- 相關(guān)推薦
起舞的日子作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的起舞的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
起舞的日子作文1
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——題記
時(shí)光如梭，穿起每一片零碎的記憶，讓你不知不覺的長(zhǎng)大。不敢相信的是我已經(jīng)九年級(jí)了，以前認(rèn)為中考遙遙無期，現(xiàn)在卻要真正面對(duì)它，迷茫、未知猛地向我襲來。帶著這些，我踏上巔峰九年級(jí)的征途……
在家中，桌上貼著一句名言：每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。每次看見，我都會(huì)想“每日起舞，那么刻苦，那得累成啥樣啊”，“我又不是圣人，那么勤奮干什么”等等這些理由，都是我偷懶時(shí)給自己的安慰。但偷懶必有惡果，假期后半段偷懶沒有復(fù)習(xí)，導(dǎo)致自己開學(xué)測(cè)的`成績(jī)一塌糊涂。面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我陷入迷茫，甚至不敢看桌上那句話�？纯船F(xiàn)在，再看看當(dāng)時(shí)我的無知，形成多么強(qiáng)烈的反差。
我不禁開始反思：九年級(jí)到底該怎么做？看著這可憐的分?jǐn)?shù)，我好像明白了，未來應(yīng)充滿斗志，應(yīng)該每日“起舞”，而非為自己的懶惰找借口；應(yīng)該為理想而奮斗，而非像現(xiàn)在一樣毫無目標(biāo)�！靶某晒�，方彼岸”這句話不正適用于我現(xiàn)在這樣的狀態(tài)嗎？我想，在接下來的學(xué)習(xí)中定要先人一步。我相信，這無數(shù)個(gè)“先人一步”、無數(shù)滴汗水、無數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持，一定會(huì)匯聚那成績(jī)榜單的前列，一定會(huì)匯聚成父母心中的驕傲，同學(xué)之間的榜樣，以及我對(duì)自己的一份滿意的答卷。
“起舞”，何為起舞？起舞就是你在操場(chǎng)上的奔跑、課間分秒必爭(zhēng)的學(xué)習(xí)、課堂上的認(rèn)真聽講、對(duì)待作業(yè)的細(xì)心仔細(xì)。在九年級(jí)，在畢業(yè)班，此時(shí)不拼，更待何時(shí)？
或許前路布滿荊棘，充滿未知，路途坎坷，但那又如何？人生不如意之事十有八九，況且乾坤未定，又怎能先否定自己？當(dāng)下唯有拼盡全力，迎風(fēng)起舞，才能不負(fù)韶華，青春當(dāng)歌！
起舞的日子作文2
站在一根竹子上漂流水中，竹子表面很光滑，還要在水中漂流前進(jìn)，可想而知難度有多大。而有一個(gè)姑娘，不僅要站在竹上水中，還要在竹竿上起舞。她穿著衣袂飄飄的漢服，宛若仙子一般穩(wěn)穩(wěn)地站在竹竿上，在江面上緩緩行駛。她便是來自貴州遵義的楊柳，民間絕技“獨(dú)竹漂”的傳人。
我們看到視頻里的她在竹竿上跳舞，抬腿、下腰、轉(zhuǎn)圈，就像一個(gè)小小的精靈；我們看到小小的竹子、寬闊的大江儼然成了她的舞臺(tái)，曼妙的舞姿，寧靜的湖面，讓人仿佛誤闖了仙境之中；我們看到她水上絕技被國內(nèi)外贊嘆。但是我們也應(yīng)該看到她在背后十幾年的努力。尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”。起舞，不僅是小楊柳的愛好，更是她一種向上的姿態(tài)，是追求，是奮進(jìn)，是為了夢(mèng)想大步向前。
