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夏天的故事優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的夏天的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
夏天的故事優(yōu)秀作文1
這個(gè)夏天可真熱呀!看,那太陽在烘烤著大地,就連動物們都在避暑,更何況是人呢。
我正在家里做作業(yè),實(shí)在悶不住了。
我趁爸爸、媽媽不在家里,偷偷溜了出去,可不是嘛,就在我剛跨出門時(shí),一滴滴汗珠爬上了我的額上,臉上。汗珠慢慢地留了下來,我叫著:“真的快受不了了!钡菫榱四芡赐纯炜斓赝媪艘幌,我還是堅(jiān)持跑了出去。我想,這么熱的天該到哪里玩才是最好的呢?不如,邀請幾個(gè)小伙伴一起到小溪邊去玩,因?yàn)槟抢餂鏊有大樹為我們遮太陽。
于是,我以最快的速度將幾位小伙伴邀在了一起,她們都認(rèn)為這是最好不過的主意了,但是她們都有一個(gè)疑問:為什么不到河邊去玩?因?yàn)楹舆吺亲钗kU(xiǎn)的地方,河水那么深,要是失足,誰擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任呢?再說了,河里以前淹死過很多人,只有小溪才是最安全的,河水清澈見底,環(huán)境也很美了。
在小溪里能干些什么呢?只有捉捉魚兒、龍蝦、小螃蟹,還有把腳放進(jìn)溪水里,小魚兒擦著我的腳背、腳腕而過,怪怪的、癢癢的滋味。
首先,我們捉小魚兒,這里的魚兒有大有小,有胖有瘦,有長有短,不到一會兒,就捉了一條大約十厘米的胖胖魚,這只魚兒好可愛,可真讓人同情,最后呢還是放了它。有的`魚兒太難捉了,好不容易捉到手了,不知是什么原因就從手中溜走,也許是魚兒的掙扎讓我們同情,也許是魚兒本身的光滑,我們不容易放在手上。唉,到最后連一條魚兒也沒有捉住。
沒事,沒事,我們還可以洗洗腳。哇!那溪水簡直是太涼爽了,多舒服。為了不讓小魚受到傷害,我們讓小魚都跑到另一個(gè)地方去了,我們開始嬉戲,把水灑到別人身上,涼爽極了,我們別提多高興啦。
天漸漸黑了,該回家了,我們道別后,各自回家了。
到家后,回想白天的事真是令人高興不已,原來炎熱的夏天,還有這么一件快樂的事!
夏天的故事優(yōu)秀作文2
彼得是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的壞孩子。他經(jīng)常蹲在土丘上,朝過路人扔石子;把死兔子放進(jìn)學(xué)校的鍋爐里烹著,弄得臭氣烘烘……總之,沒有什么壞事是他沒干過的。奇怪的是,父母時(shí)常打罵他,可他從未哭過,有時(shí)倒顯得有些得意。
九歲的夏天,他隨父母去了南美洲。皮欽查山高昂著頭,氣勢凌人,一旁的伊瓜蘇河則像是溫婉的少女,四周樹叢掩映,一片生機(jī)盎然的`濃綠。在那兒,他依舊頑劣不堪。班主任把大家公認(rèn)的好學(xué)生——班長小丁調(diào)到了他旁邊。
剛與小丁相處沒多久,他就把小丁的削筆機(jī)弄壞了。沒過幾天,他又弄壞了小丁最心愛的小風(fēng)扇?尚《【褪遣簧鷼。
他感到疑惑,于是問小。骸澳銥槭裁床簧业臍?”
“不就是點(diǎn)小東西嗎,沒必要傷了同學(xué)和氣!毙《∥⑿χ又峙ゎ^做起作業(yè)。
“我們可以做朋友嗎?”他試探地問。
“當(dāng)然可以,不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件。”小丁用善意的目光打量著他,“以后不許再搞破壞!
“好,我一定答應(yīng)你!彼拥貪q紅了臉,一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
其實(shí),他這樣鬧,只是為了讓大家多注意到他,別無二心。
在小丁的幫助下,他的成績突飛猛進(jìn)。期末時(shí)他得到了“三好學(xué)生”的稱號。
時(shí)間一天天過去,轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè),那是又一個(gè)夏天。
南美的夏日,熱浪滾滾,偏偏就在這時(shí),教室的風(fēng)扇壞了。
“讓我看看怎么回事!北说谜f著就要站上椅子。
“還是我來吧!毙《〉奈⑿η鍥鋈缦。
這時(shí),一些細(xì)碎的沙礫撒在小丁頭上,吊燈也緊隨其后落下,天花板很快開始塌陷,大地也開始怒吼——突然發(fā)生了地震,學(xué)生們慌忙逃離,最后,教室里只剩彼得與小丁。
彼得奮力撐住門框,朝小丁喊:“快點(diǎn),你先走!”
“不行,你先!”小丁沖向門邊,欲將彼得推出。正在推桑中,教室屋頂塌落下來,將二人掩埋。
十幾分鐘后,救援人員趕到,可他們已永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。他們,是這次地震僅有的兩位遇難者。
重建的校園里,椰林碧海,綠意蕩漾,夏風(fēng)拂面?傻诙M二排的位置,永遠(yuǎn)地空著……
在彼得的葬禮上,父親笫一次為他落了淚。那一天,太陽沒有露面,似乎在為他們默哀……
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