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雕塑學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的雕塑學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
雕塑學(xué)生作文1
今天是星期三，天氣晴朗，天高云淡。我們所有的同學(xué)都在涼爽的秋風(fēng)中開始了一天的參觀和旅行。
我們在一陣笑聲中來到雕塑公園。下車后，首先看到的是寫有“長春世界雕塑公園”字樣的石碑。石碑的左側(cè)矗立著各國國旗，迎風(fēng)飄揚，五彩繽紛，異常明亮。
來到公園，看到路邊一簇簇鮮花，爭艷。走在里面，我們還看到了許多雕塑。走了一會兒，我看到了一個大湖。微風(fēng)吹來，湖面上出現(xiàn)了層層漣漪。
最后，我們來到了“友誼、和平、春天”的雕塑前。這座雕塑高23米，上面雕刻著幾個美麗的女人。他們笑了，最高的美女手里拿著美麗的白鴿。這座雕塑周圍有五組青銅雕像。他們有不同的`表情，有些在微笑，有些在展望未來，有些似乎在思考什么。他們的動作不一樣，跳著自己的民族舞蹈。他們有的手握笙，有的拉小提琴，有的吹笛子……仿佛在演奏歡快的音樂。雕塑周圍有一個環(huán)形噴泉。水又涼又清。
時間過得真快。我想再玩一會兒�？上б呀�(jīng)到了。我們興高采烈、依依不舍地離開了雕塑公園。
雕塑學(xué)生作文2
雕塑能“說話”，真是難得！你可能從來沒見過。但是，我和坐在學(xué)校門口的阿瓦蘇霍姆林斯基說過話，交了好朋友。非常榮幸！今天剛放學(xué)，等了很久，爸媽還是不接我。我去和蘇霍姆林斯基先生談過了。我撫著他的肩膀，盯著他的眼睛，默默地對自己說：“你還記得我嗎？”“記��！你就是上次和我說話的那個小姑娘！”他的頭腦似乎很清楚。他這么多天沒見我了，還記得我。我心里暗暗說！
“我給你講講紅軍的'故事吧！”我笑著說。“我國紅軍走過萬水、千山，到過11個省市，經(jīng)歷了兩萬五千里的長征�！庇幸皇自娛沁@樣寫的：“紅軍不怕遠(yuǎn)征，錢山只是閑著。五岳興風(fēng)作浪，烏蒙取泥丸子。金沙水打崖暖，大渡橋冷。我喜歡廬山的雪，三軍之后我就開臉�！毕胂胛覀兗t軍有多辛苦！
“是的！真的很辛苦，超出了我們普通的人體。我們要學(xué)習(xí)紅軍樂觀向上、與時俱進(jìn)、無所畏懼、堅強不屈的精神！”
老公又對我說：“所以，你一定要好好學(xué)習(xí)！你是祖國的花朵，你是祖國的驕傲！加油！”“好好學(xué)習(xí)！一定要好好學(xué)習(xí)！”我堅定的說！
雕塑學(xué)生作文3
在這云霧迷漫的四月，我們少年宮文學(xué)俱樂部二班的同學(xué)，在老師的指引下一起品味了城市陽臺的雕塑之美。
稻草人之舞
淺淺的池水中，一尊稻草人雕塑在風(fēng)雨中屹立，跳著優(yōu)美的舞蹈。凝視著這個稻草人，我體會到它的內(nèi)心是孤獨的，凄涼的。在這樣風(fēng)雨交加的'早晨，沒人與它作伴，沒人與它共舞，沒人給予她歡呼和掌聲。它的舞是也許只是為了娛悅自己，它不追求人們的贊美，僅僅是為了打發(fā)自己的孤獨寂寥的內(nèi)心吧！這正像現(xiàn)實生活中的一些人，他們默默無聞，沒有眩目的神采和驕人的事跡，可他們是實實在在的為自己而活著。
廢紙團
一個放大了無數(shù)倍的超大號廢紙團，被突兀地放置在綠油油的草坪上，形成了一道極不和諧的風(fēng)景。在人們眼中，這是廢品：而在雕塑家的眼中，這是創(chuàng)作的靈感。廢紙團，它似乎毫無用處，上面卻記錄著生活的碎片。一道簡單的方程式，一副小小的漫畫，都是生活、人生的一點一滴。可見，廢物有時候不是廢物，它們都有存在的意義，甚至能勾起記憶中最溫馨的一幕，觸動你心靈深處最柔軟的一角。
