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      歲月如歌作文

      時(shí)間:2024-01-09 13:14:32 作文 我要投稿

      歲月如歌作文匯編【15篇】

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的歲月如歌作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      歲月如歌作文匯編【15篇】

      歲月如歌作文1

        淅淅瀝瀝的雨點(diǎn),在輕輕地音符,飄蕩在由馬路組成的五線譜上。我撐著一把小傘,靜靜地吟唱……

        曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的路,卻不知怎么越來(lái)越寸步難行,我不禁沉思起來(lái),這條路還是以前我熟悉的那條路嗎?如果放在過(guò)去,這條路我是再熟悉不過(guò)的,走在上面的腳步是如此悠閑愜意,如果放在現(xiàn)在,它卻又是陌生的,它變得滄桑無(wú)比。表面被來(lái)往的`卡車壓得凹凸不平,沙礫石塊沉重的鋪蓋著。曾幾何時(shí),它便被人抱怨難以行走。

        雨水沖刷,路面泥濘,腳下沙土黏膩,還要時(shí)刻注意星羅棋布的水坑。路面干燥時(shí),車輛奔過(guò),塵土便會(huì)漫天飛揚(yáng)。這條路無(wú)處不顯得困難不便,路程顛簸,可這條路只是一小段,是通往平坦開闊大路,最終到達(dá)目的地的一小段。與其抱怨身處黑暗,不如提燈前行。

        人生就像是這樣的一條路,有通順的,也有崎嶇的,也是充滿變化的。在我們小時(shí)候這條路安靜美好,在成長(zhǎng)中,它變得時(shí)而狂風(fēng)暴雨,時(shí)而陽(yáng)光穿透烏云,灑滿大地。在長(zhǎng)大后,它也許會(huì)如一棵棵的大樹,枝繁葉茂。

        在人生道路上,大家都是朝著夢(mèng)想的方向奔去,但路上總少不了挫折,把你無(wú)數(shù)次的阻攔,讓你狠狠的跌倒。困難到解決困難,挫折到重新振作,這是一個(gè)趴下到站起的過(guò)程,更是面對(duì)成長(zhǎng)到逐漸成長(zhǎng),使內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的攀登。面對(duì)困難不能走捷徑去躲避,走捷徑也會(huì)使自己迷路,只有去面對(duì),所面對(duì)的不是磨難,而是照亮心靈的光亮。

        心若暖陽(yáng),何妨徐行。

      歲月如歌作文2

        輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。時(shí)間匆匆,就像流星滑破天際。

        時(shí)間又猶如流水般匆匆地趕集!包S河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。”時(shí)間又猶如一去不復(fù)的河水,只能讓它在歲月里慚慚流逝。

        相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

        呤起李叔同的《送別》:“一杯濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!薄叭松y得是歡聚,惟有別離多!睍r(shí)間不能停留在某一時(shí)刻,花好月圓、花容月貌在歷史的長(zhǎng)河和人生的旅程也只能是曇花一現(xiàn),或許秉燭夜游才是神機(jī)妙算。

        天下沒有不散的宴席,如今經(jīng)歷的.離別也數(shù)不勝數(shù),不管內(nèi)心有多么的不舍,都不能打動(dòng)鐵石心腸的行程。

        生機(jī)勃勃的校園,

        最難忘的是老師的目光;

        最親切的也是老師的目光;

        一半有父親的威嚴(yán),一半有母親的慈祥,融合了父母的厚愛,深深地映在心目;

        一半有太陽(yáng)的熱情,一半有月亮的柔腸,集聚了日月的光彩,把成長(zhǎng)的路照亮。

        走一回校園的小徑,踏一回教室的樓梯,心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下,知了在拼命地哼唱,蝴蝶盡情地舞蹈,花朵爭(zhēng)艷地開放。好一幅校園風(fēng)景圖,再把學(xué)生勤奮讀書、老師耐心講解慧手一添,就惟妙惟肖了。整個(gè)校園充滿了師生情的溫馨。

