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種蘿卜作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的種蘿卜作文，歡迎閱讀與收藏。
種蘿卜作文1
美麗的春天來了，小灰兔丹丹沉浸在春天的美景和夾著花香的空氣中，感覺無比幸福�？墒�，這時候丹丹的肚子餓了，它跑進(jìn)自己居住的山洞，拿出一個水靈靈的大蘿卜，這是它在樹林里拾到的，那時，地上放著一堆新鮮的蘿卜，誘人極了，丹丹就把它們搬回來了。丹丹吃完蘿卜，發(fā)現(xiàn)剩下的蘿卜不多了，便決定種一些。
丹丹向老農(nóng)民山羊爺爺要了一些蘿卜籽兒，用布包好，跑到山洞前面的空地上，收拾了一下，便開始種了。
丹丹沒有工具，便用毛茸茸的爪子翻土，這塊地在冬天凍的比石頭還硬，春天卻又松軟又溫暖。丹丹很快翻完了土，但爪子已經(jīng)沾滿泥土，黑乎乎的，但它不在乎。
翻完土，該挖坑了，丹丹用后腿刨，用前爪挖，很容易地挖完了十幾個坑。丹丹在一個坑里放了幾粒籽兒，揉了一塊軟軟的泥土，蓋上去，用爪子鋪平，去山洞后打一桶上好的天然泉水，小心地澆上小半桶。這樣干了好幾個鐘頭，總算干完了。丹丹已經(jīng)大汗淋漓，四肢又酸又痛，全身都有點麻木了。而且它那漂亮的灰色連衣裙已經(jīng)變成黑色了，小臉上也沾滿黑色的泥土，和汗水混在一起在臉上黏糊糊的好難受，于是它回家痛快的`洗了個澡。
以后每一天，丹丹都跑到蘿卜地上，對著一顆顆還未發(fā)芽的，埋在地下的蘿卜種說悄悄話，給它們講故事和笑話，還給它們唱歌兒。一天天過去了，蘿卜漸漸長出了嫩嫩的小芽兒，丹丹欣喜不已，天天對小苗說：可愛的小苗，你要快快長大，變成又甜又脆的大蘿卜!小苗似乎聽懂了，長得十分快，很快就開出了雪白的蘿卜花，丹丹還是像以往一樣，給它講故事，鼓勵它，神奇的小蘿卜，本應(yīng)該在秋天才能長成蘿卜，它卻在秋天之前長出了青色的小蘿卜，秋天剛到，它的小蘿卜已成了鮮紅誘人的大蘿卜。蘿卜長得又大又多，丹丹在冬天前才拔完所有蘿卜，運進(jìn)了山洞。
但是丹丹沒忘記那些已枯萎的蘿卜，把它們放在有土壤的盆栽里，搬進(jìn)溫暖的山洞，蘿卜苗竟又長出新芽，綠油油的。丹丹看著那充滿生機的蘿卜苗和那大堆大堆的鮮蘿卜，看來，這個冬天它不會寂寞也不用擔(dān)心餓肚子啦!
