小學英語作文
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學英語作文，歡迎大家分享。
小學英語作文1
“英語大王”紀夢瑤——記我身邊的“小能人”
紀夢瑤是我的同桌，她不僅人長得漂亮，而且英語特別好，同學們送給她一個綽號——“英語大王”。
幾個月前的一天，老師提前通知我們說，下周的一次考試難度較大，提醒大家認真搞好復習，可仍有許多同學我行我素，該玩還玩。成績下來了，全班同學幾乎都考砸了，惟獨紀夢瑤考得很好，只錯了幾個小問題。
在我的印象中，每一次考試，紀夢瑤幾乎都是第一個寫完的，但是她為人很低調，從來都不第一個交卷，總是在好幾個人交卷之后才交卷，所以說，如果我不當她的`同桌，她的這個謙虛低調的特點我是很難發(fā)現(xiàn)的。
她不僅考試好，上課發(fā)言也好。不僅舉手次數(shù)多，發(fā)言的質量也是上乘的，經(jīng)常受到譚老師的表揚。尤其是分角色朗讀課文時，她讀起來是一氣呵成，抑揚頓挫，深受老師和同學們的喜愛。
和她同桌快一年了，平時我們交流得很多，但她從來不在我面前表露她是怎么學英語的。我的真不知道，那么多的生詞和語法，她是怎么記住的？另外，她的作業(yè)也很好，不僅書寫工整，而且正確率也高，只有在極少數(shù)的情況下才會出現(xiàn)錯誤，譚老師經(jīng)常用她的作業(yè)當范本，號召全班同學向她學習。
有人說女生與男生相比最大的特點是大腦中的“語言中樞”比較發(fā)達，但紀夢瑤給我的印象卻不是這樣，也許她的語言中樞的確發(fā)達，但同時，她也把男生玩“子彈車”的時間花在背單詞上了，也許這就是“英語大王”成功的“秘訣”吧。
從下周一開始，我要好好地向她學習，把英語成級提高到一個新的水平。
小學英語作文2
在這個充滿花香、書香、墨香的學校，經(jīng)過了幾個星期英語氛圍的熏陶，變得越來越與國際接軌，越來越豐富多彩。
其中，最讓我難忘的就是那愿望樹，上面寄托著大家的愿望。多美好��！它仿佛為這次的英語節(jié)添加了畫龍點睛之用，讓英語走進了大家的心扉。希望大家都能心想事成！
英語涂鴉墻讓大家盡情玩耍，在上面畫上自己的圖畫，再配上一些英文，一幅屬于自己的作品就完成了。它讓大家盡情地為自己的作品留言，為自己的作品而感到自豪！
走進教室，同學們與我用英語交流，我們的英語口語越來越好，也越來越自信啦！
可惜，英語節(jié)只有短短的幾周，很快就結束了。
英語節(jié)閉幕式當天，我們看了許多節(jié)目，最讓我難忘的是六3班的節(jié)目，雖然覺得他們的表演有些許的`稚氣，但，卻是那樣的天真可愛，歌曲唱的很好聽，顯出了節(jié)日的氣氛。
英語節(jié)，我們滿懷激情、斗志昂揚，在賽場上揮灑自己的汗水，在涂鴉墻上隨心所欲的創(chuàng)作，在愿望卡上寫出自己最真心的盼望。
這個英語節(jié)雖然只有幾個星期，但，卻，留在了我的記憶里，它讓我懂得了演員的辛苦，指導老師的勞累；它讓我學會了如何自信的創(chuàng)作；它讓我知道了大家的心愿，讓我走進了大家的心扉。
這次英語節(jié)真是多彩多姿！
小學英語作文3
我上四年級了，教我的老師都有好幾個，我卻唯獨喜歡英語老師。她長得很漂亮。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布掛在腦后。她有一雙會說話的眼睛，總是笑著，讓我感覺很親切，即使沒有注視我的時候，我也覺得那雙眼睛很美，我喜歡英語老師的那雙眼睛。
有一天上午的英語課，她拿了一個包裹，聲明是一袋鉆石糖。“誰在課堂上表現(xiàn)的好，積極發(fā)言，聽課認真，誰就能得到這個獎勵�！崩蠋熣f。一聽到有獎勵，不光是我，全部都正襟危坐，一下子教室里安靜下來，靜等老師上課。老師環(huán)視了一下教室，露出了滿意的微笑。我好像也得到了老師的肯定，不禁心理美滋滋的'，心想看我的，爭取贏到獎勵。
