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閱讀與作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀與作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀與作文1
如果可以，我要在我的房間里塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅�。這是屬于我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心里永恒的音符。
是的，我愛看書。是那些金粉銀粉，飄飄灑灑的文字，或句或段，或多或少，給我?guī)砹藷o窮動力。
常常，嘴里含著黑巧克力，手里捧上一本書。一層層淡淡的清苦味，片刻之后彌漫開來，那種芬芳，就像手中藏著深厚寶藏一般的書。
迷戀那清苦味，更迷戀那余韻無窮。
常常，身邊盤旋不去的是音樂，它不會帶走書中的味道。音樂是在訴說，訴說書中的故事。
假日里，《我為歌狂》如火如荼。耳朵里塞滿了音樂，突然發(fā)覺，書中的人物活起來了。漂亮活潑的“咖喱花”麥云潔；清純文雅的“優(yōu)等生”叢容；帥氣的楚天歌；酷酷的葉峰……仿佛看一場電影，卻沒有影片中強加上的做作與表演；仿佛聽一場童話，卻不見故事中單調(diào)的情節(jié)。
就讓書中一個個美妙的瞬間在唇齒和耳際間定格，在記憶里印下無數(shù)個美味、動聽的'文字。
一直認(rèn)為，人識了字，最大的實惠就是讀書。愚蠢的人說：“讀書是無聊的�！蹦敲此麆t是無聊的。只要人類的文字存在，書就存在。書，以它本身的力量引導(dǎo)著一切。只要光明存在，書就存在，書是人類永恒的光明。
它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的遨游，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。
閱讀與作文2
讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！}記這一周，老師讓我們每一個人做一份讀書計劃表。我知道，老師是想讓我們從書中吸收好的語句，運用到作文里，提高我們的作文水平。
俗話說：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是《論語》里關(guān)于讀書的名言。人們之所以把書當(dāng)成營養(yǎng)品，是因為書給我們帶來許許多多的樂趣�，F(xiàn)在，我每讀完一本書就要做一些讀書筆記或幾張書簽夾在書里。每看到優(yōu)美的句子，就摘錄在一本專門的本子上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句時，就一目了然了，而且在作文中我也可以做到靈活的運用。這樣真叫做“一舉兩得”啊!顏真卿曾說過一句話：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！备璧掠幸痪涿裕骸白x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談�！弊x書給我們帶來的益處有很多，能夠陶冶人的情操，也可以提高我們的修養(yǎng)和寫作水平，而且還能拓展我們的知識面。
人一生再多的時間也不可能看完世界上所有的書籍，但至少我們還能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個藏寶箱，蘊藏了寶貴的精神財富和知識財富。即使你物質(zhì)貧窮，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的.階梯�！蓖ㄟ^閱讀我明白了：書的親切和溫暖，看到歷史的滄桑，人世的興衰;讓我感覺到世界的博大，宇宙的浩瀚歲月的悠長……所以，這一學(xué)期，我給自己定的目標(biāo)是看完三本外國名著、《駱駝祥子》和《水滸傳》。讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來做。書是生活賜予我們的珍品，世上凡與人有好處的事，無不困苦艱難，比如良藥是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行。
