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      成長(zhǎng)的故事作文

      時(shí)間:2024-01-16 10:24:54 作文 我要投稿

      成長(zhǎng)的故事作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的故事作文,歡迎大家分享。

      成長(zhǎng)的故事作文

      成長(zhǎng)的故事作文1

        一眨眼,我已經(jīng)成為四年級(jí)的小學(xué)生了。想起成長(zhǎng)中的一些事,有時(shí)快樂(lè),有時(shí)悲傷。而那些事讓我唯獨(dú)難忘。

        2014年的暑假,爸爸媽媽帶我到長(zhǎng)龍野生動(dòng)物園。在這里我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光,近距離和小動(dòng)物們親密接觸,觀看了精彩的馬戲團(tuán)表演。幸運(yùn)的被抽中幸福家庭,和小伙伴們一起錄制節(jié)目。參觀了《爸爸去哪》欄目的拍攝基地,一間間坐落在大草原的別墅小屋,有的是木質(zhì)的,有的是磚瓦的,有的是古典設(shè)計(jì)的,最讓我驚嘆的.就是大草原上到處可見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿、小斑馬的蹤影。看到它們愉快的玩耍和覓食,仿佛讓我回到的原始森林一樣。在這里我讀過(guò)了一個(gè)愉快的假期。

        成長(zhǎng)過(guò)程有喜也有悲,記得我有一次單元測(cè)驗(yàn)考了80分,放學(xué)出校門(mén)的時(shí)候,為了讓爸爸高興,我對(duì)爸爸撒了慌話:爸爸,我語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考了98分》話音剛落,我便非常內(nèi)疚,因?yàn)檫@是我第一次說(shuō)謊話,心里想:時(shí)間能不能倒轉(zhuǎn),這樣我就可以再來(lái)一次,事實(shí)就是的告訴爸爸。但是,這是不可能的。想著想著,爸爸就已經(jīng)騎到家門(mén)口了。進(jìn)了家后爸爸要求我把卷子拿出來(lái)看看的時(shí)候,我的新頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。我把卷子遞給爸爸,爸爸看了看卷子,眉頭緊鎖的問(wèn)道:拿錯(cuò)卷子了嗎?你不是說(shuō)考了98分?我語(yǔ)氣低沉的說(shuō)著:我怕您吵我,所以就說(shuō)了謊話。爸爸嚴(yán)厲地回答:考試成績(jī)不好,教育你是應(yīng)該的,但是現(xiàn)在不是成績(jī)好壞的問(wèn)題了,撒謊說(shuō)假話這就是很?chē)?yán)重的問(wèn)題了。爸爸狠狠的把我教育了一通,聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話,我懂得:犯錯(cuò)并不可怕,要勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,今后再不會(huì)說(shuō)謊話。

        這就是我成長(zhǎng)中的一些故事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成我的回憶。

      成長(zhǎng)的故事作文2

        在不斷的成長(zhǎng)中,我開(kāi)始成熟,開(kāi)始對(duì)周?chē)氖虑樽兊贸墒臁?/p>

        暑假的一天,我的同學(xué),東源社區(qū)的宣萱姐姐,請(qǐng)我去邢育源家開(kāi)個(gè)惡作劇。邢育源家的鎖里塞滿了泥,所以她拿不進(jìn)鑰匙。

        事實(shí)上,我的心不想為別人做壞事,造成困難,但是當(dāng)我說(shuō)我不想去的時(shí)候,我的`同學(xué)和妹妹宣萱聽(tīng)著說(shuō),“如果你不想去,我們就和你分手。”我聽(tīng)了這話,很難過(guò),終于走了。我和我的同學(xué)去找三個(gè)空罐子和瓶子,然后我們?nèi)フ乙恍┩寥馈W詈,我去找了三根棍子和一瓶水?lái)濕潤(rùn)土壤。郭瑄瑄的妹妹說(shuō):“多多,去和邢育源談?wù)。我跟你玩了,他們都跟我分手了,沒(méi)人跟我說(shuō)完,聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)什么,然后下來(lái)向我匯報(bào),”

