【集合】我們的故事
我們的故事1
他們的頭發(fā)短了,白了;他們的衣服舊了,破了。他們生活在這一座樸素的老城,而我們的故事就在這里發(fā)生……
一個院子,幾戶人家,一口地地道道的重慶言子孕育了幾代子孫。簡陋的家具泛黃的木門,低低矮矮的平房,鄰居的問候……每一個故事的情節(jié)都呢么樸實。
故事中的我常常被身強力壯的爺爺抱在懷中,去看工地上銹黃得挖土地高高舉起他的“魔抓”,大坑毫不費力的挖出一個大坑。然后聽見泥濘的馬路上,貨車“隆隆”而來。那時候的自己對身邊的事物充滿了好奇。即使回憶總是零零碎碎,卻還是深刻。
漸漸地,工地上的大樓如堆積木一般,一層一層屹立在城市的某一個角落。我們也從低矮的平房搬進了城市的高樓。泛黃的木門變成了鋼筋鐵門;彎曲的泥濘小路變成了平坦?jié)崈舻拇蟮。就這樣,院子里的叔叔阿姨都分道揚鑣,一個西南,一個西北,一個在城市以南……
有了冰箱,有了電視,有了美麗的新房,有了軟軟的'大床,一切都煥然一新,但總覺得好不自然。
歲月就行駛的火車,來不及欣賞沿路的風景,來不及整理故事的情節(jié),就這樣呼嘯而過,然后以一個新的姿態(tài)進入下一個站臺。
在過去的十幾年中,伴隨我們走過的不僅是少兒頻道中的金龜子,動漫中的海爾兄弟,劇中的白娘子,還有科技的迅猛發(fā)展,心智的日益成熟。即使活在當下,我們就應該明白自己在股市中所在的位置,然后如拿破侖說“我們應該盡力奮斗,有所作為,這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時光的沙灘上留下我們的足跡!
故事一頁頁翻過的,那叫做過往。而我們將進入的是一個自我打造的未來。別害怕,親愛的朋友,因為我們經歷過昨天,熱愛今天,憧憬明天。
我們的故事2
成長就像在游樂園中嬉戲玩耍,游樂園中的時光是幸福的,就像我的成長一樣,雖然有時會很累但心情總是快樂的。成長,就是在陽光中快樂的游戲。
暑假中,媽媽帶我回外婆家去探親,外婆家來了許多客人,其中一個就是媽媽的表妹,她帶了兩個小弟弟小妹妹來做客,這時,媽媽交給我一個任務:照顧好小弟弟小妹妹。我欣然答應媽媽的要求,心理美滋滋地想:山中無老虎,猴子成大王。這兩個“小兵”可以任我指揮,我終于可以當名副其實的老大啦!誰知,我剛帶他們到客廳,瑩瑩妹妹就眨巴眼睛小聲地問我:“姐,我想喝可樂!薄拔乙惨!”林林弟弟搶著說!昂,我去拿!蔽沂植磺樵傅啬脕砹宋易類酆鹊目蓸。“姐”林林弟弟邊指著瑩瑩妹妹的可樂說,“瑩瑩妹妹的可樂比我的多!”“才不是呢,是你自己喝掉了,還說我的比你的多!”瑩瑩妹妹撅著小嘴兒,插著腰說。最后,我從口袋里摸出兩塊巧克力,才平息了這場“戰(zhàn)爭”。他們倆吵著要看動畫片。我舒了一口氣,想:這下總算能安靜會了!芭椋 睆奈业姆块g里傳來鏡子打碎的聲音,我像離弦的箭一般沖了過去,只見我的房間一片狼藉:地上全是鏡子的碎渣,書本和筆灑落一地,瑩瑩妹妹站在地上嚎啕大哭,我一遍甜言蜜語地哄著她,一邊趕緊拿來掃把,將大片的玻璃渣掃起來,再仔仔細細認認。真真地搜索一遍還有沒有漏網的碎片,生怕會扎到弟弟妹妹的`腳,那些“漏網之魚”終于被我發(fā)現(xiàn),心理的一塊石頭也落地了。再看看他們倆,追進追出,正玩得開心呢!