從新聞得知，楊柳小時(shí)的'夢(mèng)想是跳舞，她苦練了芭蕾舞，但是老師卻告訴她，你的舞跳得不錯(cuò)，但是個(gè)子太矮了，不能讓你登臺(tái)表演。這是追夢(mèng)路上的坎坷，但是小楊柳并沒有被嚇倒，奶奶告訴她：“沒事，孩子，以后我們?cè)谥窀蜕咸��！彼阏镜搅诉@長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子上，開始日復(fù)一日的練習(xí)。竹竿上沒站穩(wěn)摔倒磕破了皮，她爬起來繼續(xù)練習(xí)；蚊蟲叮咬滿身的包要等到回家才能抹藥；落入水中渾身濕透也要咬牙堅(jiān)持……臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。她滿身的傷痕成為榮耀的勛章，她精湛的技藝成為廣闊舞臺(tái)上最耀眼的存在。
青春如朝露、如韶光、如新芽萌發(fā)，不是每個(gè)人都要翩翩起舞，也不是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)“獨(dú)竹漂”。但是在自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都要有自己心中的竹竿，那是夢(mèng)想，也是方向。每個(gè)人都要堅(jiān)持自己的道路，不怕摔倒也不怕受傷，練好自己的“獨(dú)竹漂”。
起舞的日子作文3
我是一個(gè)學(xué)生。我是我命運(yùn)的編劇，老師是我的導(dǎo)演，我站在初中的舞臺(tái)上，在書本做的背景里，以好好學(xué)習(xí)，天天向上為伴奏，跳著一支名為學(xué)習(xí)的舞。
在小學(xué)的舞臺(tái)，我總能在舞臺(tái)中央，跳著我的舞，那時(shí)，我猶如開掛，不緊不慢的跳著，我的`舞，也不會(huì)被影響，我跳著自由的舞，跳的是純真，快樂的童年，沒有學(xué)習(xí)來限制我的步子，不需要我過多的去編寫。六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，迎來的是緊張的初中生活，在這個(gè)舞臺(tái)上，到處都限制我的步子，再也沒小學(xué)自由的舞步，都變成了學(xué)習(xí)的舞步，無論我是否愿意，編劇限制了我最多的舞步，我已不像小學(xué)一樣在舞臺(tái)中央，我一直在舞臺(tái)的邊緣徘徊不前，現(xiàn)在，我又將在這個(gè)舞臺(tái)上，跳著急促的步子，邁上另外一個(gè)舞臺(tái)———高中。
一成不變的伴奏，一成不變的導(dǎo)演，一成不變的編劇，一成不變的步子，一成不變的舞者，每當(dāng)我想要踏出不一樣的步子，或是已經(jīng)踏出，編劇都會(huì)立馬“修正”回來，我還是一成不變，編劇會(huì)勸我，誘導(dǎo)我，威脅我做我喜歡并且對(duì)我的舞沒好處的事。
他怎么能對(duì)舞者這樣做？他為什么這樣做？他是誰？
這三個(gè)問題回蕩在我腦中，可是我只能回答最后一個(gè)問題，那個(gè)編劇就是我，我還能回答另一個(gè)問題，舞者是？那個(gè)人也是我。
我自己也不明白，我為什么要這樣對(duì)自己，可能是因?yàn)槲覒卸瑁覍?duì)快樂的追求，不，是貪婪！我不應(yīng)對(duì)我做出這樣的事，我應(yīng)該改變，我應(yīng)該策劃好我的每一個(gè)·舞步·，我應(yīng)該腳踏實(shí)地，走好每一步，我應(yīng)該不限制我的舞步，讓充滿青春活力的舞步，踏遍這個(gè)舞臺(tái)！
起舞的日子作文4
人生就像是一次舞蹈，漫長(zhǎng)而又短暫。有的人在舞臺(tái)上大放異彩，做出完美的高難度動(dòng)作，最后華麗收?qǐng)觯^眾都覺得意猶未盡；而有的人只能做著熟悉又陌生的機(jī)械動(dòng)作，或是佇立在原地，發(fā)呆，灰溜溜地下場(chǎng)。開幕，表演，閉幕，每個(gè)人都是如此，千篇一律，右往今來。
在候場(chǎng)時(shí)，出色的舞者，或是不出色的，都會(huì)為自己捏一把汗。出色的在想：我是否能完成這些動(dòng)作，圓滿結(jié)束表演；而不出色的則在想：我能得到多少分，何時(shí)才能結(jié)束表演。自信者在熟練動(dòng)作，有的排練了一遍又一遍，改正錯(cuò)誤，努力讓作品更加完美，而有的在心中一次次倒放：我那次跳得不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮就可以啦；怯懦者在猶豫我到底該不該加這個(gè)動(dòng)作，慶幸自己總是最后，抱怨準(zhǔn)備時(shí)間太短——我無疑就是放松了一會(huì)兒而已，時(shí)間過得可真快。