        聽(tīng)了很多之后,他匆匆走了過(guò)來(lái)。三四分鐘后,他經(jīng)常下來(lái)說(shuō),“沒(méi)有看門(mén)人!蔽覀兟(tīng)了這話,然后手腳并用,上樓去了。郭瑄瑄姐姐說(shuō),“侯欣、多多和許郭蘭,你在門(mén)上寫(xiě)‘混蛋’。然后我用一些灰塵堵住了門(mén)上的鎖!蔽覀冋辗愿雷隽,很快就下樓了。我們笑著說(shuō),“哈哈,那太蠢了!钡诙,邢育元指責(zé)我和許郭蘭是壞孩子。我和許郭蘭都受了委屈,然后告訴了她真相。聽(tīng)后,她原諒了許郭蘭和我

        這件事讓我很難過(guò),但我被啟發(fā)去請(qǐng)別人開(kāi)惡作劇。我不能做這件事,我必須說(shuō)服別人也不要做。

      成長(zhǎng)的故事作文3

        吹著和煦的微風(fēng),我知道新的學(xué)期來(lái)臨了。新的學(xué)期,也是一個(gè)新的開(kāi)始,更是成長(zhǎng)的經(jīng)歷;也是長(zhǎng)大成人的腳印。成長(zhǎng)的腳步在這找到了合適的足跡。我在這個(gè)學(xué)期明白了一個(gè)道理,讓我受益很大。

        這個(gè)道理是“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐!边@是巨著濃縮的一句話,是我在《讀者》和周清上看到的,它給我的印象很深刻。 這句話的.意思就是做什么事情是要自己去做的,憑自己的努力來(lái)完成,雖有父母的依靠,也要自己去做,不然必坐吃山空。這句話點(diǎn)明了大自然的弱肉強(qiáng)食,父母可以給你保護(hù),但不是永遠(yuǎn)的,要用自己的力量去挑戰(zhàn)大自然,用自己的能力活下來(lái),沒(méi)有依靠。不然會(huì)像動(dòng)物一樣被更加強(qiáng)大的動(dòng)物所強(qiáng)食! 這句巨著濃縮的一句話深深地打進(jìn)了我的心田。讓我回想起以前不會(huì)的題就去問(wèn)爸爸,做不好的事兒就去叫媽媽。更有一次為了走過(guò)一個(gè)小小的溝,哭著喊著叫爸爸。這不就和這句話一樣嗎?天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,父母不可能一直在你身邊。如果沒(méi)父母又什么也不會(huì)做,就會(huì)像乞丐一樣被大自然擊倒,失世在微上。所以,我們更應(yīng)該去做,不能在弱肉強(qiáng)食的王法面前低頭! 或者說(shuō)溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨,那我就要把我的根深深地扎入大地!人們的雙手才是最大的威力,自己的力量才能走出一片天。

        在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,我學(xué)到了寶貴的一課:“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我想自己長(zhǎng)大了,能自己去做了。

      成長(zhǎng)的故事作文4

        在我的成長(zhǎng)故事中,有著許多后悔的事:做錯(cuò)了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學(xué)吵架了,很后悔;由于粗心大意,錯(cuò)怪、冤枉了別人,很后悔……數(shù)不盡的后悔事,大多已經(jīng)變成了灰色的記憶,隱隱的躲在心中陰暗的角落里,終不見(jiàn)得光日,可能已經(jīng)忘記了,忘記了。但,那一件成長(zhǎng)的故事,卻永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)的在我心中烙下深深的印。

        一次,我爸爸和我去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館,我就徑直走向我最喜愛(ài)看的文學(xué)類(lèi)書(shū)的書(shū)架前,只見(jiàn)那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書(shū),有夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的《簡(jiǎn)?愛(ài)》;有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》;還有《夏洛的.網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書(shū),蹲下身子,津津有味地看了起來(lái)?粗粗,我不禁被這本書(shū)的內(nèi)容深深吸引,主人公的精神品質(zhì)令我敬佩,故事的情節(jié)扣人心弦,我似乎也跟著魯濱遜一起歷險(xiǎn),一起克服困難,迎接挑戰(zhàn)……不知不覺(jué),一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我這才回過(guò)神來(lái),不想腿都已經(jīng)麻木了,站都站不直,一看時(shí)間還早,揉了揉腿,又捧起書(shū)本,一頭栽進(jìn)了書(shū)的海洋里。不知過(guò)了多久,只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音“盧暢,盧暢,你在那呢?”我這才知道是爸爸在叫我回家了,我趕忙放下書(shū)本,緩緩地站了起來(lái),和爸爸一起踏上了回家的路。一路上,我心里仍放不下那本書(shū),腦海里總是浮現(xiàn)出書(shū)中的情景,我心里暗想:明天我一定要把這本書(shū)看完!

