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我的故事初二作文【范例15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的故事初二作文，希望能夠幫助到大家。
我的故事初二作文1
微風(fēng)拂過，慢慢微步，在這個夕陽西下的省附校園中，莫名傷感。這個時段，缺少了歡聲笑語，似乎只剩下這個校園和我。還記得小學(xué)時……
那些朋友——我很委屈
小學(xué)里永遠是吵吵鬧鬧，她們也不例外。下課了，總是嘰嘰喳喳地拉著我到走廊上玩兒，不去還不行，直接強行拖走。
有次體活，我們一起在體育器材旁邊玩，不知怎么的，舟突然說想要跑步，還說不想讓我一起去，話音未落，她們就跑走了，只剩下我一個人，我也不去追，一個人慢慢地走，可走著走著，眼淚掉下來了，心很酸，感覺好委屈，她們?yōu)槭裁床蛔屛乙黄�？是不想和我做朋友了嗎？走了走，走到了樓梯口（我們常在那兒玩），那里很安靜，想走上去回班，但還是想在那里等一等，萬一，她們來了呢？
那個等待——我很失落、心痛
因為其他班還在上課，樓梯口沒有人，我就坐在那兒，從口袋里拿了一塊糖，糖好甜，但它甜不了我心中的苦澀。糖在嘴里，化了；淚在眼里，干了……
我等了又等，半節(jié)課了，她們還是沒有來。于是，我不再坐著干等，而是早到了操場上，去尋找她們的身影。可以說不用找，她們應(yīng)該就在不遠處打鬧、玩樂吧！其實不然，我走遍了這個操場，也沒有見到她們。我失落的回了班，坐在位子上靜靜地看著書，想把這個煩惱壓下去。
那間教室——我很開心
可是，過了一兩分鐘吧，感覺到好像有人在動我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身一看，嚇得我都跳起來了，幾個滿身都是葉子的'人在的后面，看不清臉。直到她們說話，才知道是她們。我又哭了，是喜極而泣，還以為她們不把我當(dāng)朋友了呢。
后來才知道，她們不是去跑步而是有事，怕我擔(dān)心沒有告訴我。而她們身上的葉子是因為在找我的時候走的太急，摔到了旁邊的草叢里，一個拉一個，連環(huán)摔，我不厚道的笑噴了！至于后來嘛，我們還是無話不說的好閨蜜！
到了初中，我們雖然在同一個學(xué)校，一個年級，但遇到的次數(shù)還是很少，聯(lián)系也漸漸少了，幸好還有一個舟陪著我。
省附！我在這里也會有許多精彩的故事，準(zhǔn)備接招吧！
我的故事初二作文2
我有著一頭烏黑卷曲的頭發(fā)，兩只水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一雙修長白皙的手。我是一個多面性的女孩，在外面和陌生人或者老師接觸時，總是羞答答的，不肯說話；在好朋友面前，我卻很大方，開朗，總是嘰嘰喳喳地與她們爭論，一點也不怯場；而在家里，我的性格又很固執(zhí)~~總之，每到一個環(huán)境里，我的性格就會搖身一變。如果你想知道我在不同的壞境中，在別人的眼中是怎樣的一個女孩，那么就請往下看。
在小學(xué)的求學(xué)生涯中，老師對我的評價是文靜、聽話、乖巧。而在男同學(xué)的眼中，我是我一個非�！氨┝Α钡呐�。在女同學(xué)的眼中，特別是知心朋友的眼中，我是一個愛撒嬌，在朋友有困難時十分仗義的好朋友。為什么在不同人的眼中，我的性格反差會如此大呢？那還是要歸于五年級上冊中發(fā)生的一件事了。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，太陽溫柔地注視著大地，風(fēng)弟弟不時在學(xué)校的上空和我們玩著捉迷藏的游戲。操場上到處都是我們班同學(xué)嘻嘻哈哈玩耍的身影，我和我的好朋友們在操場上跳橡皮筋。玩了一會兒，我和最好的朋友夏冰跳累了，準(zhǔn)備到樹蔭下休息。剛邁出一步，夏冰就被一個在操場上瘋跑的`男同學(xué)撞倒了。她的膝蓋擦破了皮，血流了出來，她也疼得哭起來。那個男同學(xué)不但沒有道歉，還直接從夏冰的身上跨了過去。我當(dāng)時一下就憤怒了起來，沖上前去，一把抓住了他的手臂，要求他給夏冰道歉�？蛇@個男同學(xué)還在狡辯說是夏冰自己摔倒的，和他沒有一點關(guān)系。這下把我氣得火冒三尺。我用指甲狠狠地掐他手臂上的肉。剛開始，他沒有反應(yīng)，堅決不道歉�？赡芎髞砦移锰�，他覺得疼得厲害了吧，不得不給夏冰道了歉。見他道了歉，我才把手松開，扶夏冰去了醫(yī)務(wù)室。也就在這件事情以后，再沒有男同學(xué)來招惹我了。