這次當老大的體驗,讓我想到了我的爸爸媽媽照顧我是多么辛苦,我以后也要好好的孝順爸爸媽媽,讓他們以后不用再為我操心!
我們的故事3
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯!毕氡兀蠹叶贾,讀書有什么好處吧!這不,我們班的同學也刮起了一陣“讀書風”。涌現(xiàn)出許多小書迷,也發(fā)生了不少有趣的讀書故事......
書癡
“毛飛宇,你又在看書!”你聽,我們大名鼎鼎的書癡又在上課前偷看書了。此人愛書成癡,我們班圖書角里的書差不多都被她借閱過了,更重要的是,她總愛在上課時讀書!
有一次,我們正在上數(shù)學課,只見毛飛宇低著頭,眼睛不知被什么吸引了,目不轉睛地盯著抽屜。老師看見了,大聲斥道:“毛飛宇,你在干什么?”她一驚,雙手一合,迅速抬起頭,“刷”全班六十幾雙眼睛直盯著她,她的臉也刷地紅了。她有同桌立刻向老師告狀:“老師,她在看書!泵w宇憤憤地看了他一眼,又無奈地望著老師。只見老師眉頭緊皺,怒氣沖沖地盯著她“把書拿上來。”她低著頭把書送了上去,我定睛一看,那不是我捐的《簡愛》嗎?哦,不,“小書癡,你可把我害慘了!”
書迷
據(jù)小道消息報道,王宣曉同學除了睡覺、吃飯、做作業(yè),其余時間都在看書,是個超級的讀書迷。記得那回,我們參加連知非同學的'生日會,玩捉迷藏,我們躲在廁所里。我靠在門外,隱隱約約地聽見了腳步聲,“啊,他們來了。”我緊張地叫道,和宣曉一起躲進了衛(wèi)生間。進去后,我看見宣曉帶了一本書進來。我奇怪地問:“你怎么帶了書進來?”她沖我笑了笑,“我要看呀!”說完,她埋頭如癡如醉地看起書來,這個小書迷真是不放過任何讀書機會。
書粉
不瞞你說,其實我也是一個愛看書的人,就如成語所說:“愛書如命”。
我作為班上的圖書管理員,理應愛護好圖書角的書。每當圖書角亂了,我就會過去整理,圖書破了,我不會去粘一粘。有一回,我看見昭伊隨手將書放在圖書角,十分生氣,沖過去叫道”陳昭伊,快去把書放好!罢岩撩榱宋乙谎郏f:”不就是沒放進柜嘛!“我一聽,急了,把昭伊拉到圖書角,硬要她把書放好,最后,她擰不過我,乖乖地把書擺好了。
這就是我們的班級,一個愛讀書的班級,我們還有許許多多感人的讀書故事,我喜歡我們的班級。
我們的故事4
鈴響,教室還安靜不下來,只見窗外影子掠過。同學們也紛紛猜想:是不是新老師呢?門開了,一個陌生的面孔,不慌不忙。我心想,這就是新語文老師了。
他的“定考神針”我還記得,會考復習教材,妥妥的。U盤主機不行什么的,一節(jié)課下來給他講得時間并不多——我們班“小機關”太多了。就在這一天,他宣布大家要開始寫語文日志。有點難接受,因為從高一開始,我們從來沒寫過,這新定的規(guī)矩一開始都適應不了。當然,寫語文日志是有目的的。平時上課老師講了什么,做了什么都記錄下來,天天堅持,可以提高作文水平哦!于是,我第一次寫了語文日志。
他還教我們一件事,就是背書。知道我們害怕背書,他也沒有強迫大家一定要把哪篇課文背下來。我們大家心里也有數(shù),像文言文什么的也是當然要背熟的。要知道考試中,默寫想容易得個高分,不背怎么行?只是,知易行難。上《季氏將伐顓臾》時,他先將一些字詞解釋清楚,梳理一些句子,然后要大家在5分鐘很快就過去了,他開始抽查。我直覺得我是會叫到的。他想出了一個高明的方法:坐標定位。“3”,真的是我!一站起來什么都忘了,看了幾眼,再看幾眼,只好坦白:“我不會背!”原以為他會不高興,課后要罰背了。他卻很從容淡定地說:“真不會背,那就讀一遍吧!”一遍下來,相當順溜!他竟然覺得我是會背的,只是緊張得背不出來——這可能是我讀得熟吧!