        這還不算稀奇呢。

      成長(zhǎng)的故事作文5

        當(dāng)我還是懵懵懂懂的小孩時(shí),就對(duì)鋼琴有一種特別的喜好。路過(guò)琴行,總?cè)滩蛔∨苓M(jìn)去對(duì)著鋼琴亂彈一番,每當(dāng)動(dòng)畫(huà)片中有彈鋼琴的情節(jié),我就像打了x奮劑似的,又蹦又跳。

        上五年級(jí)后,鋼琴課程逐漸加深,滿紙的小蝌蚪密密麻麻,像調(diào)皮的小人似的上竄下跳,我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混,盯著看了好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間,我還變得心煩意亂,總是亂發(fā)脾氣。不僅如此,復(fù)雜,變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一時(shí),我總是焦頭爛額,顧此失彼。原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的鋼琴聲開(kāi)始減少,甚至消失……

        爸爸察覺(jué)到我的變化,語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我:“孩子,做任何事情都要有一顆堅(jiān)持不懈的心,學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的,遇到困難要迎難而上,如果遇到不懂的問(wèn)題,要多和老師交流,要學(xué)會(huì)在彈琴中感受樂(lè)趣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,想起當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的那份熱情,那份刻苦,心想:既然是自己選擇走的路,就要堅(jiān)持走下去。我每天嚴(yán)格按照鋼琴老師的要求練琴,左右手先分開(kāi)練習(xí)幾遍,兩只手合起來(lái)彈要看準(zhǔn)音,掌握好節(jié)奏。先用較慢的速度練熟,再慢慢加快。一有時(shí)間,我就認(rèn)譜,讀譜。

        功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的`刻苦練習(xí),我可以熟練掌握幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子了!秲和琛愤@首曲子令我情有獨(dú)鐘。一邊彈著,我一邊想象著美好的意境:一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上歡快地跳舞,踮著腳尖,旋轉(zhuǎn)著身子,時(shí)而蹦起,時(shí)而蹲下,優(yōu)美的姿態(tài)讓我癡迷,讓我陶醉。突然,音樂(lè)變得憂傷,難過(guò)。小女孩臉上淌溢出傷心的表情,眼角淌著幾滴淚水,像是經(jīng)歷了什么大事……

      成長(zhǎng)的故事作文6

        每一個(gè)成長(zhǎng)的故事就像成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)大大小小的腳印,當(dāng)我回憶起每一件往事,它都會(huì)觸動(dòng)我的心靈。

        我有一個(gè)姐姐,她學(xué)習(xí)成績(jī)好,各方面能力強(qiáng),凡事都用不著爸媽操心,所以我總覺(jué)得家里人偏愛(ài)姐姐,這引起了我的不滿。好幾次我故意惹起事端讓姐姐生氣,姐姐讓我?guī)椭黾覄?wù),我就是不肯干;姐姐教我寫(xiě)作業(yè),我也不太聽(tīng);姐姐不讓我動(dòng)她的抽屜,但我偏偏對(duì)姐姐的東西有興趣,都想動(dòng)……所以就經(jīng)常吵架,這樣一來(lái),我們之間的關(guān)系顯得不是很和諧。直到那一天,我的想法被徹底改變了。

        暑假的一天,媽媽帶我和姐姐去逛街,在回家的路上,我不停地向媽媽念叨:“我實(shí)在走不動(dòng)了。”在一旁的.姐姐忙說(shuō):“我背你吧!甭(tīng)到這話,我再高興不過(guò)了。我趴在她的背上,感覺(jué)特別輕松?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,我就聽(tīng)到一連串重重的喘息聲,再看看姐姐,她的額上沁出一粒一粒的汗珠,都快流到眼睛里去了,我的心一怔。想起平時(shí)我有不懂的題目,姐姐總是先放下手中的作業(yè),耐心地為我講解;想起姐姐一直不厭其煩地教我吹笛子;想起姐姐一有好吃的都會(huì)留一半給我……雖然她看起來(lái)人高馬大,但實(shí)際上她也只是一個(gè)孩子!可是因?yàn)槭羌胰,是姐妹,所以她無(wú)怨無(wú)悔。想到這里,我連忙為姐姐擦去她臉上的汗,姐姐回頭對(duì)我微微一笑,我的心中頓時(shí)……