課堂上，可能是我超認真吧，老師提的問題我都會，不停地舉手發(fā)言，當堂就得到了英語老師的五顆鉆石糖。老師走到我身邊，摸摸我的頭，夸了夸我什么，我倒沒聽清楚，倒是我斜著眼睛感覺到了她那雙會說話的眼睛的滿是贊許，晶亮的眼睛里有一股溫暖傳遞給我，我的心就咚咚的跳起來。一節(jié)英語課就這樣在我激情澎湃的心情里結束了。
還有一次，英語老師課堂上要來一次小測試，獎品竟是一個平板滑滑車，教室里沸騰起來，好一陣沒有停下喧鬧。結果我與獎品失之交臂。雖然我沒有得到，但是英語老師的這種獎勵機制，想必是我們全班同學都喜歡的。在總結的時候，英語老師慢慢走過每個學生的身旁，投去的眼神不是遺憾和惋惜，而是希望，希望我們每個同學都是優(yōu)秀的。
我喜歡英語老師，喜歡英語老師上課總是有獎品奉獻。這讓我每節(jié)英語課都有奮斗目標，即使沒有到獎品，可是能得到她眼睛里的微笑，得到他眼睛里的希望，所以我喜歡生上英語課。
小學英語作文4
隨著日子一天天地過去，寒假就快過去了，我還剩兩位“敵人”沒有攻克—英語小報和詩配畫。想了好半天，我決定先攻下英語小報這個“勁敵”。
說干就干，我那出一張A4復印紙，先打草稿。沒想到剛開始寫就犯了難：“英語小報”四個子用英語怎么寫？沒辦法，我只好向老爸申請使用“谷歌詞典”（一種翻譯工具）。我無奈地走進書房，打開電腦，（其實很高興，因為能開電腦就能上創(chuàng)網(wǎng)O（∩_∩）O哈哈~）開始寫了起來。
我先把之前就準備好的英語文章—"Mywinterhuliday"（我的寒假）寫了上去，這其實還是挺簡單的，因為我寫的是中文，把它粘貼到“谷歌詞典”上，再點擊“翻譯”就行了，多簡單�。。ㄖ辽俦救苏J為中文比英文好打多了，不過說實話，我也不知道那翻譯出來的英文是啥意思，嘿嘿）
可是摘抄就麻煩多了，要把英文單詞一個一個地抄上去。（自己想我嫌太累，就找了些習題抄上去）你可能會說：“你不會去網(wǎng)上找呀！”那萬一同學們都去網(wǎng)上找，如果找到的都是相同的，那老師還不得“火山爆發(fā)”��！
好不容易忙了一個下午，我都快累趴下了，曾經(jīng)有好幾次差點“犧牲”在電腦前，看這最后一個詞打完，我如釋重負。哎呀我的媽呀，總算打完了，親愛的.床，我來了！
可惜好景不長，老爸看了我的小報后，立馬叫了起來：“樂樂，你給我過來！你看你，這么多錯……”天哪！“挑刺員”又開始工作了，害得我
把那剛閉上沒多久的眼睛強行睜開。
英語小報，你害得我不輕哪！
小學英語作文5
每當我看到貼在墻上的獎狀，我就會想到那一次的英語比賽。
星期三的下午，我化完妝，穿上服裝，來到學校，然后，坐到了教室里，我心想：“我們一定可以拿到二等獎，因為我們每節(jié)下課都在辛苦的排練，過了一會兒比賽開始了，我們緊張地走到了階梯教室，又過了一會兒，一位老師大聲說道：“安靜，我在黑板上畫了四個蘋果，每個蘋果里的數(shù)字代表你們自己的班級，如果被吃掉，就沒棒棒糖，”一說完表演就開始了，一上場主持人就說了一連串的英語，我只能聽懂很簡單的單詞，我們正在討論這些英語，可，老師一揮筆，又畫了畫，我們的蘋果被吃掉了，我們馬上安靜了下來，這下，吵鬧的階梯教室，馬上連蒼蠅的叫聲都沒了，然后我們認真的看著表演，一場一場表演過去了，就快到我們上場了。
過了一會兒，我們終于上場啦，我渾身發(fā)抖，心跳不停加快，我非常緊張，我慢慢的.走上臺，可是還是平靜不下來，這么多觀眾看著我，我越來越緊張，跳著跳著，我的動作全忘了，我看了看別人跟著他們做，終于我平靜了下來，就把這場演出當成排練吧！跳著跳著，已經(jīng)表演好了，我們下了臺坐回了位置上繼續(xù)觀看著表演。