        時(shí)間緊張地開始了到計(jì)時(shí),千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡,就把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)吧。

        分別只是一瞬間的事,就把千言萬(wàn)語(yǔ)的祝福留在心里祈禱。

        十五歲,萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái)。不要做姍姍來(lái)遲的來(lái)者,要做攜帶理想的雄鷹。

        歲月如歌,就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏。

      歲月如歌作文3

        歲月如歌,我們用微笑作為美麗的音符,歲月如歌,我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律;歲月如歌,我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。

        如果是命運(yùn)

        如果不是命運(yùn),原本飛行在各自軌道的你我如何會(huì)相遇;如果不是命運(yùn),你我如何組合這個(gè)班級(jí),三年的時(shí)光又如何一起并肩走過(guò);如果不是命運(yùn),你我又如何面對(duì)這一次次考試,一起體會(huì)這一次次成功的喜悅。

        如果是命運(yùn),那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月;如果是命運(yùn),就讓我們緊握彼此的手,一起踏過(guò)我們的草樣年華;如果是命運(yùn),那就讓我們已走進(jìn)這考場(chǎng)一起去迎接他的洗禮。

        如果是微笑

        如果不是微笑,那次因成績(jī)下滑受老師家長(zhǎng)的指責(zé)時(shí),我可能一直哭泣;如果不是微笑,那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可能會(huì)丟失跑下去的勇氣;如果不是微笑,我可能會(huì)因?yàn)槟谴蔚腻e(cuò)誤,一直背著愧疚與包袱走下去。

        如果是微笑,就讓我因它成為一名勇士,無(wú)論前方是多么坎坷都堅(jiān)持走下去;如果是微笑,就讓我約定那一刻的心情,把挫折后的喜悅放在心底;如果是微笑,就讓我抬起頭,勇敢地面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)。

        如果是承諾

        如果不是承諾,我怎會(huì)與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn);如果不是承諾,我怎會(huì)與你一起哭學(xué)英語(yǔ);如果不是承諾,我又怎會(huì)在志愿表上寫下一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不可及的目標(biāo)。

        如果是承諾,我會(huì)一直努力學(xué)習(xí),找到自己不足;如果是承諾,我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo);如果是承諾,我會(huì)努力奔向自己心中的.那幢寶塔。

        我的初中生活就像一首歌,命運(yùn)、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌,讓我們用同窗三載去吟唱;歲月如歌,讓我們用初中美好的生活去吟唱;歲月如歌,讓我們這段醉人的時(shí)光去吟唱。

      歲月如歌作文4

        “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)指柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山!币磺端蛣e》道盡多少莘莘學(xué)子離別之情。三年時(shí)光,歲月如歌。

        時(shí)針轉(zhuǎn)回初一

        小學(xué)時(shí)光飛快轉(zhuǎn)過(guò),我們已經(jīng)是初一的懵懂少年。面對(duì)一切的新鮮事物,我們充滿了好奇。女生每當(dāng)下課總會(huì)在一起討論一些新鮮事兒,討論當(dāng)下的男星誰(shuí)最帥;男生則三五成群在聚到球場(chǎng),拼個(gè)高低。我們的年少,我們的好奇,我們的懵懂,匯成了一首歡快而明亮的樂章。

        時(shí)針轉(zhuǎn)回到初二

        初一的好奇雖然還在,卻也多了幾分理智。我們不再?zèng)_動(dòng)魯莽,我們學(xué)會(huì)了行事之前的三思?呻S著青春期的到來(lái),我們的心理發(fā)生了變化。男生女生之間總會(huì)有那么一點(diǎn)兒的曖昧,我們?cè)陔鼥V中體味到了或多或少的甜蜜與酸澀。我們總是覺得青春是那樣的美好,是那么的永不逝去。于是,青春的'朦朧匯成了一首朦朧的詩(shī)篇,演唱成一曲華麗的樂章。