怎么樣？你愿意和這樣的我成為知心朋友嗎？
我的故事初二作文3
雨后天空上的彩虹，有著赤橙黃綠青藍紫七色的光芒，也有個別含著灰暗的味道，但只要這些顏色全部組合在一起，就能夠成絢麗的彩虹，一如我們的成長故事。 大約是20xx年的時候，是我第一次坐飛機，也是我第一次一個人坐飛機，行程是蘇州到深圳，去探望我那個辛勤工作的媽媽，這次我去深圳之后，差不多呆了2個月時間，直到9月份，因為要上課，才依依不舍的離開了，那個夏天我還第一次天天都吹空調(diào)，結(jié)果回來之后，咳嗽咳了一年，很可憐的樣子。
記得我第一次坐飛機的時候才7歲，應(yīng)該很少有小孩子像我這么大一個人自己坐飛機吧！我下午1點出發(fā)，大約3點到上海浦東機場，路上我睡著了，直到快登機了，爸爸才叫醒我，害我都沒反應(yīng)過來，就和爸爸說了聲“再見”，就上飛機了。我上了飛機之后，幾位空姐把我安排到我自己的座位就走開了，再過了一會兒，等飛機起飛后，我覺得很無聊，又不敢亂走，正好，來了一個空姐，給我一只小包，當(dāng)作禮物，我打開一看，里面還有很多玩具呢！我高興極了！就開始玩了起來，又過了一會兒，我玩玩覺得沒勁，就大著膽子走到了飛機后機艙，那里有幾個空姐正在播音，我看見了就沖上去向他們問好，和他們聊聊天，他們見我挺可愛，就讓我坐在后面，我坐了一會兒，發(fā)現(xiàn)座位旁邊竟然有小電視機，我馬上把它打開，學(xué)著別人的樣子看了起來，我看得正起勁，飛機突然搖晃了一下，把我整個人都搖到了地板上，我貪玩，故意躺在地上不動，旁邊的空姐過來幫我把我的東西撿起來，我趁機跑到窗戶旁邊，想看云�！巴�！太美了！”天空湛藍湛藍，一朵朵白云好像觸手可及，漸漸的'，那些白云漫漫的飄浮起來，好像海面長的滾滾波濤，我忘了我正在飛機上，于是剛想伸手去摸，結(jié)果就被空姐抱了回去。不一會兒，飛機降落了，我終于到了深圳，我看見媽媽坐著他妹妹的車來接我，高興地沖向她的懷抱！
這就是我的故事，他如彩虹般多姿多彩！
我的故事初二作文4
糧食是哺育我們身體的書籍是哺育我們的靈魂的。
在我7歲那年的冬天里，我和我的表姐常去書店里看書。有一次，我無意中拿起了一本《安徒生童話(注音版)》看了起來，�！痘实鄣男乱隆�、《丑小鴨》看和我眼花了亂。正當(dāng)我看得起勁的時候，表姐說要回去吃飯了。我只好放下書，依依不舍地離開了書店。
回到家后，我乞求著讓媽媽買一本《安徒生童話(注音版)》給我，媽媽爽快地答應(yīng)了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話(注音版)》放在了我的.床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用牛皮紙給它做了件衣服�？赡苁且驗樘矚g了，一天要拿出來看十幾遍。
一轉(zhuǎn)眼，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十點鐘的鐘點敲響了，我該過去睡覺了�？墒俏疫�沒看夠呢!我心里想著，怎么辦呢?哎!有了!我可以在房間里開著燈繼續(xù)看呀!我拿著書，偷偷摸摸地走到了我的房間開著燈繼續(xù)看了下去。一頁，兩頁，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
一轉(zhuǎn)眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘 ，我看得幾乎望了時間�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……”十一點的鐘聲敲響了。到了媽媽過來“巡察”的時間了。我趕緊關(guān)上燈，把書放在被窩里，閉上眼裝睡覺，媽媽來看了一會，就出去了。她應(yīng)該沒發(fā)現(xiàn)。就這樣，半個星期過去了，她還是沒發(fā)現(xiàn)。在下半個星期的某一天晚上，媽媽居然提前來“巡察”了。她小心翼翼地開了門，發(fā)現(xiàn)了我在看書，一會兒后，她輕輕地關(guān)上了門。我聽見了很輕的關(guān)門聲，心想：糟了，媽媽發(fā)現(xiàn)了。果然，第二天一大早，媽媽就把我的床頭燈給沒收了。唉，又不能看了。
