快樂的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的快樂的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的作文 篇1
政治書上第一頁，寫著快樂青春，我主宰�？墒牵蚁氘媯�(gè)問號(hào)：我，快樂嗎？
我快樂嗎？升入初中，科目一下子變多，七門功課要學(xué)習(xí)，落下一門，排名便會(huì)從天堂墜入地獄。什么碳氧平衡，什么麥哲倫環(huán)球一周，什么歐拉定理，什么唐宋八大家，一齊向大腦涌入，爭(zhēng)先恐后，你擁我擠，亂七八糟。好不容易理清了思緒，下個(gè)重點(diǎn)又從老師口中蹦出，又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，好不容易算清東家的梨，西家的李又橫空而出。亂亂亂，就是亂。
我快樂嗎？初中了，不是該長(zhǎng)大了嗎？可是，衛(wèi)生做不好，紀(jì)律全亂套。作為一班之長(zhǎng)，老師希望我管好班級(jí)，小報(bào)告，多打打，沒關(guān)系，有助于班級(jí)管理的建議應(yīng)該同老師講�？墒牵鳛橐话嗤瑢W(xué)，同學(xué)希望我做好自己，什么小報(bào)告啊，什么建議啊，自己想想就好了，老師那里不用通告了，犯點(diǎn)小錯(cuò)，沒關(guān)系，私下解決。
我快樂嗎？作文越來越不好，語文分?jǐn)?shù)越來越低，排名越來越往后。老師的無視，父母的高壓，同學(xué)的'懷疑。一齊涌來，似海嘯，將我吞沒，拼命掙扎，無濟(jì)于事。
我快樂嗎？
我快樂嗎？
以現(xiàn)狀來說，我不快樂。
可是，我真的不快樂了嗎？同學(xué)在懷疑，是懷疑我的能力嗎？好像不是，他們只是覺得我還沒有努力，只有我再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)很好。老師無視，是真的無視了我嗎？好像不是，班級(jí)大小事，老師都習(xí)慣要我去參與，成績(jī)的退步，老師也說相信我可以。父母的高壓，是無情嗎？好像不是，他們希望我有一個(gè)好的未來，希望我過得比他們好，所以，現(xiàn)在才如此苛刻，這是他們表達(dá)愛的方式啊。
原來，我很快樂，再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我是快樂的打不倒的彭敏。
快樂的作文 篇2
那是一種奇特的味道，淡，卻回味無窮；苦，卻包含無盡的甜蜜，如同陽光，好似蜜糖——我想，嘗了它的人，定會(huì)感覺幸福的。
如果你想品嘗它，那就在一個(gè)陽光明媚的午后，品一口茶，先是一陣清爽的苦——我十分喜歡看書，喜歡體會(huì)書中那種韻味，喜歡得到知識(shí)時(shí)，那種淋漓致盡的感覺。然而，媽媽卻反對(duì)我看那些什么“亂七八糟”的書，認(rèn)為那會(huì)帶壞我。我不服，也不明白，憑什么就不能看那些我感興趣的書呢？媽媽太不可理喻了！于是我奮起反抗，專跟媽媽對(duì)著干。一天晚上，我趁夜深人靜，拿著手電筒躲在被窩里，津津有味的看著新買的書。正看到高潮時(shí)，卻一不小心弄出動(dòng)響，把媽媽驚醒了。媽媽發(fā)現(xiàn)我這么晚了居然還在看書，一氣之下，一把奪過我手里的書，“唰”的一聲，我心愛的書被撕成了兩半。第二天，我紅著眼，關(guān)起房門在房間里悶了一天，誰也不理。
茶水入喉，苦淡了，取而代之的是一股妙不可言的甜味——媽媽在爸爸的勸說下，終于同意我看書了。原來，她是發(fā)現(xiàn)我書包里竟然有“黃”，才反對(duì)我看書的。我紅了臉：“那是同學(xué)送給我的，我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，并不知道那是黃�！眿寢屨Z重心長(zhǎng)地說：“其實(shí)我并不反對(duì)你看書，只是你以后的書要先給我審閱一遍，行嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
