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      人物故事的作文

      時(shí)間:2024-01-15 07:09:43 作文 我要投稿

      (薦)人物故事的作文15篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的人物故事的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      (薦)人物故事的作文15篇

      人物故事的作文1

        我讀過(guò)許多書,認(rèn)識(shí)了許多人物。有多愁善感的林黛玉,有膽大包天的孫悟空,有調(diào)皮可愛(ài)的湯姆,有性情高傲的達(dá)西……但我還是喜歡愛(ài)打抱不平、正義的魯智深。

        關(guān)于他的`故事有很多,但我還是比較喜歡《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》這個(gè)故事。因?yàn)檫@里體現(xiàn)出了魯智深為別人打抱不平的特點(diǎn)。

        故事主要說(shuō)了魯智深在喝酒時(shí)得知鎮(zhèn)關(guān)西假裝出了三千貫強(qiáng)娶了老人的女兒,之后又把她趕了出來(lái),要他們還他三千貫。魯智深聽(tīng)了很生氣,于是給了他們一些錢,二話不說(shuō)跑去找鎮(zhèn)關(guān)西。才三拳就把他給打死了,于是他趕快收拾東西逃了。

        不過(guò),魯智深太沖動(dòng)了。我覺(jué)得吧,應(yīng)該先跟他講講道理,如果他還是不聽(tīng)的話,再打也不遲。沖動(dòng)、上火是他的不足。這很正常,因?yàn)槭郎弦矝](méi)有十全十美的人。

        他愛(ài)打抱不平在這篇故事中已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了,魯智深還有個(gè)特點(diǎn)——武藝高強(qiáng)。因?yàn)樗谷豢梢酝绞职褬溥B根拔起!我相信,能這樣徒手拔樹的人極少。對(duì)了,他的力氣也是很棒的,完全不亞于關(guān)羽。原本他想煉根一百多斤的鐵杖,誰(shuí)知店家不肯,只能煉根七十二斤的了。

        這就是花和尚魯智深。每個(gè)人都有不同的特點(diǎn),只要我們善于發(fā)現(xiàn)、思考,一定可以發(fā)現(xiàn)更多。

      人物故事的作文2

        一天,孫悟空和哪吒來(lái)到了一所學(xué)校,門口寫著“無(wú)錫市新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

        這兒空氣清新,空中還彌漫著一股花香,沁人心脾。他們走到了四(3)班門口,看到了一位既美麗又溫柔的女老師在給一群淘氣十足的“小豆包”們上課。于是他們決定在這里開(kāi)啟他們的學(xué)習(xí)之旅,并和四(3)班這個(gè)大集體一決高低。老師看他們兩個(gè)都機(jī)智聰明,便破格批準(zhǔn)他們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)。

        上體育課時(shí),他們生龍活虎,跳遠(yuǎn)一跳就是十萬(wàn)八千里;跑步像疾風(fēng),比同學(xué)們不知快了多少倍;幾千萬(wàn)個(gè)長(zhǎng)繩就更不在話下了,深得大家的佩服。為此,他們非常自豪,自以為天下無(wú)敵。

        可是,一到上英語(yǔ)課,他們的傲氣就全跑光了。記不住英語(yǔ)單詞的.他們只好把英文翻譯成“中文”。比如說(shuō):把公交車Bus寫成了“爸死”,把嘴巴Mouth寫成了“媽死”,把好看的Nice寫成了“奶死”,把是的Yes寫成了“爺死”,經(jīng)常讓大家忍俊不禁。還沒(méi)過(guò)幾天,他們紛紛甘拜下風(fēng),下定決心要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

        一個(gè)學(xué)年過(guò)去了,他們看著自己的成績(jī)單,哭笑不得的說(shuō):“看來(lái)咱們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀”!

