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(熱門(mén))以朋友為題的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以朋友為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以朋友為題的作文 篇1
小學(xué)畢業(yè)后，好友都不在身邊。看著新班級(jí)里一個(gè)個(gè)陌生的面孔，一個(gè)個(gè)結(jié)伴的身影，我感到莫名的孤獨(dú)。我嘲諷自己身邊只有一片空氣，卻沒(méi)有朋友。孤獨(dú)像一個(gè)魔鬼，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我侵蝕。于是，我開(kāi)始逃避，開(kāi)始回想過(guò)去地點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自欺欺人地認(rèn)為這只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，又回到了過(guò)去——直到認(rèn)識(shí)了她。
她的出現(xiàn)給我灰色的初中生活帶來(lái)了一簍五彩的陽(yáng)光。因?yàn)檫@陽(yáng)光，我的初中生活不再是灰色，它開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地變成絢麗而多彩。但我總覺(jué)得我們的性格有些不同，因此認(rèn)為我們只能是最普通的朋友，心里有些不甘與遺憾。也很擔(dān)心我們易碎的友誼。但，在這個(gè)班里能有一個(gè)朋友，就已經(jīng)很好了，不是嗎？
前幾天，我和她因?yàn)橐患∈露[矛盾。我很生氣，氣她的不負(fù)責(zé)任，氣她把屬于她的工作推到我身上。于是，我開(kāi)始嘗試忽略她，把她當(dāng)做一個(gè)隱形人。即使教室里只有我和她兩人，我也當(dāng)做只有我一人，寫(xiě)完最后一題，獨(dú)自一人離開(kāi)教室，留下一個(gè)孤獨(dú)的背影，不再是等她。不知道是不是與她在鬧矛盾才使我開(kāi)始討厭她，討厭看見(jiàn)她，討厭她的一舉一動(dòng)。直到一天，她托一個(gè)小女孩帶話(huà)，說(shuō)想和我和好。我無(wú)由地慌張起來(lái)，胡亂找了個(gè)理由，飛一般地逃走了，心里很怕，怕她追上來(lái)。我心里知道，其實(shí)我早就不生氣了，只是很討厭她，才不會(huì)與她和好。后來(lái)的幾天里，我很煩惱，很想和她和好，只是這么討厭她，還可能成為好朋友嗎？難道我們的友誼就因此而結(jié)束了嗎？我茫然地想。不知我們是否會(huì)由好朋友變成陌生人。
只是最終我們還是和好了，是她主動(dòng)提出和好。當(dāng)初我會(huì)不答應(yīng)和她和好，其中也是希望是由她親自來(lái)說(shuō)這幾個(gè)字吧！
即使我們只能是最普通的朋友，即使我們的'性格不一樣，我們依然是朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的朋友。不管遇到任何的困難，只要你在我身邊，我就可以戰(zhàn)勝它們。
We are good friend，永遠(yuǎn)的good friend．——拉鉤，蓋章，不許反悔哦！
以朋友為題的作文 篇2
早就聽(tīng)說(shuō)牛膝是一味良藥，我很想認(rèn)識(shí)這位“良藥朋友”。
秋高氣爽的九月，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐在家附近的小山丘上捉迷藏。突然，姐姐驚叫起來(lái)：“哇！這么多牛膝�！�
我立刻跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)牛膝是這個(gè)樣子的：整株大約1米高，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。筆直的.枝干呈紫紅色，葉片是橢圓形的，正面是青綠色，綠得像一塊碧玉，反面是紫紅色，恰似茄子紫。我很好奇，牛膝的根究竟是什么樣子的呢？我使勁一拔，發(fā)現(xiàn)它的根好像一個(gè)個(gè)小紅蘿卜。我看著這些可愛(ài)的小家伙，興奮不已，于是，接連不斷地拔了幾株。
我把用辛苦換來(lái)的勞動(dòng)成果——“小紅蘿卜”獻(xiàn)給媽媽。媽媽眼睛一亮，她那炯炯有神的目光注視著我，贊不絕口：“小危危真是個(gè)能干的孩子！你競(jìng)能拔出這么多牛膝呀！”
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸芭Ｏナ橇妓�，那它到底有什么作用呢？�?/p>