甜味淡了下去，茶香還在縈繞——我終于可以光明正大地看書了！我坐在靠窗的書桌旁，一口氣讀完了一本厚厚的.歷史書。合上書本，我感覺心中有些什么在蔓延，甜甜的，暖暖的，就像茶的味道。我忽然明白了，這種味道不正是快樂嗎？
茶香裊裊，霧氣繚繞，我坐在木凳上，手捧著書，書頁被風(fēng)輕輕撩起……
在書本里，我是否感受到了什么，甜甜的，暖暖的。我肯定那就是快樂！
快樂的作文 篇3
快樂，是那洋溢在臉上的笑容；快樂，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂，是那烙印在手心上的回憶。我的快樂，是嘗到成功后的喜悅。
去年寒假，媽媽為我報(bào)考了鋼琴第六級(jí)考核�？傻谝淮紊险n時(shí)，我就遇到了“攔路虎”。一首樂曲就有四面，我怎么可能背得下來呢？媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“加油！我相信你一定能通過的！”媽媽的話激勵(lì)了我，于是，我加緊練習(xí)起來
更大的困難還在后面：天氣越來越冷，我的手都快凍僵了，可老師還說我沒練好，還要花更多時(shí)間，我不得不繼續(xù)練習(xí)，可手都硬邦邦的了，怎么彈呢？只好彈到一半停下來暖暖手。這時(shí)，媽媽的'話又回蕩在我耳邊，是啊，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我一定要克服困難！
快要考試了，我終于背熟了曲子。媽媽鼓勵(lì)我不要緊張�？荚嚂r(shí)，我定了定神，深吸了幾口氣，彈奏了起來……
當(dāng)我拿到那一本藍(lán)色的證書時(shí)，我開心極了，一蹦三尺高。這三個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)！我的快樂、汗水全都蘊(yùn)藏在這本小小的證書上。
快樂的作文 篇4
每個(gè)人都想擁有快樂，讓自己變得樂觀。可是，怎樣才能快樂呢？
“其實(shí)，生活快樂與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何；因?yàn)�，生活是由思想�?gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說，如果我們想到的都是快樂的，那么自然而然就快樂了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì)感到悲傷。
由于人們認(rèn)識(shí)事物的觀點(diǎn)不同，在處理某些事情時(shí)，會(huì)有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對(duì)于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待，何談不快樂呢？
在理解“快樂”這兩個(gè)字時(shí)，有人認(rèn)為，擁有別人沒有的東西就是快樂。其實(shí)并不是這樣的，“快樂”只在我們的`心中，與外在條件沒有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富，可他卻說：“我這一生從來沒有一天快樂的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂的人生》一書中寫道：“有了快樂的思想，好的行為，你就能感到快樂。”這也是我想說得。
快樂的作文 篇5
