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      成長(zhǎng)的故事作文

      時(shí)間:2023-07-08 07:41:14 作文 我要投稿

      (薦)成長(zhǎng)的故事作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      (薦)成長(zhǎng)的故事作文

      成長(zhǎng)的故事作文1

        什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大的過(guò)程。三年級(jí)的一堂美術(shù)課,讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)。

        那天,美術(shù)老師王老師上課的內(nèi)容是:噴灑的彩點(diǎn)。他請(qǐng)大家拿出前一天要我們準(zhǔn)備的顏料、畫(huà)筆、剪刀和牙刷四樣?xùn)|西。我們都很奇怪,畫(huà)圖為什么要用到剪刀和牙刷呢?究竟怎么個(gè)用法?王老師微笑著說(shuō):“我先賣(mài)個(gè)關(guān)子,一會(huì)兒你們就知道了!”接著他給我們每人發(fā)了兩張白紙,不緊不慢地說(shuō)“你們可以用其中一張紙剪出喜歡的形狀!蔽覀兏悠婀至,是做手工嗎?我們將信將疑地剪好各自喜歡的圖形。

        “現(xiàn)在,請(qǐng)把剪好的圖形放在另外一張白紙上。”王老師發(fā)出指令,“放好后,請(qǐng)大家把畫(huà)筆蘸上喜歡的顏色,用牙刷沿著圖形的輪廓輕輕刷畫(huà)刷,看看會(huì)產(chǎn)生什么有趣的效果!

        大家紛紛按照老師的做法操作起來(lái)。我也一手拿著畫(huà)筆,一手拿著牙刷朝著圖形邊緣刷。可是,兩只手好像不聽(tīng)使喚,牙刷刷起的顏料飛濺起來(lái),弄的我臉上、手上、衣服上到處都是。王老師見(jiàn)狀趕緊走過(guò)來(lái),他摸了摸我的頭,輕聲說(shuō),“你刷的太重了,這樣既會(huì)弄臟衣服,圖畫(huà)也產(chǎn)生不了應(yīng)有的效果,你看我怎么做!庇谑,王老師左手拿起畫(huà)筆,在顏料盤(pán)里沾上顏料,右手手拿起牙刷,在離圖形2-3厘米的高度,用牙刷輕輕地刷動(dòng)畫(huà)筆,每一次刷動(dòng),顏料顆粒就像小雨點(diǎn)一樣灑落下來(lái),落到畫(huà)紙上面!澳憔驮囋嚳凑瘴疫@樣操作。”王老師把牙刷和畫(huà)筆交還到我手上,我照著王老師的方法輕刷畫(huà)筆,顏料隨著我的每一次刷動(dòng)均勻地落到剪出的圖形和白紙上。

        圖形四周刷滿顏料后,我輕輕揭開(kāi)覆蓋在畫(huà)紙上的圖形,奇跡發(fā)生了,畫(huà)紙上出現(xiàn)了同樣的.圖形,并且產(chǎn)生了噴漆的效果,顏料噴灑的色點(diǎn)均勻細(xì)膩,竟然有一種絲絨般的感覺(jué)。

        原來(lái)作畫(huà)除了用畫(huà)筆,還可以利用身邊常見(jiàn)的用品,產(chǎn)生出其不意的效果。

        這是我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)小故事,在這個(gè)故事里,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用身邊的物品讓生活變得更加美好。

      成長(zhǎng)的故事作文2

        說(shuō)起我學(xué)鋼琴,其中有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……

        為了讓我左右手平衡,在我四歲那年,父母給我買(mǎi)了一臺(tái)漂亮的鋼琴。那時(shí)我別提有多高興了。學(xué)鋼琴當(dāng)然先是練指法、識(shí)譜和讀譜。練指法枯燥無(wú)趣,有時(shí)練得讓我厭煩。五線譜音符像一只只蝌蚪,在五根“電線”上跳上跳下,要花很大的勁兒才能認(rèn)識(shí)它們。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,它們終于和我成為了好朋友。

        學(xué)了指法、能識(shí)譜并不等于能彈出好曲子,要把小蝌蚪變成鋼琴上的樂(lè)曲那可不是容易的事。在學(xué)琴的日子里,我不知挨了父母多少次批評(píng)、責(zé)罵。記得一次,我在彈《小步舞曲》時(shí),由于思想不集中,彈出來(lái)的曲子有氣無(wú)力的。爸爸聽(tīng)到了,臉立刻從晴轉(zhuǎn)陰,一頓斥罵,氣得我鼻子噴血,可爸爸還是叫我繼續(xù)彈。此時(shí),我對(duì)學(xué)琴真是又恨又愛(ài)。

        鋼琴考級(jí)是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了順利通過(guò)考級(jí),我加倍練琴。暑假里,每天要練五六個(gè)小時(shí),即使感冒發(fā)熱,也得乖乖地坐在琴凳上練琴。

        功夫不負(fù)有心人,如今我已經(jīng)考到八級(jí)了每當(dāng)家里來(lái)了客人,父母都會(huì)讓我彈上一曲。我會(huì)將那美妙的旋律和我靈動(dòng)的手指融成一片,彈出優(yōu)美的樂(lè)曲。客人聽(tīng)了稱贊叫好,我聽(tīng)了心里美滋滋的。啊!我在音樂(lè)里找到了快樂(lè)。

