我和書的故事作文初中
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事作文初中，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事作文初中 篇1
我家爺爺、奶奶、爸爸、和媽媽都愛看書，至于我，呵呵，我更是一個小書蟲。我非常喜歡讀書，無論是什么書，只要它內(nèi)容健康，我能讀懂的，我就愛讀。
看，我家的書柜很高大吧，里面的藏書可真不少啊，當我在書柜里取書夠不著時，我就求助我的爺爺，我爺爺也非常樂意當我看書的助手，瞧！爺爺正在幫我拿書呢！
我記得《楊家將》是我看的第一本文學(xué)書。我剛剛翻開的時候，看了第一章“楊門將帥”，里面講的是當前的國家形式及介紹一些楊家成員，索然無味，寫得毫無人物個性，以為這本書一點也不好看，就一目十行地掃著看。但是后來我發(fā)現(xiàn)《楊家將》開篇是略寫，將重點放在后面的故事里，于是我越來越喜歡看這本書，隨著七郎殺潘虎，跟著六郎去告狀，領(lǐng)著焦贊闖謝府，讓我對這本書愛不釋手。
讀了這本書，我靠自己悟出了一個道理：看事情和人，不能只看表面或膚淺的一面，得更深入地去了解和思考。
后來，我又喜歡上了長篇小說：火熱流行的《貓武士》，我僅用一個半月的時間就看完了十八本。
到了五年級上學(xué)期，我又對歷史書產(chǎn)生了濃厚的興趣，《明朝那些事》我一下就看完了八本。后來，我又看了生存知識書籍《手斧男孩》和動物小說大王沈石溪的系列叢書，如：《雪豹悲歌》、《第七條獵狗》、《鳥奴》等等都已經(jīng)被我“拿”下。
最近，我在看我夢寐以求的革命英雄小說《紅巖》。看著看著，看到甫志高的軟弱與叛變，不由得憤怒無比，我找來一張紙，寫上“甫志高”三個字，一頓猛撕，又隨手扔進了垃圾桶方才解了氣。當我讀到共產(chǎn)黨員華為和他的'母親“雙槍老太婆”抓到他時又高聲叫好。我又讀到白公館的老瘋子送飯員是前華?根據(jù)地黨委書記——華子良時，我?guī)缀跆似饋怼?/p>
我真希望我的同學(xué)家里都有一個大書柜，就像一個家庭圖書館一樣，我們大家可以一起分享自己的書，那該多好��！
我和書的故事作文初中 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：書籍，是人類進步的階梯。我從小就喜歡看書，我上幼兒園時，媽媽就給我買了《格林童話》和《安徒生童話》。這兩本書令我愛不釋手，每天晚上都要讓媽媽給我讀上一會兒，然后才睡覺。
剛上小學(xué)的時候，由于我很多字都不認識，只能拿一些注音讀物來讀。雖然讀得不是很順暢，但是那一個個有趣的故事，很讓我著迷，讓我堅持讀下去并懂得了一些道理。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，已經(jīng)認識很多漢字了，如果遇到不會的漢字還可以查字典。書架上的書堆得滿滿的.，就連書桌、枕頭邊也放著好幾本。書中的情節(jié)非常有趣、引人入勝，令人愛不釋手。因此，我和媽媽還因為書而發(fā)生過一場戰(zhàn)爭。
有一次，我神不知鬼不覺地溜進書房，從書架上挑了一本書，又悄悄地溜回房間里，坐在書桌前看了起來。過了一會兒，房間外由遠及近傳來了媽媽巡查的腳步聲，我一驚，手忙腳亂地把書塞進抽屜。連忙拿起筆裝成認真寫作業(yè)的樣子。媽媽看了看，沒發(fā)現(xiàn)什么，在書房走了一圈，對我說：好好寫作業(yè)，做完作業(yè)才能看課外書啊！媽媽走出房間后我松了一口氣，心想這么點兒作業(yè)，很快就能完成了，我先看一會課外書也沒問題吧。到了吃飯時間，媽媽進房間叫我吃飯并檢查了我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上居然一個字也沒有。媽媽一下子便明白了，她一手就把我的課外書搶了過去，還惡狠狠地說：都說了看課外書可以，前題是必須完成作業(yè)才可以，看來今天不懲罰一下你是不行的了，你今晚不準吃飯吧！說完就把書房的門鎖了起來。經(jīng)過這次，我再也不敢在做作業(yè)的時候偷看課外書了，但是一點也不影響我對書的熱愛。
我喜歡看書，好的書我會讀上個兩三遍，一次細細品味，然后再所書中的好詞好句摘抄下來，作為平時的積累；每當我傷心的時候，翻翻書就能撫平我心靈的創(chuàng)傷；當我高興的時候，書會和我一起分享我的快樂。
我和書的故事作文初中 篇3
