十五歲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的十五歲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
十五歲作文1
十五歲的我，已經(jīng)走出了童年的幼稚，十五歲是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，有著奇幻的夢(mèng)想，也有成長(zhǎng)的煩惱。
升上初二，本想過(guò)幾天“逍遙快活”的日子，但看到那大山般的作業(yè)以那矯健的步伐向我走來(lái)，我不僅為自己捏了一把汗！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，如果智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀不能展翅翱翔。每天在題海里遨游，面對(duì)那大山般的`作業(yè)，我真是無(wú)語(yǔ)了。但有時(shí)還可以和數(shù)學(xué)老師跳廣場(chǎng)舞，看著老師那滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們?cè)诤竺孀邚堁牢枳Φ膶W(xué)，心一下子開闊了。多么想沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，老師的訓(xùn)斥，家長(zhǎng)的嘮叨啊。我痛苦并快樂(lè)著，過(guò)著一種屬于十五歲特有的生活！
“都上初二了還玩電腦，真是不懂事。”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲。我喜歡玩電腦，喜歡在網(wǎng)上聽歌，喜歡在網(wǎng)上打游戲。但是媽媽卻把我和快樂(lè)隔離。唉！不至于我上了初二就不讓我玩電腦吧！我也知道玩電腦不能入迷，但也不至于不讓我沾電腦邊吧！我也知道有哪位家長(zhǎng)不希望自己的的兒女長(zhǎng)大以后有出息，過(guò)上快樂(lè)的日子�。”M管這樣我還是常常玩電腦，去年期末考試，許多同學(xué)都拿著獎(jiǎng)狀回家，看看那成績(jī)都是年級(jí)前幾名。而我呢，年級(jí)200多名班級(jí)倒數(shù)第3名，再看看那鮮紅的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)6分！媽媽雖只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)了句：“沒(méi)事以后要努力啊！”我知道媽媽也想看著我?guī)椭?jiǎng)狀領(lǐng)著年級(jí)前幾名的名號(hào)回家，但是我做到了嗎？漸漸地，我明白了不能一事無(wú)成，該好好學(xué)習(xí)了，讓媽媽也驕傲一回！
望著滿天的流云，對(duì)著天空我大聲吶喊，給我翅膀我要飛翔！
十五歲作文2
生活，像一幅多彩的圖畫。當(dāng)你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的色彩時(shí)，你是否意識(shí)到它，就是一種微笑，就是一種最純真、最友善、最美麗的微笑。
十五歲的少年們展開十五歲的笑臉，渴望十五歲的自由，釋放十五歲的天性，與老師展開十五歲的、叛逆的“師生大戰(zhàn)”；他們經(jīng)歷十五歲成長(zhǎng)的傷痛，擁抱十五歲炫麗的理想，帶著十五歲應(yīng)有的自信。
這部影片講述了在青島的一群少年，帶著青春期的懵懂與青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在個(gè)性張揚(yáng)與學(xué)校、家庭、社會(huì)的碰撞中，昂起十五歲的笑臉勇敢自信地邁出了前進(jìn)的步伐。
為了在這群孩子中樹立起自己的威嚴(yán)，“我們”的老師——程濤，總是擺出一副“師長(zhǎng)”的架子，想用沉重的課業(yè)壓制孩子們愛玩的心，卻遭到了強(qiáng)烈的反對(duì)。