隨著時間的流逝， 那本書已經(jīng)不在了。但我的“讀書熱”還在�！栋倏苽髡f》，《十萬個為什么》， 中國的四大名著…… 我都看過。
書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我愛你，我喜歡你——書。
我的故事初二作文5
十三、四歲，叛逆的青春！
——題記
在我的記憶里，我做過許許多多的讓自己后悔的事情，甚至想想幾回讓我感到十分羞愧。
時間彈指間走過，媽媽似乎淡忘了那件事，但我永遠也不會忘記：那是暑假，我的心似乎全部撲在了玩上。放假快一個月了，我一點也不想做作業(yè)。一天晚上，媽媽把我叫到她身邊，我還以為有什么好事，十分高興地走了過去，誰知媽媽語重心長的說：“孩子，暑假是讓你放松，但也是讓你們在假期中對舊知識進行查漏補缺！”我一聽是讓我學(xué)習(xí)，臉馬上繃了起來，可媽媽還要求我每天至少完成10頁的學(xué)習(xí)任務(wù)。我實在忍不住了，想媽媽吼道：“以后我的事你不要管，煩死人了！”媽媽不再與我爭吵，讓我回房了。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，似乎看到了媽媽眼中有淚光在閃爍，我的心猛的`被觸動了，但我并沒有回頭，因為我不想屈服。
夜很快就過去了，我賴在床上不想起來，腦海中那個愛玩的我和那個愛媽媽的我正你一言我一語地爭吵，斗爭幾回合下來，那個愛媽媽的我似乎向另外一個我妥協(xié)了，所以我下定決心“不向媽媽服軟！”當(dāng)我走出房門時，一眼便看到了餐桌上誘人的早餐，我似乎看到媽媽早早就起床為我準(zhǔn)備早餐，洗衣服……想到這，我有些心酸了。
中午，媽媽做了一桌好菜，似乎要慶祝什么，我問媽媽：“你，干嘛？”媽媽微微苦笑著說：“老了，轉(zhuǎn)眼又老了一歲。唉……”“�。俊蔽毅蹲×�，半天沒緩過神。我跑到日歷前，沒錯，今天是媽媽的生日，可我卻為了玩與媽媽打冷戰(zhàn)，而忘了媽媽的生日，我后悔了，我的心真的痛了起來，我真的認(rèn)識到自己的錯了。
媽媽因為她獨有的母愛才沒和我計較，而我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，我抱住媽媽說：“媽媽，對不起，女兒知道錯了女兒以后再也不會惹你生氣了。媽媽生日快樂！”媽媽也哭了，她的淚水打濕了我的衣服，我擦干了眼淚，也輕輕的為媽媽拭干了眼淚，告訴媽媽：“女兒沒有昂貴的禮物送給你，只送你一顆永遠愛你的心！”媽媽終于會心的笑了，我也輕松了好多。
我的故事，就是這樣。一路上，我笑過，我哭過，我后悔過。那一件件事就如同一支支畫筆，為我的成長畫冊添彩！
我的故事初二作文6
凜冽的寒風(fēng)瑟瑟的拍打在我的臉上，夾雜著我臉上的滴滴淚水，臉頰刺一樣的痛……
黃昏下，我靜靜的走著，踏過秋天的落葉，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，仿佛像在嘲笑著我，我露出厭煩的神情，快速走到旁邊的馬路旁的石階上坐下，混亂的腦海使我神志不清，悄悄地抹去臉頰的淚水，陷入沉思……
早晨，本應(yīng)是高興的一天，老媽卻在大好天氣非要拉著我去英語班，我不情愿極了，就是不想去，被老媽訓(xùn)斥了一頓，這才使得我乖乖跟著老媽去了英語班。英語課可真無聊，老師哇啦哇啦的在前面講著，背背寫寫記記，在那三小時里，像是過了一個世紀(jì)般的漫長，上完課后我一節(jié)課沒聽進去多少，老媽來接我，問我的情況。也不知老師對老媽說了什么，老媽出來后，一臉擔(dān)憂的望著我，我慌了，不明白是什么狀況，我焦慮的跟在老媽身后，像個擔(dān)驚受怕的小貓，低著頭，心里默默咒罵自己：“你為什么不好好聽課啊，為什么你的英語成績就這么不好啊”并在心里把自己鄙視了一番。我同老媽走到樓下，隨著老媽緩緩回家，老媽走著問我：“你覺得你的英語成績好嗎？”“不……不好�！蔽抑е嵛岬拇鸬�，老媽把頭轉(zhuǎn)了過來：“那你想學(xué)好它嗎？”“我……我……”我不知道該怎么回答這個突如其來的問題�！叭绻阆雽W(xué)好，我?guī)湍阊a課這是對的，你覺得是嗎？”我覺得有道理，便抬起頭對老媽說：“嗯……是對的�！崩蠇尡悴辉僬f話了。