閱讀與作文3
一片藍(lán)天下，走著兩種人。一種是走在閱讀之路上的人，而另一種是走在與閱讀之路相反道路的人。就這樣，一個關(guān)于閱讀的路口，決定了一生的道路。
我想，我應(yīng)該是走在閱讀之路上的人，因為我有屬于我的閱讀生活。
幼兒園的閱讀生活是充滿甜蜜的。拉著母親的大手去書店買幾本童話書。傍晚，靠在媽媽的懷里，看著可愛的圖畫，聽著媽媽口中的一個個小故事，不知不覺得睡著了。有時，還夢見小動物在玩耍……閱讀著這些圖畫，心里滿溢著幸福。
小學(xué)六年，讀的書在不斷加多，書的深度也在不斷地加深，從《馬小跳》到《三國演義》，從《白雪公主》到《紅樓夢》……六年的時光，我似乎也就在這一本本書中不斷地成長。從剛學(xué)拼音起步，到學(xué)習(xí)古文，有時候想想才發(fā)現(xiàn)，自己原來在閱讀中進步了這么多。
初一的我，本以為再也不能有以往這么多時間閱讀了，畢竟人家都說：“初中了，你可有的忙了�！钡珔s得到了恩賜，是兩位極力推薦我們看書的老師來教我們！這下可爽了！每天的閱讀時間不減反而加了。
每兩周一次的好書推薦會上，我又能接觸更多的好書了。就這樣，初中的閱讀生活也有一個完美的開頭了，而我要編寫出精彩的`結(jié)局！初中，我的閱讀開始廣泛了。我開始懂得了怎么推薦書，怎么品讀書，怎么賞析書，怎么概括書……
捧著書，就像擁有世界。在書海中，我放飛自己的夢想。閱讀，生活，這是兩個密不可分的詞，而我向來追求的，便是——在閱讀中生活。用筆，劃出書中所有悸動人心的詞句，用雙眼記錄這書中每一處動人的描繪，用心感受書中獨特的情懷！我相信，我的生活，會因為閱讀而更精彩！
閱讀與作文4
相隔千里，總有一根線把你和家鄉(xiāng)牽系在一起，離開已久，總有一縷思鄉(xiāng)之情在你腦海蕩漾。家鄉(xiāng)的味道，永不能忘懷。
闊別家鄉(xiāng)已近三年，家鄉(xiāng)熟悉的身影若隱若現(xiàn)，那一座座巍峨的大山，那一道道蜿蜒的盤山路，那一條條清澈的'清江水，忘不掉！思鄉(xiāng)之情涌不斷，終于踏上回家的征程。
坐上火車，望向窗外，一站，兩站，三站………終于看到了我日思夜盼的家鄉(xiāng)，那股特別的味 道，云霧繚繞，山巒起伏，綠樹成蔭，參天古樹直入云霄，山下的小溪潺潺流動。此等仙境，便是我的故鄉(xiāng)恩施。
下了火車，坐上回家的汽車，車子行駛在半山腰的盤山公路上，時而顛簸，時而平靜，趁此機會品味一下家鄉(xiāng)的味道，金色的玉米地印入眼簾，景色之壯麗。遠(yuǎn)處一顆顆綠油油的茶葉樹爭先恐后，更是妖嬈迷人。
終于到了思念已久的故鄉(xiāng)，回來之時正值夏季，剛一下車，那股清涼撲面而來，清新自然，讓人心曠神怡。父母在家門口迎接我的歸來，臉上洋溢著幸福的笑容，道一聲爸媽好，訴說我對他們的牽掛，對故鄉(xiāng)的思念。兒時的記憶浮現(xiàn)，一群孩子追逐打鬧，上山砍樹捅鳥窩，下河游泳摸魚蝦………
家鄉(xiāng)的味道，是如此沁人心脾，忘不了。讓我好好地貪婪地再嗅嗅家鄉(xiāng)的味道，再嘗一嘗家鄉(xiāng)的味道。
閱讀與作文5
閱讀，本質(zhì)上是對生命的一種體認(rèn)。無論是在文學(xué)中體認(rèn)人生，在哲學(xué)中體認(rèn)思辨，在歷史中體認(rèn)記憶，我們都需要足夠的時間。沏一壺清茶，在一個略顯陰沉的下午，于書中，需找一份厚度。