        在父母的教育下,我更加端正了學(xué)琴的態(tài)度。當(dāng)我練琴時(shí),父母的教導(dǎo)總在我的耳邊響起:做什么事情都要有恒心,學(xué)本領(lǐng)要有毅力,一遇到困難就退縮,怎么能成功?于是,我就鼓起勇氣克服一切困難,努力將每個(gè)音彈得準(zhǔn)確有力,將每首樂(lè)曲彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

        長(zhǎng)輩們都夸我在學(xué)琴的過(guò)程中長(zhǎng)大了,成長(zhǎng)了。

        點(diǎn)評(píng):

        習(xí)作記敘了一段學(xué)鋼琴的故事。要把一項(xiàng)本領(lǐng)真正學(xué)精,并不容易,看看小作者的經(jīng)歷就知道了。他花費(fèi)的不僅是時(shí)間和精力,更多的是堅(jiān)持和毅力。而當(dāng)他能漂亮自如地彈出一首好曲子時(shí),從中獲得的`成就感和滿足感則是無(wú)可替代的。習(xí)作的語(yǔ)言流暢自然,較好地抒發(fā)了作者對(duì)鋼琴的多種情感:有喜有憂,有苦有甜,有笑有淚……這就是成長(zhǎng)的過(guò)程。

      成長(zhǎng)的故事作文3

        童年就像100書(shū),記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;童年就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒,裝滿了快樂(lè)也裝滿了悲傷。今天就讓我轉(zhuǎn)動(dòng)童年的萬(wàn)花筒,來(lái)給你們講述那一次的成長(zhǎng)故事吧。

        記得那是一個(gè)星期六的早上,我起床洗漱后推開(kāi)門(mén)來(lái)到了媽媽的房間。只見(jiàn)媽媽無(wú)精打采的躺在床上,我走上前伸手摸了摸媽媽的額頭,好燙呀!這溫度感覺(jué)都能做飯了!我連忙跑到飲水機(jī)旁,倒了一杯開(kāi)水給媽媽喝。媽媽看見(jiàn)我對(duì)我說(shuō):“你先等一下,媽媽這就起來(lái)給你做飯!闭f(shuō)完媽媽就想坐起來(lái),卻被我一把攔了下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,您感冒了不能干活,今天就讓我來(lái)吧!闭f(shuō)完我直奔廚房,心想:今天我就給媽媽做一份西紅柿炒雞蛋吧。

        我先學(xué)著媽媽做飯的樣子打了兩個(gè)雞蛋。說(shuō)是打雞蛋,可當(dāng)雞蛋殼剛一打破,里邊的蛋黃就像一個(gè)黃色的小孩兒,滑溜溜的直往我手里躥。我只好雙手捧著這個(gè)小孩放到了鍋中,接著我小心地打開(kāi)氣閥點(diǎn)起火來(lái)。突然火苗一下子躥出來(lái),嚇得我直把手往回縮。我拿起鍋鏟笨拙的翻炒著?墒清佒械'雞蛋不僅沒(méi)有變白,還黑的直冒煙,原來(lái)是我忘記放油了。我只好很不舍的把千辛萬(wàn)苦做出來(lái)的“黑蛋”扔進(jìn)了垃圾桶。失敗乃成功之母,再來(lái)!

        這次我吸取了上回的教訓(xùn),先往鍋里倒油,再把雞蛋液倒進(jìn)去,又重新拿起鍋鏟翻炒起來(lái)。這次終于沒(méi)把雞蛋炒黑,我高興的真想大跳起來(lái)。越做越有勁兒,我開(kāi)始猛烈的翻炒。長(zhǎng)一會(huì)兒我放了點(diǎn)醬油繼續(xù)吵,等快熟了的時(shí)候,又撒了一勺鹽終于做好了!我迫不及待的把雞蛋鏟進(jìn)在盤(pán)子里。可是越看越覺(jué)得不對(duì)勁兒,再仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)我竟然忘了放番茄了。這是把西紅柿炒雞蛋直接改成了炒蛋呀。我吃了一口,覺(jué)得味道還行,就端著炒蛋來(lái)到了媽媽的床邊。媽媽看見(jiàn)我做的飯感動(dòng)極了,一邊吃著炒蛋一邊說(shuō):“這是我吃過(guò)最好吃的雞蛋,謝謝你寶貝!甭(tīng)了媽媽的話,我心里也開(kāi)心極了。

        這件事過(guò)后我明白了一個(gè)道理:不論遇到什么樣的困難,只要有堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持不懈的精神就一定會(huì)成功。

      成長(zhǎng)的故事作文4

        成長(zhǎng)是一幅色彩斑斕的畫(huà)卷,成長(zhǎng)是一首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲,成長(zhǎng)是一片氣勢(shì)雄偉的詩(shī)。

        回望成長(zhǎng),我從一個(gè)調(diào)皮古怪的小學(xué)生變成一個(gè)聽(tīng)話懂事的初中生經(jīng)歷了許許多多的有趣的故事,每每想起那些故事,我都會(huì)啞然失笑。

