（推薦）以美麗的為題的作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以美麗的為題的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以美麗的為題的作文 篇1

　　秋天，是一個(gè)迷人的季節(jié)。它的到來(lái)，讓大地似乎又回到了那生機(jī)勃勃的春天。

　　秋風(fēng)吹來(lái)吹去，金黃的玉米在綠葉里睡懶覺(jué)，正等待農(nóng)民伯伯的雙手;高粱像一位走路東倒西歪的醉漢，把臉漲得通紅;棉花也開(kāi)了，就像潔白的云朵似的，摸上去非常柔軟;大豆粒粒飽滿，給收割的農(nóng)民們一個(gè)驚喜;蘋(píng)果在茂密的枝葉里探出來(lái);葡萄紫又甜，好似紫珍珠。蘿卜橙、番茄紅，辣椒綠，茄子紫，南瓜黃，不同的食物描繪出了秋天美麗的'彩虹。

　　小鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)地飛往南方，它們要在那兒過(guò)冬。，只有知了在樹(shù)上、地上爬，卻很難飛起，因?yàn)榍锾旌美�。在茫茫的秋天里，知了很孤�?dú)，真是“嫦娥應(yīng)悔偷偷靈藥，碧海青天夜夜心”啊!

　　花朵也不甘示弱，它們競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著城市。野菊花、茶花在路旁、路中間開(kāi)放，把整條街打扮得如彩虹一般美麗。在大橋上，鮮艷的?杜鵑不停地往下垂，看來(lái)它要和人們交談啊!要是把?杜鵑放在公園里，放眼望去就像星星點(diǎn)點(diǎn)的碎塊在陽(yáng)光下閃爍!

　　秋天的景色，就是這么迷人。

以美麗的為題的作文 篇2

　　頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿灰塵。

　　我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。

　　天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。

　　地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。

　　往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。

　　我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。

　　我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。

　　最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。

　　世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。

　　頭頂懸掛的日光燈，泛著單調(diào)的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著，讓我看不到明天的太陽(yáng)，教室里，窗欞的守護(hù)衛(wèi)士已落滿灰塵。

　　我在追憶，可余輝下并看不到太陽(yáng)的輪廓，模糊的記憶，我并不知道自己為高三生活填補(bǔ)了多少空白，只知道，風(fēng)過(guò)后，我的歷史沒(méi)有痕跡。

　　天，你是何等的大，且容不下世間的一串腳印，徒增了你更多的空曠。

　　地，你是何等的廣，卻存留不了人間的一棵青草，苦了你經(jīng)營(yíng)的靈動(dòng)。

　　往昔，我在和時(shí)間賽跑，用孩提時(shí)代的童真抓捕著那寸光陰，回首，卻只看到開(kāi)篇的`空白和中途稀疏的螞蟻文，用手遮擋著額前的黎明，前方依舊光明，可是如今手中只捏著過(guò)去二字。

　　我，步履維艱，青春年少卻似耄耋之年，該邁向的是那永恒的面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　從明天起，我該做一個(gè)如何的人？是悲觀頹喪？還是天真幼稚？是好好的生活下去？還是在封閉的空間依然孤芳自賞，我想，那是一個(gè)未知數(shù)。但傳統(tǒng)的一般現(xiàn)在時(shí)告訴我明天依舊自信。

　　我只告訴未來(lái)，前方有雨，請(qǐng)君慢行。世道不平，暗礁四伏的年代，我看到的永遠(yuǎn)是昨天的太陽(yáng)。

　　最終“無(wú)憾”的離開(kāi)，什么也沒(méi)有。

　　世事通明，我在劉翔身后孕育下一次的飛躍。只因，我代表著自己的希望。曙光告訴我在海上日出的那一刻我曾經(jīng)得到時(shí)間的青睞，時(shí)光說(shuō)“它所給予的是平等”。

以美麗的為題的作文 篇3

　　“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)情柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”雖然這首描寫(xiě)初夏詩(shī)里的景色美，但我們現(xiàn)實(shí)生活中初夏更有詩(shī)情畫(huà)意。

　　初夏的天氣，真是讓人捉摸不定，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，怪不得人們常說(shuō)四月（陽(yáng)歷五月）天，說(shuō)變就變。好幾次上學(xué)，早上都陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝間有著陽(yáng)光的嫵媚，中午放學(xué)時(shí)卻下起傾盆大雨，害的很多同學(xué)都淋成了落湯雞。唉!初夏的天氣真是讓我哭笑不得。