        時(shí)針轉(zhuǎn)回到初三

        蛻去青春的那份懵懂與朦朧,面對(duì)父母的期盼,我們迎來(lái)了痛苦并快樂著的初三。我們放棄了各種愛好,每一個(gè)人都在知識(shí)的海洋里拼搏。整天三點(diǎn)一線,表面上顯得麻木缺少生機(jī),暗里卻有著一股熱流在奔騰。不再毛躁,不再青澀,我們了父母的苦心、老師的教導(dǎo)。那份對(duì)未來(lái)的自信,匯成一首熱情豪邁的歡歌,我們大步向前。

        三年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝,我們還有什么可彷徨、可猶豫的呢?未來(lái)屬于我們,讓我們一路歡歌,一路向前吧,年輕的朋友們。讓我伴唱響這歲月的歌!

      歲月如歌作文5

        歲月如歌,往事如夢(mèng),曾經(jīng)的近在咫尺,轉(zhuǎn)眼已相隔天涯。

        ----題記

        時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò),不給人留一絲喘息的機(jī)會(huì),我那美好的初中生活,轉(zhuǎn)眼已如過(guò)眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝,回望那段如歌的歲月,心中充滿了不舍。

        我們的。友情

        剛來(lái)初中時(shí),人生地不熟,一個(gè)朋友也沒有,直到后來(lái)遇見了她----祖,是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì),我挑戰(zhàn)著自己的極限,報(bào)了長(zhǎng)跑800米,在裁判槍響后,我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去,第一圈,我遙遙領(lǐng)先,第二圈,第三圈……我慢慢地感到越來(lái)越吃力,最終看著超過(guò)我的運(yùn)動(dòng)員們,我干脆放棄了,是祖在這時(shí)拉著我的手,不斷為我鼓勁,陪我一直跑到了終點(diǎn),我和她的友情給了我無(wú)盡的力量,成為了我心底最美,最難忘的風(fēng)景。

        我們的。夢(mèng)想

        眨眼間,我已經(jīng)快中考了,內(nèi)心里雖然很茫然,但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中又多了份坦然,初三的我們都擁有著一個(gè)共同的'夢(mèng)想----考上理想高中,為了這個(gè)夢(mèng)想,我們盡情的拼搏著,每天晚上都打著個(gè)手電,復(fù)習(xí)到深夜;白天,強(qiáng)忍著睡意拼命的做練習(xí),縱使整天人都是暈暈的,但為了夢(mèng)想,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,每當(dāng)我心煩意燥時(shí),好友芳總會(huì)遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧,千萬(wàn)不能放棄,別忘了你的諾言,你的夢(mèng)想!粗,我振奮振奮精神,繼續(xù)投入無(wú)窮的題海,我們的夢(mèng)想,我們的未來(lái),為了它,我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄,我們都是追夢(mèng)的孩子,我們盡情的追求著我們的夢(mèng)想。

        難忘那段如歌的歲月,難忘我那美好的初中生活。親愛的同學(xué)們,馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底,成為了一道最美的風(fēng)景。

      歲月如歌作文6

        “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)指柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”

        時(shí)光無(wú)情,歲月如歌,回憶永駐。

        回首往事,我們會(huì)嘴角上揚(yáng),臉上會(huì)蕩起笑容;厥祝厥,再回首,我們會(huì)為小打小鬧而笑,笑當(dāng)時(shí)的無(wú)知;厥,回首,再回首,我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。

        在離別之際,我們別情依依,走一回校園小路,踏一回教育的樓梯,心中不禁蕩起甜蜜的旋律。

        你還記得嗎?還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎?