書是人類進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。它是無盡的源泉，更是浩瀚的知識海洋。
星期天，媽媽帶我去書店看書，我十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識”。一進書店，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個夠”。書店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書叫《查理九世》。便找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。
我把書放在腿上，小心翼翼地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的`真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個字不認識，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽嚇了一大跳。我笑笑說：“沒事沒事，只是太激動了�！�
眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書。于是，我開始找錢，這本書要38。5元，可我只有20元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應(yīng)了我的懇求。通過做家務(wù)分期償還。
回家后，我抓緊做完學(xué)校作業(yè)，就趕忙開始家務(wù)。我先掃地，有了3元錢；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點。我可以賣廢品。我將閑置的書本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。
終于等到了星期天，我雙手握著錢，高興地來到了書店。等買到書，我萬分珍惜，高興地握著那本書，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的，要好好珍藏它。
我和書的故事作文初中 篇4
書，是愚昧黑暗中的一盞明燈；書，是知識的海洋；書，是一位朋友，陪我走過歲月的年華；書，是我心中的太陽，照亮我的成功之路。
——題記
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學(xué)生的我，語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點心急了。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！昂⒆�，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。”可我對書本一點興趣都沒有，每到我們班看書，我總是覺得很無聊。
自從上初中以后，經(jīng)歷一件事情，我對書本發(fā)生了翻天覆地的.變化，我發(fā)現(xiàn)，書和我其實是一個“鐵哥們”。
有一次班里組織了一次課外知識競賽，在比賽的過程中別的組的人都對答如流，不知不覺間到了我們組，給我們小組的問題是：貓為什么吃老鼠？
這個問題都給我們組的都難住了，我們互相對視著。我的命運卻是這么悲慘，老師盡然讓我回答！我站了起來，三四十對目光都注視著我，組里的人用充滿期待的目光注視這我。我紅著臉低下了頭，支支吾吾的說出了：“對..不..起，老師我不會。”
頓時，我覺得臉更紅了。心里覺得非常慚愧，沒等夠給組里加分，別的組都已經(jīng)好多分了，而我們組卻還是以前的分數(shù)，越想越難過，最終慚愧的淚水滑落了我的臉頰。
分數(shù)出來了，我們組沒有能夠拿第一。我們垂頭喪氣地走了。
從那以后，我下定了決心，要讀課外書。放學(xué)了，沒有回家我就去書店買了一本《十萬個為什么》。到家做完了作業(yè)就去看了�！班�，原來是這樣啊�！辈挥勺灾靼l(fā)出了感嘆聲。原來貓是喜歡老鼠身上的叫牛黃酸的物質(zhì)。
原來書上有這么多，課本上學(xué)習(xí)不到的知識��！
自從讀了課外書我感覺我的生活充實了許多！我愛讀書！
我和書的故事作文初中 篇5