他們表演的真好，我最喜歡第18個節(jié)目，《夢想的翅膀》周圍的觀眾也目瞪口呆，心里一定這樣想：“他們居然可以表演的這么好，”最后表演結束了，老師發(fā)獎狀，我們組得了二等獎，我一蹦三尺高。跑到了媽媽面前，開心的說：“媽媽，你回到家把我的獎狀貼在墻上，我一定要讓我的姐姐看到！”
小學英語作文6
隨著上課的音樂聲響起，我們的英語老師Miss Zhuang邁著輕快的步伐，走進了我們的教室。你看，她中等個子，和藹可親的臉上有一雙會說話的大眼睛，挺秀的鼻子下有一雙能說會道的嘴，她的頭發(fā)在后腦勺上用橡皮筋扎成一個圓圈的.發(fā)髻，顯得清爽利落。
英語本是一門比較枯燥的課程，許多人都不愛上，可是，我們班的同學都愛上英語課，這時因為Miss Zhuang把英語課上得生動活潑，妙趣橫生。她講課時，語言風趣幽默，不是還會做出一些夸張的表情和動作，真是有聲有色，把同學們都吸引住了。記得那一次，Miss Zhuang考我們“廁所”的英語怎么說，那還不容易！同學們呢異口同聲嚷著：“WC！”這時Miss Zhuang瞪大眼睛，張大嘴巴，吐出了舌頭，做出一副驚訝的樣子，說：“什么？WC只是廁所的標記，它的單詞是‘toilet’！”說完轉過身，用鮮紅的粉筆，把單詞寫在了黑板上，就這樣，同學們在笑聲中學會了這個單詞。
為了讓我們更好更快的學習英語，Miss Zhuang還教我們一些巧計的好方法，有一次英語練習中的幾個英標，同學們總是搞錯，Miss Zhuang就讓我們把讀這個音的單詞記下來。為了讓我們記住這些單詞，她就把這些單詞串聯(lián)成了一句話，這句話十分搞笑，時同學們一下子就記住了這個單詞的發(fā)音。
我們喜歡英語課，更喜歡我們的英語老師——Miss Zhuang！
小學英語作文7
今天，我第一次走進振鑫華英語教室，一進教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個外國人。
這位老師的臉有點黑，但眼睛非常亮，像掛在黑暗天空上的兩顆星星，頭發(fā)卷卷的，像一個“小雞冠”，個子不高，有點胖，穿著一件灰色衣服，看上去很憨厚的`樣子。我想，這位老師教我們學英語，行嗎？
開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后，教我們的第一個單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個單詞就立即活躍起來，做出一副跳舞的樣子，一會搖頭晃腦，一會東竄西跳，一會扭來扭去，跟我們一邊握手，一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染，同學們立刻上竄下跳，嘴里喊著“dance”。就這樣，大家一下子記住了“跳舞”這個單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌，他像小品演員似的，一邊做各種搞笑夸張的動作，一邊念著和動作一致的英語單詞，讓我們快樂的學習，輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個英語單詞的時候，他挺胸抬頭，先用手摸一下他頭上的“小雞冠”，做出一個健美帥氣的動作，神氣地說：“smart”，我們一下子就明白了。接著，他齜牙咧嘴，做出丑陋的樣子，說著“ugly”，我們看見他這樣就哄堂大笑，并且跟他學，外國老師不但沒有批評我們，還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動，一邊模仿，一邊發(fā)揮，一邊學單詞，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來英語還可以這樣學習，太有趣了！