        在我3歲那年,我特想養(yǎng)幾只寵物,于是我對(duì)老媽“死纏爛打”,“逼”著老媽給我買(mǎi)幾只寵物,老媽經(jīng)不起我的“軟磨硬泡”,只好給我買(mǎi)了幾只小雞和幾條金魚(yú)帶回家,(因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,實(shí)在記不清楚到底有幾條了。)哈哈!這下我可以又養(yǎng)魚(yú)又養(yǎng)雞了,我把金魚(yú)放在魚(yú)缸里,認(rèn)真地看著小魚(yú)游來(lái)游去,看了一會(huì)兒,我突然想到一件事,小金魚(yú)會(huì)不會(huì)害怕呢?正在我苦苦思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),我看見(jiàn)了正在玩耍的小雞,我靈機(jī)一動(dòng),何不讓小雞來(lái)和金魚(yú)作伴,說(shuō)干就干,我一手拿著小雞,一手拿起一塊木板,把小雞丟下魚(yú)缸,隨后在魚(yú)缸上蓋上木板,哈哈!小雞你就別想出來(lái)了!和金魚(yú)一起玩吧!想著想著,困意襲來(lái)了,我走向臥室,臨睡前我還看了一眼小雞,小雞正在“不聽(tīng)話”的扭動(dòng)著身體,我想沒(méi)事!適應(yīng)就行了!我兩眼一閉,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,我夢(mèng)見(jiàn)小雞和金魚(yú)在玩游戲,它們相處的非常好,我在夢(mèng)中開(kāi)心地笑了。

        等我醒來(lái),我連忙跑去看小雞,咦?小雞怎么不動(dòng)了?我害怕地哭了起來(lái),這時(shí),老媽回來(lái)了,她看到我哭了,急忙問(wèn)我怎么回事,我哭著說(shuō)“小雞不動(dòng)了,它跟金魚(yú)玩不好嗎?”

        老媽一愣,看了一眼魚(yú)缸,接著笑了起來(lái):"傻孩子,小雞不會(huì)游泳,你把小雞放在魚(yú)缸里,它被淹死了!”我為小雞被淹死了這件事傷心了好幾天,我覺(jué)得有一首歌可以表現(xiàn)我那時(shí)的心情:“小雞!你快回來(lái),別讓我的心太孤單……”

        如今,我已不再像小時(shí)候那么幼稚了,每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,回首成長(zhǎng)中,我們踩下的'一串一串足跡,每個(gè)足跡都有一個(gè)故事,正是這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,才構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。

      成長(zhǎng)的故事作文5

        有人說(shuō),成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰,雖然鮮艷奪目,卻也有著被刺扎傷的痛楚。

        那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。不知道從哪天起,我總是在家人不在家時(shí)把寵物狗卡卡抱起,再扔向地面來(lái)取樂(lè)。

        有一次,媽媽去衛(wèi)生間洗手,我抱起在沙發(fā)上呼呼大睡的卡卡,壞笑著說(shuō):“小命難保!嘻嘻嘻!”說(shuō)完便將它舉起,扔向地面。

        “哦!不!”媽媽正好走來(lái),看見(jiàn)了狼狽不堪、滿地打滾的卡卡,眉毛立馬成了倒八字。

        我嚇壞了,直往茶幾下鉆。可茶幾太小,我進(jìn)不去,只好怯怯地躲在茶幾后面。

        媽媽看了一眼小可憐——卡卡,又瞄了瞄四周,看見(jiàn)了我,立馬生氣地向我走來(lái)。

        我已經(jīng)無(wú)處可藏,與其遮遮掩掩,不如痛痛快快地投降!我保住媽媽,結(jié)結(jié)巴巴地哭著說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起……媽媽!是……是我欺負(fù)了卡……卡!”媽媽沒(méi)說(shuō)什么,抱起了卡卡,進(jìn)屋去了。

        我的心怦怦直跳,好似跳到了嗓子眼,頭上似乎也懸著一把利劍,隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。我又急又怕:媽媽會(huì)不愛(ài)我了嗎?媽媽會(huì)放棄我嗎?她是不是在找什么東西要來(lái)揍我呢?終于,我雙腿一軟,癱倒在了沙發(fā)上。

        過(guò)了一會(huì)兒,門(mén)開(kāi)了,我嚇了一跳。媽媽的臉上卻轉(zhuǎn)變了神色,她笑著放下卡卡,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“動(dòng)物是需要愛(ài)護(hù)的,你看,我對(duì)它好,她就跟著我跑;你打它,欺負(fù)它,它看見(jiàn)你就躲……明天你想抱她、撫摸她,它照樣以為你要打它……”我邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭,媽媽過(guò)來(lái),擁抱著我,我的心也慢慢平靜下來(lái)了,那一刻,我感受到一種幸福。

        卡卡用它的小爪子不停地?fù)现鴭寢尩腵褲腳,鬧著也要抱。媽媽笑著將它抱起來(lái),放在我懷里。媽媽摸著我的頭,我便也摸著卡卡,幸福再一次涌上了我的心頭。

        看著卡卡,想著剛剛發(fā)生的事情,我的眼淚流了下來(lái)?ǹㄞD(zhuǎn)過(guò)頭,以為我在鬧著玩,站在我肚子上,擺動(dòng)著小爪子和我撒嬌!真可愛(ài)啊,我居然曾經(jīng)要去打它?

