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多功能教室作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的多功能教室作文,歡迎閱讀與收藏。
多功能教室作文1
轉(zhuǎn)眼間,就到了20xx年,現(xiàn)在的教室都是高科技了。我們的教室的門是自動門,不像舊世紀(jì)一樣,要人早上開、晚上關(guān)。它是靠聲紋來識別的,只許本班·的同學(xué)和老師出入。
黑板也是高科技的,黑板旁有一個紅色的.按鈕,只需輕輕的按下,黑板上的小手就會完成它的使命——擦掉黑板上所有的字跡。在多功能教室的玻璃里占著非常重要的位置,在每個普通玻璃的旁邊會有兩個按鈕,一個是紫色的,另一個是桃紅色的,
驕陽似火的夏天,火辣辣的太陽在炙烤著我們,同學(xué)們豆大的汗水像雨一樣往下落,這時,“適度玻璃”就發(fā)揮它的作用了,阻擋陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖,
如果需要這個功能,只需按下桃紅色的按鈕。在上課時,外班上體育課很吵,影響到了我們,這時,你只需按下紫色的按鈕,“吃音玻璃”就是消除噪音的能手,外面聲音65分貝,傳到教室只剩下20分貝。干干凈凈的地板一天下來,被我們弄成“黑得無縫"!這時,隱形又充滿魔力的掃把、拖把就會出來幫忙,把教室打掃的干干凈凈,讓同學(xué)們心曠神怡。多功能教室或許正在研究,我相信,一定會實現(xiàn)的。
多功能教室作文2
20xx年,我們學(xué)習(xí)的教室有了大的改變,成了多功能教室。
這種教室和普通的教室差不多,但地板卻比普通教室厚許多許多,是普通教室的十倍,因為地下裝了約五十臺電腦,老師在上課時需要什么,只需給講臺上的中心管理器下達命令就OK了!哎,聽我說了這么多,你一定對教室有了初步的了解吧?什么?這么厚的地板怎么上去?噢,這個不用擔(dān)心,教室門前裝有感應(yīng)器,感應(yīng)器感應(yīng)到你來了,就會擺出一條梯子,一直到你上去了才會收起來。
“叮零零……”教室的防盜警報響了!有歹徒在教室不遠(yuǎn)處!可老師和同學(xué)們一點沒有感到害怕。只見老師給中心管理器下達了一個命令后,教室變成了透明狀!正要沖進教室的歹徒現(xiàn)在是丈二和尚——摸不著頭腦:教室飛到哪里去了?見教室不見了,歹徒只得縮頭縮腦地離開,一邊走還一邊嘀咕:咱現(xiàn)在弄幾個錢這(介)么難呢?
“我知道!老師,我!”你猜我們在干嘛!我們在野外上自然課!你一定會感到很疑惑:什么?怎么來的?上個課還要去野外?得多少油費!別急,聽我解釋:我們的老師在上課前,就給管理器下達了“飛天去野外”的`命令,教室就飛到了野外。這樣既可以讓我們親近大自然,又有利于學(xué)習(xí)新知識。
多功能教室的發(fā)明給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的樂趣和方便。
多功能教室作文3
我有一個神奇的教室,讓我們一起來看看它的功能吧!
一,糾正坐姿,保護視力;
每個同學(xué)進教室的時候都要伸出自己的右手放在機器手上進行掃描,然后同學(xué)們陸續(xù)把書包放在特制的一個紅色瓷磚上,機器手就會主動找到書包里的文具盒,并把一支護眼筆放進去。這支筆很神奇,就像長了眼睛一樣時刻監(jiān)督著你,只要寫作業(yè)時坐姿不對,它就會發(fā)出警報,提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聰明,上課時不用這支護眼筆,那你就“完蛋了”,放學(xué)時機器手就會擋住你的去路不讓你離開教室,除非你完成十道數(shù)學(xué)應(yīng)用題或者兩篇英語閱讀理解或者一篇三百字的自定義命題作文,當(dāng)然要完成這些也是需要用到這支護眼筆的。
二,老師的`小幫手;
每當(dāng)老師要用PPT時,只需要把上課要講的內(nèi)容名稱輸入指定的電腦里,教室里的PPT就像接到上級指令一樣飛速地為老師準(zhǔn)備課件,為老師節(jié)省不少的時間批改作業(yè)或者輔導(dǎo)同學(xué)。
三,空氣更新;
每當(dāng)同學(xué)們進教室上課時,教室里的新風(fēng)系統(tǒng)就會自動的開始工作,促使教室里的空氣流通,這樣同學(xué)們上課就不會覺得悶了,大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績.
