一面的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一面的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一面的作文1
在火車站廣場(chǎng)的旁邊，有一種香噴噴的一種味道，一條街上已經(jīng)傳遍了，不僅把很多人吸引了過(guò)來(lái)，還把我這個(gè)“小吃貨”吸引了過(guò)來(lái)。 透著這股香味，可算把我折騰壞了，牌子上寫(xiě)著“牛肉面”。我心想:這不是我最喜歡吃的牛肉面嗎？這次一定要飽餐一頓！可是，進(jìn)去沒(méi)那么容易，前面一個(gè)個(gè)人排著隊(duì)，桌子上已經(jīng)坐滿了人，都快要把小屋擠滿了。 我看見(jiàn)那位師傅把一大團(tuán)面揉了許久，左邊揉著右邊揉，然后，再把面一甩一甩的，又合了起來(lái)，他的腳也跟著動(dòng)了起來(lái)，好像再跳舞，然后，又把面團(tuán)開(kāi)始擰了起來(lái)，好像在擰毛巾，最后，又把面團(tuán)搓成了細(xì)細(xì)的.面，可算是減肥成功了，又把面下鍋里面了，好像是在洗澡。然后就把面放進(jìn)了碗里，那種香味，讓人已經(jīng)等不及了，再放點(diǎn)牛肉、配料，我的口水已往下直流。 那牛肉面已放入我眼前，我來(lái)不及聞、看什么了，直接像餓狼一樣吃了一口，天哪，那面，是多么的彈、軟、滑、潤(rùn)。再吃一塊牛肉，那更是美味的不得了，那牛肉切的很整齊，不大也不小，但是很多，這牛肉咬下一口并不油膩，而是很勁口、脆。讓人望而生畏，我的名字都要忘掉了。 再喝上一口湯，那湯讓我仿佛看到了草原，是多么和諧呀！不酸、不辣、不甜、不咸。有一種我說(shuō)不出的味道，我忍不住把他們飯店的牛肉面全部吃掉！ 終于吃完了，但是那種味道還留在舌尖上，還在保留著，因?yàn)槟鞘且环N好味道。
一面的作文2
上個(gè)周末老師宣布了一個(gè)驚人的信息，這個(gè)信息讓我興奮又激動(dòng)的一晚上睡不著覺(jué)。那么這個(gè)消息是什么呢?原來(lái)，老師讓我們用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。我思來(lái)想去，最終決定我要畫(huà)畫(huà)。
首先，我決定打開(kāi)媽媽的手機(jī)，用百度查出關(guān)于思鄉(xiāng)的手抄報(bào)，雖然不是自己創(chuàng)造，但選也花了我好長(zhǎng)時(shí)間。用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是，畫(huà)畫(huà)我倒是用的時(shí)間不長(zhǎng)，但全用到選上了。最后，東挑西揀，我最終選擇了一幅又難又好看的畫(huà)。畫(huà)的過(guò)程比較簡(jiǎn)單，就是比著原作的畫(huà)畫(huà)就好。
過(guò)了幾天，終于到了老師說(shuō)的那節(jié)課，因?yàn)楣?jié)目太多，我抱著僥幸的心理認(rèn)為不會(huì)叫到我，所以只是草率的準(zhǔn)備了一下。但千算萬(wàn)算，怎么也沒(méi)算到真的會(huì)叫到我。我的大腦幾下子蒙了，直到同學(xué)們給我讓道、提醒我是才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我邁著沉重的.步伐走到了教室中央。自我簡(jiǎn)介后說(shuō)：“我的畫(huà)畫(huà)不太好，重要的是內(nèi)容......”當(dāng)時(shí)我的畫(huà)還沒(méi)有展開(kāi)，說(shuō)到了一般看老師打手勢(shì)向我示意把畫(huà)展開(kāi)，我看懂了，慢慢地把畫(huà)展開(kāi)，展開(kāi)后我驚訝地我發(fā)現(xiàn)，畫(huà)上被我捏過(guò)的地方有點(diǎn)濕，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的手心發(fā)汗了。演講完，我想逃跑似的回到了座位。一回來(lái)，同桌就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你的‘課前準(zhǔn)備’被老師看到了."聽(tīng)到這句話我的半邊心都涼了。
雖然我這次表現(xiàn)不怎么好，但是我相信以后我在努力一定會(huì)更好。
一面的作文3