媽媽說(shuō)：“牛膝的作用可大啦！它可l 牙齒疼痛，可以治口舌生瘡，可以治腰膝酸痛，可以活血通經(jīng)，治跌打損傷等等，有很多作用呢�！�
聽(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，我多想再拔一些牛膝呀！送一點(diǎn)給爺爺奶奶，送一點(diǎn)給爸爸媽媽?zhuān)鸵稽c(diǎn)給敬愛(ài)的老師，祝他們身體健康！
點(diǎn)評(píng)：
本文的題材較新穎，小作者在習(xí)作里向我們介紹了一味藥材：牛膝。習(xí)作的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，小作者先是按照由整體到局部的順序?qū)εＯサ耐庑芜M(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)，然后又借媽媽的口向我們介紹了牛膝的功用。小作者抓住了牛膝的特點(diǎn)，把它寫(xiě)得具體而生動(dòng)。結(jié)尾處感情的升華也自然、貼切。
以朋友為題的作文 篇3
班上有一個(gè)小女孩叫孔靜，她喜歡穿白色的衣服，衣服上還有好多五顏六色的花紋。
她瘦瘦的，像一根竹竿一樣，仿佛一吹就會(huì)倒，她有一雙小小的眼睛，像兩顆小珍珠，她一笑臉上就會(huì)有兩個(gè)小酒窩，每天上學(xué)的時(shí)候臉上都會(huì)紅紅的，就像才涂過(guò)腮紅一樣。
她非常喜歡看書(shū)，每次下課其他小朋友都像閃電一樣沖出去，只有她一個(gè)人在教室里，只見(jiàn)她從抽屜里拿出書(shū)來(lái)，然后就津津有味的.看了起來(lái)，她一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒很著急，整個(gè)人都迷了，聽(tīng)不見(jiàn)外面的吵聲，直到上課也不知道，都是別人提醒她上課了。
她就是我的好伙伴哦，你們認(rèn)識(shí)她了嗎？
以朋友為題的作文 篇4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組上做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地向上砸去，時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲破碎的聲音后，只看見(jiàn)他的小木船己經(jīng)是七零八碎了，而我卻沒(méi)有感到絲毫的`歉意，把頭扭向一邊，不想看他，而他也把頭扭向一邊，不看我。
就這樣，我和陳明兩個(gè)己經(jīng)冷戰(zhàn)了好風(fēng)天。我想著我?guī)滋鞆U寢忘食 出來(lái)的小木船就這樣給毀了，心里越想越氣，我們倆互相都不說(shuō)話(huà)，就算遇見(jiàn)了也沒(méi)有打聲招呼，便急忙地走了。
后來(lái)，也不知道是哪一位同學(xué)告訴班主任，使她知道了這一件事，也知道了我們倆因?yàn)槔鋺?zhàn)而成績(jī)迅速下降的情況。老師叫我去辦公室的時(shí)候，我無(wú)意間向陳明看了一眼，他好像知道我在看他一樣，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我一看他在看我，便急忙把目光轉(zhuǎn)向別處。我收拾完?yáng)|西后便準(zhǔn)備去辦公室，看見(jiàn)他也準(zhǔn)備走了，我便和同學(xué)玩了一會(huì)，等他進(jìn)去了，我才去辦公室。
我一推開(kāi)虛掩著的門(mén)，發(fā)現(xiàn)其他來(lái)時(shí)都不在，可能是上課去了吧。只有老師和陳明兩個(gè)人，整間辦公室顯得空蕩蕩的。
老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我和陳明說(shuō)：“你們倆不要為了一點(diǎn)小事就鬧矛盾，這樣容易傷害同學(xué)之間的友誼。一直小木船，壞了，可以重新再做一個(gè)，可同學(xué)之間的友誼一旦破裂了，就補(bǔ)不回來(lái)了，聽(tīng)老師的話(huà)，和好，行嗎？”說(shuō)完老師便向陳明使眼色，他們做的這些，我早就看見(jiàn)了，不過(guò)不說(shuō)罷了。這時(shí)，陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該摔壞你的小木船咱們和好吧�！蔽蚁耄杭热凰嫉狼噶�，算了吧，更何況我也做得不對(duì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見(jiàn)我點(diǎn)頭了，說(shuō)：“這才對(duì)嘛�！�
直到這個(gè)時(shí)刻，我才明白：永遠(yuǎn)的朋友是不會(huì)被任何事情，任何東西所阻隔的。
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