在我還未上學(xué)時，就已經(jīng)和書交了朋友�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我每天必備的營養(yǎng)品。
我還在上幼兒園時，有一次在家讀到一本連環(huán)畫，從此，我就對書看不釋手。在我讀時，媽媽坐在我身邊，為我解答“疑難”問題、“復(fù)雜”詞匯。那時，故事中精彩的情節(jié)和精美的圖畫，總是讓我看得津津有味，贊不絕口。
上了小學(xué)后，我已經(jīng)不滿足于連環(huán)畫和漫畫了。我開始讀童話和其它一些短篇故事。當時，我的識字量雖然已經(jīng)不少，但和現(xiàn)在比起來，還是小巫見大巫。所以，我讀書離不開拼音注釋。
當我步入中年級，媽媽為我買了三大本無拼音的《安徒生童話》。這套書給了我深深的感觸。當我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡時，我會歡呼雀躍；當我讀到純潔善良的主人公落入壞人之手時，我會傷心得淚落如珠……雖然有時我不得不“不恥下問”，請教媽媽一些字音和詞義，但這絲毫沒有減弱我對童話的熱愛。
進入高年級后，童話也已經(jīng)不能滿足我的胃口了。我最感興趣的是古今中外各式各樣的小說。文學(xué)、動物、偵探、歷史……這些多種多樣的小說，樣樣都得到了我的光顧。書中的故事情節(jié)和人物命運，都讓我的心情喜怒哀樂、起伏不定。其中，我從多半的書中都能獲得深刻的感觸。保爾柯察金讓我感受到了他的一片愛國之心；敲鐘人加西莫多讓我懂得了人不可貌相，有些人外表丑陋但內(nèi)心善良；貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰成才的經(jīng)歷告訴我，要成為一個萬人敬仰的.名人，必須付出常人難以想象的艱辛……
每天中午，我去托管班時，一吃完午飯，我就開始如癡如醉、津津有味地讀起了我自帶的書本。一個中午過去了，學(xué)校的午睡起床鈴打響了。這時，我還沉浸在書中的故事里，過了幾分鐘，我才緩過神來，急忙把書塞進書包，跑到學(xué)校再繼續(xù)讀。
對于我來說，真的是“一日無書，百事荒蕪”，不需要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這樣的名言警句來激勵我天天讀書。對于讀書的重要性，我的看法和課文中的一樣：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
我和書的故事作文初中 篇6
吾幼無大志，好讀書，常以為伴。
聞曰："讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不能到乎？"吾讀書不求甚解，不可謂心到；讀書而一目三頁，不可謂眼到；讀書而嘴決不動，不可謂口到。雖然，我卻認書為兄弟。
某日，一友名"如夢"與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯"酒"曰："汝可知夢來作甚？"吾言："不知。"夢曰"論書。"吾言："善。"夢曰： "吾以為天下之書，多則必濫。"吾言："汝言大咎矣。觀吾書，皆精也。""吾之懷矣，自貽伊慼，彼蒼天者，殲我良人。"言訖，作色而出。始此，我與書便結(jié)不解之緣。
余常讀書，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時間而讀。一次，母曰："休讀課外書，否則莫懟母無情。"吾并不懼，仍讀。母再正色告曰："汝若仍讀，母欲賚之于他人矣。"吾大怒，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰："不讀，不讀。"
然吾愛書之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電而照，書伴我度過每個夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有驚世之才，亦必有堅忍不拔之志。
"兒不嫌母丑，狗不嫌家貧，吾不嫌書陋。"若見己欲讀之書已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的'書，這就是我和書的故事。
我和書的故事作文初中 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽乙膊粩嗟爻鋾屑橙I養(yǎng)。