種蘿卜作文2
小時候，不喜歡胡蘿卜，不是嫌它的顏色，而是討厭它的氣味。我一聞到胡蘿卜的氣味，胃里就開始翻江倒海，很是難受。
可爸爸最拿手的菜偏偏是胡蘿卜燉牛肉。我覺得那香噴噴的牛肉被胡蘿卜白白的毀了，猶如幾滴墨汁滴入了純凈的水。
一天，爸爸做了胡蘿卜燉牛肉，媽媽切了胡蘿卜條兒。��！又是那橙色的小鬼！我厭惡地把有蘿卜的菜推到一邊，自己低著頭吃米飯。媽媽看著我的動作，給爸爸使了個眼色。爸爸立刻心領(lǐng)神會，有意無意地給我夾了兩塊蘿卜，邊夾邊說：“多吃蘿卜有營養(yǎng)，能明目……”沒等爸爸說完，我馬上把兩個“小鬼”送到媽媽碗里。媽媽似乎早就料到我會這么做，平靜地說：“怎么，不愛吃蘿卜？”我想都沒想，脫口而出：“不愛，它的味兒不好�！眿寢屝π�，沒再說什么。
過了幾天，媽媽又切了蘿卜條兒。我的心里有些生氣，也有疑問：明知道我不愛吃蘿卜還做蘿卜？蘿卜有那么好吃嗎？它有什么資格上餐桌？
開飯了，媽媽和爸爸不約而同地拿起一個蘿卜條兒，享受地聞起來。聞完，還津津有味地吃起來。我看著他倆享受地表情，咽了口唾沫，蘿卜有那么好吃嗎？我半信半疑地拿起一個蘿卜條兒，咬了一口。啊！真好吃！脆脆的.，甜甜地水立刻崩到嘴里，太美味了！原來蘿卜真的那么好吃！
此事過后，我問媽媽為什么要我吃蘿卜，媽媽嘆了口氣，說出了原因。
原來，爸爸無意中從網(wǎng)上看到一則新聞：一個人因攝入維生素A太少而導(dǎo)致死亡。爸爸把這件事告訴了媽媽，媽媽說胡蘿卜維生素A多，所以讓我吃胡蘿卜。
聽到這兒，我的眼睛起了一層水霧。爸爸媽媽怕我步了那個人的后塵，才“逼著”我吃胡蘿卜。我一下子感到，父母對我們的愛使多么深厚�。 案付鞅壬礁�，母恩比海深�！边@個比喻，是多么的恰當(dāng)�。“职謰寢�，我發(fā)自內(nèi)心地感激你們，我想大聲喊道：“爸、媽，你們辛苦了，我愛你們！”
種蘿卜作文3
星期五中午，朱老師跟我們做了一個游戲，名字叫——種蘿卜。
接著，朱老師又跟我們說了規(guī)則：“我要選一個人當(dāng)小村姑，一些人當(dāng)泥土，拿著這支粉筆當(dāng)種子。然后，泥土們把手背著，排成人墻，而小村姑拿著種子放到泥土說手中讓同學(xué)們猜，只有3次機會！”話音剛落，同學(xué)們都爭先恐后地把手舉得高高的，嘴里還說：“選我，選我！”頓時，班里炸開了鍋。朱老師選了一批人上了講臺。
游戲開始了，顧瑤佳把粉筆一個一個放在泥土上，然后，又返回來，我心想：做得真是有模有樣的。而下面的人卻睜大了眼，接著，村姑說：“好了，猜吧！”同學(xué)們爭吵著，有人說：“李劍鋒！”李劍鋒嘻皮笑臉地把手一攤，手里一樣?xùn)|西也沒有，有人說：“趙祺鋒！”趙祺鋒緩緩地把手?jǐn)偭顺鰜�，那一刻，我似乎能聽到同學(xué)們的心跳聲�！耙 蓖瑢W(xué)們一齊歡呼道。我還被悶在鼓里呢，在定睛一看，原來是一支粉筆在他手中。朱老師問道：“你怎么知道粉筆在他那兒的？”“因為他的臉很紅！”那位同學(xué)說。第一場剛結(jié)束，第二場便又拉開了序幕。這不，朱老師又在挑人了�！拔遥�，我！”同學(xué)們叫著，希望朱老師點到自己。這時，朱老師發(fā)話了：“誰坐得好，我就點誰！”剎那間，原來熱鬧的五（4）班，變得特別安靜。朱老師又選了一批人，當(dāng)然其中也有我。
不一會兒，游戲便開始了。我心里就像是裝了只兔子似的'，怦怦直跳。忽然，一股冷冰冰的感覺在我血液中流淌，我回頭看了看，幸好村姑只是在我手心中掠過，我的心便稍有平靜。過了一會兒，只聽村姑說：“好了！”同學(xué)們的目光在不停地搜索著，好像是一點兒線索也不放過似的。這時，有人說：“高嘉雯，就是她！”我心中暗暗笑了一聲，想：我手中一點兒也沒有粉筆的影子，怎么會是我呢。我把手伸了出來，一樣?xùn)|西也沒有，我瞧了瞧下面的同學(xué)，只見他們個個唉聲嘆氣，不過一會兒又回過頭來睜察著。有人說：“李雨珩！”李雨珩一臉壞笑地把手?jǐn)偝�，沒有。我心想：不知是誰保持的那么好，不過，只要他們沒猜對，我們便贏了。機靈鬼李劍鋒學(xué)著福爾摩斯，把眼鏡托了托，讓人看了想笑。李劍鋒說：“吳雨晨！”只見，吳雨晨攤開了手，一支粉筆就在手中。我的心如同玻璃一樣碎掉了。
通過這個游戲，我明白了：遇到困難，不能退縮，要冷靜面對。
種蘿卜作文4
小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友。這幾天，丁丁心中一直有個事情糾結(jié)著：下個月就是莎莎的生日了，我到底送她什么禮物好呢?它急得在家里不停地走來走去。
忽然，丁丁眼前一亮：“哦，對了，送她一筐蘿卜吧!莎莎最喜歡吃蘿卜啦!但……要有意義的話，……嗯，種蘿卜……”
既然主意有了，那就開始行動吧!