　　初夏的樹(shù)，雖沒(méi)有盛夏的樹(shù)那么蒼翠給人清涼，也沒(méi)有春天的樹(shù)那么嬌綠惹人憐愛(ài)，但是它卻有它獨(dú)特的一面。嫩綠里帶著幾分翠綠，顯現(xiàn)出了一幅生機(jī)盎然的初夏美景圖，青的枝，綠的葉，枝上時(shí)不時(shí)追逐打鬧的鳥(niǎo)兒，都是畫(huà)里的一員。你看，那雖綠但并不是那么綠的`樹(shù)葉，反射著陽(yáng)光，讓天空變得更加蔚藍(lán)，使云朵變得更加潔白了！

　　初夏的花，雖沒(méi)有春天桃花、梨花、杏花的百花齊放，那么壯觀；也沒(méi)有秋天的□、桂花、玉蘭花的爭(zhēng)奇斗艷，那么放肆，但是它卻有它獨(dú)特的一面。在那小小的花苞中有一個(gè)弱小的生命，努力的生長(zhǎng)，積蘊(yùn)著無(wú)窮力量。像初夏的荷花，雖沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的光彩照人，但是它卻努力地生長(zhǎng)著，心中只有一個(gè)念頭——開(kāi)放。讓自己變得光彩奪目。

　　初夏的草，雖沒(méi)有春天的草那么嬌嫩可愛(ài)，也沒(méi)有夏天的草那么郁郁蔥蔥。但是也有著它獨(dú)特的一面。在那廣闊的土地上，它們成群的努力生長(zhǎng)著，互相攀比著，都想成為那夏日里的閃耀之星，真是“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陽(yáng)幽草勝花時(shí)”!

　　初夏的農(nóng)民，雖沒(méi)有春天那么忙著春播，撒下一片希望。也沒(méi)有秋天那么焦急等待著莊稼成熟，收獲希望。但是他們也是那么辛苦在勞動(dòng)著，宋朝翁卷的詩(shī)句“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田’’正是他們辛勤的寫(xiě)照。

　　初夏的來(lái)臨，一切顯得那么寂靜柔和。但是，初夏還是有著它獨(dú)特的一面……

以美麗的為題的作文 篇4

　　最近在我們南寧市開(kāi)展了“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”是活動(dòng)，

　　我希望上級(jí)能派一個(gè)環(huán)保模范來(lái)村里給大家做示范教育，讓村里的人受到影響，能自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。我們村子里沒(méi)有專門(mén)的垃圾箱，要在一些人多的地方放一些垃圾箱，特別是商店門(mén)口，人們乘涼的大樹(shù)底下等公共場(chǎng)所。村里如果有設(shè)計(jì)好的垃圾池，人們就可以到那里燒垃圾或者填埋垃圾，那就不會(huì)垃圾到處亂堆了。

　　城里有清潔工，我們鄉(xiāng)村要是也有清潔工該多好啊!大家可以湊錢(qián)請(qǐng)清潔工；如果不想請(qǐng)人來(lái)做，那就每家每戶輪流打掃道路。我們每個(gè)村里的同學(xué)成立小衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)，提醒人們不要亂扔垃圾。我們親自動(dòng)手，周末給村子美容。

　　“這次‘美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村’活動(dòng)對(duì)于廣西環(huán)保系統(tǒng)而言，是一個(gè)重大的歷史機(jī)遇，如果抓住了這次機(jī)遇，農(nóng)村環(huán)境治理將會(huì)有跨越式發(fā)展。環(huán)保部門(mén)必須牢牢把握，以實(shí)施‘一保兩制三清理一機(jī)制’為突破口，全力參與和指導(dǎo)、推動(dòng)‘清潔家園、清潔水源、清潔田園’行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境連片整治，著力解決農(nóng)村突出環(huán)境問(wèn)題。

以美麗的.為題的作文 篇5

　　哈-哈-哈，童年原來(lái)是一塊蜜，甜里透著芳香。

　　今天我們幾個(gè)小朋友在校園里玩時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一棵松樹(shù)，上面結(jié)了許多松果，綠綠的，特別好看，我們便決定打下來(lái)一些。