到了家，我焦急不安的坐在沙發(fā)上。老媽過來，問了我?guī)讉�英語的知識點和句子，我支支吾吾的答不上來，老媽說：“你覺得你能學(xué)好嗎？上個輔導(dǎo)班都不好好上你能學(xué)好嗎？”我心里的那個小火苗不知怎的突然冒起來：“我也想學(xué)好��！可我就是背不過有什么辦法��！”說完我便奪門而出，想出去平復(fù)心情。
過了一會兒，我的心情平靜了許多，昏沉的'路燈下映出我落寞的背影，我想通了這件事，靜靜地往回家的路上走。小王子里的守?zé)羧藭粫肋h被人束縛呢？他應(yīng)該無憂無慮的吧。
我回到了家，想了很多，英語不好可以記、可以背、可以寫�？衫蠇寣ξ业钠谂蝸G了可就沒了。
望著窗外未凋落完全的楓葉，此時的秋風(fēng)卻顯得格外溫和，像在。輕輕撫摸你的臉頰。溫暖而親切……
我的故事初二作文7
人們除了父母，最親近的就是老師了，孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！备w現(xiàn)了老師是中不可缺少的一部分。老師是人類靈魂的工程師，是照亮別人，自我犧牲的蠟燭，今天，我就寫一些我尊敬的老師——叢老師。
叢老師，中等個子，有一頭烏黑的短發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛，還有一張能說會笑的嘴巴，她平易近人，臉上總是掛著慈祥的笑容。
上課時，我膽子小從不舉手發(fā)言，因為我怕回答錯了，老師叫我起來回答問題時，我吞吞吐吐臉漲得通紅，但老師會說話的眼睛鼓勵著我好像在說：“璽羽，加油，我相信你！”在老師的鼓舞下，我終于回答了問題。
老師的愛是無私的，看！我們在火辣辣的烈日下軍訓(xùn)，老師一遍一遍不厭其煩的喊著：“稍息，立正，……”這些簡單的動作，同學(xué)在齊步走時我突然肚子疼吐了，叢老師急忙把我扶回教室，幫我倒熱水，她不怕臟不怕累的把我吐的臟東西掃干凈，我頓時感到老師像媽媽。
我 愛老師，它滋潤我的心田，她就像辛勞的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識，幫我們打開知識的`大門。
老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。
校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？ 九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝福一起獻給您——親愛的老師，我愛您！
我的故事初二作文8
冬日連連，寒冷的天氣無情地吹打著整個大地，這樣的一種天氣，簡直讓我特別不爽。正當(dāng)我在這一種嚴(yán)寒的天氣中感到無聊的時候，不知道從哪里爬出了一群螞蟻，一路跟著螞蟻的爬行痕跡，來到了它們的巢里�？匆娏诉@滿是螞蟻的螞蟻窩，我便覺得有了一絲亢奮，打起了螞蟻的主意。
我見爸爸媽媽還沒回來，就下定了決心，讓自己在這嚴(yán)嚴(yán)的冬日中，把這些螞蟻當(dāng)成是樂趣的源泉。就這樣，我在沒人看管的情況下向那一窩的螞蟻發(fā)起了猛烈的攻擊。我先是偷偷摸摸地來到這一螞蟻窩的后邊，小心翼翼的觀察著螞蟻窩上每一個螞蟻的動靜，一直在等待一個良好的時機去挑動它們�？粗鼈冊谙伕C悠然自得的爬行著，我便感覺到它們是在松懈的時候了，便做好了一切的準(zhǔn)備，拿起了竹竿準(zhǔn)備去動它們，正當(dāng)我快要把竹竿靠近蟻窩時，沒想到，在我的后邊，突然襲來了一群回窩的螞蟻，而且這一群回窩我的螞蟻看到我想要破壞它們的蟻窩，它們便立即作出了行動，向我襲來，這樣的一幕，被蟻窩里螞蟻看見了，他們也都全部飛了過來，一群群的.螞蟻就這樣向我飛來了，以一種兇猛的氣勢襲來，我見這一不妙的情況，便丟下了竹竿，撒腿就跑回家里，由于螞蟻它們那狂朝浪蝶般的氣勢，我不得已被兩只螞蟻給叮了兩口，腳上連忙起了兩個傷口。這讓我出了一聲疼痛的大叫，在擺脫了那一螞蟻的追殺后，我終于是松了一口氣，看著我腳上兩處被叮了的傷口，我便感覺有一點后悔了，我真不應(yīng)該去玩這一窩的螞蟻，要是沒有玩，便可以平安無事。從這以后，我就記住了螞蟻的狠毒，也從螞蟻身上學(xué)到了一句話，這一句話便：〞螞蟻不好惹。〞