為了與同學(xué)們真正的拉近心里的距離，他設(shè)法通過(guò)班級(jí)QQ群長(zhǎng)期“潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無(wú)法獲得的每一位學(xué)生的'信息。
在學(xué)校組織的籃球賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，QQ群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心。
于是，他開始改變，孩子們也在老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的目光中成長(zhǎng)。
每當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，老師送給他們微笑；當(dāng)學(xué)生有不對(duì)的地方，老師也給予他們微笑。是微笑將人與人之間的真誠(chéng)又連接在了一起。
每當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，老師送給他們微笑；當(dāng)學(xué)生有不對(duì)的地方，老師也給予他們微笑，是微笑將人與人之間的真誠(chéng)又連接在了一起。最終，他們攜手走向了成功，實(shí)現(xiàn)了理想，這就是微笑的力量。
十五歲作文3
我靜靜地望著天空，試著尋找正在消逝的青春，看著夏日的陽(yáng)光灑滿我十五歲的天空，不知道應(yīng)該怎樣面對(duì)那刺眼的陽(yáng)光。
梔子花開了，幽幽的清香，侵透在夏日的陽(yáng)光里，散發(fā)著淡淡的憂傷。十五歲應(yīng)該是充滿陽(yáng)光的花季雨季，而我的天空下卻只閃爍著黯淡與微弱的光芒。我就像一只在陰霾的空中飛翔的小鳥，用力的扇動(dòng)翅膀，渴望著那哪怕只有一縷陽(yáng)光。
獨(dú)生子應(yīng)該注定是孤獨(dú)的`，每次都是一個(gè)孤獨(dú)的，被拉長(zhǎng)了的背影嘲弄般的看著我，不知道我的羽翼什么時(shí)候才能豐滿才能承受這份孤獨(dú)。
十五歲的天空下只有一個(gè)沉默的我，這時(shí)開始學(xué)會(huì)背叛，叫囂著自己已經(jīng)長(zhǎng)大，豎起滿身的刺，好讓每一個(gè)人注意到我的存在。在家里試圖擺脫父母的控制，口口聲聲以我已經(jīng)長(zhǎng)大為理由，逃離父母的保護(hù)，固執(zhí)的人為，我的人生是我一個(gè)人的，一切有我自己做主。
可是，每當(dāng)我累的時(shí)候能回到地方只是家，而我永遠(yuǎn)是被保護(hù)的對(duì)象�？吹奖晃覀Φ娜�，受傷最重的卻是我，我所謂的獨(dú)立不止傷害到我的家人還有我。而這時(shí)安慰我的人卻是被我傷害的人。
抬頭看著陽(yáng)光，陰霾已經(jīng)散去，我的天空重現(xiàn)陽(yáng)光，我是不是應(yīng)該收起我滿身的刺。
十五歲的天空下，望著身后自己走過(guò)的路，還有自己腳下的路，我應(yīng)該怎么走……
十五歲作文4
走出教室，接觸到外面冷冷的空氣不由的抬起頭來(lái)仰望天空。但這時(shí)格外晴朗明媚的天空中怎么會(huì)有少許令人掃興的烏云呢？
這時(shí)后面的同學(xué)拍了我一下，輕輕問(wèn)道：“下午的考試準(zhǔn)備的怎么樣了？”聽到這樣的話語(yǔ)我不由得打了一寒顫。是啊，進(jìn)入十五歲后考試忽然多了起來(lái)，我小小的天空中也多了許多令人有壓力的烏云，壓抑極了。
但烏云過(guò)后，偶爾也會(huì)有一些短暫的大晴天令我們感到愉悅。
在一個(gè)極其普通的下午，我們班在操場(chǎng)上打球賽，大家都在歡呼雀躍著，大聲的為自己班的'隊(duì)員加油。我們聚精會(huì)神的觀察著場(chǎng)上的一舉一動(dòng)，只要自己辦隊(duì)員進(jìn)了一個(gè)球我們就會(huì)很興奮的和別的小女生一樣的跳起來(lái)。就是這樣的快樂(lè)。這時(shí)我的天空中出現(xiàn)了少有短暫的晴朗。