吃過晚飯，媽媽便叫我去復(fù)習(xí)功課，我不耐煩地對媽媽說：“我的那本《神秘女老師》還沒有看完呢！讓我先看一會兒好嗎？媽媽卻不留情地說：“整天就知道看閑書，有時間做的練習(xí)題多好�！蔽艺f不過媽媽，只好去學(xué)習(xí)。
不知不覺，已經(jīng)過了兩鐘頭，我的功課已經(jīng)復(fù)習(xí)完了，以為可以看書了，就從書架上把那本書《神秘女老師》拿了下來。我看得入迷的時候，我的書卻被不知道什么時候進來的媽媽從后面搶了過去，媽媽生氣的'面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你復(fù)習(xí)功課，你怎么在這看這些沒用的書啊！”我辯解到：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)兩小時了，應(yīng)該可以看書了呀！再說，這也不是什么閑書�！薄皠e廢話，在復(fù)習(xí)一會兒，等我叫你的時候再說！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續(xù)津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，因此我要把書藏起來，以便不會被媽媽發(fā)現(xiàn)。
突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌里，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習(xí)武藝。突然，我覺得自己背后陰森森的，我以為幽靈來了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧！”“晴晴！”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心里卻很快樂。
書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進步。
我和書的故事作文初中 篇8
我和書也是朋友，書是一縷陽光，帶給我快樂。書是一種溫暖，包圍著我，書是一絲清香，卷進我的心。
天空初晴，陽光燦爛，風(fēng)是爽朗的，飛機在天空劃過一道弧線。一歲半的我趴在床上，百般聊賴地數(shù)著手指頭，嘴里含糊不清的數(shù)著這時一本嶄新的圖冊推到我面前，我看著這封面是淡淡藍色的天空下意識的伸出小手抓住書。媽媽替我翻開一頁，我好奇的看著書，喜悅一點點填滿心。如書的封面，陽光填滿了天空無比燦爛，我心中也是如此。我把書擁入懷中，心里充滿了對書的喜歡。翻開了一頁又一頁，書真的讓我快樂的想要飛上藍天如同窗外的飛機一樣遨游在廣闊無際的'知識的藍天。那一絲一絲的陽光伴隨著我。我和書也是朋友，書帶給我快樂。
天空上飄著小雨，但天并不暗，只覺得天郁悶非常，好像隨時隨刻都能從天際聽到一聲遙遠的嘆息，壓得人喘不過氣來。我將目光定格在卷子上，上面赫然那個寫著兩個數(shù)字55分，我深感無力將頭埋入雙臂中，卻推開了一本書。映入眼簾的是一句話“風(fēng)雨過后是陽光”一種溫暖源自于書中，擴散至全身。一束光亮，在我眼前豁然一亮，源自于溫暖。此時，天空也是充滿陽光。陽光也帶來著溫暖帶給我勇氣。我和書也是朋友，書帶給我溫暖。
陽光透過窗戶照在室內(nèi)一排排書架上。窗外晴空萬里，室內(nèi)卻是充滿了書卷香氣。在琳瑯滿目的書前，我看得眼花繚亂，卻不知該挑那本?我思考著，最后在書架上拿起一本《城南舊事》。封面上的駱駝早激將我吸引入書中。我急忙沖到收銀臺買下了它。坐在回家的車上，我靜靜的撫摸著她，感受那凹凸有致的封面。我敢書到了我和書那不曾間斷的友誼。而我感受到了這是幾年來輸在我心中發(fā)出的陣陣文墨香氣。書是淡雅的，卷來一層又一層的撲鼻之香，讓我提高了品位。我和書也是朋友，讓我提高品位。
我和書也是朋友，帶來的陽光是快樂，帶來的涼風(fēng)是勇氣，帶來的清香是成長。
我和書的故事作文初中 篇9
我們家有一片森林，它的名字叫——書柜。一本本書就是一棵棵樹，一篇篇文章就是一片片樹葉，一個個字句就是一只只動物。其中，我最喜歡的一棵樹就是《笑貓日記》全集。
第一次看到它們，我就深深迷上了讀書。原來，書不僅是枯燥無味的課本和一本本沉重?zé)o聊的字典，還有這么有趣的書!奇特的笑貓、高雅的虎皮貓、神圣的萬年龜、傻傻的地包天、可憐的小可憐、胖胖的胖頭、善良的二丫、聰明的三寶、可愛的寶寶回憶起他們，我真開心!