在表演時(shí)，人們都緊盯著選手，期待這位不知名抑或是知名人的表現(xiàn)，然而大多數(shù)的都糟糕透頂，不是忘記動(dòng)作就是動(dòng)作不規(guī)范，不是缺少美感就是四肢僵硬，我在觀眾席上看著四肢不協(xié)調(diào)，甚至十分滑稽的表演者，唏噓感嘆：“這就是你所做的準(zhǔn)備帶來的結(jié)果，不，開花都算不上！”有時(shí)眼前人讓人眼前一亮——充滿活力，熠熠生輝，但實(shí)際在表演開始后失去了光彩，“還是一樣的爛�！迸赃呑娜碎_口了，“這就是所謂的`紙老虎吧�！�
時(shí)光流逝得很快，形形色色的人影，一個(gè)個(gè)模糊的影子，從一邊上臺(tái)從另一邊下場(chǎng)，“還是一樣的爛�！迸_(tái)下的觀眾已經(jīng)困倦了，倒不是因?yàn)榭戳嗽S久，我清楚——他們已經(jīng)醒了好多次，一定不是困倦吧。
眼前忽而清晰忽而模糊，感覺燈光似乎在抽搐，晦明變化，眼花了，我揉揉眼，再看時(shí)，臺(tái)上卻還是那一群人……
起舞的日子作文5
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。我們出生在時(shí)間的叢林里。小溪流鼓動(dòng)水花在宣揚(yáng)存在，蒼松勁柏在迎風(fēng)招展枝葉�？墒�，如果你只注重要去起舞這件事，卻未曾想過為何要舞，白白浪費(fèi)了年華，那豈不是對(duì)生命更大的辜負(fù)？
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人會(huì)盲目地起舞，他們大都只追求舞的動(dòng)作、技巧或是神態(tài)，卻很少去追求更深的層面比如舞的'本質(zhì)以及精髓，只是隨波逐流，仿佛不那樣便顯得自己落伍無趣。再坦白點(diǎn)說吧，總會(huì)有一些人，以為自己追求實(shí)用文化，對(duì)于精神文化的傳播則嗤之以鼻，這才是對(duì)中華文化的繼承與發(fā)展做出了巨大無比的貢獻(xiàn)。殊不知，這是片面偏激的想法。
追求實(shí)用，無錯(cuò)，但我們每個(gè)人也都應(yīng)該保留自己精神獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。實(shí)用文化總有被更新淘汰的時(shí)候，而精神文化的火焰，卻總會(huì)蓬勃地閃耀著。正是這些孤獨(dú)的追求精神文化的偉大思想先驅(qū)，沒有光空談，也沒有光實(shí)干，而是嘔心瀝血地將智慧的結(jié)晶聚集成風(fēng)，讓它自由地飄蕩在廣袤無垠的大地上，給我們以起舞的方向與動(dòng)力。時(shí)而明白自己所理應(yīng)拼搏的東西：生命的價(jià)值。我才逐漸發(fā)現(xiàn)，“莫負(fù)好時(shí)光，汗水搏幸福”，才是真正適合我這十幾歲青春的哲理。
沒有風(fēng)的日子，葉總不會(huì)無故起舞，它知道若是自己無緣起舞，不僅遭他人懷疑更遭嗤笑。風(fēng)，就是我們的精神文化，如果只剩一副行尸走肉的軀殼，再怎么起舞也徒失光彩。何不在有風(fēng)的日子再起舞呢？那才不會(huì)是對(duì)生命的最大辜負(fù)。
在愛撫過所有生命的風(fēng)中起舞，然后讓自己，讓一切心靈，懷念你起舞的日子。
起舞的日子作文6
無論你所站立的舞臺(tái)華麗與否，你都必須在此綻放�！}記
起舞的日子，何為“起舞”，可能大家第一個(gè)想到的就是祖逖“聞雞起舞”的故事吧。其實(shí)不止于此，起舞是一種奮進(jìn)的狀態(tài)，是一種向上的姿態(tài)，是我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想努力拼搏時(shí)最美麗的時(shí)刻。