        小狗忠誠(chéng),感恩、有趣,它是我永遠(yuǎn)的朋友!

        成長(zhǎng)的歷程中,不論是喜,或是悲,不管是笑,還是淚,都不要拒絕,不要回避。然后,悄然間,我們就長(zhǎng)大了……

      成長(zhǎng)的故事作文6

        “你們等等我,我套著游泳圈游不快,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”哎,我怎么這么笨,我就是學(xué)不會(huì)游泳,朋友們都不和我玩,真無(wú)聊,我大喊道:“我不玩了,我不會(huì)游泳,只能自己呆在一旁,一點(diǎn)意思都沒(méi)有,哼,再見(jiàn)!”說(shuō)著,我便換好衣服回家了,在回家的路上,天空從原來(lái)的晴空萬(wàn)里變成了烏云密布,不一會(huì)兒,還下起了小雨,仿佛在為我哭泣。

        爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè),問(wèn):“霏霏,你怎么了?是不是和朋友們吵架了?”“沒(méi)有,只不過(guò)是我不會(huì)游泳,朋友們?cè)谒峦孀矫圆匚彝娌涣!薄笆沁@樣啊,別擔(dān)心,爸爸教你學(xué)游泳!薄昂!”就這樣,我們開(kāi)始了訓(xùn)練。

        我和爸爸來(lái)到了游泳館,我們穿戴整齊,開(kāi)始了訓(xùn)練。爸爸和教練不同,他是用幽默巧妙的方法教會(huì)了我游泳的,“哎呦,爸爸的.泳鏡掉在水里了,你把頭潛入水里,幫爸爸撿起來(lái)吧!”“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,”說(shuō)完,我猛一低頭,伸出手來(lái),把泳鏡撿起來(lái)了。“霏霏,現(xiàn)在你學(xué)會(huì)換氣了,我們?cè)賮?lái)學(xué)一套動(dòng)作,你要放松,你越緊張就越會(huì)往下沉!”“不緊張,不緊張,我可以做到。”我心里一邊默念一邊做動(dòng)作,我雙手向前完成伸出,開(kāi)始劃水、壓水、吐氣、抱水并收腿,同時(shí)頭從水里出來(lái)?yè)Q氣,當(dāng)頭重新回到水里時(shí),雙腿蹬水并迅速合攏,同時(shí)雙手向前完全伸直,身體重新成為一條直線……一套動(dòng)作下來(lái),我有些混亂,咕咚咚喝了幾口水,但我毫不放棄,眼看就要成功了,我怎么能放棄呢?

        我也不知道完成了多少套這樣的動(dòng)作,有幾次換氣的時(shí)候動(dòng)作不協(xié)調(diào),喝了幾次水,我成功了,我會(huì)游泳了!在以后的幾天,我和朋友們約好一起去游泳,在去的路上,我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡快地歌唱,仿佛在祝賀我學(xué)會(huì)游泳,太陽(yáng)公公對(duì)我微笑,仿佛祝我這次游泳玩得開(kāi)心,我看到了“勝利”在向我招手。

        從這件事中我感受到做什么事,只要堅(jiān)持,什么都可能做到!

      成長(zhǎng)的故事作文7

        每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué),回想起來(lái),仍然記憶猶新。

        記得我五歲那年的一天,爸爸媽媽都要加班,晚上只有我一人。如果是平日,他們一定會(huì)把我送到哥哥家,可今天,卻說(shuō)我長(zhǎng)大了,可以自己睡覺(jué)了,硬要把我一個(gè)人留在家里。

        晚上,家里空蕩蕩的,一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢,爬上床,關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么,我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是,我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕,平時(shí)在電視里看到的`可怕的情景在腦海里一一閃過(guò),令我毛骨悚然。就在這時(shí),窗外忽然刮起一陣風(fēng),吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng),影影綽綽,看上去像有人在外面,嚇得我魂不守舍,一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓,但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我受不了了,便想出來(lái)涼快涼快,喘口氣,可又不敢。突然,我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音:“龍,你可千萬(wàn)別出去,要是出去了,會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的!薄安粫(huì)的,”另一個(gè)聲音說(shuō)道:“那根本就不是壞人,是衣服,只管出去好了!薄皩幙尚牌溆,不可信其無(wú),大伙兒可都這么說(shuō),千萬(wàn)不能出去!薄斑@事不是明擺著嘛?那都是風(fēng)的惡作劇,是衣服又不是壞人。更何況,只要自己不做虧心事,半夜就不怕鬼敲門(mén)。”……這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休,令我難以決策。最終,我還是從被子里鉆了出來(lái),但不管怎么說(shuō),的確有點(diǎn)害怕,忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

        第二天,父母都夸我,說(shuō):“龍,你長(zhǎng)大了,變得勇敢了!蔽衣(tīng)后,臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還甜。

        從那以后,我就擁有了自己的小房間,獨(dú)自睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!