我以自己一目十行的速度，一天之內(nèi)讀完最少一本，最高紀錄一天讀三本，看完了一套。
記得當初，我第一次得到的是《幸福的鴨子》。我還不了解它，但一看書名就欣喜若狂，瘋狂的讀了起來。我就像書呆子一樣，整天呆呆的盯著它，心中不斷想象著畫面。笑貓竟然會跳荷葉!麻花的幸福感真強!要是我愛書的程度達到了極限，那我睡覺時都會夢見笑貓!
當我看膩了《幸福的鴨子》，把它放進班里的樹林——圖書角，又一本嶄新的書：《藍色的兔耳朵草》來到了。真感謝姐姐!是她給了我書。當這本書堆放到另一小片樹林后，《綠狗山莊》蹦了出來。當它也和《藍色的兔耳朵草》呆在一起，我夢寐以求的《虎皮貓，你在哪里》也來啦!接著，《塔頂上的貓》也來兜風(fēng)了�？墒牵瑥拇艘院�，家里沒有笑貓日記了。我只能失望的看著余下的'書名，想象內(nèi)容。
沒想到，在三跳運動會上，我那已被學(xué)習(xí)占據(jù)的心又空出了一部分，來裝我的書心。
當我無聊的翻看著媽媽為了添增我數(shù)學(xué)知識買的李疏佩數(shù)學(xué)故事系列，張釗源意外的有整套笑貓日記。他借給了我，補助我讀完了全套。到現(xiàn)在，新出了本《從外星球來的孩子》，我買了它，讀完了它。以后我也要把它借給張釗源。
我就是這樣一個小書迷，你是否喜歡《笑貓日記》呢?
我和書的故事作文初中 篇10
人人都擁有書，但每個人對書的觀點不一。有人認為書是智慧的泉源；有人認為書是引發(fā)靈感的鑰匙；也有人認為書是神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無上的寶座。
總之，“書是人類進步的階梯”。從小，我就和書結(jié)下了不解之緣。
在我很小的時候，家里就擺滿了書。夢幻般的童話書，情節(jié)曲折的故事書，還有那真實難懂的歷史書，應(yīng)有盡有，令我張口結(jié)舌。而我長大了一點，能認字了，我就開始看書。我看的第一本書是《海的女兒》。這個題目讓我的小腦袋里充滿了問號。好奇心驅(qū)使著我在看書之途中一步步穩(wěn)定的走了下去。后來，我對書的興趣越來越大，我讀的書也越來越多。這些智慧也讓我的'視野更加開闊。
記得有一次，我向同學(xué)借了本《拯救黑熊》的動物讀本，然后坐在床上津津有味地看了起來。我看著看著，眼淚不禁打濕了眼眶，那些黑心魔鬼偷獵者，使用各種陰謀捕捉黑熊，然后實施了活熊取膽，取掌�？蓱z的熊族瀕臨滅絕，疾病疼痛纏上了這些大自然的使者……這些真實的事件深深打動了我，他們的悲慘遭遇使我感到痛心。難道動物就可以隨便殺害，不顧死活？我恍惚中，仿佛看見了沐浴在和煦陽光的森林里，動物們在無憂無慮的歡笑，我興高采烈地加入了他們的隊伍……
雖然書能讓我懂得很多，但是也有“憂”。
就說那一次吧，上語文課了，老師正繪聲繪色地講著課文，而我的心思卻是如何偷偷看書。我悄悄地從抽屜里拿出《淘氣包馬小跳》，開始漫游起來�？芍^是越看越入迷，起先我還跟著同學(xué)們動動口型，后來我就徹底被書的“圈套”套住了，忘我地看起來。突然，“把書拿上來！”我嚇了一個激靈，抬起頭，看見老師生氣的面孔，冒火的眼睛正盯著我。我只好心不甘，情不愿的乖乖上交了書。
書啊，你可真讓我有喜有憂�。�
我和書的故事作文初中 篇11