我的教室當(dāng)然不止這些功能,考試時它還可以幫助老師監(jiān)考,自動識別作弊的考生并發(fā)出警報,它還可以為帶病上課的同學(xué)特制一個保護罩,讓生病的同學(xué)和健康的同學(xué)隔離開。
當(dāng)然還有一些功能在完善中,比如“幫助同學(xué)們完成老師布置的作業(yè),替同學(xué)們背課文和單詞”。
好期待哦!
多功能教室作文4
現(xiàn)在,我已經(jīng)上四年級了。但是,每天除了在四號樓上語文,數(shù)學(xué),思品等課外,我們還要拿著課本和文具到逸夫樓去上美術(shù)課,音樂課……跑來跑去,真是累人!
在20xx年,科學(xué)家們終于發(fā)明出了一種多功能教室,他是這樣的:
上語文,數(shù)學(xué),思品等文化課時,教室里的桌椅板凳擺放得整整齊齊,同學(xué)們坐在教室里就能安心的聽老師講課。
上音樂課了,我們在也不用往逸夫樓跑了,只要按一下墻上的紅色按鈕,教室的`桌椅板凳就會自動關(guān)進儲存?zhèn)}里,教室立刻變成舞臺階梯狀,臺子上擺著一架鋼琴。隨著音樂,我們可以在舞臺上盡情的跳舞,歌唱。
上微機課時,只要按一下綠色按鈕,每個同學(xué)的桌子上就會自動彈出一臺液晶筆記本電腦,同學(xué)們可以在電腦上打游戲,上qq,查閱資料……
如果是下雨天,同學(xué)們也不用害怕不能到室外去活動,只要按一下紫色按鈕,教室里的全部設(shè)備都會被運走,而變成一個運動場,同學(xué)們可以在里面盡情地玩耍。運動場上還有一個休息室,不想玩耍的同學(xué)可以到休息室里休息,看書,復(fù)習(xí)……
教室里的黑板也不用同學(xué)么擦,只要按一下粉色按鈕,黑板就會自動擦干凈。另外,老師寫的資料也會被儲存下來,只要按一下白色按鈕,資料就會重新顯示出來。
除了這些功能外,多功能教室還有許許多多的功能,你喜歡這樣的多功能教室嗎?
多功能教室作文5
現(xiàn)在的我們只有一間簡潔的教室,雖然很寬敞但也有很多不方便的地方。然而十年后我們卻可以改變教室里的一切,那時候的教室將會非常的“多功能”。
我們現(xiàn)在的教室經(jīng)常會有很多不方便,比如夏天,烈日炎炎,太陽光直射進教室,大家熱的滿頭大汗卻只有一種解決的辦法:開電扇。電扇轉(zhuǎn)動的時候能幫同學(xué)們降溫卻也能把同學(xué)們的書刮得亂七八糟。以后的教室墻面會做成太陽能光板墻,它可以吸收太陽的光線然后轉(zhuǎn)化成冷氣,再把冷氣釋放到教室里,這樣既很涼爽又避免了尷尬。
老師上課寫板書的時候要把手舉很高,因為怕后排的同學(xué)看不見。這樣一節(jié)課下來老師的胳膊就會覺得很累。而我們的多功能教室的.講臺面是由寫字板做成的,老師在寫字板上寫字的同時黑板上會出現(xiàn)一行行工整的字跡。在這樣的教室上課老師再也不會覺得胳膊很累了。
現(xiàn)在上課時,坐在后排的同學(xué)可能會聽的不太清楚。而多功能教室會在講臺安裝微型擴音設(shè)備,教室的墻壁上布滿散聲孔,這樣老師就不需要用很大的聲音后排的同學(xué)也能聽得很清楚。
我們的多功能教室很牛吧,但是這只是想法,真正的實現(xiàn)卻需要我們大家的努力。我相信有了偉大的夢想,只要刻苦學(xué)習(xí),就能夢想成真。
多功能教室作文6
星期五下午的第一節(jié)課,學(xué)校就讓每個班的“小研究生”到多功能教室去開會,我也不例外。
我走向多功能教室的路上,心理又興奮又緊張,不知道等一會兒到了教室里是一個什么樣的場面。
到了多功能教室,我先在外面看了看,哇!人真多。全都是和我差不多大,面對著這么多人,我有點不好意思,不過,我還是走了進去,找了個位子做了下來,等待著老師上課。
“現(xiàn)在開始上課了,啊!”老師在講臺上對著扣在衣服上的話筒說。頓時,本來還是鴨子堂的.教室,現(xiàn)在安靜的一點聲音也沒有。老師在黑板上寫了四個字“調(diào)查論文”,我也用筆記了下來。老師對著我們開始了教我們怎么寫論文的步驟,第一步、第二步、第三步......說地非常精彩!