文言文,沒有哪一個學生會特喜歡,除了班長。背文言文是她的一大愛好,這可以說是絕無僅有 吧。《騰王閣序》,她能一字不漏并且十分流暢地背下全文來,大家都深深地被她這種能力所折服了,“自愧不如”是我們共同的心聲。
算有五六個月了吧,與“老朱”相處,一切都慢慢轉變。但從初見面起,太多的第一次我沒有預料到,也正是這些“第一次”讓我習慣他上課的.風格,讓我慢慢開始喜歡上語文課,讓我第一次覺得上語文課的輕松、自在。
或許是交會時互放的火花吸引住了我,我們在“第一次”中演繹著我們的故事。
我們的故事5
光陰似箭,時光如梭。如今我已是一名高中生,在校園度過了十年的時間。而每每想起在這個大家庭中發(fā)生的一切,都令人禁不住凝淚微笑:這是怎么樣的我們,有這樣的故事。
或許在這個人心浮躁、物欲橫流的世界里,能感動我們的故事已經越來越少,但是我們卻始終相信它們的存在。也許是遇到老師時的一句問好,也許是看到小路上的垃圾默默撿起,也許是撞到他人時一句誠摯的“抱歉”。感動誰又何必驚天動地,只需一個會心微笑、一句溫暖問候,足矣。
我永遠會記得老師辦公室窗口明亮的燈光,或許透過玻璃,還可以看到他們伏案工作的情景。作業(yè)本上一道道紅筆痕跡都是他們的心血凝成,課堂上的每一句妙語連珠都是他們無數(shù)次備課學習的成果。或許有無數(shù)人抱怨自己學習的辛苦,卻從來都沒有想到我們的老師,他們付出的可能比我們還多。老師就像我們的第二個父母,當我們在成長的道路上蹣跚學步時,他們伸出手,讓我們走平穩(wěn)的步子,向更光明的.前方邁進。這樣的老師,我們又怎么能不感動呢?
我永遠會記得同學的關心與囑咐,我們每日相伴,像同伴,更像親人。也許是跑八百米體力不支時輕輕的一聲“加油”,也許是胃痛時攙扶我去醫(yī)務室的那一雙有力手臂,也許是運動會比賽大家一起吶喊的瘋狂。我們或許會吵架,但不用一個上午又和好如初,因為我們了解彼此,誰又是有心的呢?我離不開你們。英語老師生日,全班一起為她慶祝。我在你們大聲喊“生日快樂”的時候,仿佛看到了一個溫暖如春的天堂。此時此刻,我們的心緊緊相連,這并不是所謂的分班可以離散的。有些事,值得我們去銘記一生。這樣的同學,我們又怎么能不感動呢?