　　剛開(kāi)始，我們先是使勁搖晃樹(shù)干，可大樹(shù)穩(wěn)穩(wěn)地，只輕晃了幾下，松果還高高地掛在上面，一點(diǎn)下來(lái)的樣子都沒(méi)有；后來(lái)，我們又試圖抱起一個(gè)較輕的孩子去夠果子，可惜果子沒(méi)夠到，我們倒是傷亡慘重，很多人的胳膊腿都摔破了。就在我們心灰意冷準(zhǔn)備放棄時(shí)，謝潤(rùn)突然發(fā)現(xiàn)了大樹(shù)旁有塊大石頭，他拿起了石頭向樹(shù)上一扔，一枚松果便掉了下來(lái)，謝潤(rùn)忙撿起了果，看得我們真是又妒又羨，都忙去搶那塊石頭，可同學(xué)們都眼疾手快的，我總是搶不到，看到他們一個(gè)個(gè)的都有了屬于自己的松果，我的心啊，著急死了，誰(shuí)讓自己動(dòng)作慢呢？就差我了，我正準(zhǔn)備去做最后一名時(shí)，石頭終于經(jīng)受不住如此的折騰，碎了。呀！倒霉，我向周圍看了一下，沒(méi)有大石頭了，我只好撿起來(lái)地上的小石子向大樹(shù)扔去，我打打打，小石子被我一個(gè)個(gè)扔了上去又掉落下來(lái)，可就是沒(méi)有松果的影子，好像它們都不樂(lè)意我做它們的主人�？龋�我繼續(xù)奮斗，可是上課的鈴聲響了起來(lái)，我不甘愿地回到了教師，意外地在桌子上看到了一枚松果，我高興地拿了起來(lái)，看見(jiàn)同桌正在沖我笑。

　　啊，可愛(ài)的松果，可愛(ài)的同學(xué)，可愛(ài)的`什么呢，原來(lái)身邊都是可愛(ài)的。

　　美麗的童年！

以美麗的為題的作文 篇6

　　那年暑假，我和媽媽隨著旅游團(tuán)一起來(lái)到海南島觀光。

　　站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著海，海連著天，海天一色，一望無(wú)際，景色極為壯觀。陽(yáng)光灑在海面上，像是灑上了一層金子，波光粼粼。一陣輕風(fēng)吹來(lái)，一排排浪花涌動(dòng)著，像是翻卷的雪浪撲打在金色的沙灘上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)這大海的呼吸聲，我的心里別提有多舒暢了。

　　我順著海邊朝前剛走了幾步，鞋里便進(jìn)了許多沙子。這里的沙子很細(xì)，我索性光著腳丫，漫步在松軟平滑的'沙灘上。海水跳躍著一波一波朝我涌來(lái)，輕柔地漫卷過(guò)我的腳面，洗滌著我的雙腳。它們仿佛在和我嬉戲，一會(huì)兒追逐著我，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身退回大海，讓我感受到一種熟悉的溫柔。哦，對(duì)了，就像是母親輕輕撫摸孩予時(shí)的溫柔。

　　海浪還會(huì)給海灘留下大大小小的美麗的貝殼，有的像扇子，有的像手掌，有的像圓圓的石頭。我彎腰撿起一枚小小的貝殼，握在手心，好像見(jiàn)到了生活在大海深處的那些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們也許是耐不住海里的寂寞，也許是有意要和我這遠(yuǎn)方來(lái)客見(jiàn)面，于是就停留在我的手心，讓我用一種愛(ài)憐的眼光凝視著它。我心想，大海是寬廣的，大海是豐富的，它的心里藏著多少令人神往的秘密�。�

　　海鳥(niǎo)也似乎感覺(jué)到我的到來(lái)，它們不知從什么地方飛起，扇動(dòng)著一雙俊俏的翅膀，在離我不遠(yuǎn)的海面上盤(pán)旋飛翔，一聲聲脆亮的叫聲讓我興奮和激動(dòng)。

　　行走在海邊，不僅使人領(lǐng)略到大海寬廣的胸懷，目睹蔚藍(lán)色的奇麗，而且能夠聽(tīng)到一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)，讓我們忘記憂傷，心中充滿無(wú)比的快樂(lè)。

【以美麗的為題的作文】相關(guān)文章：

美麗的為題的作文12-08

以美麗的為題的作文03-19

以美麗為題作文03-19

美麗為題的作文01-05

以美麗的為題的作文(實(shí)用)08-21

【精華】以美麗的為題的作文10-18

【精品】以美麗的為題的作文08-23

以美麗的為題的作文【合集】11-07

以美麗的為題的作文（優(yōu)秀）12-18

(合集)以美麗的為題的作文12-31