書中，每個文字，都是有生命的啊。每個文字，在書中都扮演了自己的角色，不可或缺。那些試圖對書籍進行概括的書評人，其中的不少，將書籍視作了表達(dá)自己思想的工具，許多人撰寫非專業(yè)的書評，僅僅是為了推廣一本書。其中，以七分褒揚，三分批評的立場存在的文章少之又少；更多的是乏味的溢美之詞。讀者參與到書評的創(chuàng)作，也無可厚非，只是少了一些橫向研究與比較，書評也只能是就事論事了。但即便是再優(yōu)秀的學(xué)者所撰寫的書評，也不能替代書籍本身；閱讀書評，不能替代閱讀書籍本身。許多淺見之士，自以為讀了幾篇旁人的評論，便可指點江山，殊不知失之毫厘、謬以千里。
閱讀應(yīng)當(dāng)是安靜的，應(yīng)當(dāng)是脫離塵世的.。找一個僻靜之處，或是午后的書房，或是靜夜的居所，伴著燦爛千陽或是點點星光，領(lǐng)略文字背后的思想深度。
閱讀，是一種心態(tài)的修習(xí)，宜按部就班，嘻嘻品味；萬不可操之過急，求之過切。倘若為了多寫幾篇文字，刻意閱讀，就有些失去本真了。不帶任何成見與目的的求索，方為生命中最深沉的叩問。
當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，燈火萬家之時，給我一盞孤燈，我想用閱讀，對抗這個世界的繁華與喧囂。
當(dāng)寒冬夜行，遠(yuǎn)方漂泊，居無定所之時，書店就是燈火，尋一家光明，讀一城情愫。
讀書，最終，是為自己的靈魂找一方居所。
而當(dāng)世界動蕩之時，一張書桌的力量，足以獨當(dāng)一面。
閱讀與作文6
“書是人類進步的階梯�！闭绺郀柣�,書能陶冶人的情操,能開闊人的眼界。
不知什么時候,我迷上了讀書。記得有一次爸爸帶我去書店里買書。我一進去就驚呆了：好多書呀，看得人眼花繚亂了。我迫不及待地奔過去，一會這翻翻,一會那翻翻,一下子就跑得無影無蹤了,把買書這件事忘到天涯海角了�！皟鹤�!”聽到爸爸的叫喚,我只好意猶未盡地放下書,去挑書了,不一會兒就挑了幾本�？墒翘糁糁�,我又沉浸在書的海洋里了。那一個個打動人心的故事,流暢優(yōu)美的語句，寓意深刻的這里……無不深深地吸引了我。直到天黑,我才把書放下,抬頭一看，爸爸正在一邊無奈地笑著，我撓撓頭，帶著選好的書依依不舍地離開了書店。
回到家后，我更是一扎頭就鉆入了書的海洋里。書里知識可真是多呀,上至天文，下至地理，包羅萬象，我被書深深地吸引。之后,只要一有時間,我便去讀書。吃飯,上廁所，甚至走路時，我的`懷里都抱著一本書。有時,上廁所一呆就是幾個小時,父母都覺得奇怪,還以為我出去玩了,卻不知道我一直都在廁所里讀書。
沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜晚……讀書,使人思維活躍,聰明智慧；讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢……書,我的良師益友，將永伴我的人生。
閱讀與作文7
閱讀是一種心靈的升華，讓我悸動在它獨行的靈魂中；閱讀是一種感官的享樂，讓我調(diào)和在它繽紛的色彩中；閱讀是一種靈魂的舒適，讓我徜徉在它溫柔的碧浪中……
閱讀是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。
讀安徒生的'童話，我認(rèn)識了勇于為愛獻出自己生命的小美人魚，結(jié)識了大膽點破騙局的小男孩，當(dāng)然我也知曉了賣火柴小女孩的悲慘結(jié)局后，哭得不能自已，眼淚嘩啦嘩啦，淌濕了衣服。我盼望參加王子與公主的婚禮，為他們送上最真摯、美好的祝福，我期望與童話里的主人公相見，那曾是我幼年最美好的一個夢。
閱讀是在書頁間領(lǐng)略這悠長歷史的傳奇。
讀施耐庵的《水滸傳》，我腦海里會呈現(xiàn)出梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，想象水面上有無邊無際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的房屋。我似乎目睹何濤，黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀羅貫中的《三國演義》，我似乎看見趙子龍在當(dāng)陽長坂坡勇不可當(dāng)，威震三軍，三進三出，救阿斗，殺敵將。又見張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬師。童年時期我無數(shù)次幻想這般威風(fēng)凜凜的場景。