      人物故事的作文3

        我看過(guò)很多的書,里面有許多的英雄、科學(xué)家等。但是我看了三國(guó)演義后,我最喜歡三國(guó)演義中的人是一一關(guān)羽,字關(guān)云長(zhǎng)。他是一個(gè)性格鮮明,疾惡如仇,忠肝義膽的人。在他家鄉(xiāng)有一個(gè)惡霸,經(jīng)常魚肉村里的貧窮老百姓,關(guān)羽實(shí)在看不下去了,有一天他就把惡霸打死,逃命去了。

        關(guān)羽也是一位英雄豪杰又聰明,而且會(huì)善于用兵行軍打仗的人。他殺顏良,斬文丑,水淹七軍,還有華陀給他刮骨療毒等都可以看出來(lái)他是一個(gè)英雄豪杰,聰明,善于用計(jì)謀出兵的人。

        關(guān)羽最突出的特點(diǎn)是一個(gè)忠肝義膽的人。曹操封他高官厚祿,送他赤兔馬,還送給他許多的金銀珠寶等。他都不為這些所動(dòng)搖,還是想念著劉備,想回到劉備身邊。這樣才有了大家都知道的過(guò)五關(guān)斬六將的`經(jīng)典故事。

        一個(gè)人不可能做到十全十美的,關(guān)羽也不例外,就因?yàn)殛P(guān)羽看到了吳國(guó)陸遜寫給他信,信上說(shuō)了很多贊美恭維他的話,就把峰火臺(tái)上的士兵大部分都帶去攻打曹營(yíng)了。這時(shí),吳國(guó)以少量的兵順利地就把峰火臺(tái)占領(lǐng)了。后來(lái)就有了關(guān)羽敗走麥城被吳國(guó)抓住,然后斬首。

        關(guān)羽說(shuō):“玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節(jié),身雖殞,名可垂于竹帛也”。意思說(shuō)玉石碎了改變不了它的顏色,竹子焚燒后也毀不掉它的氣節(jié),我關(guān)羽死了,但是我的氣節(jié)還在。

        我們要從先賢人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做最好的自我。

      人物故事的作文4

        有一天,小黃人嬉嬉和他的媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽先讓小黃人去買兩顆大白菜。小黃人雖然只有一只眼睛,但很大,他才只一掃就發(fā)現(xiàn)目的地。

        菜場(chǎng)人很多,小黃人又心急,不愿擠來(lái)擠去,所以他就橫沖直撞。到了地點(diǎn),途中又撞倒了許多人,但他還覺(jué)得啥事也沒(méi)有,媽媽知道后,就狠狠地罵了一頓。嬉嬉不開(kāi)心了,便找到了一堆剛被人排好的蘿卜堆,使勁地踢一腳,結(jié)果全散了,這下又被他媽媽看見(jiàn)了。小黃人嬉嬉看見(jiàn)媽媽款步走來(lái),心想:"這下可慘了,又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。寢屘嶂蟀撞,還擠著眉毛罵道:"你怎么這么沒(méi)禮貌呢?"禮貌!禮貌!我要買禮貌。⒄f(shuō)著,他倆走到了"禮貌商店。"

        嬉嬉走進(jìn)了菜場(chǎng)盡頭的'"禮貌商店"就看到了五彩的燈光照射在許多個(gè)禮物盒上,店里物品琳瑯滿目,有禮盒狀的,香水瓶狀的,鋼筆狀的……"哪個(gè)是禮貌?"小黃人氣沖沖地問(wèn)?"全部都是啊,難道你不知道?"營(yíng)業(yè)員應(yīng)答著。小黃人見(jiàn)了好幾個(gè)禮盒,迫不及待地挑了一個(gè)最好看的,抱回了家。