        那一年冬天,我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí),天氣很冷,道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤,弄得我一直坐在地上大哭,根本沒有起來(lái)的意思。是你,是你把我扶起,給了我重新振作的勇氣,給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的'朋友,從此心交心,形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我,給我信心給我勇氣。你知不知道,你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。

        那件事,雖小,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        回憶起那些往事,心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊,是那么的美好。我們眼睛中含有淚水,話語(yǔ)中透著悲傷,只因我們即將分離。

        默默的我們分離,正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。

        不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見,最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給自己。

        讓我們擦干淚水,一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。

      歲月如歌作文7

        汽笛就要拉響,列車在這簡(jiǎn)陋的小站,只匆匆地停留了三年??最后的一夜,我倚在車窗邊,看漫天都是被夕陽(yáng)落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞,鋪天蓋地,仿佛是那一天的重演??我抓著84分的試卷,不安地來(lái)到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧?kù)o的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯(cuò)覺或是反光,年輕的鬢角什么時(shí)候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧?kù)o,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會(huì)兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。不知不覺,繁星漫上了天際,星羅棋布昭示著萬(wàn)物的命運(yùn)。風(fēng)掠過(guò),星時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如同那日搖曳的燭光??送別的歌聲響起,惆悵而悠長(zhǎng)的歌聲中,遠(yuǎn)行的人們?cè)谑致房谧詈笠淮蜗嗑。十五支蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)照亮了分別的蛋糕,“永遠(yuǎn)的十五”五個(gè)醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運(yùn)。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的`面龐上,譜出第一次離別的心酸。歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識(shí)愁滋味”的童真;對(duì)月如歌,是牧笛的靈動(dòng),吹出“英雄自古出少年”的豪情;歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。

      歲月如歌作文8

        上就要中考了,還有幾天,就要離開這個(gè)我生活了三年的地方。時(shí)光荏苒,匆匆流逝。沒想到,我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

        回想起自己每個(gè)早起的早晨,因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離,就沒有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。冬天,甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天,早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。

        再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中,那棵高大的玉蘭樹下,我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨,每天坐在下面,背著英語(yǔ)單詞?粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

        還有那個(gè)足球場(chǎng),雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋,可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方,不知在多少個(gè)下午,頂著炎炎的太陽(yáng),和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔,那里的.泥土里面,不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。現(xiàn)在,是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái),它應(yīng)該還會(huì)在吧?

        還有我的那些老師,班主任劉老師比我們大不了多少,沒有架子,像是朋友一般,經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。語(yǔ)文老師凌老師,那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒,每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課,不過(guò),他講的寫作方法確實(shí)讓我的寫作水平提高很多。再有兩年,他也要退休了吧?英語(yǔ)老師余老師,是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師,說(shuō)話和聲細(xì)氣的,有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。希望下次來(lái)看她的時(shí)候,變得成熟了哦。還有......

        當(dāng)然,還有我的那些同學(xué),和我一起踢球的阿四,經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花,還有......

        我知道,我離開之后,眼前的一切都會(huì)消失,可是歲月如歌,你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽的音符。

      歲月如歌作文9

        三年的初中時(shí)光稍縱即逝,我不由得感嘆光陰似箭;厥淄,腦海中浮現(xiàn)出一張張充滿自信陽(yáng)光的笑臉,響徹著一曲曲青春少年成長(zhǎng)之歌。

        歲月如歌。還記得初一的時(shí)光是多么的美好:新課程、新作業(yè)、新同學(xué)、新老師……個(gè)個(gè)都是生面孔,個(gè)個(gè)都是新事物。初一,我們學(xué)會(huì)了交友,我們學(xué)會(huì)了融入;我們品嘗過(guò)軍訓(xùn)的苦,我們收獲了堅(jiān)持的甜。我們成長(zhǎng)了。

        歲月如歌。初二的生活是痛苦并且快樂著。一面是日益激增的作業(yè)和嚴(yán)格的課堂要求之苦;一面卻是校園文化藝術(shù)節(jié)、暢游基地之樂。這個(gè)階段,是陶冶高雅生活情趣和增加自己課外知識(shí)的黃金時(shí)期。愛國(guó)詩(shī)朗誦、校園課本劇、校園集體舞以及“科學(xué)套餐”等等等等,無(wú)不充實(shí)著我們的校園生活,帶給我們無(wú)限的歡樂。更重要的是,我們懂得了什么是集體,什么是團(tuán)結(jié)!畢業(yè)墻,我們眾志成城,艱難逾越;在加油吶喊聲中,跨過(guò)王者之墻;生日會(huì),我們痛哭流涕,慷慨高歌。在“朋友一生一起走”中唱出兄弟之情!我們成長(zhǎng)了!

        歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,距中考僅剩一年,時(shí)間帶我們走進(jìn)初三。從開學(xué)的第一天起,我們便感受到了壓力的.存在。這一年,留給我們印象最深的十?dāng)?shù)之不盡的卷子,用之不竭的資料……這一年,我們懂得了很多。我們懂得了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,我們懂得了上個(gè)好學(xué)校的困難。為了自己的理想,我們不得不盡百分之二百的努力……這就是初三,我們成熟了。

        歲月如歌,它就像一首動(dòng)人激情的交響樂,有高潮,也有低谷,當(dāng)我們回首初中三年,不光是“嗚呼哀哉”的唏噓,更多的是我們的成長(zhǎng)和這三年所實(shí)踐出來(lái)的友情、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、自信!

        歲月如歌,一首耐人尋味的歌!

      歲月如歌作文10

        “歲月如歌,生命如河,風(fēng)聲在我耳邊輕輕地述說(shuō),天上的太陽(yáng),起起落落,想知道陰晴圓缺究竟是什么……”一首小沈陽(yáng)的《為什么呢》唱出了時(shí)間的變幻。

        從幼兒園到小學(xué),再到初中,我們度過(guò)了十幾個(gè)春秋,歡聲笑語(yǔ),眼淚汗水,伴隨著我們每一天。眼看著初中生活也將過(guò)去,未來(lái)或許是忙碌的高中生活,或許我們會(huì)提前面對(duì)這個(gè)多彩斑斕卻充滿危險(xiǎn)的社會(huì);仡^看,仿佛一切都是昨天,一切盡在眼前,然而時(shí)光匆匆,帶走了我們太多太多。現(xiàn)在的'我們也該長(zhǎng)大,該成熟了。算一算還有不到八十天,我們即將離開學(xué)校,面對(duì)我們新的生活。往前看,前路有些渺茫,我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣,但那過(guò)去的每一天,都深深的印在我的腦海里。

        花開花謝,日升日落,已經(jīng)過(guò)去了十六年,在這十六年里,我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。也應(yīng)該為未來(lái)著想了。畢竟我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在這十六年里,我們結(jié)識(shí)了很多的好朋友,是用心交的朋友。不摻雜著金錢利益,這樣純潔的友誼今后又會(huì)有多少呢?在這十六年中,我們留下了太多太多,雖然這只是生命中的一小部分。

        歲月如歌,匆匆過(guò)去,回首那些日子,嘴角依然會(huì)微微上揚(yáng),以前的那些美好的回憶,在我的腦海里,我的心里永遠(yuǎn)猖狂。一輩子。

        歲月如歌,讓我們輕輕吟唱,歲月如歌,讓我們仔細(xì)聆聽。

      歲月如歌作文11

        “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”匆匆歲月縮短了我們相聚的日子。然而,我卻忘不了初中(2)班,在我心中,這是乎家的代名詞,它讓我有過(guò)多少歡樂與溫馨,回首過(guò)去,往事卻歷歷在目……

        在(2)班,有我敬愛的老師。曾記否,為了讓我們學(xué)會(huì)做人,成為謙謙君子,我們敬愛的老師想方設(shè)法給予我們正確的人生道路的引導(dǎo);曾記否,為了讓我們掌握文化科學(xué)知識(shí),成為社會(huì)的棟梁之才,我們敬愛的老師含辛茹苦、夜以繼日地努力工作,有時(shí)即使生病也要站在講臺(tái)上。他們的付出無(wú)怨無(wú)悔,他們的精神感天動(dòng)地。而如今卻將要分離,面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí),我的心疼痛不已。