在這個鳥語花香的校園里,我們沒有驚天動地的感人故事,卻因為有你們,讓我有了分別時傷心落淚的理由。舍不得老師的殷殷囑咐,舍不得同學的切切關懷,我們在校園中相逢,是最傳奇的故事。你們讓我相信,有些事情是無需功利心驅使的,有些東西是價值連城不可交換的。
在這個校園里,我無須去尋找什么感天動地的故事。因為有你們,就是最感人的故事,我們的故事。
我們的故事6
說到法,我們人人都能談論一番,各種法律條令多得數(shù)不勝數(shù),但我們有誰知道何為法?打開新華字典,法的概念一目了然,法是由國家制定或認可受國家強制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。
縱覽四周 ,法就在我們每個人的身邊 ?矗缃窦彝ケ┝σ呀洸辉偈菃栴} ,各種法律條令相繼出爐 。再看 ,在學校老師打罵學生的行為極為少見 ,再看看,社會上侵犯公民合法權益的行為也日見減少,這一切可得歸功于法律呀!來看幾個具體的例子吧 ! 就拿發(fā)生在我們身邊的故事說起 ,一個品學兼優(yōu) ,在家孝敬父母 ,在學校尊敬老師的`學生 ,一天他進了網吧 ,從此沉溺于游戲 ,暴力和色情等內容的網站 ,為了滿足自己的欲望 ,他偷錢搶錢 ,甚至為了錢而親手殺了自己的奶奶, 而等待他的必將是法律的制裁。
前幾天《今日說法》欄目講述了這樣一個故事,俗話說:”兒子娶了媳婦忘了娘 。” 就拿這個兒子娶了媳婦這個例子來說。一點兒不假。天天讓老人做飯,洗碗,下地干活,總之一切能干的家務活老人全攬,兒子媳婦有時還毆打老人,只因為心情不爽或做的菜咸了或沒按時做飯 !盎⒍静皇匙印卑 !老人能忍的都忍過去了,繼續(xù)過著豬狗不如的生活。好心的村長知道后 ,拉起老人直奔法院, 一張訴狀告到法院 ,經過法院調查審理,兒子兒媳得到了法律的制裁 ,老人運用法律武器維護了自己的合法權益 。
其實法就在我們每個人的身邊,在學校里,在家庭里,在社會上,甚至遍布沒一個角落 。
當老師體罰學生時 ,當公民的合法權益受到侵害時,當女兒不孝時,當環(huán)境受到嚴重污染時……
我們都可以運用相關的法律法規(guī)制止這些行為,雖然社會上還經常出現(xiàn) ,侵犯消費者合法權益的事情 ,在社會上依然存在著一些不和諧的因素,盡管某些法律條令還需要完善 ,但我想只要我們每個人提高做自己的文化科學知識,增強我們的維權意識 ,我們就一定可以構建一個和諧的法制社會。法律無處不在,關注身邊 關注社會,關注法律,讓我們的生活更美好!
我們的故事7
你說十六班是一個班集體?不,十六班是一個大家庭;你說十六班同學學習認真?不,十六班同學那是文武雙全。十六班是溫馨,積極,友愛的化身!
運動會上,a提醒即將參加1500米的中長跑比賽。早早的,看臺上的同學便爭著搶望遠鏡,有的甚至遠遠地朝他揮手!芭椤钡囊宦,比賽開始,梅健同學便舉起班旗,使出渾身解數(shù)猛地揮起來,加油聲此起彼伏,缺湮沒在人群的呼聲中。這時,有人提議:“這樣太亂了!不行。我們幾個喊‘a同學’,你們幾個喊‘加油’!”很快,就達成了一致,整齊的呼聲迸發(fā)出強大的力量,劃破了長空。王文杰同學見梅健同學已滿頭大汗,爭著他手中的旗子。全體同學無不放開了嗓子。
在加油聲中的a同學仿佛有些體力不支,已經被兩名外班選手超越,步子漸漸慢下,身體如同一株在風雨中的草,搖擺不止。最后取得了第四名。當他回歸班級的時候,所以的人都為她送上了大拇指,并都鼓勵說:“你真棒!”
是這樣的.班級,不棄,團結,友愛。
數(shù)學課上,只是一道題,我們便能展開討論不止!斑@道題可以用代入發(fā),消元,可以解出它們”b同學發(fā)表了自己的看法。
c同學舉起手,得到老師的許可后,緩緩站起身:“其實用加減法,相加,再結合其中一個式子。”
“老師,我有更巧妙的方法,”,d同學站起來,“是用加減法沒錯,只需用一式加二式,再除以五就好了!
大家面面相覷,恍然大悟地點點頭,迅速提筆記在了本子上,不是很明白的同學會在課間找老師問明白,并在題號上打“星”號。每日的大課間,無論天氣有多么溽熱,大家都會拿著紅筆到老師辦公室單獨抽出自己的作業(yè),找老師或同學批改,并擠在一起,一邊擦著汗,一邊聽講解。無一例外。
是這樣的班級,好學,認真,善思。
七十六班將要成長為八十六班了。會更加努力,會更加團結。無論是時過遷境,還是歲月荒蕪后,我,我們都會不忘初心,砥礪前行。
我們的故事8
我們班就像一個小社會,每天都會發(fā)生有趣的故事,下面我來講一講吧!