        回到家中,小黃人嬉嬉拆開(kāi)了盒子大叫道:"禮貌。⑿↑S人拆開(kāi)后拿出的卻是個(gè)禮帽!小黃人覺(jué)得帽子挺好看的,就戴上了。

        一個(gè)星期后,嬉嬉主動(dòng)地進(jìn)了菜場(chǎng),向上次被他欺負(fù)過(guò)的人賠禮道歉,人們聽(tīng)了,都說(shuō)這是個(gè)知錯(cuò)就改的小家伙。這頂禮帽已經(jīng)成了他的"無(wú)價(jià)之寶"三個(gè)月后,這頂禮貌神奇地變成了一張紙條,上面寫著:"禮貌是人人必不可缺的東西,有了禮貌,才會(huì)討人喜愛(ài)。"

      人物故事的作文5

        林浩是汶川縣小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,汶川大地震發(fā)生時(shí),林浩和很多同學(xué)被壓在廢墟下。當(dāng)他艱難的爬出廢墟后,他選擇的不是離開(kāi),而是不顧自己的生命安危,折回廢墟把另外兩名同學(xué)救了出來(lái)。后來(lái)有記者問(wèn)林浩為什么要去救人,林浩撓撓腦袋,說(shuō):“我是班長(zhǎng)!”今年6月,林浩被評(píng)為抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年,他是汶川大地震中年齡最小的.救人小英雄。

        20××年8月8日晚8時(shí),是我國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉辦的日子,精彩的節(jié)目表演完后,204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1000多名運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)亮相,晚11時(shí)15分,中國(guó)奧運(yùn)會(huì)代表隊(duì)在全場(chǎng)入潮水般的掌聲中閃亮登場(chǎng),小巨人姚明是中國(guó)代表隊(duì)的一大亮點(diǎn),而最讓人們驚喜的,是姚明旁的那個(gè)災(zāi)區(qū)小英雄林浩。林浩穿著一件白色體恤,手上拿著一面五星紅旗,一面奧運(yùn)五環(huán)旗幟,林浩微笑著向觀眾們揮手致謝,絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)。

        他笑容是如此的親切,他右邊腦袋上還有一小撮頭發(fā)沒(méi)有張出來(lái),“是小英雄林浩!”當(dāng)場(chǎng)的觀眾驚喜地歡呼起來(lái),“這算是奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式帶給我們的又一大歡喜!”

        中國(guó)隊(duì)出場(chǎng),繞場(chǎng)走時(shí),姚明不能牽著林浩,林浩是拽著姚明的運(yùn)動(dòng)褲。他拿著兩面小紅旗飛舞著,微笑著回報(bào)會(huì)場(chǎng)上熱烈的掌聲,這時(shí)候,姚明突然俯下身子說(shuō):“林浩你多吃點(diǎn)飯吧,爭(zhēng)取以后和我一樣高!”林浩愣了一下說(shuō):“我要考上清華大學(xué)!”

        林浩你真了不起,我一定向你學(xué)習(xí)。

      人物故事的作文6

        世界有許許多多好看的書,每一本書中又會(huì)有許多個(gè)性鮮明的人物。在所有書中,我最喜歡的書就是《三國(guó)演義》,在《三國(guó)演義》中我最喜歡的人物是——神機(jī)妙算諸葛亮。

        諸葛亮,號(hào)稱臥龍先生,是一個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的大軍師,他是劉備三次才請(qǐng)來(lái)的大軍師。關(guān)于他的故事有很多,下面,我就來(lái)介紹兩個(gè)關(guān)于他的故事。

        諸葛亮那么有才華,肯定會(huì)被人妒忌,周瑜就是其中一個(gè)。有一天,周瑜去請(qǐng)諸葛亮討論軍事,可哪里是討論軍事,明明就是要害諸葛亮,要他十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,但諸葛亮早已洞察出了周瑜那壞心思,所以自己縮短了期限,改成了三天,還立了軍立狀。接著到了第三天,諸葛亮真的“造”出了十萬(wàn)余支箭,原來(lái),這十萬(wàn)支箭是向曹操借來(lái)的?梢(jiàn)諸葛亮真是機(jī)智過(guò)人,他早就算好了天相,又知道曹操這人的'性格,可見(jiàn)諸葛亮可真是神機(jī)妙算!

