筆尖流出的故事小學(xué)六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的筆尖流出的故事小學(xué)六年級作文，歡迎大家分享。

　　“小藍(lán)”“小黃”入住了一座美麗的城市，它的名字叫北屯�！靶∷{(lán)”是共享單車，“小黃”是共享電動車，它們或十個一隊，或二十個一排，一起住在城市街道各處的集中停放點。

　　自從有了“小藍(lán)”“小黃”，北屯市民的出行更加方便了，越來越多的人愿意加入到低碳環(huán)保的隊伍之中，大家都覺得城市生活更加綠色、更加便捷了。

　　可是，漸漸的，在公路邊、某個路口、商場門前、小區(qū)里，甚至居民樓下，人們總能看到孤獨的“小藍(lán)”“小黃”的身影，它們或立在那里，或躺倒在地。

　　天漸漸黑了，還下起了小雨，被雨淋得渾身濕透又倒在冰涼地上的“小黃”掙扎著多想起身，可是，它的支架壞了，它的帽子也消失不見了。不遠(yuǎn)處，孤零零的“小藍(lán)”嘆息著自言自語：我們幫你們這么多人解決了最后一公里的問題，和你們中的許多人都結(jié)下了一段友誼，卻被一些人這樣不友善的對待，哎！

　　入夜，路燈亮起，深秋的雨夜，只有一棵棵掛滿枯黃樹葉的老樹，伸展著身姿，愿意為“小藍(lán)”“小黃”遮一遮秋雨和寒意。

　　歐陽修的《秋聲賦》中有句“草木無情，有時飄零”，寒秋中蕭瑟的雨聲，豈不正是那默默付出又被無情對待的“小藍(lán)”“小黃”在抒發(fā)憤懣？！

　　“小紅”是鏡子中被認(rèn)真整理了又整理的紅領(lǐng)巾，今天，一群“小紅”約好，要到街上幫助“小藍(lán)”“小黃”，送它們“回家”。

　　雷鋒在行動，紅領(lǐng)巾增光彩。熱情的“小紅”們把一輛輛亂停亂放的“小藍(lán)”“小黃”�；丶�中點，他們還在每個車把上掛上一張心形的溫馨提示卡，有的卡片上寫著：“我很美：請愛護(hù)公共設(shè)施”，有的寫著：“請愛我：損壞公物要賠償”，有的寫著：“美麗城市：人人都是文明的代言人”。

　　“小紅”們還準(zhǔn)備了倡議書分發(fā)給人們，倡議大家低碳出行，遵守規(guī)則，愛護(hù)共享單車，騎行后停到規(guī)定地點，并友情提示大家騎行時安全第一，不逆行，不超速，不闖紅燈。

　　綠色出行，文明相伴。有了“小紅”的幫助，“小藍(lán)”“小黃”歡暢地行駛在城市的大街小巷，“叮鈴鈴……”聽，它們唱歌的聲音多么悅耳，多么動聽。

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