一尊尊雕塑靜靜地矗立在天地之間，打動著我們每個人，也許你有跟我不一樣的感受，那么，來吧，城市陽臺見！
雕塑學(xué)生作文4
“哇！”同學(xué)們一看到媽媽捧出一盆雕塑的蘑菇林盆景，就情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。
這盆雕塑的蘑菇林盆景實在太美了它由兩部份組成，上面是蘑菇林，下面是托盤，我先說說蘑菇林吧。整個蘑菇林呈現(xiàn)出淡淡的乳褐色，說它透明吧，其實也不透；說它不透明吧，又隱隱感覺有點透，這種感覺實在是太美妙了。這個盆景說大不大，說小也不小。我了，有兩多高，有兩寬。蘑菇林的上面是菌蓋。這些菌蓋有大有小，層層疊疊，疊成一個半圓形。我數(shù)了數(shù)有17個菌蓋，每個菌蓋的'顏色的深淺差不多，只有個別透出一點紫黑色，它們的表面光滑細(xì)嫩，在燈光下閃閃發(fā)亮，每個菌蓋的邊緣向內(nèi)卷，顯得肥肥胖胖的，非�？蓯�。
菌蓋由菌柄支撐著。這些菌柄有長、有短，有粗、有細(xì)，它們的顏色表面都和菌蓋一樣。我數(shù)了數(shù)有9根菌柄，正因為菌柄右前右后，才顯得栩栩如生。
淡淡的乳褐色的蘑菇林上一個棗紅色托盤顯得非常得體、美觀。這個托盤是個扁扁的橢圓形，有4只粗短的腳，這樣的蘑菇林配上這么一個托盤，顯得古色古香。
這位雕刻師技術(shù)太高超了，居然能把木頭雕刻成惟妙惟肖的蘑菇林盆景，讓人贊不絕口。
雕塑學(xué)生作文5
今日，我們學(xué)校全體師生游覽了美麗的月湖雕塑公園，觀賞了那里的美好風(fēng)光。
到了月湖雕塑公約的大門，就看見那里有著四處噴灑的噴泉，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，真是好聽！他們好幾個排在一塊兒，形成了好幾個小洞，想在招呼人們“鉆龍洞”呢！真是美麗而又壯觀！
我們沿著一道寬敞的路走著。便來到了月湖之間它彎彎的，遠(yuǎn)處看，還真像一輪小船型的月亮怪不得被稱之為“月湖”。波光粼粼的湖面在陽光的'照耀下，閃閃發(fā)亮，變得更加光彩奪目。湖上的幾艘小船在湖面上輕輕地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座小山。
從月湖過去，我們便來到了美術(shù)館。一進(jìn)去，我們就看見墻上都掛著許許多多五彩的畫：有的畫用獨特的剪貼藝術(shù)和自己的想象構(gòu)成了一幅完美的藝術(shù)品；有的用自己的巧手一筆如揮，不僅能供人欣賞，而且簡單利索；還有的是畫人，不管是上還是下，都刻畫得非常逼真，明暗度清晰，真是幅“杰作”！
經(jīng)過這次游覽，我不僅擴大了知識面，而且看到了自然界的美好風(fēng)光，宛如身臨其境，我美麗的月湖雕塑公園，我永遠(yuǎn)愛您！
雕塑學(xué)生作文6
大家都聽說過美國的自由女神等雕塑栩栩如生，但今天，我們已經(jīng)過了當(dāng)?shù)袼芗业陌a。
游戲規(guī)則如下：三人一組，兩個雕塑家，一個彈珠。當(dāng)“大理石”學(xué)生站起來閉上眼睛時，另外兩個學(xué)生想把這個大理石塑造成一個美麗的形象。你可以先考慮雕塑的形狀，手、頭、腿的姿勢。雕塑完成后，豎立雕塑。這座雕像應(yīng)該像大理石一樣堅固。另外兩個學(xué)生應(yīng)該小心地把雕塑收起來。
比賽開始前，小組開始了熱烈的討論。最后我很榮幸被分到了雕塑家，而可憐的吳被分到了被別人踐踏的大理石。