      成長(zhǎng)的故事作文8

        在我六歲那年,我是一個(gè)不聽(tīng)話,十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀,從來(lái)都是很穩(wěn)定的。

        有一次,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了,有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè),因?yàn)槲业拇中拇笠,只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊,令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我,竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。

        在放學(xué)回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我。過(guò)了許久,我推開(kāi)了家門(mén),走了進(jìn)去。家里沒(méi)人,桌面放著一張紙條,意思是讓我自己吃飯。吃飯后,我本應(yīng)睡午覺(jué)的,可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安,看著這張?jiān)嚲恚倚睦锾貏e難受,差點(diǎn)流出了眼淚。

        中午十二點(diǎn)鐘,媽媽下班回來(lái),看我還不睡覺(jué),手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè),就問(wèn):“兒子,怎么還不睡覺(jué)?"“我......我......"我的'聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)。“怎么了?”媽媽帶著溫柔的語(yǔ)音,走了過(guò)來(lái),我隨著腳步,把試卷給了她。媽媽拿起試卷,翻看了兩遍,她幾乎什么都看遍了,卻沒(méi)有看——分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了,一會(huì)兒,她自言自語(yǔ):“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充:“他真不應(yīng)該,他應(yīng)該做的是,改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)!”我的成長(zhǎng)故事。

        聽(tīng)了媽媽的話,我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想:“對(duì),我不應(yīng)該在這茶飯不思,我應(yīng)該‘東山再起’!把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步,一次比一次穩(wěn)。 

        于是,我“日夜奔波”,每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí),然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程,次日早上我抖擻精神,認(rèn)真地聽(tīng)課,堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書(shū),讀了一句:“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。

        在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,我終于取得了好成績(jī)。

        通過(guò)這件事,我懂得了:天才,是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng),有苦有甜......正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦的磨練,才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力!

      成長(zhǎng)的故事作文9

        成長(zhǎng),總是發(fā)生在悄無(wú)聲息間。一個(gè)人只有真正懂得什么是責(zé)任,才懂得什么是成長(zhǎng)。而我的成長(zhǎng)之路,是由一株小小的植物開(kāi)啟的……

        三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我忽然迷戀上了養(yǎng)植物。在我的再三央求下,媽媽終于給我買(mǎi)了一盆薄荷。媽媽鄭重其事道:“這是你自己的植物,我可不會(huì)幫你澆水!蔽液敛缓貞(yīng)聲說(shuō):“絕對(duì)認(rèn)真對(duì)待!”“一言為定,你要對(duì)它負(fù)責(zé)!眿寢層侄诹艘槐椤

        從此以后,每天我都按時(shí)澆水。小小的薄荷長(zhǎng)勢(shì)旺盛,心形的葉片越長(zhǎng)越多,整盆綠油油的,還散發(fā)出淡淡的香味,看起來(lái)清新極了。我開(kāi)心地拉著媽媽看我的培育成果,還給它取了個(gè)名字叫“薄荷君”?墒庆乓^(guò)了,我對(duì)薄荷君就沒(méi)有那么上心了。有一次,我一連好幾天都忘記了澆水。后來(lái),期末考試臨近,我忙著復(fù)習(xí),竟然都忘了陽(yáng)臺(tái)上還有這么一盆屬于我的植物了。等我終于想起它時(shí),薄荷君已經(jīng)枯掉了。曾經(jīng)的.綠葉茵茵,如今只剩下枯枝敗葉。我難過(guò)極了,可現(xiàn)在,想補(bǔ)救也來(lái)不及了。媽媽也嘆了口氣,把薄荷君移到了陽(yáng)臺(tái)的角落上。

        就在薄荷君枯萎一個(gè)多月后,一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)薄荷君竟然抽出了新芽!我抬頭一看,立刻明白了這是為什么。原來(lái),媽媽最近總在這個(gè)地方晾衣服。頑強(qiáng)的薄荷君就靠著濕衣服滴下來(lái)的幾滴水,獲得了新生。看似纖弱的薄荷君原來(lái)這么堅(jiān)強(qiáng)!我突然覺(jué)得自己愧對(duì)了薄荷君:當(dāng)我忘記了照顧它的責(zé)任時(shí),它卻沒(méi)有放棄自己。一有機(jī)會(huì),它便牢牢抓住,孕育出新的枝芽。從此,我再也沒(méi)有忘記過(guò)照料它。

        薄荷君長(zhǎng)得比以前更加旺盛。我還對(duì)它進(jìn)行了分株的工作。薄荷君每天都為家里帶來(lái)一縷清香。這縷清香也時(shí)刻提醒著我,做人一定要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,這才是成長(zhǎng)的意義。

        現(xiàn)在,這株頑強(qiáng)的薄荷君仍在陽(yáng)臺(tái)上吐露芬芳,陪伴著我的成長(zhǎng)。

      成長(zhǎng)的故事作文10

        我是一個(gè)聰明活潑的陽(yáng)光女孩,今年10歲了。十年的歲月猶如調(diào)色盤(pán)——紅橙黃綠青藍(lán)紫,七種不同的顏色,而每種顏色都產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。

        記得我還在老家的那段日子,我有一個(gè)成績(jī)不怎么好的妹妹,名字叫:小雨。我成績(jī)一向比她好,她就常把我當(dāng)偶像看待?晌,卻一直對(duì)她愛(ài)理不理,甚至有時(shí),我還拿她來(lái)發(fā)脾氣。但是她卻從不埋怨,仍然把我是為她的偶像。