而在我眼里，書是一束陽光，照亮了我的心田；書是一艘小船，帶我到知識的海洋中遨游；書是一位慈祥的老人，告訴我們?nèi)松牡览怼雇恚艺蚪蛴形犊粗鴷�，突然，媽媽的“河�(xùn)|獅吼”打破了我看書的'雅興。只見老媽喊道：“施哲，快點去睡覺！”我平生看書最討厭聽到這幾個字了。但是迫于無奈，我只好心不甘，情不愿地爬上了床。在床上我的腦袋里像放電影一樣，把故事的內(nèi)容播了下來，可播到一半就掐斷了。這時，我想：小白到底有沒有找到家呢？如果有，它的主人又是什么樣的呢？我的心里像有無數(shù)只小蟲在爬，有一種力量在驅(qū)使著我，把那本書拿過來接著看，我躲在被窩里，拿著手電筒，照著書繼續(xù)看。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時，我看到了書中的一個內(nèi)容：大明星對戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵�？僧斢浾邅頃r，又假裝對大姐姐很好�？吹竭@里我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：“這個人怎么這個樣子��！”剛說完這話，我才發(fā)現(xiàn)自己“暴露”了，急忙合上書，開始假裝睡覺，果然不出我所料，媽媽不一會就進來，見我還在“睡”，便嘀咕了一句：奇怪，明明聽到有聲音呀，怎么回事？說完變走了。我見沒了聲響，又爬起來拿來書，如癡如醉繼續(xù)看了起來。我似乎也站在嚇得瑟瑟發(fā)抖的小白旁邊，成了它們中的一個。這種害怕是多么有趣��！
到了夜深，那本書才看完，最終我戰(zhàn)勝不了瞌睡蟲，睡著了……書，是我的伙伴。我和書的故事是永遠不會畫上句號！因為，它是我忠實的朋友，跟它在一起，我的煩惱一下子就不翼而飛了，只剩下快樂！
我和書的故事作文初中 篇12
我的書柜上放著一本《笑貓日記》，每當看到它，我就會想起為了買這本書，我和媽媽、弟弟鬧翻天的事。
四年級時，班里流行看《笑貓日記》，我也想買一本�？墒钱斘野堰@個想法告訴媽媽時，媽媽堅決不同意，理由是家里已經(jīng)有很多書了，而我平時又沒有看課外書的習(xí)慣。任憑我怎么哭鬧，媽媽都不理睬。我決定要絕食，可我的肚子偏不爭氣，還沒到吃飯時間肚子就餓得咕咕叫，看來這個辦法是行不通了。我又想，爺爺一向最疼我，向爺爺要錢，他準能給我，這樣我就能買《笑貓日記》嘍！我暗喜，情不自禁地把這個秘密告訴了弟弟。
第二天，我向爺爺要錢，可不管我怎么死纏爛打，爺爺就是不給。這就怪了，爺爺一向最疼我，怎么會不給我錢呢？這個秘密只有弟弟知道，會不會是他告的密？可惡，我要找他算賬去！我氣呼呼地跑上樓，沒有弟弟的`蹤影，又急匆匆地下樓闖進媽媽的房間，弟弟果然在此。他“做賊心虛”，一見我進來，就連忙抓緊媽媽的手，并躲到了媽媽的身后，仗著媽媽能保護他，竟探出頭來沖我做鬼臉。哼！果不出所料，我氣不打一處來，捏緊拳頭，恨不得沖上去揍他幾下。媽媽見我急了忙說：“兒子，稍安勿躁，我給你買，給你買！”我聽了立刻轉(zhuǎn)怒為喜，高興得跑過去一把抱住媽媽。
不到一小時，媽媽就買回了《笑貓日記》。我捧在手里，時而翻翻，時而聞聞書香，如獲至寶。
現(xiàn)在，我的書架上放著許多喜歡看的課外書，但是我還會時常翻翻《笑貓日記》，因為是它帶領(lǐng)我走進書的百花園。
我和書的故事作文初中 篇13
書籍是人類進步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書籍是人類前進的風(fēng)帆，載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點亮我們的心靈......說起我和書的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語時媽媽給我講的第一本繪本故事開始，書便成了我人生中的摯友，伴隨著我成長中的喜怒哀樂......
