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難忘的展示課作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼碾y忘的展示課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的展示課作文1
星期三下午，魏老師帶我們到多媒體教室上語文展示課。來到教室，我看到校長和老師們都坐在后面等著聽課呢。
魏老師今天看起來特別漂亮，長長的卷發(fā)披在肩上，粉紅色的上衣鮮艷奪目；眼睛笑瞇瞇的，讓我們感到像媽媽一樣親切；說起話來和風(fēng)細(xì)雨，暖暖地吹進(jìn)我們的心窩。
魏老師打開課件開始講課。今天我們學(xué)的.是《畫家和牧童》。魏老師用悅耳的聲音問我們：“誰知道牧童向畫家提出了什么意見？”李子慧搶著說：“牧童告訴畫家牛尾巴畫錯了�！蔽豪蠋熡謫枺骸罢l知道錯在哪里呢？”我的同位王乃玉站起來說：“兩牛相斗時，牛尾巴是夾著的，而畫上的牛尾巴卻翹起來了�！蔽豪蠋煴頁P(yáng)他們真是個愛觀察、愛動腦筋的好孩子。
魏老師接著問：“誰能用什么‘一會兒’什么‘一會兒’造句？”我舉手回答說：“白云一會兒像小羊低頭吃草，一會兒像小狗汪汪地叫�！蔽覄偦卮鹜辏淌依锞晚懫馃崃业恼坡�，連校長和聽課老師都鼓起掌來。
過了一會兒，魏老師又讓我們用“什么‘一’什么‘就’什么”造句。我回答說：“我放學(xué)后一回到家，就馬上拿出書本寫作業(yè)�！蔽豪蠋熆湮艺媸莻�愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
不知不覺展示課就結(jié)束了。這節(jié)展示課真是讓我難忘，因為同學(xué)們展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，也為我們班爭得了榮譽(yù)。
難忘的展示課作文2
上課鈴聲響了，我們班的后門進(jìn)來了許多聽課的老師。這是一節(jié)我們新來的班主任上的第一次展示課，今天要學(xué)的是第六課《梅花魂》。我們坐得端端正正的，一切準(zhǔn)備好，等待著老師給我們講課。
老師先要我們把課文的重點句子找出來，再和同桌交流，最后把它用筆畫出來。老師看我們都畫完了，就點同學(xué)起來讀。頓時，教室里鴉雀無聲，刷的一聲同學(xué)們都舉起了手，就連平時從不舉手的幾個同學(xué)也舉起了手。老師點了平時讀書最好的張紫薇，只聽她在老師的“指揮棒”下讀得抑揚(yáng)頓挫，語氣慢的時候讀得慢，語氣要低沉?xí)r她也讀得很低沉。平時班上的幾個“搗蛋鬼”也都被吸住了，都在靜靜地聽著。
要說最難忘的還是最后曹海龍、孫靜、熊楚劍的.演戲。她們演的是課文的倒數(shù)第二自然段的內(nèi)容——老外公、女兒和孫女的離別場景。他們演得十分逼真，加上他們的想象，《梅花魂》里老外公、女兒和孫女的離別場景好像就在我們的眼前。特別是曹海龍的最后一名話“我也想回祖國……”這句話說得聲音哄亮，還帶點兒哭聲。聽了這句話，我們的鼻子立刻都變得酸酸的。
下課鈴聲響了，一堂課就這么不知不覺地過去了。聽課的老師們慢慢地走出了教室，還有好多同學(xué)都還靜靜地坐在椅子上，他們可能還在回味著上課的感覺吧！
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