        在(2)班,我有我親愛的同學(xué)。曾記否,為了贏得理想的進(jìn)步,登上科學(xué)山脈之巔,我們團(tuán)結(jié)一致,相互攜手,相互幫助,不分你我;曾記否,課堂上,我們朗朗的讀書聲,竊竊私語(yǔ)的笑聲;曾記否,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們頑強(qiáng)的拼搏,沖刺的身影;曾記否,為了幫助困難的同學(xué)舍己為人,傾心給予……親愛的同學(xué),你們是我今生難以忘懷的朋友,無(wú)論走到哪里,我都會(huì)銘記我們?cè)?jīng)走過(guò)的溫馨歲月。

        好景不長(zhǎng)留,三年的時(shí)光即逝,“離別”的'現(xiàn)實(shí)無(wú)情地追趕著我們,讓我們的心異常的沉重。

        天下沒有不散的筵席,在我們分離之后,我一定會(huì)在一個(gè)月明星稀的夜晚,漫步在花園中,想起我的老師,我的同學(xué),我的(2)班。想起這曾經(jīng)帶給我無(wú)數(shù)歡樂的地方。

      歲月如歌作文12

        考試風(fēng)暴——苦

        “今天中午來(lái)一次數(shù)學(xué)小考,檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱膶W(xué)習(xí)成果,在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完!睌(shù)學(xué)老師剛一說(shuō)完,全班異口同聲的“啊”了起來(lái),老師一聽這聲音,眉頭一皺:“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考,那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下,我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣,乖乖的結(jié)果試卷,開始埋頭苦干

        “完了,我怎么一道也不會(huì)!什么三角函數(shù),我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數(shù)圖像,怎么跟鬼畫符一樣!蔽业挠覀(cè)傳來(lái)了一陣“哀嚎”,更有甚者,直接抱頭大睡,還沒打仗就宣告失敗,或許他們?cè)诘戎拌F馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”

        教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò),聽到后面有人叫我的名字,我把頭往后一轉(zhuǎn),是小A叫我,手指著一處空白,向我擠眉弄眼,口里還不停的嘟囔著“這個(gè),這個(gè)”,看在是同學(xué)一場(chǎng),就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@¥*……”

        我小聲的說(shuō)著,小A似乎沒聽懂,急的滿臉通紅,結(jié)果可想而知。

        分、分、分,學(xué)生的命根;考、考、考,老師的法寶。

        自習(xí)即景——樂

        初三的時(shí)間甚是寶貴,然而在一天中,我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課,這一下樂壞了同學(xué)們,看,右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上,幾個(gè)向來(lái)都很活躍的.同學(xué),自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì),平時(shí)他們就天南地北的聊,海闊天空的吹,這時(shí),更是說(shuō)的眼花繚亂,吹的天旋地轉(zhuǎn)。最左面是“我國(guó)的東北”,以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道,能玩就玩的“好漢”。

        我們的初中生活就是這樣,苦與樂交融,讓我們?cè)诳鄻分谐砷L(zhǎng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!

      歲月如歌作文13

        深邃的夜空略泛紅暈,如嬌羞的少女低下了頭;清澈的河水泠泠作響,如清脆的鈴鐺不停搖擺;幼嫩的樹苗舒展枝葉,如落地的嬰兒睜開了眼。當(dāng)天空被一絲紅霞刺穿,直直劃到另一端時(shí),空氣中還帶著一股清新的涼意。漫漫的長(zhǎng)夜里,總有幾顆流星會(huì)拖著燦爛的光尾劃破寂靜朦朧;溫暖的春天里,總有幾朵野芳會(huì)搖著嬌弱的身軀獨(dú)放暗香。但愁無(wú)鮫人在岸,對(duì)月流珠,洗清混沌的記憶;共吟歲月如歌,一首小調(diào)插入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來(lái)的艱險(xiǎn),而是過(guò)往的那一顆干癟的快被抽干的心。蜜色的燈光搖曳出動(dòng)人的回憶;望著頭頂渺遠(yuǎn)的星空,以為是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷,尤其是對(duì)過(guò)往,時(shí)常被記憶打濕了眼睛。有時(shí)發(fā)覺,我的過(guò)往,是一棵枯樹,干枯得擠不出一滴眼淚;有時(shí)感慨,我的`過(guò)往,是一個(gè)穿插著輕柔調(diào)子的美麗的夢(mèng),美妙、閑適。我像一只小貓蜷縮在愛的懷里。愛,唱著歲月的歌;我,打著歲月的拍子。它唱著,我就安靜的睡了。