��？又到周末了！又要去學(xué)作文了，唉數(shù)學(xué)英語(yǔ)都不怕的我就怕語(yǔ)文這個(gè)作文呀！一到作文就要構(gòu)思，頭都要被構(gòu)思爆了。所以我拖著沉重的步伐走到了作文教室，趴著桌子想，齊老師又會(huì)布置什么樣的作文呢？不知不覺(jué)就上課了，齊老師一走進(jìn)來(lái)就宣布：“今天呢是我的生日�！�
齊老師剛說(shuō)完我們就異口同聲的唱起了生日歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”剛唱完歌有的同學(xué)站起來(lái)對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師天天開(kāi)心萬(wàn)事如意�！庇械膶�(duì)齊老師說(shuō)“祝齊老師身體健康，做什么都順順利利”，還有的對(duì)齊老師說(shuō)：“祝齊老師開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。”說(shuō)完祝福語(yǔ)，同學(xué)們就紛紛獻(xiàn)上禮物，有的送了一個(gè)水晶球，想讓齊老師像水晶球一樣五彩繽紛的度過(guò)每一天。有的送了一個(gè)小蛋糕，想讓齊老師的生活精精彩彩、開(kāi)開(kāi)心心的。還有的想送齊老師一篇作文，想報(bào)答齊老師教了那么多年的作文讓他們的作文大有進(jìn)步。我們剛獻(xiàn)完禮物齊老師非常感動(dòng)，高興的說(shuō)：“謝謝，謝謝�！边@時(shí)我們覺(jué)得非常奇怪，咦？這節(jié)不是作文課嘛！怎么變成“生日派對(duì)了”課了，正在我們疑惑不解的`時(shí)候，齊老師發(fā)話了，讓我們把剛才的經(jīng)歷過(guò)的事給它寫(xiě)下來(lái)，這是我才恍然大悟原來(lái)我們“中計(jì)了”。想到這我便開(kāi)始寫(xiě)作文了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì)我的作文“誕生了”，我轉(zhuǎn)頭看了看時(shí)間，呀！我才用了半個(gè)小時(shí)。心想，�。∥业淖魑碾y關(guān)終于過(guò)去了，我再也不怕作文了
今天真是上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課呀！
一面的作文4
前幾天，老師為了讓我們更好的了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，把我們分成十九個(gè)小組，每組有不同的任務(wù)，我們各組都進(jìn)行精心的準(zhǔn)備和去現(xiàn)場(chǎng)采訪錄制工作，終于盼到了今天展示的機(jī)會(huì)，還沒(méi)有開(kāi)始，各個(gè)小組已經(jīng)躍躍欲試， 想一展風(fēng)采啦！
下午第一課，匯報(bào)開(kāi)始了，主持人是郭錦文和郭悅?cè)�，熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白“讓我們一起走進(jìn)博大精深的傳統(tǒng)文化”。只見(jiàn)各個(gè)組的代表精神飽滿地走上講臺(tái)，給了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“精神大餐”___有的組給我們介紹了面食文化，讓我們大開(kāi)眼界，面食多種形式，原來(lái)飲食也蘊(yùn)含著不少文化呢！有的帶著精美的PPt，組長(zhǎng)詳細(xì)形象地介紹，讓我們見(jiàn)識(shí)了本土文化皮影的`變化萬(wàn)千，還有點(diǎn)拿上了圖案精美的鞋墊，每個(gè)鞋墊里還有一個(gè)個(gè)美麗的傳統(tǒng)故事......臺(tái)下其他各組同學(xué)興致勃勃地聽(tīng)著，不時(shí)給熱烈的掌聲，最有趣的是三句半,幽默搞笑，我們從笑中了解知識(shí)。
我們小組匯報(bào)的是皮影，前幾天，我們?nèi)チ似び把芯繄?chǎng)，那里的胡老師給我們講了皮影的特點(diǎn)和制作，講解完之后，我們?nèi)チ颂旄V場(chǎng)看皮影。今天下午我們小組給大家介紹了皮影的特點(diǎn)和制作，還給他們看了我們的合照。最后，我們獲得了“最佳節(jié)目獎(jiǎng)”，我們開(kāi)心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們知道了孝義的傳統(tǒng)文化，希望下一次還可以舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化。
一面的作文5