丁丁將籃子掛在脖子上，飛快地向梅花鹿靈靈開的“靈靈種子店”跑去。
“靈靈，快給我一袋最好的、生長最快的蘿卜種子!”丁丁還未到柜臺前，就急切地大聲嚷道。他接過種子后，又興奮地跑回家，火急火燎地將種子種下。
每天天一亮，丁丁就早早地起來，精心照料他種下的蘿卜。
日子一天一天過去，還有幾天就是莎莎的生日了。丁丁看到院子里長出了一株株嫩綠的葉子。那葉子蒼翠欲滴，微風(fēng)一吹，葉尖輕輕擺動，可愛極了!但丁丁一點也高興不起來，因為他想要的并不是那綠油油的葉子。突然，他好像想到了什么，迅速向“靈靈種子店”跑去。
一見到靈靈，丁丁就大喊“你這個騙子，竟賣給我假種子!還有幾天就是莎莎的生日了，你讓我拿什么禮物送給她!今天我一定要好好教訓(xùn)你，看你以后還敢不敢騙人!”一口氣說了這么多話，丁丁上氣不接下氣。
靈靈第一次見到丁丁氣急敗壞的`樣子，嚇了一跳，納悶地問：“到底發(fā)生了什么事?我的種子肯定沒有問題�！倍《〔幌肼犓f廢話，一把拽住靈靈的胳膊，將她拉到家中的院子里。“你自己看看!我要的是蘿卜，不是要的什么葉子!”靈靈明白了，“撲哧”一聲笑出了聲�！疤}卜長在地下面的，你要去拔啊!”丁丁半信半疑地走過去，雙手一拽，拔出了一個大紅蘿卜。
“原來是這樣啊!真是不好意思!”丁丁恍然大悟，急忙道歉：“對不起，我……錯……錯怪你了�！�
通過這件事，讓丁丁懂得了一個道理：凡事不能輕下結(jié)論，要調(diào)查清楚、弄清事實。否則，會錯怪好人的。
種蘿卜作文5
一連下了幾天的小雨，今天終于放晴了。下午，我在院子里玩。媽媽拿著個塑料袋從里屋走出來，對我說：“曉，咱們種蘿卜去！”我高興地答道：“OK！”便二話沒說跟著她朝地里走去。
剛下過雨，土壤還是潮濕的，對出苗有利。蘿卜種下后三天之內(nèi)最怕下雨，但聽氣象預(yù)報說這幾天都是晴天，這正是種蘿卜的好時機。
到了地邊，我看見許多人都在干活：有的割草，有的揮動著鐵鍬……熱鬧極了。但這么多人中，惟獨我是個孩子，我感到很特別。我和媽媽蹲在田里，烈日當(dāng)空，我頓時感到熱起來。媽把塑料袋打開，只見里面裝著許多形狀、顏色都像芝麻但比芝麻稍大的東西——蘿卜籽。媽媽說：“捏四、五粒，插到土里半寸深地的'地方……”她邊說邊做著示范。她說完后又讓我重復(fù)一遍，我心想：“這點小小的活怎么能難倒我呢？”媽媽似乎看穿了我的心思，叮囑說：“這可是種蘿卜，不是玩呀！”于是拿出個小碗舀出少許蘿卜籽來讓我試種。我小心翼翼地捏了一點兒，放到掌心里，再重新捏好，看看該往哪兒種，又估計半寸長到我大拇指的什么地方，才插進(jìn)土里，等用泥埋到半寸的“印跡”，才松開手。又瞧了瞧媽，她并沒有說我差，只是“嗯”了一聲，這使我有了信心�！案羲�、五寸再種一窩”，我心里想著，估計估計五寸長短，又種了一窩。我連種了六、七窩后，媽看我已會種，就把活兒包給了我，自己到別處干活了。
