).芬奇想不通了,小小的雞蛋,有甚么好畫的?有一次,達(dá).芬奇問老師:‘為甚么老是讓我畫雞蛋?’老師告訴他:‘雞蛋,雖然普通,但天下沒有絕對(duì)一樣的,即使是同一個(gè)雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來也不一樣,因此,畫雞蛋是基本功;竟σ毜疆嫻P能圓熟地聽從大腦的指揮,得心應(yīng)手,才算功夫到家。
達(dá).芬奇聽了老師的話,很受啟發(fā)。他每天拿著雞蛋,一絲不茍地照著畫。一年,二年,三年。達(dá).芬奇畫雞蛋用的'草紙,已經(jīng)堆得很高了。他的藝術(shù)水平很快超過了老師,終于成為偉大的藝術(shù)家。
達(dá).芬奇在學(xué)畫時(shí),曾隨老師安希莫尼湖寫生,為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖,老師突然病倒了,沒有辦法,只好讓達(dá).芬奇代為完成油畫剩下的部分。當(dāng)油畫全部完成后,教堂的人看到這幅畫,不禁贊嘆說:‘好極了!這幅畫畫得實(shí)在太好了,尤其是這一部分!烫玫娜擞檬种钢钢嫷淖笙陆牵@一部分,正是達(dá).芬奇代畫的。
名人故事作文12
關(guān)于世界上第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡是誰發(fā)明的問題,科技史上早有定論,他就是意大利科學(xué)家伽利略。但伽利略卻否認(rèn)這一點(diǎn),他說是荷蘭人首先發(fā)明的。這是怎么回事呢? 事情還得從頭說起。
1608年,荷蘭有一位眼鏡制造商叫漢斯?李波兒賽,他的兩個(gè)孩子很調(diào)皮,也很聰明。一天,偶然一個(gè)機(jī)會(huì),兩個(gè)孩子從店鋪里拿來兩片透鏡,一前一后擺弄著,用眼睛張望著。孩子們驚訝了,他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處教堂上的風(fēng)標(biāo)又大又近。李波兒賽得知此事也很高興,他就用一個(gè)簡易的筒,把兩塊透鏡裝好。這就是世界上第一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡。
1609年,發(fā)明望遠(yuǎn)鏡的消息傳到了意大利,伽利略知道了,就按此方法制作了一個(gè)放大3倍的望遠(yuǎn)鏡。后又經(jīng)過改進(jìn),使望遠(yuǎn)鏡一下子放大20倍。他用此觀察星星,居然可以觀察到木星的圓面,看到了月球上高低不平的環(huán)形山。1610年,他又用放大30倍的`天文望遠(yuǎn)鏡觀察到木星的4顆衛(wèi)星,看到金星的圓缺變化。
正因?yàn)槭琴だ愿倪M(jìn)了望遠(yuǎn)鏡的性能,又用來觀察星星、月球、金星以及太陽等天體,并首次發(fā)表觀察結(jié)果,因此確切地說,是伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡。而那位漢斯?李波兒賽則是望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明人。
名人故事作文13
星期五,媽媽幫我買了一本書,名字叫《中外名人故事》;氐郊,我津津有味地看了起來。
這本書的出版社是光明日報(bào)出版社?戳诉@本書,我才知道,原來我有那么多故事不知道,知識(shí)真像海洋一樣廣闊啊!我一定要好好學(xué)習(xí),要活到老,學(xué)到老。在這本書中我最喜歡的一個(gè)故事是《諸葛亮娶妻》,在故事里,我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新人物,一個(gè)叫諸葛亮,他是三國中的一位政治家。另一個(gè)叫黃月英,他長得很丑,但卻很聰明。主要講了諸葛亮年輕時(shí)滿腹經(jīng)綸,可25歲還沒結(jié)婚。這時(shí),有一位叫黃承彥的人覺得自己的女兒——黃月英很出色,想把她許配給諸葛亮,但黃月英長得很丑,不知道諸葛亮?xí)龀鍪裁礃拥倪x擇。誰知諸葛亮不以貌擇妻,答應(yīng)了這門親事;楹,黃月英對(duì)諸葛亮體貼入微,把家里的`事管理得井井有條,還經(jīng)常幫他想出很好的辦法,幫諸葛亮解決問題。而且兩人非常相愛。諸葛亮一生都沒后悔娶黃月英。這個(gè)故事告訴我們:有些人長得很丑,但他們的心靈很美,頭腦很聰明,我們不能以貌待人。
“書是全世界的營養(yǎng)品!边@句話說的真對(duì)!我愛看這本書!
名人故事作文14
牛頓每天除抽出少量的時(shí)間鍛煉身體外,大部分時(shí)間是在書房里度過的。一次,在書房中,他一邊思考著問題,一邊在煮雞蛋。苦苦地思索,簡直使他癡呆。突然,鍋里的水沸騰了,趕忙掀鍋一看,“啊!”他驚叫起來,鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時(shí)竟心不在焉地隨手把懷表當(dāng)做雞蛋放在鍋里了。
還有一次,牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學(xué)入了迷,把這件事忘掉了。他的傭人照例只準(zhǔn)備了牛頓個(gè)人吃的.午飯。臨近中午,客人應(yīng)邀而來?腿丝匆娕nD正在埋頭計(jì)算問題,桌上、床上擺著稿紙、書籍?吹竭@種情形,客人沒有打攪牛頓,見桌上擺著飯菜,以為是給他準(zhǔn)備的,便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當(dāng)牛頓把題計(jì)算完了,走到餐桌旁準(zhǔn)備吃午
飯時(shí),看見盤子里吃過的雞骨頭,恍然大悟地說:“我以為我沒有吃飯呢,我還是吃了!
這些故事究竟是真是假,并不關(guān)重要,不過表明了牛頓是一個(gè)怎樣沉思默想,不修邊幅,虛己斂容的人,他對(duì)科學(xué)極度的專心,總是想著星辰的旋轉(zhuǎn),宇宙的變化,而進(jìn)入了忘我的境界。
名人故事作文15
我閱讀了——《名人故事》這本書后,從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說的是:司馬光,李嘉誠,比爾.蓋茨等等中,外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。比如:《喜歡讀書的陶行知》
這個(gè)故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué),陶家沒錢給學(xué)費(fèi),但他聰明好學(xué),因此被附近開館子的秀才免費(fèi)收為學(xué)生,受到了啟蒙教育,九歲時(shí)被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀,這才正式入學(xué),練出了一手好書法。十歲時(shí),聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館,便去求學(xué),王先生被他感動(dòng)就讓他免費(fèi)伴讀。崇一學(xué)堂校長見他聰明好學(xué),又允許他免費(fèi)入學(xué),畢業(yè)時(shí)名列第一。后來陶行知成為一個(gè)教育家。
從這個(gè)故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生,想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”,“小公主”,想到現(xiàn)在整天只想著玩,上網(wǎng)的學(xué)生,我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時(shí)候是多么勤奮,多么努力,他才能取得這么大的.成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習(xí)嗎?像他一樣,成為一個(gè)偉大的教育家,你難道不想成為嗎?所以,我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神,好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),無論你長大是不是個(gè)教育家,只要你努力奮斗,就會(huì)成功,就會(huì)成為一個(gè)有用的人,有出息的人。
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