我開始展示我的作品，和周一伙人自告奮勇去玩。作為獨斷專行的雕塑家，周和羅開始了大理石的造型。經(jīng)過一番塑造，他們的作品終于誕生了。我看到的雕塑是右腳在前，左腳在后，右手彎在胸前，左手挺直背。好一個“弓箭步”！這個雕塑的'名字叫《勇往直前》，給人一種勇往直前的感覺。
輪到我們了。我開始努力冥想。終于，我們的《張?zhí)煲矶遵R步》完成了。雕塑蹲著，右拳放在前面�？赐甑袼艿拿郑蠹叶夹Φ们把龊蠛�。
這個游戲帶給我們無盡的快樂！
雕塑學(xué)生作文7
在這個霧蒙蒙的四月，少年宮文學(xué)社二班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，品嘗著城市陽臺的雕塑美。
稻草人之舞
淺水池里，一個稻草人雕塑佇立在風(fēng)雨中，翩翩起舞。盯著這個稻草人，我才知道，它的內(nèi)心是孤獨而凄涼的。在這樣一個風(fēng)雨交加的早晨，沒有人陪伴她，沒有人與之共舞，沒有人給她歡呼和掌聲。它的舞蹈也許只是為了自娛自樂，它不追求人們的贊美，而只是為了送走它孤獨的心！這就好比現(xiàn)實生活中的一些人，默默無聞，沒有耀眼的精神和驕傲的`事跡，卻真的是為自己而活。
廢紙球
一團超大的廢紙，放大了無數(shù)倍，突然被放置在綠色的草坪上，形成了一片非常不和諧的景觀。在人們眼里，就是浪費；在雕塑家眼中，它是創(chuàng)作的靈感。廢紙球，看似無用，卻記錄著生活的片段。一個簡單的方程式，一副小小的漫畫，就是生活的點滴�？梢姀U物有時候并不是廢物，它們都有存在的意義，甚至可以勾起你記憶中最溫暖的一幕，觸動你內(nèi)心最柔軟的角落。
雕塑靜靜地站在天地之間，感動著我們每一個人。也許你和我的感覺不一樣。然后，加油，城市陽臺見！
雕塑學(xué)生作文8
“華……”雨落如碎珠，天地如一簾寬無比的珠。
我打著傘，從綜合樓飛到教室。我無意中轉(zhuǎn)過頭，看到了雕塑池。耶！雨中的雕塑池有一種特殊的趣味。
雕塑池是一個長方形，旁邊是紅色大理石。雕塑池前是一盆盆五顏六色的`瓜、葉、星，在雨中成為一道美麗的風(fēng)景。雨水滴落在池里，濺起一個個小浪。池水清澈碧綠，像一顆無暇的翡翠。一群快樂的金魚在池中自由穿梭，有的仿佛在“躲藏”，有的仿佛在聚在一起聊天。
雕塑池里有一尊銀灰色的雕像，像一只展翅在雨中搏擊的小鷹。
我看著雕像，心想：“這座雕像和我們一樣。我們是年輕的鷹。學(xué)校希望我們將來能飛得高，飛到大自然中生活�！薄�
“丁毒，毒毒……”優(yōu)美的音樂打斷了我的思考，上課開始了。當(dāng)我走進(jìn)教室時，雨中雕塑池的樣子深深印在我的心里。
雕塑學(xué)生作文9
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時，迎接我們的是學(xué)校獨特的雕塑。它帶給我們學(xué)習(xí)的欲望，帶給我喝酒的快樂和自由。
學(xué)校雕塑在陽光下閃閃發(fā)光。上面有一個圓圈，上面有一個撇號，下面有一根柱子，三本書一一重疊。一個刻有1945年標(biāo)志的正方形意味著我們學(xué)校成立于1945年。
看到這個美麗的雕塑，我認(rèn)為它的寓意應(yīng)該是，一個圓圈意味著祝愿我們在學(xué)習(xí)中取得圓滿成功，實現(xiàn)我們的夢想。那三本書應(yīng)該是說我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。從1945年上廣場到20xx年已經(jīng)69年了。可以說還是更新了。我們經(jīng)常在雕塑下散步。
看到這個雕塑，相信大家在新的`一年里，每天都會開心，都會努力學(xué)習(xí)，都會進(jìn)步。有了更好的精神面貌，更好的進(jìn)入學(xué)習(xí)。
校園雕塑，你是我們學(xué)校的驕傲，我愛你。
雕塑學(xué)生作文10