        歲月如歌,歲長(zhǎng)如竹,月涼如水,共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月,全然依舊,風(fēng)依舊,花依舊,心依舊,家依舊;兄弟依舊,夢(mèng)想依舊,幸福依舊,生活依舊——你我依舊唱著歲月的歌——?dú)q月如歌。

        感謝師兄師姐們,借用你們的好詞好句,唱一首歲月的歌!

      歲月如歌作文14

        無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,就像黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶走了如絲般的記憶。張開手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。歲月,原來(lái)是一首歌。

        "叮咚,叮咚……如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的每個(gè)夜晚之后,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)。天下之大,何處是我的棲身之處歲月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的'那一刻,讓我徹悟,是去選擇人生,還是讓人生主宰我們,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的每一刻,我走過(guò)的每一步,都未曾留下痕跡。

        就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。

        陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空……歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,每個(gè)短暫的日子,該如何揚(yáng)帆。笑而自信?v使歲月如歌,依舊感覺得到音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月,讓我去超越自己,去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的每一秒,我邁進(jìn)的每一個(gè)腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍。

        就像音律,回蕩在耳際。那么誘人深思,輕輕地拂過(guò)臉頰。感覺歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

        有一種感覺,叫妙不可言;有一種默契,叫心照不宣;有一種思念,叫綿綿不絕;有一種感慨,叫歲月如歌。

        歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!

        那是一首歌。

        那是一首輕輕的歌。

        那是一首輕輕的如歌的歲月。

      歲月如歌作文15

        人們常說(shuō):“歲月如梭”。在我看來(lái),歲月如同一首優(yōu)美的歌曲,只可惜唱著就將近尾聲了!三年的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,回想和同學(xué)們一起度過(guò)的快樂時(shí)光,一起擁有的美麗回憶!

        曾記得三次運(yùn)動(dòng)會(huì),曾記起剛進(jìn)初一,還不熟悉的同班同學(xué),連在一起說(shuō)話都會(huì)臉紅的一大家子。就要面臨著三年時(shí)光匆匆流逝而分別,曾記起在學(xué)西校舉行的拔河比賽、籃球比賽、那時(shí)一班同學(xué)的合作和與別班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、多么令人激動(dòng)、多么令人難忘!籃球比賽只要進(jìn)了一個(gè)球全班人都會(huì)高興的尖叫,為進(jìn)的'那一球而喝彩!那是的我們多么快樂!盡管最后沒有贏,但我們合作、團(tuán)結(jié)就是最好的收獲,盡管掉下了眼淚,但我們是不會(huì)認(rèn)輸?shù),因(yàn)樵谖覀?01班永遠(yuǎn)都不會(huì)存在"輸"這個(gè)字。想到一個(gè)大家庭即將分開,那是多么不舍!在這個(gè)大家庭里,我們有辛酸,有快樂的回憶!每次遇到快樂的事情發(fā)生,我們會(huì)一起笑、但遇到傷心地事情發(fā)生,每一個(gè)都會(huì)不開心!這個(gè)大家庭凝聚了我們901班多少的同學(xué)情、師生情!

        暮然回首,那人卻在燈火闌珊處!

        即使三年如歌一般逝去,我相信我們會(huì)永遠(yuǎn)記住彼此!讓我們乘上歲月的帆,即使在某一個(gè)港灣錯(cuò)過(guò)了彼此!但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信有緣自會(huì)相遇!讓曾經(jīng)的901,現(xiàn)在的901,以后的901永遠(yuǎn)不隨時(shí)間而泯滅!

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