媽媽走了，只剩下我一人。這下我可自由了！雙腿叉開站在田埂上，把田埂旁的地先掃掃尾�；瞬欢喙Ψ颍冶隳苁炀毜夭宸N了——不用看標(biāo)準(zhǔn)，就知道深淺了。接著我又向地中間發(fā)起“進(jìn)攻”。學(xué)著大人樣子的我，很快就累出了一身汗。此時的我真正體會到了農(nóng)民勞動的辛勞。在意料之外——媽媽來了。她看了看我的勞動成果，說：“你間隔的距離長了點，這樣會多出許多籽來的�！蔽铱纯春竺妫捍_實長了點，而且是漸漸長起來的。就把后面兩窩間重新補進(jìn)一窩進(jìn)去。我的速度是趕不上別人，但與開頭也算是天壤之別……一會兒我已種到了地頭，人也腰酸腿疼，也顧不上田埂有多臟，一屁股坐下休息了。
回頭的時候，望望我勞動過的土地，我仿佛看見田里長出了綠油油的蘿卜苗，它們都在朝我笑，大地也在對我笑。我也笑了，這就是勞動的快樂。
種蘿卜作文6
種蘿卜是干活嗎？沒蘿卜，沒土，也沒工具，怎么種啊？噢，原來“種蘿卜”是一種游戲。星期六的作文課上，老師讓我們做了“種蘿卜”的游戲。
“種蘿卜”的游戲規(guī)則是：老師選一排同學(xué)當(dāng)“泥土”，并站到講臺前成列橫隊，雙手反剪放在背后�！胺N蘿卜”的同學(xué)拿著蘿卜——粉筆，隨意放在一個“泥土”手中，讓座位上的同學(xué)猜三次。如果猜中“蘿卜”在誰的手上，那么拿粉筆的`“泥土”就被淘汰出場；如果沒猜中，就算失敗。
開始做游戲了，首先是我們第一排當(dāng)“泥土”，放“蘿卜”的同學(xué)是閆郅純。當(dāng)老師說：“閆郅純，你可以開始了！”我的心就緊張起來，每次放“蘿卜”的同學(xué)從我背后走過時，我就覺得像一股冷風(fēng)向我吹來，但是我的表情還是自然的。當(dāng)閆郅純最后一次到我身后時，她把“蘿卜”給了我這個小小的“泥土”。當(dāng)“蘿卜”在我手中時，我既生氣又害怕。生氣的是閆郅純剛給我就馬上讓同學(xué)猜了，根本沒給我想的機會；害怕的是被同學(xué)猜中，我就要被淘汰。第一個同學(xué)猜了沒猜中，我心里松了口氣；第二個同學(xué)沒猜時在臺下就說是我，可老師卻偏偏叫了他，我心里害怕了起來：完了，這回可遭殃了。果不出所料，他果然一站了起來就喊出我的名字，我只能乖乖地拿出了“蘿卜”，我們一組同學(xué)垂頭喪氣地下臺了。
下面還有兩組同學(xué)。第二組上臺時，他們每一個隊員都有不一樣的表情，有的呆呆地站著，有的在和別人眉開眼笑地說著話，還有的若無其事地站在那里。但盡管他們這樣善于偽裝，還是沒有逃脫猜“蘿卜”同學(xué)的法眼。第二組同學(xué)愁眉苦臉的下臺了。第三組很幸運，沒有被猜中一個人，這個放蘿卜的人太狡猾了，第三組下臺是，全組同學(xué)發(fā)出了勝利而歡樂的笑聲。
就這樣，一節(jié)歡樂的課過去了，每個同學(xué)都是一個快樂的精靈。
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