雙休日，我有幾個(gè)興趣班要上，經(jīng)常都是急急忙忙地吃點(diǎn)東西，甚至有時(shí)候只能在路邊買一個(gè)干巴巴的餅充饑。
今天早上，為了讓我安心吃早飯，媽媽提前為我準(zhǔn)備了一碗熱湯面，我起床一看，面里沒(méi)有火腿腸，就隨口問(wèn)了媽媽一句：媽媽有火腿腸嗎？媽媽打開(kāi)冰箱一看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，對(duì)我說(shuō)：妞妞，你等一下，我去樓下買，一會(huì)就回來(lái)。話音剛落，媽媽便披上外套，旋風(fēng)一般地出門了。我目送媽媽，心里十分后悔，早知道就不說(shuō)要吃火腿腸了，媽媽一早起來(lái)煮面已經(jīng)很辛苦了，我還這么不懂事，真是給媽媽添麻煩了。
沒(méi)多久，媽媽急匆匆地回來(lái)了，看見(jiàn)我的面已經(jīng)有一些糊了，吩咐我先去收拾書(shū)包，她則跑去廚房，麻利地給我重新煮了一碗，還加了青菜、雞蛋、蝦米、當(dāng)然還有剛買的`火腿腸，端到我面前，一碗色香味俱全的熱湯面放在桌上，我?jiàn)A起火腿腸，問(wèn)媽媽要不要吃，媽媽擦了下額頭的汗，搖搖頭笑著說(shuō)：你快吃，我吃你之前那碗就行了。
我吃著媽媽精心為我準(zhǔn)備的熱湯面，而媽媽吃的那碗，因?yàn)闀r(shí)間久了，已經(jīng)更加糊了，可媽媽吃得毫不在意，我的心里久久不能平靜，感動(dòng)極了！
一面的作文6
今天,我們一到學(xué)校，作文老師就給我發(fā)了一張紙，我很好奇地問(wèn)：“老師，這張紙做什么呢？”老師說(shuō)：“這是個(gè)秘密，等上課你們就知道了。”
上作文課了，老師終于給我們揭開(kāi)了謎底：原來(lái)老師讓我們給自己起個(gè)新名字，并把名字寫(xiě)在紙上。這個(gè)消息一公布，班里立刻亂了起來(lái)。叫什么名字呢？這可愁壞了同學(xué)們。只見(jiàn)有的同學(xué)摸著腦袋想著，有的同學(xué)用筆敲著桌子，還有同學(xué)用手在紙上劃著……我想了一個(gè)又一個(gè)的新名字，但都不滿意�！懊倒逑勺印�！對(duì)，就叫“玫瑰仙子”吧，我喜歡玫瑰花，我也想變成一個(gè)小仙女，這個(gè)名字很好聽(tīng)吧！
起好名字，老師把我們帶著名字的`紙條收上去，要點(diǎn)我們的名字了�！罢x之人！”“正義之人到！”只見(jiàn)閆正陽(yáng)同學(xué)從座位上站立起來(lái)，大聲地答應(yīng)著。我們大家一聽(tīng)，哈哈大笑。“沙皇炸彈！”，“沙皇炸彈到！”這是誰(shuí)的名字?原來(lái)是白子墨同學(xué),他不緊不慢地應(yīng)答著。這個(gè)名字起得真有學(xué)問(wèn)，很創(chuàng)意呀，一看就是愛(ài)國(guó)的人�！懊倒逑勺樱 崩蠋燑c(diǎn)我的名字了，我趕緊從座位上站起來(lái)，大聲答應(yīng)著：“玫瑰仙子到！”這個(gè)名字，讓我自己感覺(jué)美極了。
報(bào)完名字，老師又找了兩個(gè)人比一比，看誰(shuí)記得名字最多。其中有個(gè)女生把所有的新名字全說(shuō)出來(lái)了，她可真是名副其實(shí)的記憶之星�。∑鹈值挠螒蚝芸旖Y(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡。這個(gè)游戲考驗(yàn)我們的反應(yīng)能力，也考驗(yàn)我們的想象力。我很喜歡這個(gè)游戲，要是能天天上這樣的游戲課就好了！
一面的作文7
真是太緊張了，馬上就要到那一堂語(yǔ)文課了。
你可能會(huì)問(wèn)我為什么緊張？這是因?yàn)檫@那一節(jié)語(yǔ)文課，我們就要表演一些關(guān)于消愁的節(jié)目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在課上表演龍的傳人這一首歌。 你肯定知道了，我們之所以緊張是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)準(zhǔn)備好。我和宋俊你開(kāi)始是想背古詩(shī)來(lái)著，但是我們背的古詩(shī)，有很多人背。只好換換了。 直到語(yǔ)文課的錢熙盛俊才跟我說(shuō)要和一涵表演龍的傳人。因?yàn)橹安恢牢覀兏緵](méi)什么練習(xí)。配合得十分默契。最這是最后一個(gè)課間了，我們必須好好加油，才能在。語(yǔ)文課上不丟臉。 