我相信,每個人都會有最喜歡的老師,我們有溫柔的語文老師,愛和我們開玩笑的數(shù)學老師,知識淵博的英語老師,還有善良的科學老師,但其中,我最喜歡的是我們的`數(shù)學老師牛老師。
雖然她已經沒有再教我們了,但是,我們在一起相處了四年的時光,可惜,時光不可能再回來了。一眨眼,四年就如流水一樣流走了,她走之前對我們說了一段話,這段話使我記憶猶新:“雖然我不能把你們帶畢業(yè),但你們記住,你們永遠是我可愛、聰明、乖巧的學生,而我,永遠還都是你們的牛老師!”時光荏苒,也到了說再見的時刻了,我們非常舍不得牛老師,但只能接受現(xiàn)實了。
說完老師,也該說說有關同學們的事,比如我們班。我們班的陳津毅,每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的,但是星期五那天,慢如蝸牛的他,確實第一個完的,為什么?我們還是按之前的速度和他比賽,而他,卻也是之前的速度。為什么他會比我們快呢?后來才知道,之前全組人邊說話邊寫作業(yè),而這次,他一句話也不說,頭也不抬的拼命地寫,而對于他來說,這次我們才是真正的蝸牛。事后,我總結出了一個道理,人生沒有不可能,只有一次又一次的努力拼搏,才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。
除了老師和同學的事,還有團體的事。有一次,宋校長安排了一次50米的短跑比賽,我們班梁馨元參加,比賽開始之前,我們一個個活蹦亂跳,但比賽開始后,一個個緊張的不得了,哎呵,不好的事發(fā)生了,她大約在25米處被人撞倒了,但她勇敢的爬起,忍著痛繼續(xù)向前沖了上去,獲得了第三名的好成績。
我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎?
我們的故事9
青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩。
我們是單純的孩子,我們希望能單純一輩子。如果可以選擇,我們寧愿永遠不懂,那些從前不懂的事。我們都是單翅膀的天使,只有擁抱著才能飛翔。 我沒有勇氣折斷我的翅膀,卻也飛不到任何地方。
20xx年我步入了九中的校門,這也意味著我長大了,必須跟以前不一樣了。轉身回頭望去,走過的路已消失的干干凈凈,只剩下前面未知的道路,只能靠自己慢慢的摸索。時間輕輕的對我說:接下來就是你們講自己的青春故事啦,舞臺交給你們!
記得剛剛和班上同學打成一片的時候,班上女生就開始“八卦”了。比如某某某喜歡某某某啦,誰長的帥啦。這類消息據(jù)我所知就沒消停過,人家還傳上癮了,技術也提高了不少,直接跑來班上看,這犀利的......嘿,還別說,同學之間的友誼更進一步加深了。連我,也經常被這樣說。我看到的男生被女生這樣傳,個個都臉紅的.像個西紅柿(雖說我也這樣),可我還是沒抵抗住笑的攻擊,笑了......
是青春賦予我多愁善感
不經意的一個微笑讓我心動,無意識的一個動作使我傷心,青春的我就是這樣多愁善感。年幼輕狂的我總是把寂寞掛在嘴邊,卻從來沒有體驗過真正的寂寞,因為我有愛我的父母,朋友與老師,是青春,是它告訴我:青春就是淡淡的憂愁,因為多愁善感而有了一顆善良,感恩的心。
人生就是一張白紙,我們每個人手中都有一只畫筆,未來就靠我們的雙手去繪畫出來,因此我們應該用五彩繽紛的畫筆,卻創(chuàng)造一個屬于自己的未來吧!