就這樣，我們在歡笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課；就這樣，我認識了一位有趣的外籍老師。
小學英語作文8
同學們，你們對英語作業(yè)不算陌生吧？對，只要哪一天有英語課，那天就一定有英語作業(yè)。
今天，MISS李給我們上第九模塊第一單元：《Letter From Aboad》，課文中涉及到：一般過去式、現(xiàn)在進行時和一般將來時等三個時態(tài)。我喜歡這篇課文，因為，這是一封信，信在我們學過的課文里“罕見”。
課堂上，老師沒有給我們寫作業(yè)的時間，布置家庭作業(yè)時，班里頓時變得鴉雀無聲，因為，有一些不喜歡上英語課的同學希望作業(yè)少一點。當老師說：“今天作業(yè)只抄寫本單元14個單詞，每個單詞抄寫10遍”時，班里立刻熱鬧起來，有的'人歡呼雀躍——那些學習差的同學希望作業(yè)少，所以很高興；有的人竊竊私語——學習中等的同學對作業(yè)量無所謂；還有的人長長地嘆了一口氣——學習好的同學為作業(yè)太少而郁悶（大家對作業(yè)的量報以不同的態(tài)度）。
回到家，我就開始抄詞，14個單詞，一共要抄140遍，我很快就完成了，因為我昨天預習了，順便把單詞背下來了。抄完詞，我又選擇eat和play兩個詞造句，結果遇到了攔路虎，我請教課本，順利解決了問題（課本真是我們無聲的老師）。
喜歡上英語課的人，盼望老師布置更多的作業(yè)，不喜歡上英語課的人，則是在有英語課那天祈禱作業(yè)少一點。總結我做英語作業(yè)的體會：要想完成的好，必須喜歡它。我很喜歡英語，從小就對英語情有獨鐘，所以，我覺得，做英語作業(yè)并不難。
新疆烏魯木齊市第二小學
六年級（二）班 趙崇博
小學英語作文9
這學期，我們班來了一位新的英語老師。這位英語老師叫Miss邱，是位女老師，別看她個子不高，教學卻很有經(jīng)驗。她總是穿著一條花裙子，不刻意打扮自己，臉上總是掛著自信的微笑，黑里帶黃的頭發(fā)呈波浪形，好看地飄散在肩旁，還散發(fā)著淡淡的水果香味。
記得第一節(jié)課時，她先不講課，而是滔滔不絕地講她的`課堂常規(guī):有家長簽名，早讀，還有課前預習、準備等等。如果沒有按照她的要求去做，那么課后作業(yè)量會比別人的多些。Miss邱開始上課了，只見她順利地打開一個又一個課件，熟練地操作著，耐心細致地講解著……過了不久，我發(fā)現(xiàn)Miss邱的幾個特點:眼睛特別敏銳，同學們的許多細微的小動作，比如小聲地說話，寫其他東西，坐著發(fā)呆或者交頭接耳，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了，并馬上用眼神制止。
Miss邱很喜歡上課發(fā)言積極的同學，總是不斷地表揚著:“很棒，很好！”Miss邱也非常重視書寫和讀音這兩個方面，書寫好的同學常常會在作業(yè)本上得到甜甜的笑臉，受到老師的鼓勵，在課堂上讀音讀得大聲又標準的，她也是不住地夸贊著。所以Miss邱提問題時，幾乎全班都會舉手，我也在其中，而我是坐在最后一排，滿眼望去那簡直就是一片小手樹林嘛！終于我被叫到了，心里激動不已。老師又提出新問題了，我們都爭先恐后把手高高舉起，生怕老師看不見，心里都在一個勁地望著老師，千萬別忽略自己。
Miss邱上的每堂課都很精彩，舉手回答的人也是最多的，一句話:我喜歡上Miss邱的英語課！
小學英語作文10
今天，英語補習班張老師告訴我們，今天的上課內容是舉行一場英語大PK，一堂有趣的英語課。我們一聽個個磨拳擦掌，準備大顯身手一番。