      成長(zhǎng)的故事作文7

        回首,幾多荊棘,幾多奮斗,幾多成長(zhǎng)。開(kāi)啟心靈的錦盒,回顧成長(zhǎng)的足跡,我曾用堅(jiān)持換來(lái)屬于自己的成功,我曾用努力改變別人的眼光……

        松針落地,寒月敲窗。我手持剪刀,翻閱圖樣,笨拙的雙手再次掙斷纖若細(xì)絲的連接,任由一團(tuán)剪紙從指縫間無(wú)力滑落,在那一抹紅中,埋藏著我的一顆破碎的心。

        窗外,雪似鵝絨,我再次拿起一片薄薄的紅紙,緩緩地將剪刀靠近圖樣,小心的剪開(kāi)。靜下心來(lái),扣指,平腕,手指輕輕一動(dòng),碎屑如同輕云流水般地散落,屏住呼吸,轉(zhuǎn)臂,提腕,手指微停,剪下,終于,我成功了,頓時(shí)明白:“唯有堅(jiān)持方能成功!

        夜深,人靜,琴聲不息。眼,緊盯著手腕和手臂。一毫松懈,腦海里便閃過(guò)輕視與嘲諷的目光。

        時(shí)間定格在兩年前的琵琶比賽。我紅著臉彈完一曲時(shí),我感到四十個(gè)火辣辣的目光一齊刺向我難看的手型上。“手型這么粗糙,別想獲獎(jiǎng)了!“同學(xué)們紛紛嘲笑道,忍著苦澀的淚水,我心有不甘。

        無(wú)數(shù)個(gè)夜里,我學(xué)著老師的樣子,伸指,以最清晰的聲音劃過(guò)琴弦。目光一刻不離手,單薄的琴音猶如鐘表的滴答聲,在耳際機(jī)械地一遍遍反復(fù)回響。沒(méi)有變換的曲調(diào),沒(méi)有跳躍的音符,只有五個(gè)手指在琴弦上機(jī)械的變換。

        經(jīng)過(guò)三個(gè)三百六十五天的.苦練,我終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái),雙目微閉,輪指起奏,手指如蝶翼般在琴弦上飛舞,那樣美麗;又如花開(kāi)的一瞬,那樣輕靈。一曲終了,掌聲雷動(dòng),是啊,我成功了,我用努力換來(lái)的精彩表演,改變了別人的目光。

        人生浮沉,歲月曲折,總會(huì)有丑小鴨變成天鵝的一天,總會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄!钡臅r(shí)刻!成長(zhǎng)的足跡,是僅屬于我自己的堅(jiān)持和奮斗的足跡!

      成長(zhǎng)的故事作文8

        “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!睕](méi)錯(cuò),在成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難和波折。聽(tīng)著電臺(tái)里傳出的這一聲聲悠揚(yáng)的歌聲,一件件往事浮現(xiàn)在我的腦海中,其中,讓我印象最深刻的是這么一件事。

        眾所周知,大家都知道在數(shù)學(xué)考試中,計(jì)算是最重要的,也是最容易失分的。為了讓我計(jì)算不要錯(cuò),媽媽給我布置了《計(jì)算小超市》這項(xiàng)任務(wù)。一開(kāi)始,我興致很高,每天都能出色的完成,也得到了媽媽的表?yè)P(yáng),計(jì)算能力也有很大的提高?墒牵瑵u漸的我感覺(jué)做得有點(diǎn)不耐煩了,心想:這些題目都太簡(jiǎn)單了,我不想做了。于是我動(dòng)起了小腦筋,趁著上學(xué)的時(shí)候,把《計(jì)算小超市》給了一位同學(xué),說(shuō):“我想考考你的計(jì)算能力,你幫我把這一頁(yè)做完吧!”這位同學(xué)很高興地拿過(guò)書(shū),認(rèn)真做了起來(lái)。我心里暗自竊喜:我真“聰明”。

        回到家,我把作業(yè)給媽媽檢查,但是當(dāng)媽媽檢查完《計(jì)算小超市》后,臉色一下子變了。她非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)“你確定這是你做的?”“沒(méi)錯(cuò),是我做的!蔽液芨纱嗟鼗卮鸬。“真的嗎?這字跡怎么和你之前做的不一樣呢?你可別撒謊,老實(shí)跟媽媽說(shuō),小孩子要誠(chéng)實(shí)!蔽乙粫r(shí)半會(huì)說(shuō)不出話來(lái)了,最后只能老老實(shí)實(shí)交待了整件事的過(guò)程。媽媽聽(tīng)了后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這種行為是不對(duì)的。我讓你做題目是為了鍛煉你的能力,而你讓別人幫你做,你就失去了一次鍛煉的機(jī)會(huì)!甭(tīng)了媽媽的'話,我羞愧地低下了頭,對(duì)媽媽說(shuō):“我下次不這樣了,所有的作業(yè)都要自己認(rèn)真的完成。”