好景不長(zhǎng)，很快這僅有的晴朗就被那無(wú)情繁重的功課，試卷給剝奪的無(wú)影無(wú)蹤。我的天空又充滿了討厭的烏云。感到十五歲的天空真的不精彩沒(méi)活力，中心只有升學(xué)這個(gè)字眼。
但在一個(gè)偶然的場(chǎng)景卻讓我改變了。那是一個(gè)放學(xué)的晚上，我在路上遇到兩個(gè)同級(jí)的同學(xué)在一起快樂(lè)的談?wù)撝裉煸趯W(xué)校的見聞，笑得那樣燦爛，即使偶爾在臉上掠過(guò)一絲灰色，但也馬上被抹去。由于離得比較遠(yuǎn)我聽不清他們說(shuō)的什么，但我知道他們十五歲的天空一定是很干凈晴朗的。
從此以后，我逐漸釋懷了。不再抱怨自己的人生天空中有那么多的烏云。而是去努力的拼搏，就像在球場(chǎng)上一樣。以自己的努力驅(qū)走天空中的黑暗。讓我十五歲的天空綻放無(wú)盡的光彩。
又一次仰頭望向無(wú)垠的天空，深冬的風(fēng)將地上的幾片枯葉卷到天空中遮住了我的部分視線。并且此時(shí)的天空仍不晴朗，但我卻能透過(guò)著層層的烏云看到那即將到來(lái)美麗。
十五歲的天空最富色彩。
十五歲作文5
知道嗎？時(shí)間又匆匆流逝，一年一年的匆匆轉(zhuǎn)動(dòng)。全世界都在改變，唯一不變的就是不停的改變�；叵肫鹉菚r(shí)的你，總會(huì)有些心酸，多想把那是哭泣的你樓來(lái)我的懷里，突然心中多了一份責(zé)任與期許i，添了幾筆成熟的摸樣。
回憶起那時(shí)的你，總會(huì)讓我心中有新驕傲與自豪，那個(gè)不服輸?shù)哪�，那個(gè)倔強(qiáng)的你，造就了今天這個(gè)充滿陽(yáng)光自信的我，感謝那個(gè)十五歲的你。
每當(dāng)想起你的時(shí)候，那一幕幕的畫面就成了我最美的畫面回憶，記得你當(dāng)時(shí)的口頭語(yǔ)，如今好像都不出當(dāng)時(shí)的韻味；記得與朋友在一起開玩笑的甜蜜；還記得與長(zhǎng)輩叛逆是的勇氣；給記得那年你失敗后的淚水我想那些事的.你一定不知你自己的形狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界去碰撞，那些傷痛我終于都為你一一撫平，都將小心保存。
但是你知道嗎？有時(shí)我害怕，我害怕我是否有勇氣會(huì)一直和你走下去，會(huì)一直陪在你身邊，害怕我不能勇敢的陪你去淋雨，繼續(xù)往前進(jìn)，繼續(xù)走像我們期待中的未知道路，而你卻在我累的時(shí)候抱著我們的真心，抱著我們的真心，緊緊的好好的休息，讓我可以堅(jiān)持下去。
現(xiàn)在，我總是愛會(huì)回憶起當(dāng)時(shí)那個(gè)不服輸?shù)哪悖驗(yàn)槲抑烙昕傆型Ｏ碌臅r(shí)候，天空總有放晴的時(shí)候，幸�？倳�(huì)在終點(diǎn)等著我和你的時(shí)候。
謝謝那年的你，是你給了我指引，感謝你那末倔強(qiáng)的你，讓我們繼續(xù)走下去，繼續(xù)往前進(jìn)朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，我們都不要放棄，都別說(shuō)灰心，感覺累了的時(shí)候，請(qǐng)你把我的手握緊，不要讓我走丟，知道我們老去的那一天，希望自己會(huì)滿意那個(gè)十五歲的你。
十五歲作文6
渾渾噩噩地度過(guò)了十幾年，褪去童年的青澀，我已邁入了我的初中生涯。于是，我開始思考我的人生。
當(dāng)我面對(duì)“人生”這個(gè)詞時(shí)，不禁思緒梗塞，啞口無(wú)言，我的人生是什么？長(zhǎng)大以后干什么？我的未來(lái)會(huì)怎樣？這是個(gè)謎團(tuán)，只有發(fā)奮圖強(qiáng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)那些遙不可及的夢(mèng)想。