現(xiàn)在，這一件事，已經(jīng)過去了好久，但我一直到現(xiàn)在我還是記得很清楚，每每想起的時候，我都感覺自己很可愛，很幼稚，就像一個小孩子一樣。
我的故事初二作文9
暑假的時候，突然有了去南翔玩的興趣。反正普陀有直達的火車，于是一家人來到了南翔。
走在南翔繁華的街道上，我甚至感覺不到“江南古城”的氣息：汽車的嗡嗡聲，喇叭的滴答聲，路邊攤的叫賣聲，大排檔的喧鬧聲。即使在仿古建筑中，也有與建筑格格不入的商品。但即便如此，來南翔也很難，吃著名的“南翔小籠子”也是天經(jīng)地義。聽媽媽同事的推薦，去一家名字聽起來挺有意思的老店。
老店在巷子深處，遠遠的發(fā)現(xiàn)巷子邊其實是民宅；走進小巷，一陣涼風(fēng)徐徐吹來，涼涼了我滾燙的身體；定睛一看，原來是路邊的一棵柳樹，造就了一個陰涼的地方，只屬于植物的清新，人工摩天大樓比不上。
這時候，一縷二胡的聲音從巷旁的民宅里飄出來，飄進我的耳朵里，蕩漾在我的腦海里。定了定神，繼續(xù)往里走，但沒走兩步，我就被不再平凡的普通人的生活感動了。多么和諧溫馨的場景��！
男人拿著花從屋里出來，放在門前的架子上，哼著小曲，手里熟練地用剪刀搭著，不時停下來，退一步，想著怎么再做得更好；往開著的門里看，墻上掛的字畫都是假貨，連宣傳資料、印刷資料都是，但對于這個簡陋的家來說，不過是一點書生氣罷了。畫旁邊有一件紅木家具，看起來很舊。用瓷罐和吊蘭裝飾非常優(yōu)雅。我不禁懷疑這是不是我的家。
突然，一個小女孩跑出了門，她的.眼睛看起來有點像那個男人。她似乎對我這個陌生人感到驚訝。我陪笑著看她，她回了我一個大大的微笑。當(dāng)時陽光正照在她可愛的小臉上，很美。好不容易緩過神來，趕緊跟上父母。
突然，我對這條巷子充滿了好感�；仡^望去，兩旁的柳枝隨風(fēng)微微飄動，二胡聲慢慢傳來。路邊一個小女孩拉著父親的衣角，高高興興地講著什么，父親像父親一樣看著她。啊，太美好太純潔了，我的心都靜止了。
暑假里，我最幸運的一件事，就是能夠來到這樣一個小巷，一個我在城市里找不到的美麗。
我的故事初二作文10
媽媽說，我在兩三歲的時候，就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，等到大了一點，又開始纏著要給他們講故事�，F(xiàn)在想來不禁有些好笑，那些故事頂多不過是幾篇童話而已，可憐的爸爸媽媽竟然被幾篇童話“騷擾”了這么久。在那時，這些卻是一個孩子單純的、對語言的愿望和喜愛。
我愛閱讀，喜歡一篇篇文章中那一脈脈情誼、一段段故事。那些深奧而又變化多端的文字，既能端莊齊整，又能隨性灑脫；既柔情似水，又傲骨錚錚。這些墨色的精靈組合起來成為句子、文章的時候，就更加千姿百態(tài)、妙不可言了�！白钍菚隳苤逻h”，看看吧，讀魯迅時，感受到的是嚴(yán)肅中帶點詼諧，詼諧中又暗含諷刺；這些文字到了朱自清的手里又能變個樣子，憂傷文靜地細細敘說著。字有靈，人類雖是它們的創(chuàng)造者，卻并不是人人都能領(lǐng)悟它們最深處的美麗。
在小學(xué)六年級的時候，我覺得世界上最美的文字是“詞”。其實我是不懂得怎樣鑒賞、品析古詩詞的，那些意象、修辭我似乎都只是一知半解，但我喜歡詞的韻律，那其中包含的美麗清愁、悠遠清雅的情思，令人怦然心動。如果可以的話，我要去看看“山寺月中尋桂子、郡亭枕上看潮頭”的蘇杭，那是蘇東坡最喜歡的地方；我還要去看看黃州的月亮，道聲“明月幾時有”，是否真的“何似在人間”……與詞的相遇，是我生活中最美的部分。
傳說在很久很久以前，倉頡造了字，于是天降下谷物，鬼怪都開始哭泣，原因是文字被創(chuàng)造之后，人明白了事理，它們就沒有那么方便地橫行人世間了。如果這是真的`，那倉頡真是功不可沒。是啊，如果文字沒有出現(xiàn)，人們的生活將會何等枯燥乏味。遙想千年前的船夫撐著船篙高唱“山有木兮木有枝”的輕松快意，曹操登臨碣石時“日月之行、若出其中；星漢燦爛、若出其里”的豪情壯志；李太白微醺時吟誦“金樽清酒斗十千，玉盤珍饈抵萬錢”的自由狂放……那都是何等的幸福美妙。