今天上課的時(shí)候，劉老師在黑板上寫了四個(gè)大字：“特異功能”，問道：“你們說，生活中什么人有特異功能？”陳雨文說：“電腦能 ……。”話音未落劉老師立刻說：“是人，你說的電腦是物。”
后來，劉老師又請(qǐng)了龔雨遙，她說：“有的人能吃玻璃……”。
劉老師說：“我也有一個(gè)特異功能，就是隔物透視，你們相信嗎？”大部分同學(xué)都不相信劉老師說的是真的。于是劉老師拿來幾個(gè)紙杯、一個(gè)鐵樹果子說：“我要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來把鐵樹果子藏在一個(gè)紙杯里，我來猜�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉起了自己的小手，劉老師請(qǐng)了梁詩琪同學(xué)，劉老師面向黑板，“三、二、一”，好啦！劉老師轉(zhuǎn)過身子仔細(xì)的觀察每一個(gè)紙杯，就像福爾摩斯的樣子。最后劉老師選定了中間那個(gè)杯子，哇！猜對(duì)了！這時(shí)候一個(gè)同學(xué)說：“是楊雨點(diǎn)說了的�！贝蠹叶疾患s而同地說：“不算，不算，再來一次�！�
第二次開始了，劉老師請(qǐng)了鄧普同學(xué)來參與游戲�！叭⒍�、一”，劉老師轉(zhuǎn)過身，左看右看，不知道在看什么，最后劉老師指著左邊那個(gè)杯子，很肯定的樣子。打開一看，教室里一片尖叫聲。只有楊建洲、張哲豪和我不同意，要求劉老師再來一次。
這一次劉老師請(qǐng)了我去參與游戲，我上去把鐵樹果子放在了右邊的杯子里，結(jié)果劉老師還是答對(duì)了。
這是為什么呢？劉老師真的有特異功能嗎？終于到了揭曉謎底的時(shí)候。劉老師說：“其實(shí)我并沒有什么特異功能，下面請(qǐng)王佳韻同學(xué)來揭開謎底吧！”
王佳韻笑嘻嘻地說：“你們都上當(dāng)啦，這是我和劉老師事先約好的，如果同學(xué)們把果子放在左邊的杯子里，我就拍拍左臉蛋，如果放在右邊的杯子里，我就拍拍右臉蛋，如果放在中間的杯子里，我就拍拍下巴，哈哈哈，你們都沒有發(fā)現(xiàn)吧。”
哇，原來是這樣子的啊，大家恍然大悟，教室里七嘴八舌，亂成一團(tuán)，都為上了劉老師的當(dāng)感到好笑。
你看，是不是被騙也是很快樂的��？
快樂的作文 篇6
雖然這件事已經(jīng)過去將近兩個(gè)月了，而我依然記憶猶新。要問我什么事讓我記得那么清楚，那就是我和竹笛、烏爾罕一齊到敬老院，給那些老人們送獻(xiàn)精美的賀卡和美麗的歌舞這件事了。
這天上午，我們還沒吃午飯就來到相約的地點(diǎn)—————香山腳下。人都到齊以后，我們一同來到附近的一所敬老院，我們又看到了老人們一張張慈祥的笑臉。大家都明白老人們需要?dú)g樂，而我們到那里來也是想給老人們送來一份歡樂呀！想到那里，我剛才還害羞的`臉也不紅了，第一個(gè)拿起賀卡順手送到離我最近的那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺跟前，輕輕地說：“爺爺，給您！”那位白發(fā)蒼蒼的爺爺長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了幸福的微笑，他慢慢地說：“多謝你，好孩子，多謝你們關(guān)心我們這些老人。”我只感到心里暖洋洋的，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)站了起來，還是竹笛跑過來，把老爺爺輕輕地?cái)v扶著走到舞臺(tái)前，然后又親切地對(duì)他說：“爺爺，我們覺得跟您們?cè)谝积R很高興，我們還準(zhǔn)備了歌舞呢！”“好！好！”老爺爺高興地說�！霸�，看花燈，……”
伴隨著我們唱的動(dòng)人的歌曲，我們覺得好歡樂好歡樂。我們?cè)诮o那些老人送去歡樂的同時(shí)，我們自我也收獲了歡樂！