        第二件事就是諸葛亮的《七擒七縱》,諸葛亮抓到了孟獲七次,孟獲每一次都有不同的說(shuō)法,諸葛亮每次都放了他,一直反復(fù)了六次,到七次時(shí),孟獲再也沒(méi)了什么好說(shuō)的,也就歸諸葛亮管啦!諸葛亮的做法就是為了讓孟獲歸心于蜀,可見(jiàn)諸葛亮真是操了不止一點(diǎn)的心呀!

        諸葛亮可真是一位知天相曉地利識(shí)人心,足智多謀的牛軍師呀!

      人物故事的作文7

        每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛(ài)的心。

        我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

        記得在四年級(jí)的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō):“借給你!

        我感動(dòng)不已,不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽(tīng)得特別的認(rèn)真,畫也畫得特別的`好。下課了,我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō):“謝謝!”“不用謝!彼又f(shuō),“既然是同學(xué),有困難就應(yīng)該互相幫助!

        符吉慶對(duì)我是如此,哪對(duì)別人又如何?

        記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過(guò)去,制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng):“小弟弟,你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的!薄鞍牙鴣G在花壇里,好嗎?”

        “不好。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎?”“可以。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“知道了,謝謝大哥哥!笨粗〉艿苓h(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。

        我的好同學(xué)!今后不論時(shí)光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你,我的同學(xué)——符吉慶。

      人物故事的作文8

        老師的愛(ài)像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤(rùn)我們稚嫩的心田.老師的愛(ài)是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里

        六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的`,高興的。

        記得那一次,雨靜靜悄悄的下在了我們的學(xué)校旁,我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒,老師看見(jiàn)我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來(lái),給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔(dān)心我什么時(shí)候能好,看見(jiàn)老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來(lái)才離開(kāi)。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來(lái)到學(xué)校?匆(jiàn)老師來(lái)沒(méi)有來(lái)就問(wèn)同學(xué)老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

        直到放學(xué)后,我拿著禮物,來(lái)到了老師家看見(jiàn)老師在床上躺著。我的淚水不爭(zhēng)氣的留了下來(lái),老師說(shuō)"哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了。"恩,我們都很想你。

        短暫的六年學(xué)生生涯,也能漫長(zhǎng),老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們,老師,我們愛(ài)你。

      人物故事的作文9

        一個(gè)小游戲陽(yáng)光明媚,小鳥在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯,背著書包來(lái)到學(xué)校。今天,我一推開(kāi)教室的門隱約感覺(jué)到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)繞著。我奇怪的俯下身問(wèn)了一下:“今天有什么喜事呀!你們這么開(kāi)心。”他們說(shuō):“你難道不知道嗎?今天上午老師要帶我們玩一個(gè)游戲,好像是占報(bào)紙,挺好玩的!啊痹瓉(lái)如此,我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想!岸b忊彛b忊彙扳徛曧懥,老師走了進(jìn)來(lái),手里還拿著一疊報(bào)紙。接著,老師說(shuō)”今天這節(jié)課,我們玩一個(gè)游戲,叫占報(bào)紙。規(guī)則在黑板上,請(qǐng)每組派六個(gè)人來(lái)參加!皼](méi)等老師說(shuō)完,教室里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)組一個(gè)組上去了,該輪到我們組上場(chǎng)了,沒(méi)想到我們這組就我一個(gè)女生。

        游戲開(kāi)始了,剛一開(kāi)始,一站報(bào)紙六個(gè)人還站得住?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,報(bào)紙被撕成了半張。這該怎么站呢?我們商量的一下,六個(gè)人都抱在一起,腳踩腳不動(dòng)。哨聲一響,隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最后的比賽。在這個(gè)比賽的過(guò)程中,我突然發(fā)現(xiàn)了:男生女生之間并不存在交往的`障礙。只要在這個(gè)比賽過(guò)程中,男生女生配合好,不管對(duì)方的