閱讀是穿越時空的鏡花水月，美得不真實的邂逅。
讀莊子的文，我可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，抑或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；讀李白的詩，我可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；讀李清照詞，我可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連舟也載不動的愁；讀徐志摩的佳作，我可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草。少年時的我，已經(jīng)可以體味那愁。
閱讀是拾取朝花，是穿越的水中月，是凈土，是音符。歲月如同白駒過隙，匆匆不停，閱讀給我慰藉，讓我在悠長的歲月里不再孤獨。
閱讀與作文8
生活是一次漫長的旅程。在旅程的每個路口，每個郵局都會留下自己的足跡。隨著時間的流逝，許多記憶已經(jīng)丟失，但有些事情永遠(yuǎn)不會被忘記。這就是閱讀的過程。
人們在走廊上，書在他們的膝蓋上，消極的'微風(fēng)吹著書。書的香味溫柔地觸摸著我的臉，就像一只手觸摸著我的臉，在一次又一次的閱讀中留下我無限的腳印。
第一步是跟隨一種好奇的情緒。有人說這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉。當(dāng)我第一次打開書的時候，我以為里面真的有一個金色的房間和顏如玉。我沒想到的是滿是晦澀的單詞，但我讀起來很奇怪。
我的第一本書是《白雪公主和七個小矮人》。多熟悉��！
第二步是仔細(xì)品味書中的每個單詞。我曾在《西游記》中感受到唐僧師徒們的艱辛。有時是對《紅樓夢》中人物悲劇經(jīng)歷的悲哀。《水滸傳》中的108位英雄也備受推崇。此外，《三國演義》中曹操和劉備的斗智斗勇更是令人心驚膽戰(zhàn)。總之，我喜歡閱讀。
我學(xué)習(xí)的日子也是我留下腳印的時候。閱讀使生活充實而有趣。
到目前為止，我在閱讀中留下了無數(shù)的腳印，但這些腳印永遠(yuǎn)不會被遺忘，因為我熱愛閱讀，書籍是人們的食物，就像花草樹木需要陽光一樣，沒有陽光一切都無法生存，而我喜歡閱讀。
我喜歡閱讀，我更喜歡閱讀的足跡。
閱讀與作文9
我的家鄉(xiāng)來自仙桃，仙桃的體育廣場是一個美麗的廣場。
從南面走進去，首先映入眼簾的是雕塑，雕塑上晨曲有綠色。白色、紅色的領(lǐng)獎臺。上面站著三個金色的運動健兒，運動鍵兒的上面有金色的奧運五環(huán)。
看完雕塑就來到長廊，長廊是弧形的，長廊的頂上鋪滿了綠色的植物，可以為你遮風(fēng)擋雨，里面有很多長長的板凳，在廣場玩累了，可以坐在板凳上休息、聊天。還經(jīng)常有老年人在長廊里唱歌，拉二胡、唱京劇。
長廊過了就是人工湖，微風(fēng)從人工湖上吹過來使人神清氣爽，很舒服。湖面在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，湖水綠的像一塊碧玉。湖旁鋪滿了鵝卵石，湖里有小金魚、螃蟹……游來游去真有趣。湖上有座木橋，橋上有長登，人們喜歡坐在上面一邊說話，一邊觀賞風(fēng)景，覺得很怡人。
走完人工湖，就來到了小山丘腳下，抬頭一看，山上一片蔥綠，蔥郁的樹叢中掩映著一座高樓大廈。登上小山丘向下望，廣場的.景色盡收眼底。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座街上的大廈。