一個(gè)人有一個(gè)人的夢(mèng)想，匯聚起來就是一個(gè)國家的夢(mèng)想。我們每個(gè)中國人都有一個(gè)中國夢(mèng)，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓我所寫出來的書法得到大家的認(rèn)可，這看起來是一個(gè)很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，但我為了去接近去實(shí)現(xiàn)它，花費(fèi)了不少的心血和努力。
我深刻明白“字如其人”這四個(gè)字的含義，你所寫出來的字就像是你第二張臉一樣，明明白白的展現(xiàn)在別人面前，一眼就可以通過字來了解你這個(gè)人。雖然初中生活時(shí)間緊張，為數(shù)不多的娛樂和自由活動(dòng)時(shí)間我都用來練字。在周末的時(shí)候我也會(huì)去找我的書法老師對(duì)我進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。不論是烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，我都會(huì)蹬上我的自行車，拿上毛筆，徑直騎向書法教室。早上的課很早，周末作業(yè)也很多，以至于我不能好好休息，經(jīng)常在課堂上打瞌睡。但我依然要打起十二分精神，認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫。課堂時(shí)間僅僅只有兩個(gè)小時(shí)，我對(duì)著古人的字帖一遍又一遍地臨摹，一張又一張地書寫，不斷地找出自己的不足并加以改正。
看字帖看到眼睛酸，寫字寫到手腕疼等，這些苦早已成為家常便飯，這些疼痛是必須的.，我相信我的努力和收獲一定是等價(jià)的。奮斗不是為了什么，只是因?yàn)樾闹杏心且环輭?mèng)想，那一腔熱愛。
起舞的日子在我們的記憶里，就像手心的薔薇，雖然絢爛之后會(huì)枯萎，但它至少見證了我們?cè)?jīng)拼搏時(shí)，所流的汗與淚。
起舞的日子作文7
尼泊爾說過：“每一個(gè)不起舞的日子，都是對(duì)生命的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”。
為什么要起舞呢，每天都跳舞不是不太正常嗎？是與別人聊天時(shí)跳舞還是在馬路上翩翩起舞，其實(shí)都不是，尼泊爾這句話是告訴你，既然我們活這一生，就要把人生過成值得慶祝的人生。
我們總覺得“人生”這個(gè)詞非常宏大，那么為什么叫做人生？簡(jiǎn)單來說，就是人的一生，包含我們的過去，現(xiàn)在和將來。而在我們的人生中，現(xiàn)在、當(dāng)下、此時(shí)此刻才是最重要的。當(dāng)你好好地，真誠地，用心活出你的現(xiàn)在，當(dāng)這個(gè)現(xiàn)在完成了，就成了你下一刻的過去，那么你就已經(jīng)等于善待了你的過去，而且你也善待了將由這個(gè)現(xiàn)在延展出來的那個(gè)未來。
我跟大家分享這些是因?yàn)橛泻芏嗳税殃P(guān)注點(diǎn)都放在未來，就好像你的今天都要為未來做犧牲，你今天所做的一切都是在為未來做打算，做準(zhǔn)備，做計(jì)劃。今天那么重要，卻似乎一直被忽略。但是，諸位有沒有想過，什么叫未來？永遠(yuǎn)不來的，才叫未來。
而當(dāng)下才是最實(shí)實(shí)在在，真真切切的，而你卻選擇犧牲真實(shí)的現(xiàn)在，去為那個(gè)虛無縹緲，永遠(yuǎn)不來的未來做打算，這實(shí)在是愚蠢至極的。
所以，我們應(yīng)該好好地活在當(dāng)下，好好地享受此時(shí)此刻心懷誠意地，用心地對(duì)待眼前的這個(gè)人，手中的這件事，當(dāng)下的每一秒，然后你的未來，就以你的.每一個(gè)當(dāng)下誕生，從這個(gè)美麗的當(dāng)下延續(xù)出的下一個(gè)時(shí)刻，是不會(huì)錯(cuò)的。
海子最有名的一句話是“面朝大海，春暖花開”，而這首詩的開頭是“從明天起，做個(gè)幸福的人”�？赐旰螅揖兔靼琢撕Ｗ訛槭裁醋詺�，因?yàn)檫@句話潛臺(tái)詞是“今天的我并不幸�！薄�
不要等到明天才開始做一個(gè)幸福的人，從此時(shí)此刻就去創(chuàng)造幸福，畢竟“每一個(gè)不起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)”！
起舞的日子作文8
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)——題記
生活中每一個(gè)人都是舞者，在自己的世界里翩翩起舞，綻放著屬于自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨(dú)一無二、與眾不同、舉世矚目的一場(chǎng)舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……
拼搏
藍(lán)天下的我，正在為自己的未來而拼搏、奮斗著，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只為那沙漠中最嬌艷的一朵玫瑰，贏得眾人歡呼，努力的去面對(duì)、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。
歡笑
在青春中，我盡情歡笑。面對(duì)成績(jī)的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力后獲得了認(rèn)可后，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時(shí)，我歡笑……我無時(shí)無刻不在歡笑，那是因?yàn)樵谇啻褐械奈倚腋６鞓�，所以我才能快樂地在青春中起舞�?/p>
淚水
親人、朋友離別時(shí)，我流下不舍的淚水；在被別人幫助時(shí)，我流下感動(dòng)的淚水；在看到國家獲得巨大成功時(shí)，我流下激動(dòng)的淚水；在受到誣陷、指責(zé)的時(shí)候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。
成長(zhǎng)
在學(xué)會(huì)炒第一道菜時(shí)，我在成長(zhǎng)；在學(xué)會(huì)洗自己衣服的時(shí)候，我在成長(zhǎng)；在學(xué)會(huì)照顧自己的時(shí)候，我在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)使我更加成熟，成長(zhǎng)使我更加理性，成長(zhǎng)使我更加細(xì)心……成長(zhǎng)的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。
在青春的`舞蹈中，我有所付出，有所收獲。付出的是艱辛與汗水，收獲的是對(duì)自己更加信任及對(duì)人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。
在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。
起舞的日子作文9
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——尼采
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺間，初中生已到了最后一年�；厥淄簦路鹑栽谧蛱�。在這每一個(gè)奮斗的日子里，留下了一個(gè)個(gè)你我起舞的青春。
起舞，是一種向上的姿態(tài)。
初升的日光透過晨霧，越過樹林，灑向凌晨的操場(chǎng)，這里有云雀在林間啼鳴，還有一群朝氣蓬勃的少年，無論酷暑嚴(yán)寒，為夢(mèng)想在奔跑、在晨讀，這里有我們起舞的靈魂灑下我們的汗水，有我們青春的追求。
起舞，是為夢(mèng)想而拼搏。
正午的操場(chǎng)，蔚藍(lán)的跑道在眼前展開，炎熱的'太陽在天上吐著火舌，眼前的空氣變得扭曲。隨著哨聲一起燃起的斗志化為腳下的動(dòng)力，使其奮力向前。汗水揮灑在路上，節(jié)奏聲在耳邊，我拼命沖向終點(diǎn)，克服身體的酸痛，沖過終點(diǎn)的那一刻，宛如凱旋歸來的將士。在這里，我咬緊牙關(guān)，盡全力奔跑，為拼搏的自己喝彩！