      人物故事的作文10

        我最喜歡的卡通人物是兔巴哥,因?yàn)樗值幕顫姍C(jī)靈、幽默有趣。

        兔巴哥經(jīng)常會(huì)有許多險(xiǎn)遇,但每次都因?yàn)樗穆斆鳈C(jī)智而順利脫險(xiǎn)。記得其中有一次是這樣的:一天,兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃著美味的'胡蘿卜,天空中忽然飛來(lái)一只禿鷲。禿鷲長(zhǎng)著鐮刀似的嘴巴、光禿禿的腦袋和灰而無(wú)神的眼睛。它對(duì)準(zhǔn)著兔巴哥俯沖了下來(lái),但兔巴哥卻繼續(xù)啃著它的蘿卜,似乎胸有成足的樣兒。這只禿鷲沖到洞口對(duì)兔巴哥說(shuō):“我要把你帶回家煮著吃!蓖冒透珈`機(jī)一動(dòng),不慌不忙地說(shuō):“好啊,不過(guò)你先等一等,我進(jìn)去沖個(gè)澡再出來(lái)!倍d鷲想:反正它也逃不出我的手掌心,不如我就在上面等它出來(lái)直接抓回家煮著吃,不用再洗了,嘻嘻。就這樣,笨禿鷲在洞口等呀等,遲遲不見(jiàn)兔巴哥上來(lái)。突然,它聽(tīng)見(jiàn)兔巴哥在洞里唱道:“我正在舒舒服服地洗澡,不過(guò)上面有只笨禿鷲在等著我。"。禿鷲被激怒了,氣得怒火中燒,掉轉(zhuǎn)腦袋"嗖"地一聲鉆入了兔洞,只聽(tīng)"咚"地一聲,禿鷲被兔巴哥后腿一腳踹到半空,摔了個(gè)半死,半天回不過(guò)神來(lái),兔巴哥趁機(jī)逃走了。

        兔巴哥就是用這樣的計(jì)謀脫離了禿鷲的魔爪,你說(shuō)它是不是很機(jī)智聰明?當(dāng)然它的險(xiǎn)遇可不就是這一回,例如兔巴哥智斗蒙面大盜、兔巴哥打敗天下無(wú)敵手、兔巴哥巧治獵人。還有很多很多,就等著我下次再給你們一一介紹吧。

        總之,兔巴哥是一個(gè)機(jī)智詼諧的卡通人物,也是我心中的小英雄。

      人物故事的作文11

        “明天就要去人間了,我還那么小、那么無(wú)知,在那里我該如何生活呢?”準(zhǔn)備降落在人間的小天使憂心忡忡的說(shuō)。

        上帝憐愛(ài)地說(shuō):“放心的去吧,我在眾多的天使中為你特別選了一位,她會(huì)保護(hù)你、無(wú)微不至地照顧你。”

        小天使還是猶豫著是否到人間去。“在人間我會(huì)感到幸福嗎?”“你的天使每天會(huì)為你唱歌、對(duì)你微笑。你會(huì)感受到她對(duì)你全部的愛(ài),你將成為人間最幸福的天使!鄙系壅f(shuō)。

        “如果我不懂人間的語(yǔ)言,我該怎樣與他們相處啊?”小天使皺著眉頭輕輕地問(wèn)。

        上帝輕拍了一下天使的`小腦袋說(shuō):“你的天使會(huì)對(duì)你說(shuō)世間最美麗、最生動(dòng)的語(yǔ)言,她會(huì)不厭其煩的教你說(shuō)最美妙的詞語(yǔ)!

        “聽(tīng)說(shuō)塵世間的壞人很多,誰(shuí)來(lái)保護(hù)我啊?”小天使還是擔(dān)心地問(wèn)。

        “即使獻(xiàn)出生命,你的天使也會(huì)奮力保護(hù)你!鄙系蹐(jiān)定地說(shuō)。

        聽(tīng)到這里小天使決定馬上去人間,臨走前輕聲問(wèn)了一下:“尊敬的上帝,請(qǐng)您告訴我,我的天使叫什么名字?”