從小山丘上下來。就是音樂噴泉。每當(dāng)夜幕降臨，隨著音樂聲的響起。噴泉就會翩翩起舞，有時在半空中綻開一朵朵彩色的水花，有時水柱像千萬只利劍真沖云霄，美麗極了！有時它還會和人們開玩笑呢，水柱噴向游玩的觀眾。有的尖叫，有的歡呼，有的直往后退。音樂噴泉是夏天避暑的好去處，也是孩子人玩耍的天地。
廣場到處都有美麗的景色說也說不完，希望你有機會去細(xì)細(xì)游賞。
閱讀與作文10
阿布?xì)v經(jīng)艱辛，終于來到了大城市找到了白老鼠，窗明幾凈、光線充足的圖書館里，阿布坐在小椅子上認(rèn)真地聽圖書管理員講課，白老鼠圖書管理員講解了閱讀的種類，怎樣按照作者閱讀，怎樣按主題去閱讀，講了版權(quán)，可是阿布不知道什么是版權(quán)，于是管理員耐心地跟他說明為什么要有版權(quán)，有時候他們會講到書價，阿布告訴管理員，精裝本的繪本太貴了，貧瘠的小山村根本買不起，管理員若有所思地說:“要是有平裝本就好了!”，還講了圖書館的編號系統(tǒng)，怎樣查找自己喜愛的書，有一次管理員們在熱烈地討論一個十五歲的孩子應(yīng)該看什么書，遇到不該看的書時應(yīng)該是怎么做等等，這些都是阿布從未聽過的……
阿布每天早上很早就來到圖書館排隊去讀書，跟他一樣沉醉于讀書的小老鼠們太多了，門口排了一大排，今天阿布帶來了白老鼠給他的一張科學(xué)課的.圖片，他很喜歡科學(xué)，阿布把科學(xué)圖片給了圖書管理員，管理員帶著他找到了一些有關(guān)于科學(xué)的圖書，還細(xì)心地問了阿布喜歡什么?喜歡讀什么書?當(dāng)他知道阿布對植物很感興趣時，管理員找了許多書給他，植物生態(tài)循環(huán)、植物記憶、植物拼圖、植物詞匯、植物和土壤……還有植物與天氣動畫視頻，另外還給了一張與植物相關(guān)的資料頁，告訴阿布在大城市里哪里還有與植物相關(guān)的商店、展覽、植物園……如果還不滿足于對植物學(xué)的研究，管理員還會請求相關(guān)老師開放阿布進入植物俱樂部信息。阿布也許就是一個將來的植物學(xué)家，這么小小年紀(jì)就可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在！圖書館不時還有其他活動，如每月一期的書評，故事分享會，他們還教聾啞兒童怎么聽音樂，還可以跟著大奶牛學(xué)跳舞，這可是個玩笑，大奶牛是進不了圖書館的，他的個子太大了，哈哈！
閱讀與作文11
一片草地，一棵大樹，一張石凳，一杯奶茶，一本書，你可以想到這幅畫面了吧？覺得她美嗎？閱讀的滋味就沉浸在那濃郁的奶茶中，在大樹的蔭庇下，滋味便在其中。
自打我記事起，人之初，性本善變在我的腦海中不斷回想著，想什么，《西游記》，《三國演義》。在我的腦海中你總是揮之不去。初中被作者勾勒的栩栩如生的人物形象�，F(xiàn)在隨便說出一個人物，我都能介紹出他的性格特點，他們便構(gòu)成了一步步情節(jié)曲折，內(nèi)容豐富的著作，我會隨著主人公的處境時而為她擔(dān)憂，時而替他高興，說在我的童年生活中的確確在我的身邊生活中扮演著不可或缺的地位。而且在那種時候，《白雪公主和七個小矮人》的故事也被大多數(shù)人熟知，我也總是泡在學(xué)校的書吧里，琳瑯滿目的輸幾場穿的是的我不知道去哪本，那豐富的內(nèi)容，也是的我在書吧快關(guān)門的時候依舊戀戀不舍。他在長時間的與書本的交往中。豐富了我的知識，陶冶到我的群吵，這些都是小人，它是甜味的。
隨著知識的積累，我也開始3走向了成熟，我也開始在接觸劉忙，凡爾賽的三部曲等頗具影響力的書。也去了解一直從未得知的無產(chǎn)階級，資本主義等高深莫測的新名詞。真的很難懂我讀的也不再是小學(xué)時候那種幼稚淺顯易懂的讀物了，而現(xiàn)在說，書籍便是回味無窮的`。
閱讀的滋味，從小學(xué)的童話，寓言故事，再到中學(xué)的中外名著，休閑時的散文小說，人生的各個階段的少不了閱讀的身影，書與我如影隨形。