我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：每天早上醒來(lái)時(shí)，我們可以有兩個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，一是回頭去睡，繼續(xù)做夢(mèng)，二是起身去追逐夢(mèng)想，選擇權(quán)在自己手上。是的，命運(yùn)是由自己掌握的；別人無(wú)法幫助你什么，只能靠自己的努力去拼搏，才有機(jī)會(huì)獲勝。
我們總是在“現(xiàn)在”中浪費(fèi)時(shí)間，卻總是后悔當(dāng)初浪費(fèi)時(shí)間，無(wú)法合理的利用好時(shí)間做好每一件事情，總是自欺欺人地說(shuō)：、還有下次。但還有多少個(gè)下次呢？同樣的流水，我們無(wú)法觸摸兩次，因?yàn)槭湃サ囊巡辉賮?lái)。我不禁感到悲哀，當(dāng)一個(gè)人每天只知道嘆息時(shí)，那么，他還剩下些什么？
要為以后的`人生做美麗的鋪墊，與從小養(yǎng)成的各種習(xí)慣是密不可分的。習(xí)慣若不是最好的仆人，它便是最壞的主人。這句話講得十分有道理。是的，有時(shí)候我們會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣也許讓你錦上添花，也許會(huì)是火上澆油。如果自己沒(méi)有自制力，沒(méi)有好的習(xí)慣，那么，怎么向成功踏進(jìn)呢？
要有更完美的人生，除了善于合理利用時(shí)間及養(yǎng)成良好的習(xí)慣外，還有很多值得我們?nèi)ヅΦ牡胤�，要不然怎么說(shuō)“人外有人，天外有天”呢？生活中值得我們?nèi)チ粢獾募?xì)節(jié)很多很多，那都會(huì)豐富你的閱歷，增加經(jīng)驗(yàn)。所以，善于觀察也是成功道路上的一塊鋪墊石。
十五歲，我開始思考我的未來(lái)，如何給自己一個(gè)交代，如何向生我養(yǎng)我的父母一個(gè)完美的答復(fù)？
十五歲作文7
隨著芒果的香甜浸滿整個(gè)小縣城，溫度計(jì)的度數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)升高，我知道，我已經(jīng)十五歲了。
唐代詩(shī)人鄭谷曾在《為人題》中輕嘆：“淚濕孤鸞曉鏡昏，近來(lái)方解惜青春。杏花楊柳年年好，不忍回看舊寫真�！倍鍤q的我，面臨的既是最美好的花季，也是一陣又一陣接踵而至的雨季。這忽冷忽熱的心情，我不禁想了許久許久……
九月來(lái)臨，新的一個(gè)學(xué)期開始了。我鄭重地告訴自己：是的，我已經(jīng)初三了。是畢業(yè)班的學(xué)生了。這意味著在一年的沖刺后面臨的.將是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——中考。我想，可能大多數(shù)同學(xué)都跟我一樣，還不是十分有把握一定能上線。甚至有時(shí)候覺得希望飄渺。“自己意識(shí)到上線難，那為什么不努力呢？就算到時(shí)候真的上不了線，至少也還無(wú)怨無(wú)悔啊�！崩蠋熀图议L(zhǎng)們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)這句話。我也告訴自己不能松懈。咬咬牙，努力，希望可以獲得一個(gè)滿意的結(jié)果。所以，現(xiàn)在，我必須冷靜下來(lái)，沉住氣，熬過(guò)這最關(guān)鍵的一年。
雖然在學(xué)校的生活過(guò)得很緊張，但每每一回家總避免不了與父母發(fā)生口角。其實(shí)這也是讓我們雙方都難受的，可是卻難以控制。現(xiàn)在才不斷反思。其實(shí)真的很多地方是自己不對(duì)，父母工作勞累，心情有點(diǎn)煩躁是正常的。而自己又不為他們想那么多，光是想著自己，就造成了“說(shuō)一句頂十句”的局面。唉，真是……這也許不是一句“不懂事”就能撫平的。而我現(xiàn)在又能做些什么？唯一能做的，就是今后要為他們著想，再也不任性。
十五歲的青春，在學(xué)習(xí)中奮進(jìn)；在歡笑中成長(zhǎng)；在淚水中勃發(fā)。
十五歲了，似乎一夜間長(zhǎng)大了好多。
十五歲，我多了一份思考。
十五歲作文8