記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績都名列前茅，使我對期末考試充滿信心。但就是這么一場胸有成竹的考試，我竟然考了個“滑鐵盧”。當成績公布時，我覺得心里仿佛受到了一萬點暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著成績單走回家，感覺腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個事實。我甚至開始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?
記得那個夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與�！�。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運不停地摧殘著他，但他始終堅持戰(zhàn)斗。他那堅強的毅力深深地打動了我，仿佛就是在對我說：“人可以被消滅，但絕對不能被打敗!”合上書，我陷入了沉思，內(nèi)心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時，仿佛有一股力量充滿了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿斗志。是的，人可以被消滅，但絕對不能被打敗!我期待下一場考試!
每一本好書都告訴我們許多道理。每當我生氣時，《巨人的'花園》告訴我要敞開心扉擁抱這個世界;每當我與朋友相處時，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當我懶散時，《季羨林談人生》中季老先生的話在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過一生;每當我心灰意冷時，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......
書是我的好朋友，它帶著我穿越時空，與那些棲息在書本上的高貴靈魂和思想進行交流，使我在氤氳書香中成長!
我和書的故事作文初中 篇14
書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮：書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已；書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。我喜歡書，我和書有很多故事。想聽嗎？別急，今天就給你講兩個我和書有趣的故事。
小時候，我經(jīng)常纏著奶奶，叫她給我講故事。每當吃飯的時候，我總會拿來一本書，不停地在圖畫上指來劃去要奶奶講那些故事。就這樣，我一邊吃著飯一邊聽故事。故事一停，我就不吃了，奶奶說我是“小書癡”，不吃飯，只看書聽故事也能下飯。
長到八歲，我開始喜歡那種全部都是文字的書了。我開始自己讀那種字的書，不再讓奶奶講故事，有時還是我講故事給奶奶聽呢！就在那個時候，我覺得書非常有趣，就喜歡上了書本。
我喜歡看書不僅因為書好看，更因為書經(jīng)常給我啟迪給我?guī)椭�。以前我總是把語文那些組詞、聽寫詞語看成很簡單，老是愛理不理的，但是那天看了《最后一根火柴》這個故事之后，我就改變了這種態(tài)度。那個故事講的是：一支考察隊在雪地里迷了路，夜里溫度達到了零下三十七度，而他們身邊除了四根火柴沒有其他取暖的東西。他們劃了三根火柴，但火柴都滅了，只剩下一根火柴了。六個生命，一根火柴，上演著與死神對峙的悲壯的一幕！他們想盡辦法，終于使最后一根火柴劃起來了！一根微不足道的`火柴救了六個人的生命！這個故事讓我明白了一個道理：不管什么事情，也不管東西多小，不管是學(xué)習(xí)上還是生活中，都要認認真真地去做。
現(xiàn)在我越來越喜歡看書，科幻書帶我走進了幻想的天地，偵探書帶我進入驚險的破案現(xiàn)場，歷史書帶我涉入源遠流長的歷史長河……
一有空我就拿起書來看，為了這，我沒少挨爸爸的批評。爸爸說我看書入迷會影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常監(jiān)督我，不讓我看書。
書，你和我真是形影不離的好朋友，咱們的故事講也講不完。
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