        有一次,她想到我奶奶家去看小狗,但又不敢獨(dú)自走,就拍拍了拍我,說(shuō):“姐姐,我想去你奶奶家看小狗,但不敢自己走,你能陪我去嗎?”“為什么?”我不屑地問(wèn),“我憑什么要陪你走。”“好姐姐,就陪我走吧!”“不行,我要玩電腦,你下次去也行!蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。大人們聽(tīng)了,異口同聲地說(shuō):“琪琪,妹妹要你陪她去看小狗,你就答應(yīng)吧,回來(lái)玩電腦也不遲。 蔽揖镏,很不情愿地答應(yīng)了。

        一路上,小雨就像我的'小跟班一樣,一直跟在我后面,不停地問(wèn)我問(wèn)題,我還是像往常一樣愛(ài)理不理的。走了一會(huì)兒,我突然停下來(lái),叉著腰,跺著腳,緊鎖眉頭,大聲喝道:“煩不煩啊,老是問(wèn)我問(wèn)題,你不會(huì)問(wèn)老師或自己學(xué)呀!”小雨聽(tīng)了,知道我生氣了,只好乖乖的閉上了嘴巴?晌覄倓偰且缓,驚動(dòng)了正在曬太陽(yáng)的三只黑鴨子,只見(jiàn)他們一搖一擺地向我奔來(lái),我見(jiàn)了,撒腿就跑。小雨見(jiàn)我跑這么快,不解地問(wèn)我:“姐姐,別跑這么快,等等我!薄安弧皇,是……是有三只鴨子在……在追我呢!”我結(jié)結(jié)巴巴地回答!皠e怕,你往我這邊跑,讓我來(lái)對(duì)付鴨子吧!”我聽(tīng)了,立刻向她跑去,當(dāng)鴨子與她迎面相逢時(shí),她堵住了鴨子,鴨子剛準(zhǔn)備咬她,她忽然大叫了一聲,把所有人都嚇了一跳,鴨子聽(tīng)到了她的叫聲,“嘎嘎”地逃走了。我和小雨都捧腹大笑,一邊笑一邊拉著她往奶奶家跑去。

        這是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事,通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:友情,能讓我們從困難里抬起頭;友情,與時(shí)間一樣寶貴:友情,能戰(zhàn)勝一切!

      成長(zhǎng)的故事作文11

        一個(gè)人的成長(zhǎng)需要經(jīng)過(guò)許多曲折和坎坷,會(huì)伴隨著各種難以忘懷的故事……

        “丁零零”,上課鈴聲響起,同學(xué)們迅速坐好,等待老師開(kāi)始上課,而我似乎沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲,仍然專心致志地埋頭訂正英語(yǔ)作業(yè)。突然一雙纖細(xì)的手一下子把我的本子拿走,我抬起頭來(lái)只見(jiàn)潘老師正用嚴(yán)厲的眼神盯著我,全班同學(xué)的目光也全集中到我的身上,我心怦怦的亂跳,臉?biāo)⒌匾幌氯t了,這下在同學(xué)面前臉丟大了,恨不得找個(gè)地縫立馬鉆進(jìn)去。我既感到緊張又覺(jué)得難堪,心想:潘老師太不給面子了,昨天我才被同學(xué)選上當(dāng)班干部,正暗自下定決心好好表現(xiàn)表現(xiàn)呢,今天卻讓我如此坍臺(tái),這不是還沒(méi)有正式開(kāi)始上課嗎?更何況我寫(xiě)的還是英語(yǔ)作業(yè)!再說(shuō)我也只是想抓緊時(shí)間,就剩最后一個(gè)英語(yǔ)單詞了,而老師卻……我越想越難過(guò),越想越生氣,越想越覺(jué)得委屈,索性一個(gè)人在生悶氣,不參加老師的`任何課堂教學(xué)活動(dòng)。到了集體讀書(shū)的時(shí)候,因?yàn)橐豢跉舛略谛乜诒锏脤?shí)在難受,我就想借此機(jī)會(huì)狠狠發(fā)泄一下,因此讀得一會(huì)兒快,一會(huì)兒很高,一會(huì)兒又拖腔拖調(diào),把同學(xué)們讀書(shū)的節(jié)奏全打亂了,擾亂了整個(gè)課堂秩序,最后導(dǎo)致老師的課都沒(méi)有上完。

        課后老師找我認(rèn)真地談了一次心,耐心地教育我:“每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)犯一些錯(cuò)誤,有時(shí)好心還會(huì)辦錯(cuò)事呢!但要學(xué)會(huì)能夠正確認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)善于接受別人的批評(píng)與指正,學(xué)會(huì)敢于面對(duì)及時(shí)改正。你不應(yīng)該在課堂上發(fā)脾氣,更不應(yīng)該因?yàn)樽约核傅腻e(cuò)誤而影響別人的學(xué)習(xí)……一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不要緊,關(guān)鍵是同樣的錯(cuò)誤下次不要再犯,能做到嗎?”

        聽(tīng)著老師如春風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教誨,我不禁淚流滿面。想到自己在課堂上的所作所為,真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理,讓我一下子也似乎長(zhǎng)大了許多許多!