快樂的作文 篇7
生活中有許多地方是快樂，但是有些人總是不知道快樂是什么。
快樂是家人的陪伴。絕對(duì)前一天全家人陪著我一起跨年，陪著我一起倒計(jì)時(shí)。這難道不是快樂嗎？
快樂是家人的理解。上次我大吵著讓媽媽給我買蛋糕，媽媽微笑的說：“好，好，好，我這就去給你買�！彼活櫼雇淼暮洌_著車去給我買。
快樂是偶爾的小淘氣。今天早上我又和弟弟大戰(zhàn)了30回合，結(jié)果還是我贏。沒想到弟弟居然在我背后突然襲擊，幸虧我轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)快不然就輸了，可惜他仍然揪著我不放我只好又和她大戰(zhàn)了30回合他就一直纏著我像一個(gè)狗皮膏藥似的`粘著我。怎么甩都甩不掉，我說：“我要去吃飯了，你不要再跟著我了�！彼鸵恢睂W(xué)我說話。我突然轉(zhuǎn)過身大聲喝斥著他。嗯不敢和我說話灰溜溜的逃跑了。
快樂是父母和我們之間的小游戲。今天爸爸下班的早吃完飯我們就在客廳里“練拳”你把英語的手掌一掌打在弟弟的背上弟弟也毫不示弱又回?fù)袅艘徽苾扇司瓦@樣打起來了打著打著弟弟趴在地上說：“不行了，不行了，累死我了。”爸爸得意的說：“嘿，嘿，還是我贏了，我可真是寶刀未老�！�
你不是生活中偶爾的小插曲。因?yàn)殚L(zhǎng)期受弟弟的“欺負(fù)”，我實(shí)在受不了了，今天早上和弟弟大吵了一架。弟弟一個(gè)人躲在屋子的角落哭泣，我看著他心中有些不忍，可還是礙于面子，所以沒有搭理他。她越哭越傷心，越哭越傷心，我心中還有一些覺得她很矯情，早上吃飯他也沒吃，我就很生氣沖進(jìn)屋子里大聲呵斥：“你想怎樣，想想死是吧，你就這樣餓著吧�！睕]想到他還是個(gè)硬骨頭，竟然一早上沒有吃飯。我看的他那副樣子竟忍不住笑了起來
快樂是什么？誰也不知道。每個(gè)人的快樂的來源不同。你如果想追尋快樂只需要找到自己認(rèn)為快樂的事情。
快樂的作文 篇8
在我的生活中，快樂是我的主旋律，它給我?guī)砹讼矏偤托腋�。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂的滋味吧！ 學(xué)習(xí)，讓我快樂！ 數(shù)學(xué)課，當(dāng)我第一個(gè)解決了難題的時(shí)候，我將頭輕輕的揚(yáng)起，我嘗到了快樂的滋味——原來，攻克難關(guān)的滋味這么爽��；作文課上，當(dāng)我“下筆如有神”的時(shí)候，筆尖在紙上嗖嗖的寫個(gè)不停。一篇杰作誕生了！我嘗到了快樂的滋味！語文課上，當(dāng)我看到一本好書的時(shí)候，我嘗到了快樂的滋味——仿佛自己也是書中的一員，正與主人公玩的火熱呢！英語課上，當(dāng)我當(dāng)上外交官的時(shí)候，底下的“記者”問我問題，我對(duì)答如流的.時(shí)候……我嘗到了快樂的滋味——我變成外交官了！我的英語水平原來這么棒！經(jīng)過我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中！
快樂的滋味，使得學(xué)習(xí)在我心中占據(jù)了更多的位置，讓我更加的熱愛學(xué)習(xí)了！我很小的時(shí)候，星期天，父母不在家，我開始小鬼當(dāng)家嘍！
首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來了，看見了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子。聽得我的心里樂滋滋的，像笑開了花。于是，我更加愛勞動(dòng)了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對(duì)我來說，是最好的獎(jiǎng)賞！勞動(dòng)，讓我嘗到了快樂的滋味。
愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)的我，受到了鄰居的贊賞，老師的表揚(yáng)，父母的獎(jiǎng)賞，面對(duì)我一個(gè)個(gè)小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實(shí)現(xiàn)，我好快樂哦！
我想要芭比，父母滿足了要求；我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買了下來。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂的滋味——父母的關(guān)懷與體貼。
快樂的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來！愿，快樂也時(shí)時(shí)圍繞在大家的身邊！
快樂的作文 篇9
據(jù)老一代的人說，某某地方有一條峽谷，谷中有能使人永生快樂的東西。這樣的東西弄出來肯定可以大賺一筆。出于好奇心，也出于私心，我就向峽谷進(jìn)發(fā)了。
來到峽谷前，進(jìn)入峽谷。經(jīng)過幾多劫，終于來到終點(diǎn)。只有箱子一個(gè)，本以為其中會(huì)有怎樣怎樣的寶物，卻只有一紙條：童真當(dāng)先，自然快樂。
靠，難道我千辛萬苦來到這里只為一張紙，剛要扔卻發(fā)現(xiàn)其中道理不一般，坐下靜思。
昨天，我們?cè)鵀橐粡?角的硬幣而高呼萬歲。今天卻連看都不屑看它一眼，使人覺得自己“太小氣”。
昨天，拿著玻璃珠左比劃右比劃，為自己“啪”的`一聲干掉對(duì)手而歡喜。今天，卻連拿起它的勇氣都沒有，怕人說自己“太幼稚”。
昨天，還在為自己能夠系鞋帶而興奮得左嘮叨右嘮叨。今天，卻對(duì)自己的成就毫無歡喜可言。
昨天，還拿著滿是充滿童真稚氣的漫畫嬉笑不止，為的只是自己發(fā)自內(nèi)心的微笑。今天，卻捧著滿是文字、毫無生氣的教輔書索然無味，為的只是塵世間的虛名與榮譽(yù)。
沒錯(cuò)，我們是長(zhǎng)大了，可是隨之而去的也有童真與快樂。難道長(zhǎng)大就是拋棄童真童稚，尋求虛名嗎？記得一位叫做“老爸”的人說過：“看看那些小孩，玩得多么快樂，我們就缺少這種童真啊�！痹瓉�，世界不是缺少快樂，而是缺少開啟快樂的童真啊。
冥思中，我猛地醒來：對(duì)啊，童真確實(shí)是快樂的開啟鑰匙，為什么小孩做什么都快樂，因?yàn)樗麄冇型妫瑳]有所謂的“成熟”。大人們、青少年們都認(rèn)為那些諸如“警察抓小偷”的游戲幼稚。當(dāng)然，其中的樂自然無法體會(huì)了。領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，我就成為了一個(gè)大徹大悟的智者。
然后我走出了峽谷，永生快樂著。
快樂的作文 篇10
一年一度的福山外語節(jié)今天開幕了，恰逢奧運(yùn)年，所以今年的外語節(jié)以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我參與，我快樂”為主題，開展奧運(yùn)文化周活動(dòng)。我們這些福山路小學(xué)的娃娃們，就成了名副其實(shí)的奧運(yùn)“福娃”了！
早上七點(diǎn)四十，我們來到指定的源深體育館6號(hào)門集合，天氣預(yù)報(bào)說是陰轉(zhuǎn)雷陣雨，不過早上的天色還是蠻好的，也是天公作美吧。
八點(diǎn)多鐘，我們到指定的區(qū)域坐好，等待開幕式的進(jìn)行，碩大的體育場(chǎng)被我們這些身著整齊鮮艷表演服和紅、籃運(yùn)動(dòng)服的“福娃”們座得滿滿的.，同學(xué)們也興高采烈，參加表演的同學(xué)還化了妝，好一派節(jié)日的氣氛！