今天，我們學(xué)校的全體師生參觀了美麗的月亮湖雕塑公園，欣賞了那里的美麗風(fēng)景。
到了月亮湖雕塑大會門口，可以看到噴泉噴得到處都是，嘩啦啦，嘩啦啦，真好看！幾個排在一起，形成幾個小洞，希望迎接人們“鉆龍洞”！很美很壯觀！
我們沿著一條寬敞的路走。它來到了月亮湖，月亮湖是彎曲的，從遠(yuǎn)處看像一個船形的月亮。怪不得叫“月亮湖”。陽光下，波光粼粼的湖面閃閃發(fā)光，變得更加耀眼。湖上的幾艘船輕輕地滑過湖面，幾乎沒有留下任何痕跡。向東望去，隱約可以看到幾座小山。
路過月湖，我們來到美術(shù)館。我們一進(jìn)去，就看到墻上掛著許多五顏六色的畫：有些畫以獨特的剪貼畫和自己的想象力形成了一幅完美的`藝術(shù)品；有的用自己熟練的雙手來做一個筆畫，不僅讓人欣賞，而且簡單利落；還有上上下下的畫師，非常逼真，明度分明，真是“杰作”！
這次旅行后，我不僅擴展了我的知識，還看到了大自然的美景，就像在那里一樣，我美麗的月亮湖雕塑公園，我永遠(yuǎn)愛你！
雕塑學(xué)生作文11
在這個霧蒙蒙的四月，少年宮文學(xué)社二班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，品嘗著城市陽臺的雕塑美。
稻草人之舞
淺水池里，一個稻草人雕塑佇立在風(fēng)雨中，翩翩起舞。盯著這個稻草人，我才知道，它的內(nèi)心是孤獨而凄涼的。在這樣一個風(fēng)雨交加的早晨，沒有人陪伴她，沒有人與之共舞，沒有人給她歡呼和掌聲。它的舞蹈也許只是為了自娛自樂，它不追求人們的贊美，而只是為了送走它孤獨的心！這就好比現(xiàn)實生活中的一些人，默默無聞，沒有耀眼的精神和驕傲的事跡，卻真的是為自己而活。
廢紙球
一團超大的廢紙，放大了無數(shù)倍，突然被放置在綠色的草坪上，形成了一片非常不和諧的景觀。在人們眼里，就是浪費；在雕塑家眼中，它是創(chuàng)作的靈感。廢紙球，看似無用，卻記錄著生活的片段。一個簡單的方程式，一副小小的`漫畫，就是生活的點滴。可見廢物有時候并不是廢物，它們都有存在的意義，甚至可以勾起你記憶中最溫暖的一幕，觸動你內(nèi)心最柔軟的角落。
雕塑靜靜地站在天地之間，感動著我們每一個人。也許你和我的感覺不一樣。然后，加油，城市陽臺見！
雕塑學(xué)生作文12
我的小床右側(cè)有一個小美人魚雕塑。
我父親出差時買了這個。這個雕塑的底部是一塊石頭，很粗糙，顏色是藍(lán)色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一條藍(lán)色的大白唇魚。嘴巴的顏色是藍(lán)色的，眼睛的外環(huán)是白色的，內(nèi)環(huán)是黑色的，大魚身上有兩棵棕色的椰子樹，一只棕色的大船在海里游泳，白色的.海鷗在半空中飛得很遠(yuǎn)。小魚很多，有的在吐泡泡，好像在玩，還有兩條大魚想游進(jìn)深海，尾巴不停的擺動。最讓人喜歡的是大魚身上坐著一條迷人的美人魚。美人魚頭上戴著一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，一張像鴨子嘴一樣的嘴，嘴里含著葉汁，臉上帶著微笑。美人魚背上有一條鰭，另一只手在大魚身上，另一只手拎著椰子汁，尾巴好像還在游動，真的很逼真。大魚就像美人魚的坐騎。大魚有自己的任務(wù)，就是帶美人魚去王國。別打擾他們，我們走。
每次作業(yè)偷懶，總會提醒我好好學(xué)習(xí)。美人魚眨了眨眼睛，沖我笑了笑。
啊，人魚雕塑，我愛你：我愛你的神秘，愛你的美麗，更愛你，帶給我最美的童話幻想。
雕塑學(xué)生作文13
我的小床右側(cè)有一個小美人魚雕塑。