十五歲，本是青春的唯美呈現(xiàn)；十五歲，本是邁向成熟的過(guò)程；十五歲，本是少年擁有珍貴記憶的畫面。“夕顏，你要好好的，以后別忘了咱姐妹�。 薄敖忝脗兾疑岵坏媚銈�！”夕顏終于忍不住大哭起來(lái)。我們八姐妹從初一就開始結(jié)拜到現(xiàn)在。三年前的我們總是談?wù)撝旰笞x什么高中，畢業(yè)后去聚餐唱K�？墒钱�(dāng)初說(shuō)的三年后卻變成了三年前。三年前我們互不相識(shí)，三年前我們剛脫下稚氣，單純地結(jié)拜在一起，沒(méi)有半點(diǎn)目的。夕顏給了澈艷一片花瓣，讓她夾在日記本中，當(dāng)時(shí)她們十五歲。靈陽(yáng)給了程萌一本《納蘭詞》，讓她在作者清新的文筆下面對(duì)快樂(lè)生活。
當(dāng)時(shí)她們十五歲。程萌給了我一支筆，讓我記錄畢業(yè)季。我們交換了禮物，當(dāng)時(shí)我們都十五歲。本是青春的清純唯美，卻要面臨人生第一次分別。“誰(shuí)娶了多愁傷感的`你，誰(shuí)安慰愛哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰(shuí)給你做的嫁衣�！睋肀г谝黄穑l(shuí)也不說(shuō)話，大哭大唱在暴雨中。明天，明天我們就要分離了。“姐妹們，別忘了彼此！”十五歲，我的十五歲，是人生中的青春過(guò)渡，讓我學(xué)會(huì)了不必悲傷，微笑面對(duì)，沒(méi)有什么永垂不朽，看開點(diǎn)。相信彼此會(huì)再相見，也許姐妹們到時(shí)都帶上孩子了呢。我清楚地知道我愛著自己的十五歲，愛著我的姐妹們。那天過(guò)后，我隱瞞了自己所有的悲傷情緒。6月15日那天我們揮揮手而去。
十五歲作文9
我是一個(gè)愛哭的女孩，在我遭到了失敗和失去了心愛之物的時(shí)候；我是一個(gè)愛笑的女孩在獲得了成功和得到了渴望已久的東西的時(shí)候；同時(shí)，我還是一個(gè)溫柔、可愛的女孩。別人說(shuō)我是有一個(gè)有著雙面孔的人，但我不這樣認(rèn)為。我覺得我是群體中一個(gè)有鮮明個(gè)性的`人，一個(gè)洋溢著生命活力的十五歲的女孩。
在長(zhǎng)輩和老師眼里，十五歲的女孩應(yīng)該是乖巧、懂事和聽話的，可我不符合這樣的要求。雖然有時(shí)我會(huì)一個(gè)人站在欄桿旁發(fā)呆，在別人看來(lái)，我肯定是很文靜，其實(shí)這是誤解。我的內(nèi)心，永遠(yuǎn)是充滿著無(wú)比精彩的世界。獨(dú)自一人，或者與朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)，我活蹦亂跳，無(wú)拘無(wú)束，常常情不自禁地唱和跳，仿佛沒(méi)有停下來(lái)是時(shí)候。只要避開了老師和家長(zhǎng)，我就愿意做一些刺激的游戲，敢于做一些別人不敢做的事情，爬到高樓上往下看吧，有些女孩會(huì)感到頭暈眼花，，被嚇得心跳加速，不敢多看幾眼，我卻能毫不懼色，好像沒(méi)事人一般，而且樓層越高，我越覺得過(guò)癮。攀登青成山吧，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了，我卻能堅(jiān)持到底，勇攀高峰。玩電子或電腦游戲的女孩不多吧，我卻能在學(xué)習(xí)之余玩上一些時(shí)間，玩時(shí)手舞足蹈，樂(lè)以忘憂。滑冰時(shí)我怕摔交，游泳時(shí)我不怕嗆水；獨(dú)自出遠(yuǎn)門，或者一人走夜路，沒(méi)有關(guān)系，從不介意。
十五歲作文10
這年，我十五歲……
轉(zhuǎn)眼間，已在這所學(xué)校度過(guò)了初中三年，還有幾十天就要離開我奮斗三年的學(xué)校了。
這年，我十五歲，是我人生中拼搏過(guò)，努力過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)的十五歲。