開幕式安排了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f、團(tuán)體操表演、奧運(yùn)競(jìng)技項(xiàng)目演示、奧運(yùn)歌曲大連唱以及老師和同學(xué)家庭的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，九點(diǎn)鐘儀式開始，全體起立，唱國歌，升國旗，唱節(jié)歌，升節(jié)旗。非常莊嚴(yán)隆重，不過主持人在介紹著名嘉賓時(shí)，說大家不要太激動(dòng)，他還在趕往會(huì)場(chǎng)的路上，倒是真幽默，大家都笑了。
開幕式上朗讀了全校同學(xué)寫給北京奧組委的信和北京奧組委鄧亞萍、葉喬波的回信。表達(dá)了我們“福娃”心系奧運(yùn)祝福奧運(yùn)的心聲。
我們一起演唱了“Forever Freind”這首動(dòng)聽的奧運(yùn)歌曲，更有意思的是，它的作者，音樂家孔祥東也被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，他委我們介紹了這首歌的創(chuàng)作經(jīng)過。
在熱鬧激烈的小小運(yùn)動(dòng)會(huì)后，跳高世界冠軍朱建華和女排國手李國君帶領(lǐng)大家一起宣誓，結(jié)束了整個(gè)儀式。下午起就會(huì)有各種各樣的知識(shí)競(jìng)賽陸陸續(xù)續(xù)的舉辦，同學(xué)們可以一展身手。
你好，我的福山！你好，我的外語節(jié)！祝你一切順利圓滿！
快樂的作文 篇11
不知何時(shí)我對(duì)太陽產(chǎn)生了微妙的感情。小時(shí)候的我喜歡那種白云悠悠暖日當(dāng)空的天氣。在太陽溫柔地?fù)崮ο率悄菢拥陌察o，似乎一絲輕微的漣漪都會(huì)打破這份難得的沉寂。
其實(shí)與其說喜歡這樣的天，倒不如說是愛看這時(shí)的太陽。暖暖的，照在身上那樣舒服。但是如果沒有了這汪洋大海般的天空的襯托就沒有那么美了——天空離不開太陽，少了太陽就會(huì)藍(lán)得單調(diào)，藍(lán)的令人感到孤寂；太陽也不能離開天空，沒有天空太陽會(huì)變得灼人，變得自大。
忽然間，我從太陽中看到了爺爺，那個(gè)不算挺拔，甚至有些佝僂的老人。在記憶中，爺爺博學(xué)多才的，是無所不知的。
“爺爺，教我練字好不好？”“好啊，先從鋼筆字練起吧。爺爺教你�！币恢贝植诓紳M皺紋的大手握住了一只細(xì)嫩瘦小的手。窗邊，祖孫倆的身上被太陽均勻的撒上一層淡淡的光輝，這種溫馨的午后在爺爺家是很常見的。每當(dāng)爺爺教會(huì)了我一些新奇的事物，幸福的感覺自心底涌出。當(dāng)那個(gè)下午我告訴爺爺我喜歡太陽，爺爺便給我講了好多關(guān)于太陽的神話。從太陽神阿波羅到英雄后羿，爺爺都一個(gè)字不漏的`給我講，讓我聽。當(dāng)我聽得入迷時(shí)，爺爺卻慈祥的笑了，“爺爺希望你成為一個(gè)太陽一樣的孩子�！彪m然理解不了這別有深意的話，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爺爺與我如同天空與太陽。我沒有了，爺爺就會(huì)迷茫，彷徨失措。天空，沒有太陽會(huì)黑暗，會(huì)咆哮，也會(huì)哭泣。天空與太陽這兩個(gè)詞永遠(yuǎn)是那樣的融洽，那樣的匹配。
現(xiàn)在的我依然喜歡太陽，只不過我更喜歡夕陽。當(dāng)太陽在地平線上迸發(fā)出一天中最絢麗的光芒時(shí)，當(dāng)深藍(lán)色的天空被染上耀眼的金光時(shí)，這一切無疑是最美的。
為什么喜歡夕陽？因?yàn)闋敔斃狭�，而我，長(zhǎng)大啦。
快樂的作文 篇12