      成長(zhǎng)的故事作文12

        【教學(xué)目的要求】

        1. 通過(guò)審題,明確本次習(xí)作要寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一件小事。

        2. 了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí),內(nèi)容具體,能夠?qū)懗鲞@件事情給自己帶來(lái)的真實(shí)感受。

        3. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

        【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

        1. 選擇合適的材料,體現(xiàn)文章的中心。

        2. 在記敘一件事時(shí),如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn),同時(shí)也是難點(diǎn)。

        【教學(xué)內(nèi)容】

        1. 作文主題:成長(zhǎng)的故事(題目自擬)

        2. 選材范圍:成長(zhǎng)過(guò)程中的一件小事

        3. 習(xí)作要求:選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心

        【教具準(zhǔn)備】課件

        【課堂教學(xué)】

        一、導(dǎo)入課題

        日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們有過(guò)獲得成功的喜悅,有過(guò)遭受挫折的煩惱,也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。但無(wú)論怎樣,成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是令人難忘的。今天,老師讓同學(xué)回憶一下在你們的成長(zhǎng)的過(guò)程中的難忘的故事。

        出示題目:成長(zhǎng)的故事

        二、指導(dǎo)審題

       。╨ )通過(guò)題目,同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求?(寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中一件事)

       。2)理解“成長(zhǎng)”。(是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,從不會(huì)到會(huì),從不懂到懂,從沒(méi)有體會(huì)到有體會(huì)等等)

        三、明確選材

        (l )指導(dǎo)選材:在不知不覺(jué)中,你長(zhǎng)大了;貞洺砷L(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪些事情讓你印象深刻?如:懂得感恩(關(guān)心你,幫助你,教育你,讓你受到啟發(fā)的)、獲得成功(你學(xué)會(huì)了什么,遇到困難勇敢地克服等)、懂得道理(經(jīng)過(guò)一件事情,明白一個(gè)道理)

        (2)教師小結(jié):通過(guò)大家的觀察、發(fā)言,我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍,可以寫(xiě)寫(xiě)“感恩”的,也可寫(xiě)些“獲得成功”的,還可寫(xiě)寫(xiě)“懂得道理”。既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的`事,又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的事,還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事;不但可以寫(xiě)正面的,也就是好的方面的小事,還可以寫(xiě)反面的,不好的事,但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí),要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事,希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō),有事想說(shuō),有事要說(shuō),有事敢說(shuō)。

        四、范文引路,激發(fā)興趣。

        1、出示范文

      成長(zhǎng)的故事作文13

        還記得五歲那一年的新春佳節(jié),媽媽買(mǎi)來(lái)許多糖果回家。那但是讓我心動(dòng)!由于我長(zhǎng)了蛀齒,媽媽悄悄地把糖果藏在一個(gè)很隱敝的木柜里,可是這一切可逃不出我的慧眼!

        終于直到有一天,家中的成年人全出去了,僅有我和表姐在家里。大家可高興了,快速地翻出來(lái)糖果,一邊打游戲,一邊不斷地嚼著。大概玩了好多個(gè)小時(shí),忽然,我認(rèn)為肚子好痛,趕忙平躺著周邊的沙發(fā)上,一邊順時(shí)針揉肚子,一邊哎呀、哎呀地直叫表姐迫不及待地湊回來(lái),一邊了解我的狀況,一邊迷惑不解地說(shuō):怎么會(huì)這樣呢?忽然,她像發(fā)覺(jué)了新世界一樣,高聲喊到:完后!我疑惑地問(wèn)道:怎么了?她兩腿不斷地抖動(dòng)著,說(shuō):樂(lè)兒,你很有可能誤吃完老鼠藥!這可像扔個(gè)雷聲一樣,我和表姐不謀而合的狂叫起來(lái):這可該怎么辦!

        已經(jīng)大家陷入困境的情況下,門(mén)開(kāi)過(guò),媽媽滿面春風(fēng)地拎著大行李包地回家了?匆(jiàn)大家愁眉不展的模樣,她摸了摸表姐的肩,笑瞇瞇地問(wèn):艷艷,怎么回事啊?你的腿如何抖成那般了?表姐焦慮不安地伸出她那顫抖的手,指向我講:小姨子,親妹妹很有可能誤食糖了,她把老鼠藥當(dāng)糖吃完!媽媽臉部的微笑馬上消失了,她楞了一下,隨后快速地跑到垃圾箱前,去找大家丟掉的.糖紙。歷經(jīng)一番焦慮不安的檢索后,媽媽哈哈哈哈哈地哈哈大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑慮地看見(jiàn)媽媽。媽媽看了看大家,再看一下垃圾箱,高興得更高興了。原先,我吃的并不是老鼠藥,只是一種較為刺激性的糖。由于是第一次吃它,我認(rèn)為很難受。因?yàn)橐恍┨枪臉幼痈鲜笏幒芟,非常容易把二者弄混。?jiǎn)直虛驚一場(chǎng)!我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,媽媽則在旁邊冷嘲熱諷地說(shuō):看著你之后還敢嘴饞!

        這一風(fēng)波盡管早已以往很多年,可是每一次一想到它,我也感覺(jué)既刺激性又好玩兒!

        發(fā)展中的事像一架電子琴,發(fā)展中的事像電子琴上跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)譜成了一首首美好的曲子,也譜成了我的快樂(lè)童年!