那年，我記得在操場(chǎng)上揮灑的汗水，那嬌小的身影在烈日下堅(jiān)持訓(xùn)練，為了我的高中夢(mèng)！每天早讀前，課間操，都能看見我們?cè)谀琴即蟮牟賵?chǎng)上跑步，跳繩，籃球，跳遠(yuǎn)。每當(dāng)累的想爬下時(shí)，扭扭頭，左右看看，那些比我強(qiáng)的人在堅(jiān)持，那些不及我的人在努力，我又有什么理由不去拼搏呢？
那年，我記得每天晚上在寢室挑燈夜戰(zhàn)，與書共眠。每天晚上自習(xí)下課后，從煩悶無(wú)聊的學(xué)習(xí)中走出來(lái)，到操場(chǎng)放松一下心情，接著便又回寢室秉燭夜讀，當(dāng)倦意來(lái)襲時(shí)，就拿冷毛巾往臉上敷，待今日是今日畢后便被倦意擄走，舉手投降了。
那年，我記得每天上課桌子上有那么堆快要將我埋進(jìn)去的書。每周，每天，每節(jié)課，都在重復(fù)著枯燥無(wú)味的內(nèi)容。做題，討論，評(píng)講，背書，簡(jiǎn)直就是無(wú)限不循環(huán)。每當(dāng)厭煩的時(shí)候，抬頭看看黑板上那刺眼的'紅色倒計(jì)時(shí)，心里便咯噔的一下，猛然驚醒，堅(jiān)持繼續(xù)奮斗。
為了不負(fù)青春的理想，為了不負(fù)父母的期望，為了不負(fù)恩師的教導(dǎo)，我臥薪嘗膽，鍥而不舍，風(fēng)雨兼程。
十五歲那年，是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我第一次這么努力，這么拼搏，這么堅(jiān)持的一年。
倒計(jì)時(shí)的數(shù)字愈來(lái)愈向零接近，我竟有些莫名而復(fù)雜的傷感，不舍得這里的一切人和事。我揮灑三年的汗水和青春將在這一年別離。
那年十五歲。
十五歲作文11
歲月勿勿，在臼駒過(guò)隙的彈指一瞬，十五歲，我從懵懂的少年進(jìn)了花兒般的青春年華。我發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。
我以前在無(wú)知時(shí)也有叛逆，我懵懂著，不曾體會(huì)父母的心，卻常常在錯(cuò)失了以后才追悔莫及。
我作為一個(gè)中小學(xué)生，現(xiàn)在正是我青春活力的時(shí)候，我卻常常為家里學(xué)校以及在知識(shí)學(xué)習(xí)上的一些瑣事而煩惱，在生活中我無(wú)時(shí)無(wú)刻不擔(dān)驚受怕地想著接下來(lái)會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事情，我這里的事情還沒(méi)忙完又要忙那里的什么什么事。唉！我覺的一個(gè)老袋四個(gè)大了，一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是父母，一個(gè)是在生活中，又一個(gè)是馬上就要中考了，以我的成績(jī)根本就是妄想考上中學(xué)，但考不上又對(duì)不起父母和關(guān)心我的.人以及給予我溫暖的天使們。我好煩，好煩啊！再加上班主任時(shí)常說(shuō)什么，我要分流啊什么的。叫我去跟班長(zhǎng)聯(lián)系在那讀書什么的��？讀什么科目的啊？唉，有誰(shuí)在為我想過(guò)�。课沂嵌嗝炊嗝磁�。但是我最怕別人說(shuō)：“看看他們幫助了她家那么多，到頭來(lái)還是一團(tuán)爛泥敷不上墻什么什么的。”
唉，我也看開可，“人生自古許多愁嘛。自己想開點(diǎn)就行了，”自我安慰著。
十五歲作文12
時(shí)間匆匆如流水般消失、飛逝。十五歲的我正是春日五彩的花朵坐在由孩童駛向少年的急速列車上，悉數(shù)往日的成長(zhǎng)歷程。不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多。在這行囊中，多了一分責(zé)任，少了一分無(wú)知；多了一分關(guān)愛，少了一分自私；多了一分理想，少了一分盲從……背上行囊，繼續(xù)前往下一個(gè)旅途。