我們的故事10
在我的記憶中,有很多事情都已經忘記了,可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了,都跑到我身邊,關心的問我:“你怎么了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你 去醫(yī)療室?”我指了指自己的腳,說:“這兒疼的不得了!”體育老師把我的腳慢慢地抬起,輕輕的'揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我,同學們圍著我,朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說我的腳是扭傷了,而且很嚴重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?
同學們好像看出了我的心思,便對我說:“曉琳,你不用擔心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說:“沒關系,曉琳,身體要緊。 睕]辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學們每天都來探望我,老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天,功課一點兒也沒落下。
過了一個星期,我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校,媽媽實在被我吵得不行,只好答應了。
我家里學校很遠,同學們知道我要去學校后,天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶里打轉的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,著急的對我說:“怎么了,腳又疼了嗎?”我搖搖頭,說:“不是,放心吧,沒事的。”“那就好,要是有事可得說出來啊!”曉莉笑著說。
同學們就這樣子熱心的幫助我,一直持續(xù)到我的腳完全好,在這段時間里,我體驗到了同學們的愛心,也體驗到了溫暖……
我們的故事11
“我的熱情,好像一把火,燃燒了整個沙漠……”,每當聽到這首歌時,我都是熱血沸騰!是啊,一個人如果干什么事情,再加上熱情,那么他必須會干好這件事情。
正值青春年少的我們,合理的使用我們的熱情,又有何事干不成呢
我們九年級同學此刻都面臨中考這人生中的第一關,我們沒有后退的余地,僅有放手一搏,才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學,有的同學意氣風發(fā),舉手投足之間顯出一股自信,拼搏之氣,這是應當贊賞的;但不可否認有的同學則顯的心灰意冷、得過且過,一股死氣沉沉的樣貌,在他們身上正是因為少了對學習那一份熱情,這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”,我們僅有永葆自我那份熱情,才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫成《滕王閣序》,甘羅十三歲拜相,霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢“自古英雄出少年”,而他們的成功自然離不開干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情,使我們的青春更加靚麗!
我是個愛畫畫的男孩,從小到大不知弄壞了多少支畫筆,才得到此刻的成績,有時候同學問我取得成績的秘訣,我總是笑著回答:“熱情和毅力”。
當你對做一件事情充滿熱情時,你就會沉迷其中,執(zhí)著的不可收拾,直到做的更好,這就是熱情的力量!
在中考將近,我們剩下的僅有的三個月這段時間,我驚奇發(fā)現(xiàn)同學們在悄悄地發(fā)生變化。原先上課愛說話的、愛做小動作的、昏昏沉沉打瞌睡的.,都挺直了腰板,仿佛一眨眼,教師會消失似的。看到這些變化,我的心仿佛被點燃了似乎有一團火焰在心頭跳動,推動著我向前奔去。
同學們,青春是有限的,但熱情是無限的,讓我們用熱情點燃青春!這樣,我們就不會有“白首方悔讀書遲”的遺憾,我們的青春才會開放出更加燦爛的光彩!
讓我們時時刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
我們的故事12
我們像風箏,拼命向上。天空是我們的家園。
對!我是壞女孩,所有人都不認可我。我,一個壞女孩,怎么去奢望那永遠也抓不住的幸福呢?
也許,愛可以很簡單,少一點猜疑,多一份信任就足以可以。
當青春的齒輪還未駛出校園,留下點滴歡笑時,快樂卻早已被憂郁代替。
整日的我如同一個木娃娃,沒有心跳,也沒有情感,更不像身邊那些花季少女,嬌滴滴地鬧,嬌滴滴地笑。因為我早已在你的謾罵聲中,漸漸老去!我想在我15歲的青春里,還不知道什么是快樂,甚至還來不及去想一想什么是快樂的時候,便告別了那個多夢的季節(jié)。
為什么?為什么在我的童年里沒有王子與公主的故事陪我小睡;為什么在我成長的足跡里,沒有一句溫馨的安慰和祝福;為什么在我青春的舞曲里,伴我短暫歡笑的是郭敬明的小說以及張韶涵的歌曲。
某年的某一天,我說我長大了,本以為你會為我自豪為我歡呼,。你卻只是平淡而略帶鄙夷地說:“你以為你還小么?”呵,我原來一直是一個長大的.孩子?什么都行?所以被你忽視!那好,我問問你:“你知道我肩上的負擔有多重?”“你知道我有多討厭你?”我年少的心被你啃食得只剩下討厭、憎恨、狂躁、對立。我討厭你,恨你,甚至因為這想作出一些不可思議的事!當你一次又一次觸犯到我心靈的底線,我心中的小宇宙快要爆發(fā)時,腦子里總閃過一段又一段我們不離不棄的過去。
心兒終于慢慢平靜下來,沉默,許久的沉默。我對你說:“其實——我們很愛對方吧,媽媽!”那是十五年來我第一次真真切切的叫你。
一行清淚,融化了我們之間最遙遠的距離!坝幸环N距離,我們渴望抵達,那就是愛與愛的距離!