于是，一場別開生面的比賽正式拉開了帷幕。首先是我和張心然之間的'PK。比賽規(guī)則如下：一組11個英語單詞，分高者勝。比賽開始了，張老師首先報：“地板”。我毫不猶豫地寫出“FLOOY”，哈！張心然竟然把“L”寫為“T”了，我先贏了一分。這時張老師繼續(xù)報“香蕉、蘋果、西瓜、梨�！蔽覀z馬上BANANA、 APPLE 、WATERMELON、 PEAR四個單詞，教師見我們寫好了又大聲說：“我、我們、我們的，一堂有趣的英語課�！蔽易孕诺貙懮狭薎、WE 、OUR。教師見了微微一笑說：“同學�！蔽要q豫了一下，最后不報希望地寫了CLASSMATE，不等我喘一口氣，老師又說出“教室”，我們聽后不約而同地寫出CLASSROOM，這時老師報了最后一個單詞“去玩”，我寫上“GO TO PLAY”后馬上回到了座位上坐好，忐忑不安地等待老師宣布比賽結果。最后我終于以滿分（100分）打敗了91分的張心然，我高興地邊蹦邊叫“耶，我贏了！”
這次PK真有趣呀！我希望教師每一堂課都能PK一次，那樣我們學習英語的積極性就會更高了。
小學英語作文11
看著手中試卷上那刺目的50分，心如死灰，暗誓從此不再對英語抱任何希望�？蓛刃膮s不覺有一絲慚愧，一絲憂愁，也有一絲好笑，笑自己的英語成績從沒有上過60分。自責是必然的，可我再怎么自責，班主任他老人家也不會放過我呀！我總不可能說：“老師，我也不想考50分，可這雙手不爭氣��！“下場---死路一條。
“OK，現(xiàn)在你們已經(jīng)知道了這次的成績，那么讓我來宣布一下，最高分**，98分，最低分丟丟（鄙人）50分！“老班趾高氣昂的`站在講臺上，全班一陣哄笑。
“丟丟，你還是穩(wěn)坐寶冠��！“同桌小K幸災樂禍地擠了擠那雙瞇瞇小眼：“這下你可慘了！“
“哼，不就是考的比我好么？有什么得意的！等著瞧吧！總有一天我要把新概念英語的金獎捧回來！“捧回新概念英語的金獎？這話連我自己聽著都好笑，別說金獎了，就是捧回個優(yōu)秀獎，都能把我媽樂的3天合不上嘴兒，這不，小K笑的眼淚都流了下來：“新概念，哈哈哈哈，金獎？哈哈哈哈�！�
“小K��！“班主任大喝一聲，那聲音簡直是驚天地，泣鬼神，全班立刻鴉雀無聲，小K的笑容也僵在了嘴邊，他緩緩站起身：“老，老師 �！�
“發(fā)生了什么事啊，笑的那么開心？說出來讓我們也樂樂！“老班一改前態(tài)---暴風雨來臨前的安詳。
小學英語作文12
Hello, everybody! My name is Michael. I'm a happy boy. Because I laugh every day. I have a big family. There are three people in my family, my mother, my father and I.
My parents are managers and I'm a student. I study in Grade Seven, Class Eleven, Dongzhou Middle School. It's a nice place. There are many students in my class. I have a good teacher, Miss Jiang.
My favorite lessons are English and Maths. I like dogs very much. I have only one dog. Its name is Doudou. It's a pretty dog.
Oh, I forgot to tell you something about my old friend. His name is Tad. His hobby is playing basketball. So he is taller and stronger than I. He has two big eyes and long hair. He is my best friend.
This is me, a happy boy!