        這件成長(zhǎng)中發(fā)生的事情告訴我:在學(xué)習(xí)的道路上不能有半點(diǎn)弄虛作假的行為,一定要腳踏實(shí)地認(rèn)真完成每一件事,這樣才能學(xué)到真正的知識(shí)。

      成長(zhǎng)的故事作文9

        在不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了。同時(shí),在我成長(zhǎng)的寶庫(kù)中記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里,有令我自豪的事兒;也有令我慚愧的事兒;有令我虧心的事兒;又有令我委屈的事兒。不過(guò)今天,就讓我與大家一起分享一件我做的虧心事兒吧。

        記得有一天,我和父母一起去宜家購(gòu)物,媽媽允許我在那邊買(mǎi)一個(gè)自己喜歡的指偶。我左挑右選最后選中一個(gè)“小鯊魚(yú)”指偶?墒墙(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后,售貨員阿姨告訴我這種指偶必需成套購(gòu)買(mǎi)才可以,這下該怎么辦呢,我猶豫了。我環(huán)顧了一下同類(lèi)指偶,可是都沒(méi)有我喜歡的。我最終還是禁不住這個(gè)指偶的“誘惑”,便悄悄地把指偶扔在了地上,我趁大家不注意的時(shí)候,馬上彎下腰,偷偷地?fù)炱鸬厣系闹概疾⒀杆侔阉M(jìn)了褲兜里。接著,我若無(wú)其事地走開(kāi)了,并隨手在貨架上拿了一個(gè)指偶對(duì)媽媽說(shuō)我選好了。

        走著走著,我們便來(lái)到了通往收銀臺(tái)的路,我心里不由糾結(jié)起來(lái)。留著吧,反正人們也不會(huì)為了這么一點(diǎn)小東西而調(diào)看三天三夜的監(jiān)控錄像,可是褲兜里的`指偶為什么顯得那么灼熱。不行,我一定要做正大光明的人,不能就這樣順手牽羊。對(duì),我想光明正大,不能心存僥幸。于是,我把它又放回了原處。

        就在這時(shí),媽媽面對(duì)微笑得把手搭在我的背上,輕輕拍了兩下,欣慰地說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了!

      成長(zhǎng)的故事作文10

        每個(gè)人都有許多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。從小我膽子就非常小,無(wú)論什么事情都要有大人的陪伴才行。讓我印象最深的事就是獨(dú)自從英語(yǔ)班回家,回想起來(lái)真是記憶猶新。

        20xx年的暑假,媽媽在小百靈藝校給我報(bào)了英語(yǔ)班。去的時(shí)候,是媽媽送我到英語(yǔ)班的,這是我人生中第一次接觸到英語(yǔ),劉老師耐心的教我們認(rèn)每個(gè)英語(yǔ)字母和單詞,我一下子喜歡上了英語(yǔ),很用心的學(xué)、認(rèn)和書(shū)寫(xiě)。

        時(shí)間過(guò)的真快!轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束了。放學(xué)了,我看著一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我焦急的等待媽媽的出現(xiàn),可是五分鐘、十分鐘過(guò)去了,媽媽還沒(méi)有來(lái),于是我決定自己回家,向老師說(shuō)聲“拜拜”,我就走了。

        我一邊走一邊看路上的'行人和車(chē)輛來(lái)去匆匆,那時(shí)我真是心驚膽戰(zhàn),期盼著媽媽快點(diǎn)出現(xiàn)。當(dāng)我走到第一個(gè)紅綠燈時(shí),剛好是紅燈,我想起老師教導(dǎo)我們過(guò)路口時(shí)的安全口令,紅燈停、綠燈行、黃燈亮了要等等……于是我等了15秒,綠燈時(shí),我加快了腳步繼續(xù)向前走,又走了五分鐘,快到一中路口的時(shí)候,我看見(jiàn)了急匆匆趕過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)遗艿綃寢屔磉,淚如雨下、我哭著問(wèn)“媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有來(lái)接我?”媽媽摸著我的頭說(shuō)“對(duì)不起,兒子。媽媽因?yàn)橛惺碌⒄`了,所以來(lái)晚了!蔽铱粗鴭寢屨f(shuō):“那你以后不要再遲到了,好嗎?”媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)“好的!