起舞，是為青春而奮進(jìn)。
深夜的自習(xí)課堂，悄無聲息，筆在紙上滑過，發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，逐漸變薄的練習(xí)冊(cè)，見證我的努力與拼搏。這小小的一方天地，是我奔赴理想與未來的地方。在這里，我挑燈夜戰(zhàn)，與古人相會(huì)，與圣賢談話，為駛向夢(mèng)想的彼岸而戰(zhàn)。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這便是你我奮進(jìn)的青春。
多少個(gè)日夜，我為未來而憧憬；多少個(gè)日夜，我為前途而迷茫。眼淚與歡笑，成功與遺憾，都成為人生記憶中的珍寶�！俺链瑐�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，生活在不斷向前，我們的腳步也不能遲滯不前。青春路上，讓我們不斷為夢(mèng)想起舞，寫下人生的最美詩篇吧！
起舞的日子作文10
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！}記
從我呱呱墜地到進(jìn)入青春期，我知道自己已經(jīng)有不少日子在懶散中度過了。人生一世，在青春年華，或許還能充滿斗志，而隨著年齡漸長(zhǎng)，不知不覺中寬容自己過起輕松的生活，任自己在單調(diào)和毫無生氣的時(shí)光中“溫水煮青蛙”般泡著，如若不再跳躍，不再起舞，或許真的直至生命結(jié)束，都說不出自己的人生有什么意義。
步入九年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)科目的增加和學(xué)習(xí)壓力的增大，學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，原來八年級(jí)學(xué)習(xí)的迎刃而解也變得困難了。但是，只要心中有目標(biāo)，腳下就有方向，學(xué)習(xí)又何嘗不是如此。
俞敏洪說過這樣一段話：我為自己感到慶幸，我已經(jīng)過了50歲，但我依然每時(shí)每刻都告訴自己，每天都在問自己，請(qǐng)問你的夢(mèng)想在哪里？你的信念在哪里？你還在堅(jiān)持一些什么，你是不是已經(jīng)變得懦弱，已經(jīng)變得平庸，已經(jīng)變得放棄了自己的理想和遠(yuǎn)行的`決心。
品著俞敏洪的話，想起一生未接受過正規(guī)藝術(shù)訓(xùn)練的摩西奶奶，80歲在紐約舉辦繪畫個(gè)展，引起轟動(dòng)，留下了“人生永遠(yuǎn)沒有太晚的開始”的勵(lì)志名言。由此可見，成功和成就與年紀(jì)并沒有關(guān)系。只要有目標(biāo)、有理想，付出一定的努力，終將會(huì)成功！
其實(shí)，人生一世，不管任何時(shí)刻，都可以翩翩起舞。哪怕舞得不美，沒有人欣賞，沒有人點(diǎn)贊，但只要能夠讓自己動(dòng)起來，主動(dòng)地舞起來，縱然沒有漂亮的舞臺(tái)和熱鬧的觀眾，但能夠盡自己所能去努力，去展示，就能不負(fù)歲月，就不會(huì)在老去或者臨終之際，產(chǎn)生一絲一毫的后悔。不是嗎？
同學(xué)們，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)歲月的辜負(fù)。若想不負(fù)此生，唯有不甘現(xiàn)狀，勇于追求。那種現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好，只要一彎明月，一盞香茗的心態(tài)，恰恰辜負(fù)了自己的一生！
【起舞的日子作文】相關(guān)文章：
作文精選在雨聲中起舞04-04
以起舞為題的作文03-28
聞雞起舞的故事12-16
愛在熏染中起舞的作文04-18
聞雞起舞的成語故事05-02
初中作文說明文起舞作文04-22
有關(guān)聞雞起舞的成語故事05-11
日子的作文06-10
讓靈魂在陽光下起舞高中作文800字04-21