我父親出差時買了這個。這個雕塑的底部是一塊石頭，很粗糙，顏色是藍(lán)色的，有些地方是灰色的。礁石上方是一條藍(lán)色的大白唇魚。嘴巴的顏色是藍(lán)色的，眼睛的外環(huán)是白色的，內(nèi)環(huán)是黑色的，大魚身上有兩棵棕色的椰子樹，一只棕色的大船在海里游泳，白色的海鷗在半空中飛得很遠(yuǎn)。小魚很多，有的在吐泡泡，好像在玩，還有兩條大魚想游進(jìn)深海，尾巴不停的擺動。最讓人喜歡的.是大魚身上坐著一條迷人的美人魚。美人魚頭上戴著一個藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，白色的眉毛，一雙靈活的眼睛，一張像鴨子嘴一樣的嘴，嘴里含著葉汁，臉上帶著微笑。美人魚背上有一條鰭，另一只手在大魚身上，另一只手拎著椰子汁，尾巴好像還在游動，真的很逼真。大魚就像美人魚的坐騎。大魚有自己的任務(wù)，就是帶美人魚去王國。別打擾他們，我們走。
每次作業(yè)偷懶，總會提醒我好好學(xué)習(xí)。美人魚眨了眨眼睛，沖我笑了笑。
啊，人魚雕塑，我愛你：我愛你的神秘，愛你的美麗，更愛你，帶給我最美的童話幻想。
雕塑學(xué)生作文14
一把金鑰匙立在一本書上，書前閃著“捧志”二字。幾只在鑰匙前尋求智慧的小雞正在展翅飛翔。在鳥的上方，有一顆衛(wèi)星在太空中飛行。這是我們學(xué)校的雕塑。
雕塑位于我們學(xué)�！d化實驗小學(xué)。每一個雕塑都有意義，我們的也不例外。書和鑰匙標(biāo)志著知識，是打開知識之門的鑰匙。但那些小雞就是我們，衛(wèi)星象征著科技。它在那里站了多年，試圖告訴我們，只有多讀書，多學(xué)習(xí)知識，它才能像鳥兒一樣飛向理想的天空。
雕塑的`底部是一個花壇。春天，它開出精致的花朵，使雕塑隱藏在新的綠色中。夏天，郁郁蔥蔥的花朵相互競爭，雕塑被映襯得五彩繽紛。冬天，花兒凋謝，只有雕塑屹立在風(fēng)雪中。
有一次，沒考好。放學(xué)后偶然看到一個雕塑，似乎在安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母�！薄＿@時，我心想：我一定要振作起來。
�。〉袼�，我永遠(yuǎn)不會忘記你！
雕塑學(xué)生作文15
昨天，我們一家五口到月湖雕塑公園游玩。
一進(jìn)大門，我就看到兩排高高聳立的椰子樹，它們與一般的椰子樹不同，整個樹干粗細(xì)均勻，光滑漂亮。樹干的頂端被雕刻成菠蘿的模樣，深綠色的枝葉又短有粗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這椰子樹就像是一隊訓(xùn)練有素的`軍人。
前方是設(shè)計獨特的水幕橋。橋中央鋪著一塊長長的玻璃。我興奮地?fù)Q上旱冰鞋，在玻璃橋上飛快地滑了幾個來回。為了防止摔跤，我撐開一把雨傘逆風(fēng)滑行，那雨傘就是我的減速器�？墒遣Ａ嵲谔饣�，減速器一點不管用，我差點摔個嘴啃泥。橋的兩側(cè)裝有噴水裝置，水流斜溢，好似飛流而下的瀑布。工作人員說，到了晚上，配上五顏六色的燈光，水幕橋就像仙境一樣。
走過水幕橋，乘上電瓶車，我們來到了月湖美術(shù)館。這是一座雙螺旋形的建筑。為了與周圍的山水和諧相融，美術(shù)館的主體隱藏在地下。館內(nèi)陳列著中外藝術(shù)家的雕塑、美術(shù)和攝影作品。大部分作品我一點也看不懂，只有一座巨大的木雕，我還算知道個大概意思。那是一位中年婦女，后腦勺盤著發(fā)髻，兩手交叉在胸前，右腳尖點地，好像在自鳴得意。
公園里還有很多其他好玩的地方，也有一些景點仍在建造中。請你有空去細(xì)細(xì)游賞。
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