某年的某一天,我讀懂了青春,才發(fā)現(xiàn):原來我擁有很多,什么都不缺。
那時,所有的不悅全都退去,迎來的是清風徐來的快樂和幸福。如同一彎溪水,點點滴滴在我眼前汩汩流去。我像突然間發(fā)現(xiàn)了一座金礦,原來幸福就在我成長的腳印里。
上帝對人說:“我醫(yī)治你,所以要傷害你;我熱愛你,所以要懲罰你!
記住,幸福會在原地等你!
我們的故事13
小時候,常覺得自己和別家的小孩不一樣。因為他們每天都有爸爸媽媽的接送,而我卻只有一個人,好羨慕他們。
同時的,心里總會感到一絲委屈。
還記得三歲那年,爸爸媽媽回到家,媽媽站在我眼前,“阿姨”。這是我對媽媽說的第一句話。那時爸爸媽媽在我記憶中的印象真的好模糊。也許是因為從小和哥哥在爺爺奶奶的身邊長大的原故吧,對爸爸媽媽的印象真的是少之又少。
聽親人說小時候的自己很招人喜歡,很活潑,自己也沒多大記憶了。平平淡淡一直走到了現(xiàn)在。
在周圍人眼里我和哥哥都算是懂事的孩子。這也讓家人都很欣慰。
我和哥哥一天天長大,在家人的期盼中哥哥考上了大學,雖然哥哥的成績并不算優(yōu)秀,但也總算對的起父老鄉(xiāng)親。
而我也同時上了高中。時間分分秒秒的流逝,哥哥要去外地讀書了,雖然我心里很舍不得。但學業(yè)最重要。現(xiàn)在回想,小
時候的我們還真是幼稚,常常會為了看電視而吵架。長大后,我和哥哥幾乎沒吵過架,感情好的媽媽有時都會吃醋。
哥哥走了,家里的笑聲也少了好多。本來我和爸爸媽媽就話不多,有事也都習慣和哥哥說,現(xiàn)在哥哥走了,感覺好
孤單。
所以一直都盼望假期早點來,這樣就可以見到哥哥了。每次哥哥一回家,就感覺家里好溫馨。
在學校常和同學說起我哥,她們總是羨慕我有這樣一個哥哥。我曾說過,到現(xiàn)在為止,哥哥對我的影響最大。他常告訴我他的.一些經驗,也教會了我許多東西,也許這些都是很小的事,可在我心里卻很珍貴。
就在去年的那個冬天,我,在一夜間長大了,懂事了。我開始努力學習,因為我要證明給他們看。
從那以后,我真正明白了讀書的重要。我和哥哥說過,我們倆要一起加油,要證明給他們看,我們會有屬于自己的一片天空。
雖然我不知道前方還有多少的荊棘在等著我,但我會努力,為了心中的那個目標,為了哥哥,為了家人,為了。
我們的故事14
我們身邊的禮儀故事 禮儀是什么呢?禮儀是禮節(jié)和儀式。中國是個文明古國,禮儀之邦,最注重的就是禮儀,從古至今出現(xiàn)了許多懂禮儀講禮貌的人,他們都是我們的表率。英國教育家斯賓賽說:“禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎,不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展,也將嚴重危害人的品性。在生活中受歡迎的人,往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人,他們也有較好的發(fā)展機會與人際關系!