我與語言文字一次次邂逅，都是夢、是詩、是生活中最精彩的。
我的故事初二作文11
不同的人在上演著不同的故事，而我和媽媽的故事尤為精彩，來看吧，快上演了！
時間：某天放學(xué)回家地點：家中人物：我和媽媽
故事情節(jié)一：有潔癖的媽媽
隨著一陣叮咚的門鈴聲，我進了門，剛要進屋就被媽媽叫住了：快換下拖鞋，要不甭想進屋。我剛拖得地，這么干凈，要不又被你踩臟了。我只好換上了拖鞋。我剛躺到沙發(fā)上，還沒緩過神兒來，媽媽就把我拉了起來：你身上干不干凈呀！快去換下衣服來。我又被迫去換衣服。我把衣服搭到沙發(fā)上，媽媽一來就給我拿走了：我給你洗洗去。媽媽，我才穿了兩天半，不臟呀，更何況這是冬天，哪有這么勤洗衣服的？哎呀，你太邋遢了，衣服不臟還有味兒呢，洗一洗怕什么的！啊，洗吧，這下洗衣機大姐可受累了！這可不是我說媽媽，還有好多人都反映媽媽有潔癖喔！
時間：某個假期地點：家中人物：我和媽媽
故事情節(jié)二：似睡貓的媽媽
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背上小書包。今天陽光明媚，冬暖花開，我早早起床開始寫作業(yè)。我路過媽媽的房間，看見媽媽睡得正香，我就回到屋寫起了作業(yè)。十點鐘了，我的肚子不禁唱起了優(yōu)美動聽的歌，看來我餓了，我走到媽媽屋前，看到媽媽還沒醒，沒忍心吵醒她，又忍了忍。我專心投入到作業(yè)之中，也就忘了餓。經(jīng)過我的`努力，作業(yè)終于寫完了，我想，媽媽肯定醒了吧。就又走到媽媽屋前，一看，媽媽還沒醒，而且睡姿優(yōu)美。我一看表，這可了不得了，十一點半了，媽媽可真能睡。直到我叫了三遍之后，她才懶洋洋的起來。所以我們都叫媽媽為睡王
時間：將要出門之前地點：家中人物：我和媽媽
故事情節(jié)三：愛臭美的媽媽
你看要出門了，媽媽又得打扮一番，在我催媽媽不下十余次時，媽媽才打扮好。媽媽的化妝鏡前，大大小小的化妝瓶，有美白的、去皺的、保濕的，還有防曬的每次媽媽試衣服，都要問我好多次：我的臉白嗎？我穿的衣服漂亮嗎？我的新發(fā)型好看嗎？一系列的問題把我都問傻了，整天就是：好看，好看，非常好看。大家說，我的媽媽愛臭美吧！
我和媽媽的故事，正在進行中
我的故事初二作文12
伴隨著落花的蹁躚，哼唱著兒時的歌謠，低吟著頗有韻味的古典詩詞。懷揣著過去，感悟著現(xiàn)在，憧憬這未來。歲月交織，匯成我的故事。
幼時的我，在玩耍中尋趣。
童年的回憶，滿滿的都是與小伙伴們嬉戲打鬧的畫面。“捉迷藏”是百玩不厭的游戲，抓的人焦急地數(shù)著數(shù)，藏的人躡手躡腳四下逃竄。抓的人苦苦尋找卻毫無蹤跡，只得氣惱地跺著腳，藏的人相互對視還偷偷竊笑，定要緊緊捂著嘴，生怕發(fā)出一點聲響……
“闖鬼屋”是我們自創(chuàng)的游戲。院子里的舊倉庫被我們稱為“鬼屋”，大家從家里找來板凳、繩索，捆綁在一起，組成一輛似像非像的“火車”。大伙由“列車長”帶領(lǐng)著，坐上“火車”向“鬼屋”進發(fā)，待剛進去時，便有人怪叫者逃離，嚇得小伙伴們棄了“火車”爭相往外擁……
長大些的我，在詩詞中尋樂。
升入小學(xué)后，慢慢識得了不少漢字，在父母的引導(dǎo)下開始學(xué)讀唐詩宋詞。家里的書柜前，總有我翻找的身影。經(jīng)常在腦海中想象著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活；更欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的.才華與豪邁；抑或在文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受寧死不屈的決心；在李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”中體會人生的沉浮……
現(xiàn)在的我，在學(xué)海中遨游。