        上帝把小天使抱在懷里說(shuō):“照顧你的天使,你就叫她媽媽!”

        是啊!世間再?zèng)]有一個(gè)人會(huì)比媽媽更加無(wú)微不至地照顧自己的孩子了,她就像天使一樣守護(hù)著孩子,用最美麗聲音、最甜蜜的笑容、最堅(jiān)定地信念呵護(hù)自己的孩子,看著他們一天天健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。

        愛(ài)我們偉大的媽媽吧!

      人物故事的作文12

        一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的櫻桃小嘴,一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩,雖然算不上美若天仙,但也是百里挑一了,她就是我的同學(xué)。

        她的成績(jī)好,這時(shí)眾所周知的`,而且她是一名學(xué)習(xí)委員,可能你會(huì)問(wèn):她負(fù)責(zé)任嗎?這點(diǎn)是肯定的啦,身為學(xué)習(xí)委員,就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任,她工作是一絲不茍的,每次工作時(shí),她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò),公私分明,可能心里在默念一句話:學(xué)習(xí)非常重要,但是集體的事情更重要。

        她不僅學(xué)習(xí)好,而且樂(lè)于助人。有一次,一個(gè)同學(xué)遇到了難題,向她請(qǐng)教,她就像一位小老師,仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題,直到他明白為止。

        她又像一個(gè)小迷糊,問(wèn)題無(wú)處不在。一次,我在教室里做著作業(yè),她偷偷溜了過(guò)來(lái):“琳熙,這是什么意思?”我被嚇了一跳,一看是她,心里才平靜下來(lái),接著給她講起來(lái),“可是,我還是不明白!卑Γ@個(gè)小迷糊。

        不過(guò),她的迷糊,給她帶來(lái)了誤解。一天,老師正滔滔不絕地講著作業(yè),她覺(jué)得有一題很奇怪,于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn),老師誤以為她在說(shuō)話,便說(shuō):“唐璐,不要多話!彼B忙轉(zhuǎn)回了頭,被誤解的感覺(jué)很委屈吧。

        你們猜出她是誰(shuí)了嗎?不錯(cuò),她就是大名鼎鼎的——唐璐。

      人物故事的作文13

        我讀過(guò)許多的書,《三國(guó)演義》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》……其中我最喜歡《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉。

        賈寶玉,小名叫寶玉,因?yàn)樯滤麜r(shí)隨了一個(gè)玉,因此賈母十分慣著他。他不喜歡讀書,卻喜歡些脂粉之類的東西,但他對(duì)女性十分尊重和關(guān)心,在當(dāng)時(shí)的'封建社會(huì),女子地位低下,許多事女子都做不了。

        有一次,鳳姐的下人平兒被別人造謠,使鳳姐打了她一下,鳳姐被接到賈母那兒,而平兒去了大觀園。平兒來(lái)到寶玉屋里,寶玉讓人給她倒水、洗臉、換衣裳,還精心地為她準(zhǔn)備脂粉,把她打扮得十分美麗。他做完這些又好言好語(yǔ)地安慰她。你看,寶玉是不是十分尊重女子呢?

        寶玉被打傷的那天,黛玉前來(lái)看望,黛玉身體不好,寶玉怕弄壞了她的身子,對(duì)她說(shuō):“雖說(shuō)太陽(yáng)已落去,但地上余熱沒(méi)散,你這樣一來(lái)會(huì)中暑的!”你看,寶玉是不是十分關(guān)心女子呢?

        在每一本書中,都有著一位獨(dú)特的人物,他善良、勇敢、努力……總會(huì)有一個(gè)你喜歡的人物,相信在未來(lái)的閱讀中,他會(huì)幫你完善、提高自己,陪你度過(guò)青春的美好時(shí)光!