        在回家的路上,媽媽夸我長(zhǎng)大了,敢自己回家,不再是膽小的孩子了。雖然,在看到媽媽那一刻我哭了,但是,得到了媽媽的夸獎(jiǎng),心里還是美美噠。感覺(jué)自己似乎真的長(zhǎng)大了,從此,我經(jīng)常自己往返英語(yǔ)班和回家的路上。

        成長(zhǎng),讓我變得堅(jiān)強(qiáng)與懂事,也讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。這就是我的成長(zhǎng)故事,也是我難忘的記憶。

      成長(zhǎng)的故事作文11

        成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是一帆風(fēng)順,一馬平川的。他總是充滿了荊棘,布滿了坎坷。走在這條路上,會(huì)有成功的喜悅,也會(huì)有失敗的痛苦?墒,要想通向成功,就必須把荊棘坎坷變成墊腳石;把喜悅和痛苦都變成加油站。

        那是一年級(jí)的時(shí)候,我們正在上課,突然主任進(jìn)來(lái)了。嘴上還說(shuō)著:“被叫到名字的同學(xué)拿上墊格、鉛筆,跟我走,快一點(diǎn)。”主任一口氣叫了五六個(gè)名字。此時(shí)整個(gè)教室格外的安靜,同學(xué)們都伸長(zhǎng)脖子看著主任。我的心砰砰亂跳,既期待叫道我,又害怕叫道我。由于我了解,被叫到名字的是去參加了。我想?yún)⒓,由于我真的算得上“好學(xué)生”,答卷對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題。可我又怕去,由于后面有朗讀比賽,我天生膽小,不敢在眾人面前說(shuō)話。這時(shí)主任叫了:“王雨涵”。完了,拿好東西走吧。

        我們來(lái)到四樓的教室,主任左手拿著卷子,右手在不停的發(fā),還提醒我們:“先做第一題,再寫(xiě)話!蔽夷闷疸U筆,信心滿滿的去做這張卷子,果然一切順利,滿分!

        接下來(lái),可就不那么順利了。朗讀,第二個(gè)便是我,我有點(diǎn)底氣不足,心里直打鼓,但還是硬著頭皮上去了。我認(rèn)真地控制著自身,我把聲音放大,可腿還是有點(diǎn)抖,聲音也是有點(diǎn)顫。讀完了,我迫不急待的想了解自身的分?jǐn)?shù),主任說(shuō):“讀得不錯(cuò),便是有點(diǎn)緊張,九十九分吧!”我高興的差點(diǎn)跳起來(lái)。

        中午走在回家的`路上,我的腳步是蹦蹦跳跳的,感到天是那么的藍(lán),樹(shù)是那么的綠,鳥(niǎo)叫聲是那么的悅耳,由于從此我再也不怕朗讀了。

      成長(zhǎng)的故事作文12

        在我的成長(zhǎng)道路上,經(jīng)歷了許多事情,其中既有成功的喜悅又有失敗的痛楚;既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù),又有寒風(fēng)雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動(dòng)。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。

        在我三歲的時(shí)候,爺爺?shù)谝淮螏胰ヅ郎,他的大手牽著我的`小手,順著山上的臺(tái)階一步一步往上走,那時(shí)的山路似乎特別陡峭,我沒(méi)走多遠(yuǎn),便累得氣喘吁吁,撒嬌要爺爺背我,他總是樂(lè)呵呵地蹲下身子,讓我爬到他寬闊的背上,再穩(wěn)穩(wěn)地向山上走。那時(shí),我覺(jué)得爺爺?shù)谋秤譁嘏质娣。不一?huì)兒,我們就到達(dá)了山頂。

        漸漸地,我長(zhǎng)大了。我還是會(huì)和爺爺去爬山。每當(dāng)精疲盡的時(shí)候,爺爺總會(huì)輕輕撫摸著我的頭,鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子,堅(jiān)持就是勝利。你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不需要爺爺背你了,要靠自己的堅(jiān)持和毅力到達(dá)山頂,加油!”,聽(tīng)了爺爺?shù)脑,我在心里給自己鼓鼓勁兒,又信心滿滿地出發(fā)了。這一次,我終于靠自己的努力和爺爺一起到達(dá)了山頂。