遙遠(yuǎn)的東方有一條江，生據(jù)說(shuō)要不咱們先不練了，去歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)絕對(duì)不行，難道你想在同學(xué)們面前出手嗎？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎�！� 上課了，我們還沒(méi)練好呢，看來(lái)只能出一出丑了。什么第一個(gè)就是我們表演不可能吧。哎，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的我盛駿何藝涵之后萬(wàn)屯屯的走了出去。開(kāi)始了123預(yù)備唱。遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的'名字就叫長(zhǎng)江遙遠(yuǎn)的東方有一條河，他的名字就叫黃河�！炅�，我們終于能松了一口氣，嗨，可惜還是跑掉了。只能看別人的表演了。誒，班里不少人都是在介紹他的介紹我們博興了。早知道我也來(lái)介紹了�？上Ф急硌萃炅�，我也不能吃后悔藥。所以只能破棍破罐子破摔了。
解決語(yǔ)文課。對(duì)我非常的有意義。讓我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。
一面的作文8
五年級(jí)的一個(gè)夜里，我到余騁龍家去做作業(yè)，那一次我看到了她的妹妹。盡管只見(jiàn)過(guò)一面，可是印像卻十分刻骨銘心。
那一天一到她們家，她就出去開(kāi)關(guān)門我，看起來(lái)十分激情。她身高嬌小玲瓏，肌膚略有點(diǎn)兒黑，看起來(lái)僅有五歲的'模樣。我朝她傻笑著，她也一件事淡淡笑道。余騁龍走回來(lái)向我詳細(xì)介紹說(shuō)：“這是我的妹妹，她上幼稚園小小班”。之后，大家就一起進(jìn)房做作業(yè)，這一小妹妹也想和我們一起，余騁龍怕她搗蛋，危害大家做作業(yè)，就趕她出來(lái)。她歪頭，大眼眨呀眨呀，一直在要求讓她留到這一屋子里，并一直在確保不容易危害大家做作業(yè)，之后大家總算優(yōu)柔寡斷同意了她。
我倆一直坐著寫(xiě)字臺(tái)前做大家的迆，來(lái)說(shuō)也怪異，她妹妹真能一直坐著一個(gè)小凳子上靜靜的不吭聲。我再旋轉(zhuǎn)細(xì)心望以往，只見(jiàn)她已經(jīng)清靜的閱讀文章一本兒童繪本。她的神色十分潛心，我很怪異她真看得懂嗎？余騁龍?jiān)谂赃厡?duì)我說(shuō)：“別看著我妹妹年齡小，但是她會(huì)認(rèn)許多字了，看這種兒童繪本完全沒(méi)問(wèn)題�！�
我內(nèi)心禁不住暗暗欽佩這一小女孩，在她那麼小的時(shí)候我全都不清楚，只了解玩。我真是應(yīng)當(dāng)向她努力學(xué)習(xí)了。
一面的作文9
今天，在第三節(jié)語(yǔ)文課，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文。
“許多人都用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃濃思念之情，王安石的鄉(xiāng)思是看到那一輪皎潔的明月想起了他的故鄉(xiāng)；張籍的鄉(xiāng)思是一封意萬(wàn)重、說(shuō)不盡的家書(shū)；納蘭性德的鄉(xiāng)思是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪；著名女作家陳慧英寫(xiě)下的《梅花魂》就是外祖父給她的梅花圖和手絹，由此思念家鄉(xiāng)；琦君的鄉(xiāng)思是童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”；謝冰瑩的鄉(xiāng)思是看到故鄉(xiāng)的美景想起了故鄉(xiāng)的回憶；”
我們每個(gè)人都有自己的表演，我們的語(yǔ)文老師踏著出場(chǎng)的音樂(lè)走了進(jìn)來(lái)，老師朗誦的主持詞都是關(guān)于思念故鄉(xiāng)的，同學(xué)們要表演節(jié)目了。第一個(gè)節(jié)目是朗誦古詩(shī)，他們朗誦的`是余光中古詩(shī)鄉(xiāng)愁，余光中筆下的鄉(xiāng)愁是小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)埂\淺的海峽都回憶了他的時(shí)光�！队忠�(jiàn)山里紅》這首歌是以景柔情，表達(dá)了作者濃濃思鄉(xiāng)之情。大家都知道張明敏的《我的中國(guó)心》，通過(guò)寫(xiě)下這首歌，又表達(dá)他們對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。第四個(gè)節(jié)目是愉童的歌曲，《梨花又開(kāi)放》這首歌表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情�！痘丶摇愤@首音樂(lè)讓游子想到故鄉(xiāng)的美好。