      成長(zhǎng)的故事作文14

        我成長(zhǎng)的歷程中有許多快樂(lè),也有很多煩惱,這些快樂(lè)和煩惱隨著時(shí)間的流逝已漸漸遠(yuǎn)去了。然而其中有一件事情,至今令我記憶猶新。

        記得五歲那年的春節(jié),媽媽買(mǎi)了好多糖果回來(lái)。那可是我的最?lèi)?ài)!因?yàn)槲议L(zhǎng)了齲齒,媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里,但是這一切可逃不過(guò)我的火眼金睛!

        總算等到有一天,家里的大人全出去了,只有我和表姐在家。我們可開(kāi)心了,迅速地翻出糖果,一邊玩游戲,一邊不停地嚼著。大約玩了幾個(gè)鐘頭,突然,我覺(jué)得肚子好痛,急忙躺著附近的沙發(fā)上,一邊揉肚子,一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過(guò)來(lái),一邊詢問(wèn)我的情況,一邊納悶地說(shuō):“怎么會(huì)這樣呢?”突然,她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,大聲喊道:“完了!”我不解地問(wèn):“怎么啦?”她兩腿不停地抖動(dòng)著,說(shuō):“貝貝,你可能誤吃了老鼠藥!”這可像扔個(gè)炸雷似的,我和表姐不約而同的尖叫起來(lái):“這可怎么辦!”

        正在我們陷入絕境的時(shí)候,門(mén)開(kāi)了,媽媽滿面春風(fēng)地拎著大包小包地回來(lái)了。看著我們愁眉苦臉的樣子,她拍了拍表姐的肩,笑瞇瞇地問(wèn):“丹丹,怎么回事啊?你的腿怎么抖成那樣了?”表姐緊張地抬起她那顫抖的手,指著我說(shuō):“小姨,妹妹可能吃錯(cuò)糖了,她把老鼠藥當(dāng)糖吃了!”媽媽臉上的`笑容立即消失了,她楞了一下,然后迅速地跑到垃圾桶前,去找我們?nèi)拥舻奶羌。?jīng)過(guò)一番緊張的搜索后,媽媽哈哈哈地大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑惑地看著媽媽。媽媽看了看我們,再看看垃圾桶,笑得更開(kāi)心了。原來(lái),我吃的不是老鼠藥,而是一種比較刺激的糖。因?yàn)槭堑谝淮纬运,我覺(jué)得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像,很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)!我和表姐都長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,媽媽則在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“看你以后還敢貪吃!”

        這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過(guò)去多年,但是每次一想起它,我就覺(jué)得既刺激又好玩!

        成長(zhǎng)中的事像一架鋼琴,成長(zhǎng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè)曲,也譜成了我的快樂(lè)童年!

      成長(zhǎng)的故事作文15

        在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許多事,這些事有的讓我歡樂(lè),有的讓我流淚,亦或讓我悲傷……而那一件事,讓我至今想來(lái)還有些愧疚。

        那天,表妹來(lái)我家玩。爸爸從水果店買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大大的哈密瓜,哈密瓜的紋路雖多而繁密,但可以清清楚楚得看到每一根紋路。我立刻垂涎三尺,表妹也是如此。我大聲嚷嚷起來(lái):“哈密瓜!我全部都要吃!”爸爸回過(guò)頭來(lái)看了我一眼,卻沒(méi)有說(shuō)話。爸爸將哈密瓜一分為二,叫我把一半給鄰居大哥哥家送去,我心里有點(diǎn)不悅,但想到家里還有半個(gè),便又高興起來(lái)了。

        送瓜回到家,看見(jiàn)爸爸早已把半個(gè)哈密瓜又一分為四了。不知是爸爸沒(méi)拿穩(wěn)刀,還是故意的,這四塊哈密瓜大大小小很不勻稱:最大的是大象,中間兩個(gè)分別是小馬和小狗,最小的簡(jiǎn)直是只小老鼠。我心想:以往爸爸都是偏向表妹的.,看他今天如何分?

        果不其然,爸爸把最大的哈密瓜遞給妹妹了……“哼,真偏心,我到底是不是你親生的!”我心里嘀咕著。“不,舅舅,還么大塊的,您吃吧!”表妹的回答讓我很吃驚。爸爸聽(tīng)了,看了看我,沒(méi)有說(shuō)話,把哈密瓜拿了過(guò)去。表妹看著三塊剩下的哈密瓜,把“小馬”給了媽媽。“靈靈,還是你吃吧!”媽媽說(shuō)。表妹堅(jiān)持把哈密瓜給了媽媽,又看了一眼桌上,毫不猶豫地拿起了“小狗”,“自私鬼!”我禁不住脫口而出!“姐,這塊你吃!蔽以捯暨沒(méi)落,小表妹的手早已伸到我的眼前。這下,我的臉立刻紅了起來(lái)!耙孕∪酥,度君子之腹!闭f(shuō)的大概就是我這一類(lèi)人吧。

        那一刻,我心靈受到了觸動(dòng)。從小,因?yàn)槲沂仟?dú)生女,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽容我。不知何時(shí),我變得如此自私小氣,竟然比不上整整小我四歲的表妹!

        “尊愛(ài)長(zhǎng)輩,懂得分享”,這八個(gè)字,老師早在學(xué)校教過(guò)我們;可是真正教會(huì)我落實(shí)到行動(dòng)中的,卻是我的小表妹。小表妹分瓜,讓我又一次成長(zhǎng)!

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