其實，一間陋室，一本好書，足矣。閱讀無絲竹之亂耳，無煩事之勞形，讓人身心愉悅。所以我認(rèn)為閱讀的滋味，應(yīng)該是甜的。能讓自己的心在快樂中暢游，難道還不甜嗎？
如果有人問我讀書的滋味怎么樣的？我一定會告訴他，閱讀的滋味是甜噠！
閱讀與作文12
天長，我的母校，我成長的地方，記載著快樂的地方。母校里的閱讀長廊，是我最愛的地方。
風(fēng)悄悄地吹開了你和我的記憶……
還記得二年級時，班里流行著一種叫做“秘密基地”的游戲，每個人都有一個屬于自己的地點。我也不例外，與同學(xué)左挑右選，終于在龐大的校園里選中了你——閱讀長廊。
每天中午，我與我最要好的`同學(xué)來到這里，陪你一起閱讀、歡笑，躺在你柔軟的沙發(fā)上和你聊心事，這仿佛已經(jīng)成了習(xí)慣。
也許是你滿屋的書香吸引著我，或許是那柔軟的沙發(fā)，或許是你那獨特的魅力，但這些都不重要，重要的是你已經(jīng)成為我最親密的朋友，永遠(yuǎn)不能分開的朋友。
每天放學(xué)，路過你那里時，又會被你獨特的書香味所吸引，我又會情不自禁的走近你，放下書包，靜靜地閱讀，仿佛你的心和我的心已經(jīng)連在一起，我們的默契已經(jīng)深入心底。
因為有你，我的語文成績大大提高；因為有你，我愛上了閱讀；因為有你的陪伴，我的小學(xué)生活才會豐富多彩，我與朋友之間的關(guān)系也越來越好。感謝有你！
六年級下，臨近畢業(yè)，我們都在奮力準(zhǔn)備“小升初”，中午的活動時間我們不再走出教室，下午放學(xué)便是匆匆忙忙趕回家復(fù)習(xí)，與你見面的時間越來越少，你身上的書香味在我腦中漸漸淡去。不過沒關(guān)系，我們的友誼依然在……
那天晚上，畢業(yè)晚會，只顧得高興，把你忘了，你會生氣嗎？第二天我又走進校門，慢慢靠近你，像以前一樣陪你看書，陪你聊心事�？蛇@次的感覺卻不一樣了，我仿佛又回想起你與我最初的快樂。
微風(fēng)悄悄地，悄悄地關(guān)上了我的回憶錄，將這份美好的回憶封存起來……
這就是我與閱讀長廊的漫漫路途，我至今還記憶猶新……
閱讀與作文13
4月23日，“世界讀書日”，這一天是塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀(jì)念日。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！
曾經(jīng)在大學(xué)時寫了60頁的自傳筆記，借閱圖書量達(dá)到大學(xué)的前五十名，一直想想著自己、朋友們也多次勸我去寫小說，曾經(jīng)在西南大學(xué)的樟樹林里安靜地閱讀。
對文字總有一種莫名的敬畏感，不敢隨意表達(dá)，這都來源于自己對文字、圖書的敏感。
文字和閱讀就在我們身邊，節(jié)日也不止存在這一天，這一天的節(jié)日只是我們以此來證明我們的熱愛。
如果我們熱愛它，那就留下些痕跡，為自己，也為別人。
這一天，你可以走進伴你終生讀書的學(xué)�！獔D書館，品味書香；
這一天，你可以走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；
這一天，你可以為自己親愛的人贈閱一本你喜愛或他喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
這一天，你可以在睡覺前安靜地讀書，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；
這一天，你可以在散步的.時候，大聲朗讀或者歌唱；
此等種種……
永遠(yuǎn)記得小學(xué)時候躲在門后面，借著弱弱的陽光，讀《西游記》的快樂；
也記得大學(xué)畢業(yè)后，看了一遍又一遍《父與子》，被逗樂的笑聲；
記得《紅樓夢》里那些美麗的文字和情感；
記得《傅雷家書》那些平淡而樸實的親情……
有些美好，自己一個人可以去品味，有些美好，是屬于我們大家的，希望你和我一樣，我們一樣這樣快樂。