陽光灑滿了大地，微風(fēng)向我吹來，在這美好的日子里，我和爸爸走在綠樹茂密的小路上，我們背上背著魚桿向魚塘走去。來到魚塘，看著綠色的水面，心里有股說不出的快樂。
我們?cè)隰~塘邊架起魚桿，把魚鉤上的魚餌裝好就準(zhǔn)備開始釣魚了。我把魚鉤輕輕的扔到魚塘，這時(shí)水面像被打破的鏡子。我和爸爸耐心等待。我目不轉(zhuǎn)睛地看著水面，靜靜地等待著魚兒上鉤。在等待的同時(shí)，我體到了等待是一種快樂。如果一個(gè)人不懂得等待，那么他會(huì)一無所獲。釣魚是要有耐心的人玩的游戲。當(dāng)你在靜心等待后有魚兒上鉤時(shí)，你的快樂是不可言狀的，這種快樂是一各心靈的寬慰，因?yàn)槟愀冻隽�，所以你收獲了。
在我陷入思索之時(shí)，忽然魚桿動(dòng)了一下，我立刻提起釣桿，可魚兒沒有上鉤。這時(shí)爸爸的魚桿也在動(dòng)，可他卻沒有提起魚桿。我又陷入了沉思之中，人是不是不能太急于求成呢？在社會(huì)上有些人就是沉不住氣，一有一些小的機(jī)會(huì)就去努力拼博，可他不知道后面還有更好更大的機(jī)會(huì)，所以我們有時(shí)要知舍棄。
過了一會(huì)兒，爸爸的.魚桿動(dòng)得更厲害了。這時(shí)爸爸突然提起魚桿，一只肚子鼓鼓的青魚被提出了水面。我心里很納悶，它不像其它的魚一樣在地上掙扎，只是肚子向上靜靜的躺著。爸爸摸了摸魚鼓鼓的肚子說：“它要生孩子了！”說完便把魚放回塘里，他還特意扔了點(diǎn)魚飼料。那時(shí)，我感到母愛的偉大，它不掙扎是怕傷著孩子。
不知不覺，太陽映紅了天空，爸爸說：“走吧！回家去！”我們又背著魚桿，兩手空空地往回走。
今天我沒釣到魚，可我悟到一些人生的哲理，這也是一種快樂。
快樂的作文 篇13
我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。
為什么我會(huì)在一大群朋友中突然就沉默，為什么在人群中看到個(gè)相似的背影我就難過？為什么看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就忘記了說話，看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了自己原來的方向……
如風(fēng)的往事，哀傷的記憶，無情地折斷了我的羽翼。每當(dāng)黑夜將要來臨時(shí)，我都比安先閉上自己的眼睛，因?yàn)槲液ε潞谝怪泄陋?dú)的自己。第當(dāng)有人欲與我談心，我卻以沉默作為掩飾，面對(duì)我佯裝的素不相識(shí)，友人們都紛紛離我而去。于是，我只留住了寂寞藏于心，在第每個(gè)星光隕落的晚上一次次擦拭眼眸中的淚滴。我明知自己錯(cuò)了，卻不知為何還要苦苦堅(jiān)持……
然而，青春傷痛的記憶就像于掌心的水滴，不管我怎樣的緊握，它還是會(huì)慢慢溢出，勾起心中的悲傷。于是，我便習(xí)慣了抬頭仰望天空中的星星�？墒�，就當(dāng)藍(lán)色游覽劃過那一妙，淚水卻早已將我的雙眼浸濕。這一妙我才明白天空因?yàn)閻圻^了，才會(huì)藍(lán)得如此憂傷，青春因?yàn)樘弁戳�，才�?huì)成長(zhǎng)得如此深刻……
從此，我第天嘗試說最多的.話，盡管我不喜歡說；我盡力對(duì)每一個(gè)人都微笑以對(duì)，哪能怕我并不喜歡笑。有些事，明知道不情愿也堅(jiān)持，因?yàn)橹辽倌遣皇清e(cuò)的……身邊的每個(gè)人逐漸都說我的生活好快樂，于是慢慢地我就認(rèn)為自己真的快樂是什么，就是掩飾自己的憂傷對(duì)每個(gè)人微笑……
將生平飛落如雪的哀傷盡數(shù)吹散開來，如同蝴蝶的翅膀掠過干涸心海。生是過客，跋涉虛無之境……
我失去了很多，我卻依然那么快樂。
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