升入初中后，才發(fā)覺年少時的恣意歡笑已漸漸遠去，陪伴我的是堆積如山的書卷。每個深夜，安靜的書房內(nèi)總有我與“作業(yè)大軍”斗智斗勇的身影。先是“語文步兵”蜂擁而上，它們各執(zhí)刀槍，向我的閱讀、寫作等薄弱之處發(fā)起猛烈進攻。我只得調(diào)動心、眼、神、手各路官兵積極應(yīng)戰(zhàn)。剛想喘息之際，望見“英語騎兵”飛奔而來，此軍于我而言雖不必費什么心計，但那千軍萬馬磅礴之勢還是讓人畏懼三分。還猶豫什么，打起精神繼續(xù)迎戰(zhàn)……就這樣各科作業(yè)你方唱罷我登場，當(dāng)畫完最后一個符號時，才感到疲憊已爬滿全身，舒一口氣，很快跌入了沉沉夢鄉(xiāng)。在奮斗的路上我揮灑著汗水，但內(nèi)心是富足的……
光陰流淌，斑斕了年少，渲染了青春。驀然回首間，仍是那個楊柳清風(fēng)中微笑的自己。
我的故事初二作文13
隨著年齡不斷增長，我看書的時間已經(jīng)越來越多，現(xiàn)在書已經(jīng)在生活中成為我必不可少的精神糧食，是生命中不可缺少的一個部分。
記得我上二年級時看見別人手中都拿著一本連環(huán)畫，我心里真不是滋味，為了滿足我的虛榮心，我把事情告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。便去給我買了一本《西游記》的連環(huán)畫，我心里真是喜滋滋的。每次看連環(huán)畫時，我都小心翼翼地拿著，生怕弄破，看不到那里的美麗的圖片。
到了五年級，我對讀書的熱情絲毫沒有減退，熱情好像一把火，燃燒著我的心靈。雖然，那本《西游記》已經(jīng)不見了，但我還是如饑似渴地去攻讀一本本文學(xué)名著。
又一次，我在家里面孜孜不倦地看著《三國演義》。忽然，我想到家里還缺一本《水滸傳》，邊叫我爸爸去買。起初爸爸不同意，后來，禁不住糾纏，只好給我去買《水滸傳》。買回書時，我猜想：《水滸傳》里面是什么？是跟《三國演義》里面一樣將戰(zhàn)爭；還是跟《西游記》一樣。我心中有一串串問題。我便迫不及待地看了起來。獨到一半，我早已被里面的故事吸引了，晁蓋被史文恭的箭射中，會不會死去？好像走進了里面的世界。連媽媽叫我去外面買雙面膠也不予理睬。最終，還是被我媽媽硬拖出來，生氣得問：“人家看書看得好好，干什么呢？”媽媽哈哈大笑說：“你不是要買雙面膠嗎，平時，你記著要做的事，可今天咋么忘記了？”我自言自語道：“好好地書又看不成了!”便走出去買雙面膠�！�
從書中，我明白了許多道理，了解許許多多的.歷史文物和文化，使我增長了不少知識。《三國演義》、《水滸傳》、《楊家將》、《岳飛傳》……書中劉備、關(guān)羽、張飛，他們走南闖北，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，三英戰(zhàn)呂布，那一次次英雄事例，值得我們關(guān)注，屢屢勝利的關(guān)羽最終被孫權(quán)殺害。張飛為了給兄弟報仇，也被人刺殺，劉備最終抱病而死，那英雄短氣，使我觸目驚心。
有一句話說得好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽覀円趭^讀書，在書的世界遨游，從書中汲取知識，獲得快樂，終生受益。
我的故事初二作文14
當(dāng)西安還未擺脫八月的炎熱時，我遇到了她，我清楚地記得，那天風(fēng)和日麗，天高云淡，夏風(fēng)卷來陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進了教室，站上了講臺，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短發(fā)顯得干練、果斷。她著黑色夾克，長褲，白色跑鞋，一看仿佛一位高深不可測的老夫子形象，這些讓我頓產(chǎn)疑慮：“不會真的枯燥乏味吧！”可是，現(xiàn)實的豐滿度大大超出預(yù)期。