        在去年的暑假,我和爺爺如約又去爬山,一進(jìn)山里,我就像一只敏捷的猴子一樣,一口氣躥出去好遠(yuǎn),爬完了好多級(jí)臺(tái)階,正當(dāng)我得意地回頭遙望時(shí),卻發(fā)現(xiàn)爺爺正在遠(yuǎn)處吃力地挪著步,走一腳,停一腳,我立即跑過(guò)去,攙著爺爺?shù)母觳舱f(shuō):“爺爺,讓我來(lái)扶你吧!”爺爺欣慰地說(shuō)“你長(zhǎng)大啦,懂得關(guān)心人啦!”,于是,一路上我一邊扶著爺爺,一邊和他開(kāi)心地聊著各種有趣的事情,不知不覺(jué)就到了山頂。這一次,我感到好開(kāi)心,我終于是爺爺爬山的小幫手了。

        是的,爺爺變老了,我長(zhǎng)大了。我開(kāi)始學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,也開(kāi)始懂得感恩。在我成長(zhǎng)的道路上,有許多的人在扶持我,幫助我,教育我,就像爺爺一樣。我要像每個(gè)人學(xué)習(xí),不管我的成長(zhǎng)道路是怎么樣的,路上的每個(gè)時(shí)刻都是我寶貴的人生財(cái)富。

      成長(zhǎng)的故事作文13

        時(shí)光飛逝,一切也都擦肩而過(guò),唯獨(dú)在我們心里留下了記憶,沒(méi)有記憶,也就沒(méi)有回憶。 ——題記 歲月給每個(gè)人貼上了標(biāo)簽,時(shí)光給予了我們每個(gè)人屬于自己的故事。童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)別歲月所沖淡,真摯的感情也必將勇往直前。 四根冰棍——逗樂(lè)全家 小時(shí)候,由于我特別貪吃,家里人都叫我貪吃鬼。那年,正值夏日,天異常的'熱,家里人都去地里干活了,每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎。爸爸讓我去買(mǎi)四個(gè)冰棍。我高興極了,蹦蹦跳跳的跑到小賣(mài)鋪,買(mǎi)了四根冰棍,那時(shí)我已經(jīng)饞得直流口水了,就情不自禁得把四個(gè)冰棍全吃了;丶抑,爸爸問(wèn)我冰棍去哪了?我卻回答,不嘛!我還沒(méi)吃飽。這時(shí),全家都笑了,笑我這個(gè)貪吃鬼。

        學(xué)自行車(chē)——苦笑不得

        在我上三年級(jí)的時(shí)候父母為了讓我更加的獨(dú)立,自強(qiáng)。于是決定不再每天接送我,讓我學(xué)習(xí)自行車(chē)。我看是的時(shí)候并不想學(xué)的,但是最后考慮了一下,還是決定學(xué)了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我老是害怕,害怕媽媽撒開(kāi)手的那一瞬間我會(huì)掉下去,所以我老是害怕,得知媽媽松開(kāi)手了,我啊地一聲摔倒在地,我哭了,媽媽趕緊扶我起來(lái),鼓勵(lì)我在努力,于是我再試了一次,這次我真的學(xué)會(huì)了,我再次露出了笑容。

        每個(gè)人成長(zhǎng)的背后,其實(shí)都有屬于自己故事,那是以微笑、淚水、成功、失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。

      成長(zhǎng)的故事作文14

        成長(zhǎng)是一個(gè)人的一生中必要的所有經(jīng)歷。有人說(shuō):我的成長(zhǎng)是失敗,因?yàn)槲业囊淮侮P(guān)鍵考試失敗了,失敗的很徹底、很丟人;也有人說(shuō):我的成長(zhǎng)是成功的,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)時(shí)期干成了一件大事。其實(shí)成長(zhǎng)是沒(méi)有界限的,你們都有著收獲,收獲即意味著成功,而這些收獲都應(yīng)該在你的意料之外的!