小學英語作文13
“Do you like cooking？”每當我聽見別人熟練地說著英語，我就不禁對他肅然起敬。的確，正是這種心情，使我愛上了英語。
一開始，我對英語沒興趣。26個令人眼花繚亂的字母組成一個個單詞，還要死記硬背，唉，煩死了！所以我的英語成績一直不好�？墒亲詮膵寢尳o我報了英語班，我就喜歡上了英語。在老師的幫助下，我漸漸覺得背單詞、寫句子是一種樂趣。26個字母仿佛是26個小精靈，一直飛在我身邊，翩翩起舞。每天背一些單詞，我會心情舒暢，會覺得生活十分充實。我對英語簡直到了癡迷的`地步。
記得有一次，學校要舉行“六一”表演，英語老師要排練《小蝌蚪找媽媽》，老師選中了我當蝌蚪，而老師當青蛙媽媽�！傲弧蹦翘�，輪到我表演了�！拔摇苯�(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了“媽媽”。這時，我非常激動，情不自禁地在媽媽臉上輕吻了一下，頓時，掌聲像水一樣流了出來。就是那掌聲，使我深深地愛上了英語。
正是我對英語的癡迷，使我的英語成績直線上升。記得還有一次，馬上要英語期末考試了，我很緊張，生怕考不好。于是拿出英語書讀起來，還把所有的單詞課文都抄了一遍。抄完之后，覺得自己背得很好，就早早地睡覺了。第二天，我毫不緊張，拿到卷子，瀏覽了一遍，哈，真簡單！便很快做完了。等試卷發(fā)下來一看，耶！98.5分！只錯了一題。此時，我身體里猶如有清泉奔騰一樣，真舒服！努力沒有白費！
正是這種對英語的喜愛，讓我學到了許多知識。��！我真愛英語！
小學英語作文14
四月，春回大地，萬物復蘇，草綠了，花開了，無疑是個春游的好日子�？墒俏液兔妹脜s在這個好日里背著書包去上英語課。路上我們悠閑的觀賞著街景；新款的寶馬車一閃而過—好牛；亮麗的春裝服飾—好美；音響里周杰倫的《青花瓷》—好聽；熟不知時間匆匆的從我們的`腳下——流過。
當我們走進教室的一剎那卻看到了同學們詫異的眼光—原來我們已經(jīng)遲到20分鐘了，老師怒目圓睜的神情看著我們，那眼神就像一把利劍穿透了我們的心�？晌覀z卻全然不知，也用詫異的眼光回敬他們，這時一位勇士—我們的同學“小蔡”挺身而出只見他又是擠眉弄眼又是雙手筆畫，我們這才恍然大悟，原來我們已經(jīng)遲到了20分鐘了�！斑t到了，下次早點。”老師冷冷的甩出一句話，我和妹妹趕緊上了座位。今天的任務是聽寫單詞和背課文。我們自己組織了一個學習小組，互相抽背，只有妹妹一個人要耍單幫。正當我們背到一半時，一直耍單幫的妹妹突然，站了起來對老師說：“我背完了”。難道她的腦子里有臺微型電腦！同學們趕緊“申訴”我們都還沒有背完呢！可是老師嚴肅地說，她都背完了，你們還沒背完，開始聽寫。我們只好翻開本子準備戰(zhàn)斗，結果可想而知，我們以失敗告終，我對了9個單詞，再看其他同學有的對了4個、有的對了7個、而那位拔刀相助的勇士“小蔡”只對了1個，再看看妹妹竟99分只錯了1個，老師作為獎勵放“害人精”妹妹走了，剩下我們要把錯的單詞一個抄80遍。
小學英語作文15
哇塞！這個英語老師真是特別，當她問這邊的時候，我們答成了那邊，她就會說，我姓什么，我個子高不高，等等等。
今天下午第一節(jié)課，是英語課，我們班新來了一個英語老師，這個老師的個字非常高，她來的時候，特別嚴肅，對我們也特別嚴厲，但是我們跟她接觸了一堂課，我發(fā)現(xiàn)這個老師非常的好。我們開始講課了，這節(jié)課英語老師講的內容是單詞，我們都聽的很認真，而且學的也快，我們一開始學的單詞是old，這個單詞非常簡單，我們一學就會了，我們都會讀了以后，英語老師問我們：這個單詞怎么拼，我們可能是聽錯了，我這個單詞讀出來了，突然，這個英語老師就問我們：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰螅謫枺骸拔业�'個子高不高。”我們說：“高�！蔽覀儾恢朗裁匆馑迹⒄Z老師說：“我問什么，你答什么�！迸叮瓉硎俏覀兇疱e了。
這個老師還有一個特點，就是當她問我們聲音大不大的時候，我們總會說大，明明不大。
我們答錯后，英語老師就會問我們問題，他說：“我的個子高不高。”我們齊聲回答道：高。第二個是：“我姓什么�！蔽覀兓卮鹜旰螅纸又鴨枺骸拔业穆曇舸蟛淮��！蔽覀儺惪谕暤恼f：“大�！倍@個老師的聲音很小，我們說了大，這個英語老師也不反對，我覺得這個老師真特別。
這個老師真好。
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