      人物故事的作文14

        《100個(gè)杰出人物的名人故事》是一本很好的書,里面有許多“浪花”,浪花里有時(shí)唱著歡樂(lè)的歌,有時(shí)讓你走在痛苦的場(chǎng)面,有時(shí),浪花把你帶進(jìn)黑暗的世界里,現(xiàn)在就讓我給大家講一下讀這本書的.感受。

        這本書我很喜歡,就是故事太短了,但是里面的故事內(nèi)容很豐富多彩,而且很有趣,比如里面講述了祖沖之計(jì)算圓周率,他只講了他看到書上的內(nèi)容和他問(wèn)爺爺?shù)玫降拇鸢,他是怎樣算的里面沒(méi)怎么講,雖然這樣講你覺(jué)得很短,但是他也給你帶來(lái)了知識(shí)。

        里面還講了《冰心——可愛(ài)的小書迷》這個(gè)故事,這個(gè)故事講述了她很喜歡看書,他剛開(kāi)始就看了《三國(guó)演義》,可是他很多字不認(rèn)識(shí),他還是堅(jiān)持要看這本書,他看書時(shí),一邊看一邊猜,一知半解的讀下去,居然把《三國(guó)演義》讀了一遍,之后,又讀了《水滸》、《聊齋志異》,在王老舅的教導(dǎo)下,她又讀了《論語(yǔ)》、《左傳》,在十一歲時(shí)他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳》等書籍。這些故事我也覺(jué)得比較好看,特別是他讀書的樣子,寫得非常有意思,正因?yàn)樗蔀橐幻麄ゴ蟮淖骷,我感到她很有恒心,主要是她從小熱?ài)知識(shí),把書當(dāng)作自己朋友。

        當(dāng)然這本書還有其他故事,我就不依依說(shuō)出我的感受了,希望你們和我一樣喜歡這本書。

      人物故事的作文15

        提起荀彧,大家并不陌生。荀彧,字文若,他是東漢末年曹操帳下首席謀臣,杰出的戰(zhàn)略家。

        荀彧年少時(shí)便很有才名,被稱為“王佐之才”。輔佐曹操之時(shí),他的很多戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),得到了曹操的贊賞。如“深根固本以制天下”、“迎奉天子,攜天子以令諸侯”。他治國(guó)如蕭何,謀略如張良。被曹操稱為“吾之子房也”。

        他忠心輔佐曹操,在他心里,曹操是漢丞相,輔佐曹操便是為大漢盡忠。然而,曹操在群臣心目中的`地位越來(lái)越高。有群臣進(jìn)諫賜曹操為王,加九錫以彰功德,冕十旒,乘金車,駕六馬,出入用天子鑾儀。此時(shí)荀彧便第一個(gè)站出來(lái)反對(duì)。他說(shuō),高祖皇帝在創(chuàng)大漢時(shí)便定下律法,異性不可稱王。

        然而,袞袞諸公,碌碌漢臣,卻都堅(jiān)持要獻(xiàn)帝進(jìn)曹操為王。此時(shí),他心灰意冷地離開(kāi)朝堂。昔日他忠心輔佐曹操承天道,伸大義,以為曹操是以匡扶漢室為己任,他現(xiàn)在明白了一切。

        兩人產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾,分道揚(yáng)鑣。曹操對(duì)荀彧失去了信心,可以說(shuō),荀彧在曹操心里沒(méi)有利用價(jià)值了。

        荀彧錯(cuò)把自己的一生的希望寄托在曹操身上,從曹操一無(wú)所有開(kāi)始輔佐,曹操對(duì)他推心置腹,他對(duì)曹操竭忠盡智?刹懿佼吘故蔷吘故浅。他從希望走向失望再到徹底的絕望,他心中的悲哀又有誰(shuí)知道呢?一代名臣從此便落幕了!

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