曾經(jīng)聽過(guò)這樣一件故事。一群狩獵者在追捕整個(gè)家族的藏羚羊。它們?cè)谝粋�(gè)山澗上停下腳步——前面萬(wàn)丈深淵，后面又是死路一條。獵手們手舞足蹈，開心的跳著舞。盡管這深澗只有六米多遠(yuǎn)，盡管藏羚羊是跳遠(yuǎn)高手，可它們的極限只能夠跳五米。可是就在獵手們手舞足蹈時(shí)，這群藏羚羊做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)。一只年輕的和一只老的藏羚羊同時(shí)在澗上起跳，在半空時(shí)，年小的`踩在老羊背上再次起跳，到達(dá)彼岸。而老羊卻落入深澗……
今日想起，卻發(fā)現(xiàn)，父母是那些放棄自己的老羊，我們便是那些從老羊身上踏過(guò)的小羊。
無(wú)時(shí)無(wú)刻，他們將我們馱起，把我們舉得高高的，想讓我們站在最高的起跑線上，摘奪下那顆最閃亮的金星。成為最閃亮的明星。
他們?cè)绯鐾須w，辛苦工作，而我們卻在旁指手畫腳。不停地向他們索要，不停地向他們抱怨�？伤麄兪悄敲磫渭儯幌氆@得你的一句“你辛苦了。” “我愛您，媽媽�！蔽覀兎噶隋e(cuò)卻還在于父母大吵大鬧。今日，我只是幫他們收拾了一下房間，幫他們倒了杯水，說(shuō)了一句關(guān)心的話。就是這么一些舉手之勞，他們卻激動(dòng)萬(wàn)分，嘴里不停地念叨著“孩子懂事了，懂得關(guān)心媽媽了……
歲月匆匆，不知不覺到了十五歲了。行程中充滿愛，可我卻從未發(fā)現(xiàn)，總覺得那是應(yīng)有的。十五歲的到來(lái)，我多了一分愛，更是多了一分發(fā)現(xiàn)愛的眼睛！
十五歲作文13
暑假里，我讀了一本名為《十五歲的小船長(zhǎng)》的書。這本書主要描寫了一名叫迪克的少年和朋友乘船前往舊金山，半途輪船卻被販賣黑人的壞人廚師開到了非洲，然后大家齊心協(xié)力克服種種困難成功解救黑人奴隸的故事。
這本書的主人公是個(gè)年僅十五歲的少年——迪克，他充滿智慧又英勇無(wú)比。在困難面前他沉著冷靜，對(duì)付壞人機(jī)智勇敢，在我心中樹立了一個(gè)少年英雄的光輝形象。例如在大雨和洪水襲擊的時(shí)候，他帶領(lǐng)大家逃進(jìn)了白蟻巢穴，在輪船擱淺損壞的時(shí)候，他又帶領(lǐng)大家修造了一艘小船踏上回家的旅程。我在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，例如在遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，我經(jīng)常害怕退縮，讓難題成為我提高成績(jī)的絆腳石，而迪克在每次困境中都會(huì)盡全力想辦法，勇往直前，克服了前進(jìn)途中一個(gè)又一個(gè)的障礙，今后我要向他學(xué)習(xí)。
在作者的筆下還描繪了以前黑奴販賣時(shí)的情景。那些自以為是的白人看不起黑人，認(rèn)為他們只能配作奴隸，他們剝奪了黑人的自由，把黑人像牲口一樣地販賣。在我看來(lái)黑人勤勞勇敢，而人販子的心靈遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及黑人心靈的美好，人格也遠(yuǎn)沒(méi)有黑人的高貴。這個(gè)世界是人人都是平等的，各種膚色的人都擁有平等的'權(quán)利，誰(shuí)也無(wú)權(quán)剝奪他人的自由，自由是最可貴的。
這本書語(yǔ)言表達(dá)細(xì)膩，情節(jié)引人入勝，讓我著迷，看上就不忍心放下，一口氣讀完了全書。少年迪克的智慧堅(jiān)韌，人販子的狡猾惡毒都在我心中留下了深刻的印象，讓我懂得分辨善與惡，讓我懂得堅(jiān)持和永不放棄，真是受益匪淺啦！
十五歲作文14
如今的一切都沒(méi)有變。作業(yè)，試卷，排山倒海的忙碌扼殺了我的茫然與想念。
我幸慶。我還是可以控制好自己，將十五歲的陽(yáng)光完好地封存。我還是可以不去懷念，不去溫習(xí)，不去擦拭匍匐于回憶之上的塵埃。
這樣的我是天真的，快樂(lè)的。
我還是個(gè)孩子。我還沒(méi)有老。
——題記
初三的日子真的快啊。瞇起眼睛嘩嘩嘩，一個(gè)月就銷聲匿跡了。無(wú)所謂流連。
過(guò)了自己的十五歲生日，想起那個(gè)五月，再也沒(méi)有人會(huì)摟著我說(shuō)生日快樂(lè)。May, May.