有一次,我坐公共汽車經歷了這樣一幕。有一個青年男士抱著孩子上了公共汽車,沒人給讓座,有一位老先生不落忍站起來讓座,慌忙中男青年踩了老者的腳,痛得老者哎呀直叫,男青年一屁股坐下,一句話也沒說,乘客中一位中年人看不過去了,指責男青年不懂禮貌,男青年理直氣壯地回答:“給抱小孩的人讓座是應該的!背丝蛯@個不懂禮貌的年輕人紛紛指責:“老先生歲數(shù)這么大,給你讓座,你踩了人家既不道歉,又不說聲謝謝,怎能這樣呢!”男青年又不服氣,大聲與人爭吵,讓座的老人出面勸解,讓雙方都少說兩句,為這事吵架沒有意思。 這位老先生讓座又被踩,應該說有理,但老先生得理讓人,品質可貴。這也是知書答理的一種表現(xiàn)。
誰都知道開會不能交頭接耳,不能說話,其實開會打電話或說話特招人煩。但是許多人認為說話不應該,接聽電話卻理直氣壯,這是一種嚴重的無政府主義的`表現(xiàn)。一些有身份的人對社會有示范作用,如果人們在會議中接打電話就會帶來不好的影響。在特殊場合,撥打、接聽電話者要學會體會其他人的感受,我們要反思自己行為的得失,修正自己的行為。做為一個學生我們上課要認真聽講,不做小動作,不說與學習無關的話,做到這些是對老師的尊重,對同學的尊重,更是對自己的尊重。 我希望禮儀永駐人們心間,愿禮儀之花開遍人們的心間!
我們的故事15
在成長的道路上,我們總會經歷許許多多的事,有些事逐漸被我們忘記,但去年暑假發(fā)生的一件事,令我念念不忘。
8月份,爸爸媽媽帶我去奶奶家玩。到了奶奶那里,頑皮的表哥約我一起去海邊捉魚,我有些害怕,怕捉不到魚而別人笑話。可表哥卻硬拉著我,興沖沖地進了房間。我們穿上雨鞋,換上泳褲,頭上戴著一頂帽子,手上拿著漁網和裝魚的水袋子,就出發(fā)了。
到了海邊,一陣咸咸的海風迎面吹來。“啊,好涼爽啊!”我瞇著眼,感覺愜意極了。表哥帶我到捕魚港,這里是魚群經;顒拥牡攸c,也是漁民捉魚的好地方。表哥走到石頭上,拿起漁網,熟練地整理成一個三角形后往水里一扔。不一會兒,魚兒就乖乖地入網了。他再把漁網撈上來。哇!他抓到了兩條魚,還撈到了一個沉甸甸的鐵箱子!袄锩娌粫绣X吧?”表哥是個財迷,一見到錢就兩眼發(fā)光,這次也不例外。我們用小刀撬開了鐵箱,可是里面只有幾只肥肥的海參,一只海參還特別調皮,把水噴到了我的臉上,我氣得直跺腳。表哥一看到海參,兩眼又發(fā)光了,他對我說;“小表弟,你真棒!我們這就把這些海參賣了,肯定能賣個好價錢!蔽衣犃,笑得躺在沙灘上打滾兒,表哥還真是個名副其實的財迷啊!
輪到我放網了,我信心滿滿地把網扔進水里。過了一會兒,網漸漸下沉,我們趕緊彎下腰,把網撈上來。你們猜我撈到了什么?魚倒是沒撈到,海蝦撈了不少,表哥大吃一驚,高興地說:“哇,這里的海蝦有很多人要,我又能發(fā)一筆大財了!”我真拿他沒辦法。
晚上,我回到家,把抓到的魚、蝦都放到鍋里清蒸了。可是鍋里早已滿滿當當?shù)腵了,我只好拿出一個大鍋來煮。剩下還有十幾只大海參,奶奶讓我?guī)Щ厝チ恕?/p>
這次的“旅行”令我記憶猶新,因為它是我美好的童年時光的真實寫照。
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