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      快與慢作文

      時(shí)間:2023-09-28 11:47:43 作文 我要投稿

      有關(guān)快與慢作文

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)快與慢作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)快與慢作文

      有關(guān)快與慢作文1

        21世紀(jì),我們?nèi)祟?lèi)都崇尚“快”這個(gè)字:快餐,快速面,快件,快速搜索,開(kāi)快車(chē)……

        雖然“快”使我們可以節(jié)約一些時(shí)間,但是缺陷也很多:快餐和快速面雖然十分方便,但吃多了會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良;上網(wǎng)搜索資料是很快,但比起以前在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍,我們失去了增加更多知識(shí)的機(jī)會(huì);交通事故的增多,開(kāi)快車(chē)是個(gè)很重要的`原因。但不是什么“快”都不好的,快件,可以快速傳遞信息,你說(shuō)有多好。

        那么,你說(shuō)“慢”好不好呢?慢會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。反應(yīng)慢,通常被人嘲笑為遲鈍,這有什么好的。但你可知道,“慢”也有“慢”的妙用,比如:

        吃飯就要細(xì)嚼慢咽,不能像吃快餐那樣狼吞虎咽,囫圇吞棗。吃飯慢有助于消化及營(yíng)養(yǎng)吸收,還可以培養(yǎng)人的優(yōu)雅習(xí)慣。

        當(dāng)你急匆匆回到家,向爸媽抱怨你遇到的倒霉事,爸媽通常總是會(huì)說(shuō):“急什么,慢點(diǎn)說(shuō)!

        寫(xiě)文章,與寫(xiě)稿快手相比,有些作家喜歡腳踏實(shí)地思考,慢悠悠地琢磨,慢悠悠地寫(xiě),通常能寫(xiě)出充滿(mǎn)靈氣和智慧的散文,隨筆,小說(shuō),腳本等。

        慢還可以用在散步上,散步是散心,也是鍛煉,可以在公園里慢慢地走,和熟人聊聊天,交流一些想法,培養(yǎng)人與人之間的感情。

        “慢”其實(shí)已融入到我們的日常生活中,想想當(dāng)你和別人告別或是送親朋好友時(shí),最熟稔的一句話是什么?對(duì)了,就是:“您慢走!”

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        在生活中,快早已普遍于大地,你可能習(xí)慣了快,也可能沒(méi)習(xí)慣快。不過(guò),我想說(shuō),大家停下吧,別再快了,把剩下的時(shí)光慢慢地走過(guò),走過(guò)花開(kāi)花落、走過(guò)金秋與寒冬,走過(guò)剩下的歲月。

        當(dāng)時(shí)光像流水般走過(guò)時(shí),大家都想停下嗎?也許有人想停下,但時(shí)光的速度像一輛飛馳的'馬車(chē),拉著我們向前。實(shí)在太快,可這么快的生活,難道不是虛度年華?

        你,必須要慢!

        可是,有些人已經(jīng)忘記了慢,所以,慢,到底是什么?

        我個(gè)人認(rèn)為,慢,是一種悠閑放松的境界。

        大山中,最能夠把你的時(shí)光變慢,當(dāng)我們漫無(wú)目的地走著時(shí),你可能不知道自己要去哪兒,但是緩慢的時(shí)光會(huì)告訴你一個(gè)目的地。聽(tīng)著蟲(chóng)鳴,吹著口哨,突然,眼前出現(xiàn)了一片竹林,竹子中,冒出了一些竹筍。拿起鐵鋤,把竹筍旁的泥土慢慢清除,再把筍拔出去。也不用急,拔一下,停一會(huì)兒,就這樣慢慢拔出來(lái)。這點(diǎn)喜悅雖然微小,但是讓我灰暗的心變得有光澤。

        我在家最喜歡晴天,拿起一本書(shū),坐在小沙發(fā)上,看幾頁(yè),瞇一會(huì)兒眼睛,感受著溫暖的日光浴。溫暖的陽(yáng)光照在身上,感覺(jué)整個(gè)世界都溫柔了。

        慢,就是這樣的悠閑放松的感覺(jué)。能讓你靜下心來(lái),換一種心態(tài),換一種心情。

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        “思考”是什么?在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考,快與慢》這本書(shū)之前,也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個(gè)問(wèn)題。讀了這本書(shū)之后,我開(kāi)始對(duì)思考的定義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

        在這本書(shū)中,作者并沒(méi)有像我們平時(shí)所讀到的職場(chǎng)心理學(xué)作品中所采用的敘述方法,而是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直截了當(dāng)?shù)奶岢觯祟?lèi)的思考模式其實(shí)有兩種,系統(tǒng)一是指人不采取控制措施,無(wú)意識(shí)的思考,系統(tǒng)二是指人控制自己的大腦,有意識(shí)的進(jìn)行思考。由于我們思維慣性的普遍存在,在面對(duì)問(wèn)題時(shí),我們總是習(xí)慣于采用系統(tǒng)一的思考模式,這種思考方式極其快捷方便,能夠在第一時(shí)間在腦海中形成觀念,從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的.認(rèn)識(shí)。

        然而,真正的思考并不是循規(guī)蹈矩,按部就班,而是控制自己的大腦,不再貪圖便利,要努力跳出思維的慣性,對(duì)事物進(jìn)行進(jìn)一步的分析、探究和推理,只有這樣才能形成真知,作出正確的判斷,達(dá)到最好的效果。

        回到工作來(lái)說(shuō),每天的工作很瑣碎,雜亂無(wú)章,似乎一成不變,于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠,面對(duì)工作難免因循守舊,墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn),則習(xí)慣性地憑借舊經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)新問(wèn)題,這無(wú)異于緣木求魚(yú),自然難有所得。而這本書(shū)使我明白,真正的思考是主動(dòng)的,有意識(shí)的,深入細(xì)致的探索,這才是面對(duì)工作和生活的正確之道。

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        今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí),我每一節(jié)課都聽(tīng)得非常仔細(xì),可以說(shuō)都已經(jīng)入了迷。下課鈴聲“叮鈴鈴”地響了起來(lái),可我竟然還沒(méi)聽(tīng)到。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著包走出了教師,我竟然問(wèn)老師怎么了。放學(xué)后,我和同學(xué)們一起玩!险n、放學(xué)、玩耍,一切就如流水般的過(guò)去了,一天,也就這么地過(guò)去了。

        但是有的時(shí)候,我卻覺(jué)得,一直有一種度日如年的感覺(jué)。也一直覺(jué)得,時(shí)間就像一只小烏龜似的,正在慢慢地爬著。

        難道,時(shí)間與時(shí)間之間,真的會(huì)有時(shí)快有時(shí)慢嗎?但是,一天都是24小時(shí),都是1秒1秒地累,一分一分地計(jì),又怎么會(huì)不一樣呢?

        我?guī)е蓡?wèn)上了百度,這才解開(kāi)了我的'心中之謎:如果正在做的事情有意義,很有趣或者學(xué)習(xí)緊張時(shí),在認(rèn)真對(duì)待某一件事物,人們往往會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué),會(huì)把時(shí)間估計(jì)得很短,就像流水一般,飛馳而過(guò);相反,如果生活無(wú)趣,對(duì)待學(xué)習(xí)松懈,人們就會(huì)產(chǎn)生令一種錯(cuò)覺(jué),會(huì)把時(shí)間估計(jì)得很長(zhǎng),所以會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常的慢。

        這是,我才恍然大悟,原來(lái)一個(gè)生活時(shí)間的快與慢和一個(gè)人的生活態(tài)度有關(guān)。

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