夏天逝去，秋天闖入了我們的忙碌。
于是我決心忘記。背負(fù)了太多記憶的人是很難勇敢地面對(duì)冰冷的現(xiàn)實(shí)的，我不想再帶著驕傲的眼光來(lái)蔑視今天，以我無(wú)比輝煌燦爛的昨日之名。
我堅(jiān)信自己可以變回十五歲之前的自己。抱著一大摞一大摞的書充實(shí)地品味生活的淡然與閑適。因?yàn)槲业氖鍤q，我的青春，早已被靜謐的夜空劃得支離破碎。
我的那些花兒，她們都走了罷。從此就要天各一方�？墒俏覀冞�有曾經(jīng)啊，歡樂(lè)的笑聲把窗前的樹枝都震得輕輕搖擺。
我們的潑水節(jié)，我們的《晴天》，我們的“黃昏七炫”，我們的'“尋夢(mèng)”，它們都是藏著青春的故事，一朵朵美麗的花。
輕輕地生長(zhǎng)，綻放在過(guò)去。
如同煙花綻放，帶著某種堅(jiān)定與決絕，雖然無(wú)法逃脫化為灰燼的厄運(yùn)，但卻仍然努力地美麗著。
這種美麗，可否定格？
單薄的，迷幻的，微微顫動(dòng)的，寫滿認(rèn)真與期待的。
十五歲。
笑著走過(guò)，好好過(guò)今天。
十五歲作文15
十五歲，這個(gè)風(fēng)華正茂的年齡，我對(duì)他充滿著期待，也充滿著失望。
開學(xué)的第一場(chǎng)考試，就給我來(lái)了一場(chǎng)“下馬威’’，我的成績(jī)是全班的第二名，或許你認(rèn)為這已經(jīng)很好了，可對(duì)于我那“貪婪”的父母，卻只能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。因?yàn)樗麄儗?duì)我的要求是全班第一。此后，父母整天都拿這件事壓著我，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
誰(shuí)知這個(gè)班級(jí)里高手如云。曾和一個(gè)同學(xué)聊天，她說(shuō)“我以前獲過(guò)很多獎(jiǎng)，例如：體育獲得過(guò)市里的比賽，跟老師的女兒一起畫畫，還參加過(guò)奧數(shù)比賽、燈謎培訓(xùn)……”和她相比，我覺得自己就是井里那只不知天高地厚的青蛙。
上周進(jìn)行了小測(cè)，今天要發(fā)小測(cè)試卷了，只見老師邁著沉穩(wěn)的步伐，一步一步邁向講臺(tái)，老師每邁出一步，我的心就蹦一下，仿佛老師每邁出一步，我離高分的距離就遠(yuǎn)了一分。
“啪”的一聲，一疊試卷落到了講臺(tái)，我仿佛從那高分臺(tái)摔到了萬(wàn)丈深淵。老師一張一張地念，每翻一張，我的心弦就被撥動(dòng)了一下。許久，還沒(méi)念到我的.，我開始坐立不安，已經(jīng)開始想象父母的“唾沫飛濺”，甚至想象父母憤怒的表情。
終于念到我的了，看著試卷心里非常高興，對(duì)自己十分滿意，可誰(shuí)知，接在我后面的卻是全班最高分，臉上的驕傲感頓時(shí)全無(wú)。下午放學(xué)，我小心翼翼地對(duì)父母匯報(bào)我的成績(jī)，父母果然一盆冷水潑過(guò)來(lái)，“以前我都考滿分的，初一這么簡(jiǎn)單，不考滿分怎么行。”
十五歲，我的煩惱又多了。每次考試都總會(huì)有幾個(gè)比我高的同學(xué)；學(xué)科又增加了，不能像以前那樣只需要認(rèn)真讀語(yǔ)文數(shù)學(xué)就可以了；父母的期待又變高了，不再只希望我考全班第一了，而是年段第一了……
十五歲，我又多了一份煩惱。
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