人生旅途中，總有一本書讓你畢生難忘。它可能在遠(yuǎn)足的背包里，在糾結(jié)的馬桶邊，在溫暖的床頭上。
閱讀與作文14
我的青春閱讀，是一個從幼兒就開始的精彩的過程。
第一次的閱讀，大概是從我的年齡極小的時候開始的，那時候也只能看一些只有圖畫的書，或是讓長輩念給我聽，所以雖然有印象，但是的確沒記住些什么，不過這的的確確是我的閱讀的開始。
進入學(xué)校后，我認(rèn)識的字才漸漸多了起來，也正在那時，我真正地體會到了書籍的重要還有其獨特的魅力所在。
現(xiàn)在，作為一個學(xué)生，我認(rèn)為讀書已經(jīng)變成了我青春中不可分割的一部分。
從最初的圖畫到現(xiàn)在的長篇小說，我閱讀額的.形式在不斷變化著，但是從始至終我都不忘記在閑暇時間翻開書，無論是科普作品還是文學(xué)名著，我都會去品味那優(yōu)美的文字中的底蘊。
但有人說閱讀不一定都是要讀書，對于這句話，我也是贊成的。讀書，就是要從文字中感受作者的意境并從中吸收知識，那么我們身處復(fù)雜的社會當(dāng)中，過著屬于自己的生活，我們就身處一部看不見文字的，敘述著我們的人生的書籍之中，我們也要善于閱讀這本“無字”的“書”，它可以教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，和一些語言無法表達(dá)的奇妙而又重要的東西。
路在我們自己的腳下，我們有權(quán)利決定自己的生活，但這終究不是一件容易的事。我們在面對挫折時要勇敢起來，積極面對，并做出改變，這樣才能真正地?fù)碛袑儆谧约旱�，有意義的青春。
這，就是我青春閱讀的經(jīng)歷。在這個過程中我學(xué)會了從生活中獲取生命的養(yǎng)料，使生命充盈起來。面對自己的青春閱讀，我只希望我能堅持下去，不要讓自己虛度美好的青春年華，要擁有屬于自己的人生！
閱讀與作文15
如果我是一條魚，那么書就是一條小溪，我在小溪里游來游去，舒服極了；如果我是一只綿羊，那么書就是鮮嫩的青草，我大口大口吃著青草，開心極了，如果我是一棵大樹，那么書就是肥沃的土壤，我吸收著土壤里的水分和養(yǎng)料，高興極了。從兒時到現(xiàn)在，書陪伴我度過了多少個日日夜夜�，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生活的一部分。
記得在我小的時候，媽媽給我定了《幼兒畫報》，看著畫報上好看的圖畫，我一直纏著媽媽給我講，直到媽媽給我講完整版畫報才肯罷休。上學(xué)后，我學(xué)會了拼音，媽媽給我買了一些有拼音的'畫書讓我學(xué)著自己讀故事，這些故事書讓我看得如醉如癡：《快樂王子》讓我懂得了助人為樂是一種美德；《花仙子》讓我懂得了，要樂于奉獻；《七色花》讓我浮想聯(lián)翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚眼朦朧。后來，哥哥又送給我?guī)妆就捁适聲弧堆笫[頭歷險記》、《木偶奇遇記》……這些書仿佛讓我穿越到一個個奇幻的童話世界。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀時我的到了收獲。記得在四年級的時候，我寫了一篇日記，記錄了我和爸爸在周末搶電腦的事，第二天老師看完我這篇日記后，對我大加贊揚，說：“我記得一本作文選中有一篇和你的作文內(nèi)容相似的文章，可你寫得比他寫得好的好很多�！甭犃死蠋煹馁潛P后，我悟出了一點寫作的道理：只有多讀書、看好書，才能寫出優(yōu)秀的文章�，F(xiàn)在，我的多篇文章發(fā)表在校報專刊上，我成了班級中的小作家。如今我和書成了形影不離的好朋友，它讓我遠(yuǎn)離寂寞，讓我開心，還教我知識，告訴我做人的道理，看書會使我忘記一切煩惱，所以我打算和書做一輩子的朋友，讓它真真正正成為我生命中的一部分。
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