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當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候作文 篇1
不知是被餓醒,還是被身上的傷口痛醒,被困在地下應(yīng)該有兩三天的我,又一次睜開眼來面對眼前這個(gè)令人恐怖的黑暗。
起初,我還試圖用呼救引來救援的人,讓我得以盡快逃生,可是隨著沒有水喝,嗓子的干涉,最終只能無奈地放棄。
是的,你猜得不錯(cuò),我被地震困住了。原本我只是來這兒旅游的,在睡醒的時(shí)候便以發(fā)現(xiàn),我竟被壓在一個(gè)不到一平米(應(yīng)該不出一平米)的狹窄地帶。究竟在哪兒,我也說不上。我唯一知道的是我受傷了,很痛很痛!
我試圖移動(dòng)身子,讓傷口不與那些樓房的殘?jiān)佑|,可我發(fā)現(xiàn),這樣不但沒有緩解傷口的疼痛,反而讓傷口重新裂開。伸出手摸了摸傷口,黏黏的,好像是血。我的手開始打顫了。因?yàn)槲彝蝗幌氲,自己可能會因(yàn)槭а^多而死,心里就一陣恐慌。我必須努力保持現(xiàn)在的姿勢,即使雙手已經(jīng)發(fā)麻打顫,也不能再動(dòng)分毫。不能再動(dòng)了,為了活下去,一定不可以讓血液再流失掉了。
本打算再次向外呼救,可突然我的嗓子完全發(fā)不出聲音來了。我怎么了?怎么連話也說不出來了?我覺得:這時(shí)候的我,離死亡越來越近了。四周還是黑的,看不見一丁點(diǎn)光。這是怎么回事呢?是天黑了?還是到了一個(gè)什么死胡同?我的思緒開始紊亂,幻覺就要產(chǎn)生。我盡力克制自己,保持清醒。我知道幻覺一旦產(chǎn)生,離死亡千真萬確的就快了,賣火柴的小女孩就是這樣的。
在這個(gè)黑暗的'世界里,沒有時(shí)鐘,沒有日升月落,當(dāng)然不知道晝夜輪回。我的肚子里發(fā)出的聲音再次提醒我,再不進(jìn)食,支撐身體的能量就沒有了,我就要完蛋了。饑餓與恐怖纏繞著我。這時(shí)候,我想到救援,我想到外面一定有人知道我在這里,搜救犬已經(jīng)搜索到我的生命訊息,他們正在刨開瓦礫,一步一步向我靠近。想著想著,我失去了知覺,失去了意識,應(yīng)該是又過了許久,我又被餓醒了。隱隱聽到有一種窸窣的聲音,是什么呢?應(yīng)該是老鼠吧,我想我這個(gè)地方,也恐怕只有老鼠才能進(jìn)來的了。我想翻動(dòng)一下身體,仔細(xì)聽聽這聲音從哪里來的,可是,我這才發(fā)現(xiàn),我的身體一點(diǎn)力量也沒有,沒有什么知覺了,渾身不過一只軀殼而已。辨不清聲音的來源,但又似乎覺得有聲音傳來,忽然覺得這聲音越來越近,越來越大,其中還有一個(gè)聲音告訴我:“挺住……”
我知道這又是幻覺了,我想:我真的快要死了!不是說:人要是的時(shí)候都有幻覺嗎?也罷,既然這樣,就讓我?guī)е篮玫脑竿サ搅硪粋(gè)世界吧。忽然,我覺得面前豁然開朗,陽光明媚,我回到了生養(yǎng)我的那個(gè)美麗的地方,我見到了從前的伙伴老師們……
當(dāng)我再次被震醒時(shí),我正在學(xué)校里參加水尾中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)會,忽然我跌倒受傷了,老師同學(xué)們趕快送我到醫(yī)院,把我推進(jìn)手術(shù)室,一個(gè)大夫便把一根針刺進(jìn)我的血管,就在這一瞬間,我醒了——一群白衣天使站在我的病床前,他們后面似乎還有許多媒體記者長槍短炮對著我,我又昏迷過去了……
不知我又昏迷了多久,我這次終于醒來了,是的,我得救了。我在經(jīng)過一場生死災(zāi)難之后,還能看見藍(lán)天白云,青山綠水,我知足也。我為自己生活在這個(gè)美麗中國而知足也。
當(dāng)災(zāi)難來臨的時(shí)候作文 篇2
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)”……這是我在汶川大地震賑災(zāi)晚會上聽到的一首歌曲,在災(zāi)難面前,我們是多么的團(tuán)結(jié),愛把我們凝聚在一起,萬眾一心,眾志成城!
那是一個(gè)明媚的中午,同學(xué)們都在上課,突然地面強(qiáng)烈震動(dòng)起來,有人大聲喊:“地震了,快跑!”于是同學(xué)們飛快地向外跑去。不久,一陣眩暈便伴隨著巨大的轟鳴聲襲來,許多同學(xué)都趴在地上,大樓在坍塌,災(zāi)難在一瞬間降臨了!
譚千秋老師,一位普通的教師。在地震發(fā)生時(shí),學(xué)生們都嚇呆了,他大喊著“快跑,什么也不要拿,快走!”有幾個(gè)學(xué)生嚇得邁不動(dòng)步,就在這時(shí),已經(jīng)沒機(jī)會跑到門口了。千秋老師迅速把那幾個(gè)孩子拉到講桌下面,用自己的身體護(hù)住了學(xué)生。災(zāi)難降臨的時(shí)候,千秋老師用愛書寫了一個(gè)大寫的“人”!
還有一位小男孩,他叫林浩。在地震發(fā)生時(shí),他年僅9歲,這個(gè)年紀(jì)正是在媽媽懷中撒嬌的年紀(jì),這個(gè)年紀(jì)正是無憂無慮游戲的`年紀(jì)……可是在災(zāi)難發(fā)生后,在面對還隨時(shí)有可能坍塌的廢墟下,在黑暗中,他救出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。在災(zāi)難降臨時(shí),一個(gè)天真無邪的孩子,用愛撐起了一片天空!
災(zāi)難發(fā)生后,國家領(lǐng)導(dǎo)、救援人員、志愿者……他們趕來了,他們和災(zāi)區(qū)人民在一起。救援范圍不斷擴(kuò)大,被救人員越來越多。舉國上下、世界各地捐錢捐物,中華民族團(tuán)結(jié)一心,愛像空氣彌漫在天地間!又一次讓世人見證了我們民族的凝聚力。
“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……”耳邊又想起了這首歌,我心中涌起一股暖流,當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候,因?yàn)橛袗郏覀儾浑x不棄,不懼風(fēng)雨。
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