        人固有一世,或傲躁輕狂,或飄如浮云。我也是如此。記得在上小學(xué)的那段時(shí)間,我有一段就是這個(gè)狀態(tài),目中無(wú)人、自以為是、無(wú)人能及……可是有一次考試改變了我。

        “嗶——嗶——嗶”,期中聯(lián)合小測(cè),聽(tīng)到這個(gè)聲音我的心情便不好起來(lái),平時(shí)我的成績(jī)還是可以的,只是這次連試卷都沒(méi)有做完,成績(jī)不好是可想而知的了。正如我所料,沒(méi)過(guò)兩天,班主任老師便將我叫到她辦公室了,她將卷子拍了一下放在桌子上,指著分?jǐn)?shù)、用紅筆圈出的0分以及沒(méi)做的題目對(duì)我說(shuō):“你自己想想吧,結(jié)合這次成績(jī)以及最近學(xué)習(xí)狀態(tài),作為班長(zhǎng),你有這種能力做好的'……”。后來(lái)我認(rèn)真分析了這張卷子,再反思自己最近的行為表現(xiàn),就在考試后的第二天,我看見(jiàn)了初升的太陽(yáng),為此我還特地跟它說(shuō)了幾句:面對(duì)現(xiàn)狀,改變自我;風(fēng)華正茂,今天你好!

        后來(lái),我遇到了好多次這樣的困境與情形,我便把那時(shí)的考試卷拿出來(lái)翻閱一遍,重溫歷史教訓(xùn),這樣也便想到了解決問(wèn)題的方法和策略。

        這也許是一次失敗的經(jīng)歷,但從中我感悟了成長(zhǎng),收獲了獨(dú)立面對(duì)和勇敢思考以及積極進(jìn)取,意外的收獲也許指的就是這些吧!

        人的成長(zhǎng)在不經(jīng)意間進(jìn)行,而收獲往往也在不經(jīng)意間到來(lái)。所以請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)帶著自己一些意外的收獲,繼續(xù)砥礪前行!

      成長(zhǎng)的故事作文15

        話說(shuō)人的一生,可分為五個(gè)階段,此乃五年無(wú)知,五年懵懂,十年求索,十年奮斗,三十年立世忙事業(yè),剩下享受矣。今,吾十四矣。傷,整日遨游書(shū)海,漫步題山。何來(lái)閑情逸致傾訴吾的成長(zhǎng)故事?這不,正逢考試作文題!當(dāng)下,就讓吾一訴心靈之深淵之中的那抹污跡吧!心靈深處的花季從前往后數(shù),是十三朵丹桂,從后往前數(shù),仍是十三朵丹桂。

        十三歲,一個(gè)多么曼妙的數(shù)字呀!可就在這個(gè)“半成年”的歲月里,一直如流蘇般平靜的家里,卻似被巫婆下了咒語(yǔ)一樣,一個(gè)個(gè)的噩耗從四面八方傳入我的耳朵——婆婆因病去世,奶奶摔傷成骨折……我的世界便從那一刻起,變得一片黑暗,婆婆、奶奶,這兩個(gè)最疼我的人。≡趺淳腿绦膩G下我獨(dú)自去天堂享福了呢?怎么就這么不愛(ài)惜自己的身體呢?婆婆,你不是最?lèi)?ài)丹桂了嗎?您說(shuō),它的氣味很像您常年在外打工的女兒身上的淡香,您說(shuō),您要等到過(guò)年和您的女兒一塊兒播種丹桂,您說(shuō),您要和我的奶奶,和我一起去摘下來(lái)年的丹桂,一部分曬干泡茶,一部分做成香包給我,一部分送給奶奶灑在她的房間里伴她入睡……可這些,您都沒(méi)有兌現(xiàn),您就那么渴望天堂的極樂(lè)生活嗎?

        您怎么能忍心放下這世上您的一切一切?奶奶,您怎么如此不愛(ài)惜你的身體呢?我知道您不服老,可是您知道嗎?如果您摔得嚴(yán)重了,永遠(yuǎn)沉睡,我再也看不見(jiàn)您了怎么辦?您也想像婆婆一樣棄我而去嗎?日西斜,心已碎;望回首,已天涯……十三歲,一個(gè)曼妙的'數(shù)字被縈繞耳際的噩耗改寫(xiě),花季的美妙也被其吞噬,只留下,濃墨重彩的心靈污跡……十四之旅程剛剛開(kāi)始,成長(zhǎng)之途還有很漫長(zhǎng)的距離,但,吾堅(jiān)信,一紙黑暗過(guò)后,必會(huì)迎來(lái)重現(xiàn)的曙光!成長(zhǎng)之后續(xù)篇,正在繪制中……

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