這一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，真讓人難忘啊！希望老師多舉行這樣的活動(dòng)！
一面的作文10
游戲規(guī)則是：每六人分一組，每一組派一名隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)，看一眼題目，寫(xiě)好帶頭字或畫(huà)。
第一組上去了，只見(jiàn)他們組的隊(duì)長(zhǎng)被老師神神秘秘地叫到一旁，看了一眼題目。隊(duì)長(zhǎng)拿起筆，寫(xiě)了一個(gè)“打”字。第二個(gè)同學(xué)臉上露出疑惑的表情，直接畫(huà)了一個(gè)圈，第三個(gè)同學(xué)也直接畫(huà)了一個(gè)圈，直到最后一個(gè)，一直都是圈，逗得大家前仰后合。我們組的.隊(duì)長(zhǎng)賴怡程走了上去，寫(xiě)了一個(gè)“、”，接著黃科燁走了上來(lái)，寫(xiě)了個(gè)“/”。石龔杰智慢吞吞地走了上去，猶豫不決，好不容易寫(xiě)了一個(gè)“、”。這該如何是好呀，我不會(huì)填。我走了上去，絞盡腦汁地想，怎么也想不出來(lái)。直接畫(huà)了個(gè)圈。
我們組玩第二輪時(shí)，是一首《勞動(dòng)最光榮》的歌詞，隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)了一個(gè)“太”字，第二個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)“陽(yáng)”，膽子小的石龔杰智不會(huì)寫(xiě)，就干脆畫(huà)了個(gè)圈。我為什么運(yùn)氣這差呀，又寫(xiě)了一個(gè)“空”。第五位同學(xué)又畫(huà)了一個(gè)圈，第六位同學(xué)就不寫(xiě)了。我們把它唱了出來(lái)：“太陽(yáng)O空O”，大家聽(tīng)后哈哈大笑。這次游戲只有第三組玩得最好。
這次游戲真有意思，但是要是下次還有機(jī)會(huì)再玩，我們組一定能獲得勝利！
一面的作文11
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲：首先，游戲者圍成一個(gè)圈，老師先倒數(shù)三個(gè)數(shù)后開(kāi)始拍手。游者戲一個(gè)一個(gè)地傳球，不可扔球，如果誰(shuí)扔了，就等于輸了；等老師停下不拍手時(shí)，球落在哪個(gè)人手里，那個(gè)人就是“幸運(yùn)兒。”要當(dāng)眾唱歌或背古詩(shī)。游戲開(kāi)始了。
先從柳玉開(kāi)始，只見(jiàn)她不慌不忙地，把手里的球傳給陳亞言，陳亞言生怕球落到自己的手上，急忙傳給下一個(gè)人。小小的球，在越來(lái)越快的擊掌聲中，傳遞著。同學(xué)們，眼睛盯著小球，嘴里說(shuō)著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”生怕此刻掌聲停了，球落在自己的手里。因?yàn)槭Y婧博過(guò)于緊張了，球沒(méi)有傳給下一個(gè)人，所以，球就落在她的手里了。這時(shí)老師不拍手了，我們都笑著看蔣婧博。蔣婧博臉紅紅的，只好站起來(lái)給全班同學(xué)背古詩(shī)：《夏日絕句》。
宋·李清照
生當(dāng)作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過(guò)江東。
游戲繼續(xù)進(jìn)行第二輪，我因?yàn)殂读松�，所以我輸了，背了一首古�?shī)。
第三輪又從我開(kāi)始，等球到了我旁邊人的`時(shí)候，我的心在怦怦直跳，生怕給我時(shí)拍手聲就停了，最終劉玉白輸了。
這次的游戲讓我知道：游戲帶給我們的除了快樂(lè)，還讓我們明白，做任何事都要注意力集中。
真令我難忘的游戲活動(dòng)結(jié)束了，可我的心，還沉浸在歡樂(lè)中。
一面的作文12
今天班隊(duì)會(huì)上，我班舉行了一次別開(kāi)生面的掰手腕比賽。