開始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀(jì)經(jīng)由海上進入中國，這在幾百年前的北宋怎么會出現(xiàn)呢？唐三彩明明是陪葬品，怎么會被供奉起來呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說：“不要看古裝劇，編劇大都沒文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見我們這么開心，也自顧笑了起來，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂，這是我所喜歡她的根本所在。
有時她也很嚴(yán)厲。當(dāng)用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運動，聲音壓低八度，如一只迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說道：“那個某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴(yán)厲讓人膽怯反而敬畏。
同時她的講話語速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識名詞，源源不斷送入我的`腦海，有時竟因?qū)Ｐ挠浌P記而漏記知識點，課后她也會細心幫我輔導(dǎo)補上。
該樂就樂，該嚴(yán)就嚴(yán)，性情中人，知識廣而深淵，這是喜歡的第二點。
還記得數(shù)次去辦公室找她，見她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁書就有約六百字的教案備課，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問她問題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學(xué)習(xí)中能認(rèn)她為師，乃是我人生階段之大幸。
我的故事初二作文15
有的書對于我來說頭疼不已，有的書對我來說視如珍寶，這到底是為什么呢？
我對于數(shù)學(xué)書避如蛇蝎，因為我看著上面的公式、定理就頭疼，但又不得不學(xué)，雖然學(xué)了，但沒有學(xué)到它的精髓所在。這個暑假，我媽媽幫我報了補習(xí)班，希望我可以把理科趕上去，專攻數(shù)學(xué)和物理。怎么說呢，物理學(xué)到還行，但是一離開資料就不行了，因為我知道那個類型的題在哪份資料上，我心里有數(shù)；數(shù)學(xué)呢就還是老樣子，那位教數(shù)學(xué)的老師說：“你不是不努力學(xué)，而是基礎(chǔ)太差，數(shù)學(xué)邏輯思維太差�！边@話說得我只拍手叫好，這事真不能勉強，因為我對于數(shù)學(xué)真的一點興趣都沒有，沒到考試的時候看著那似曾相識的題目，我卻怎么也做不出來�？墒俏覍τ谖膶W(xué)有很大的興趣。小時候喜歡看《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》，到了小學(xué)六年級快畢業(yè)時，走了歪路，看起了青春校園的愛情小說，而后又看起了言情小說，不過現(xiàn)在已邁上了正軌。平時看的都是些歷史軍事類的小說，有時也看看武俠小說，比如唐家三少的《斗羅大陸》、天蠶土豆的《斗破蒼穹》和《大主宰》、骷髏精靈的《圣堂》、韓寒的《長安亂》等書。我對于韓寒的文筆比較欣賞，他的'《長安亂》、《像少年啦飛馳》、《三重門》、《零下一度》等書寫的都不錯，他最近拍了一部電影叫《后會無期》，這也是一本書，是他自己寫的，電影的片頭曲和片尾曲挺好聽的，電影沒時間就沒去看。中國四大名著之中，《西游記》我從小就看了，不過是電視，從頭到尾不知看過多少遍，里頭的內(nèi)容我是了如指掌，所以書就沒看了；《水滸傳》這本書我嫌它里頭人物太多，有一百零一位好漢，還不包括配角，所以就沒看；《三國演義》沒有空看；《紅樓夢》我書也看過，電視也看過，得出了一個結(jié)論：林黛玉愛哭，賈寶玉愛玩。其他人物本來還有些印象，可看了電視后沒有一點印象，因為演員長得都太像了，反而讓我分不清了。
這就是我與書的故事，我與書之間可謂是；只愛文學(xué)，不愛數(shù)學(xué)。
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