當(dāng)老師說到一半時,我們就開始小小地討論起來。過了一會兒,老師說可以一個小組調(diào)查寫論文時,我們高興地不得了。
我是和陶江陵、張嘉怡一組。我們?nèi)嗽谡n上,老師講一句什么,我們?nèi)陀懻撌裁,直到下課我們才不討論。老師對我們說我們這一組的指導(dǎo)老師是顧貝貝,一聽,我們非常高興,因為我們又要認(rèn)識一位新老師了。
下課了,我才知道,寫論文也是需要大家一起合作才能寫地好!
多功能教室作文7
“叮叮!叮叮!”“8點30分!8點30分!”我的魔法水鬧鐘叫醒了我,該上學(xué)啦,我便匆匆洗漱完畢,穿上“飛行鞋”向?qū)W校“飛”去。
來到班里,一間寬大、干凈的教室展現(xiàn)在我眼前。我站在自己的座位前,按了一下紅色按鈕,桌椅就從地下“鉆”了出來。剛坐下,課桌的屏幕上就出現(xiàn)了今天的課程表,這種課桌屏幕上還可以根據(jù)課程按時出現(xiàn)“電子書”呢!
第一節(jié)是語文課,講《鳥的天堂》這篇課文,李老師剛打開了“電子課件”,一棵茂盛的大榕樹就呈現(xiàn)在我們眼前,轉(zhuǎn)眼間,課桌變成了一個個樹樁,椅子變成了一片片樹葉,從榕樹里還不斷地飛出一些鳥兒,停在我們的肩上、手上、課桌上……李老師講得有聲有色,同學(xué)們聽得個個聚精會神,都踴躍回答,特別是那些上課不聽講的同學(xué),也個個全神貫注,積極回答。
數(shù)學(xué)課上講的`是“平行四邊形與梯形”,忽然,教室里出現(xiàn)了一個個可以自如活動的正方形,在兩個對在了上一拉,就變成了平行四邊形,再一拉,就變成了梯形……同時一些基礎(chǔ)概念也出現(xiàn)了“電子書”上,這一節(jié)課,我們學(xué)會了不少東西呢!
英語課最有趣,老師說“key chains”,我們的課桌上就出現(xiàn)了許多精美的鑰匙鏈,說“fans”,就出現(xiàn)了各種各樣的扇子呢!“電子書”也會教我們讀會單詞,理解意思,使我們的成績“噌噌”地往上躥。
“起床嘍!”媽媽叫我,噢,原來是場夢!
你們希望有這樣一間教室么?那就從今好好學(xué)習(xí)吧!
多功能教室作文8
未來的教室是多功能的,它既便捷又實用。
教室里安裝的設(shè)施很簡單,教室的空間很大,沒有課桌和黑板。周圍的墻壁上有幾個不同顏色的按鈕,而且這幾面墻壁不僅具有隔音功能,也具有室內(nèi)擴音功能。其中一面墻壁上有個紅色的按鈕,只要按一下,地面上會自動升起同學(xué)們用的桌子和座椅。這種課桌是一種多功能的屏面,考試時,不用紙張,課桌的屏面上直接顯示試卷,我們只需用手指點擊試題選擇答案就可以完成了。平時上課,也不用背著沉重的書包了,課桌里,各種教科書應(yīng)有盡有,需要什么書,點擊查詢就可以看到所需要的書本。
在另一面的墻壁上有個藍(lán)色按鈕,只需輕輕按下,墻壁上就會出現(xiàn)各種教科書上的圖片。就像《觀潮》這一課,只要一按就會出現(xiàn)錢塘江大潮的`景象,仿佛身臨其境,讓我們的課堂更加生動,充滿色彩。
音樂課上,我們只需按下對面墻上的綠色按鈕,就會出現(xiàn)五線譜和美麗的風(fēng)景,隨著音樂好像有生命似的隨風(fēng)擺動。
這個教室大家喜歡嗎?那就趕快好好學(xué)習(xí)吧,等有一天我們長大了,創(chuàng)造出這美麗、實用的多功能教室吧!
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