在這次比賽中，平時(shí)力氣大的同學(xué)可有用武之地了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。掰手腕時(shí)，同學(xué)們有的憋锝滿臉通紅，最后占锝優(yōu)勢(shì)；有的輕松一掰就占了優(yōu)勢(shì)；有的咬著牙，使出渾身的勁，結(jié)果還是被別人壓在下面；還有的.在對(duì)方占優(yōu)勢(shì)后力挽狂瀾……
這次比賽競(jìng)爭(zhēng)最激烈的要屬女生毛湛瑞VS王辰雨。一聲“開(kāi)始”過(guò)后，雙方由于勢(shì)均力敵，陷入僵局。同學(xué)們有的喊：“毛湛瑞加油”，有的給王辰雨助威。大約僵持了半分鐘，毛湛瑞突然發(fā)力，王辰雨差點(diǎn)被壓到桌子上，她使勁地掰回。同學(xué)們的口號(hào)聲更大了。這時(shí)，毛湛瑞咬牙一使勁，王辰雨一下子被壓到在桌子上。支持毛湛瑞的同學(xué)“嗷”地歡呼起來(lái)。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)說(shuō)：“三局兩勝，讓她們?cè)賮?lái)一局”。宣布開(kāi)始后，這次她們整整僵持了一分鐘，還是毛湛瑞先發(fā)制人，又主動(dòng)攻擊，王辰雨陷入被動(dòng)。這時(shí)王辰雨憋足勁使勁一掰，掰回了原來(lái)僵持時(shí)的狀況，她松了一口氣。毛湛瑞瞅準(zhǔn)這個(gè)機(jī)會(huì)，使出渾身解數(shù)一壓，王辰雨又被壓在桌子上。同學(xué)們有為毛湛瑞高興的，也有為王辰雨惋惜的。
我覺(jué)得王辰雨失敗的原因有兩條：一是每次不主動(dòng)攻擊，總是被動(dòng)挨打；二是關(guān)鍵時(shí)刻精神放松了。在日常生活中，大家是否有過(guò)類似的毛病呢？我們應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。
一面的作文13
“鄉(xiāng)愁是什么？相思又是什么？”每當(dāng)我聽(tīng)到這一句話，我便又想起了那一堂別開(kāi)生面地語(yǔ)文課。
“王安石的鄉(xiāng)愁是那春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的感慨，張籍的鄉(xiāng)愁是那復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封的家書(shū)，納蘭性德的鄉(xiāng)愁是那邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪……”高適曾說(shuō)過(guò)：“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！痹谝郧埃胁簧偃吮黄入x開(kāi)了家鄉(xiāng)，所以只能用那一首詩(shī)歌，有那一封家書(shū)來(lái)表達(dá)他們那一份份濃濃的鄉(xiāng)愁，而現(xiàn)在的我們，又能怎樣表達(dá)我們那一份份濃濃的'鄉(xiāng)愁呢？這一堂語(yǔ)文課就給了我們表達(dá)的機(jī)會(huì)。先是小丁和小康用那一份鄉(xiāng)愁的心演說(shuō)的故鄉(xiāng)。再是小牟和小焦、小鄭表演的拉丁舞。她們的舞姿不僅好， 音樂(lè)也深深的刻入了我們的內(nèi)心。之后晨宇的解說(shuō)更是讓我們體會(huì)到了她那一份濃濃的鄉(xiāng)愁。小鐘解說(shuō)的是他那小時(shí)候的小路，小中的話系可不是一般的好，再加上他那美妙的聲音，讓那本就充足的內(nèi)容變得更加全面。之后玉玉的畫(huà)，小孫的手抄報(bào)也讓大家心頭一震。最后，小吳和小陳也紛紛上場(chǎng)解說(shuō)他們的那一首迷人的詩(shī)。就在這時(shí)，亞軒和俞童也上場(chǎng)了，他們用那美妙的歌聲來(lái)告訴大家他們的鄉(xiāng)愁。
就在大家還沉浸在那一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課時(shí)，下課鈴卻早已打響。 如果你們問(wèn)我的鄉(xiāng)愁、相思是什么的話，我會(huì)毫不猶豫的告訴你們：我的鄉(xiāng)愁、相思，就是那一堂美妙、有趣、別開(kāi)生面地語(yǔ)文課！
一面的作文14
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
如今的我仍是孤獨(dú)一人，只有奶奶在照顧我。因?yàn)槟鷤兊碾x開(kāi)，我的成績(jī)一落千丈，我多希望您們?cè)谖疑磉叞?
曾經(jīng)的我，有一個(gè)幸福的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽，在那間不算太大的小房子里，時(shí)常會(huì)傳出我們的笑聲。我也一度認(rèn)為自己是最幸福的，可是，好景不長(zhǎng)，您們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，不得不去外地辛苦的工作，而我，只能看著你們離去的背影默默流淚。我又有什么辦法呢？又不能同你們一同走。
每當(dāng)我看到別人一家三口有說(shuō)有笑的從我身邊走過(guò)，我只是感到的不盡的`委屈；家長(zhǎng)會(huì)是，看到同學(xué)們的爸爸媽媽在他們身邊輔導(dǎo)他們的作業(yè)，而我的身旁，卻只有一位沒(méi)上過(guò)學(xué)的奶奶�！昂⒆�，別哭，媽媽打完工就會(huì)回來(lái)�！蹦棠炭倳�(huì)這樣安慰我，可我總是忍不住，每次都是哭倒在了奶奶的懷里。
就一面的愿望，都不能實(shí)現(xiàn)嗎？就一面，只要您們回來(lái)陪陪我，我想吃媽媽燒的菜，我想聽(tīng)爸爸給我講我不會(huì)的數(shù)學(xué)題···我想讓您們帶我去游樂(lè)園玩···
就一面的愿望，您們能幫我實(shí)現(xiàn)嗎，哪怕只有一小會(huì)兒。
祝： 工作順利
天天開(kāi)心
一面的作文15
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，主題是鄉(xiāng)愁。
古代的人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)都會(huì)有鄉(xiāng)愁，張籍的鄉(xiāng)愁是一封意做家書(shū)意萬(wàn)重的家書(shū)，詩(shī)人王安石的鄉(xiāng)愁是一輪掛在天邊的明月。納蘭性德的鄉(xiāng)愁是邊塞苦旅的寒風(fēng)暴雪。老師，讓我們各自表演一下自己的鄉(xiāng)愁。還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了，蓄勢(shì)待發(fā)。老師看我們準(zhǔn)備好了，就讓我們自己開(kāi)始排練。我興奮的跟一只頑皮的小豬一樣。 我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我的節(jié)目是和劉柏瑩朗誦詩(shī)。我的服裝準(zhǔn)備的真的是獨(dú)一無(wú)二，是我國(guó)古代的`服裝：漢服。之所以這樣打扮是因?yàn)檫@樣更能體顯出詩(shī)的韻味。上課了，我們一個(gè)個(gè)興奮地跑進(jìn)教室。做到自己的座位上等待老師。安排，第一位上臺(tái)的是康臣和建帥的表演。他們的鄉(xiāng)愁是一位老人的思鄉(xiāng)情感，第二位上臺(tái)的是世騰、伽瑞和嘉澤，他們的鄉(xiāng)愁是父親給孩子買的一身棉衣。第三位是亞軒和俞童的歌，《我的中國(guó)心》和《梨花又開(kāi)放》，是思念母親和思念家鄉(xiāng)的情感。 下課了，沒(méi)有輪到我，有些遺憾，但是我相信，在以后的課上會(huì)表現(xiàn)得更好。
從這次表演鄉(xiāng)愁的活動(dòng)中我的感受是：我們每個(gè)人都有自己的鄉(xiāng)愁，只是表達(dá)的方式不同，所以讓我們讀的感受也不一樣。真希望再一次迎來(lái)一節(jié)這樣有趣又生動(dòng)的課。
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